关于好学的文言文句子精辟119条

形容好学的文言文名句

1、形容好学的文言文名句短句

(1)、循序渐进　　日积月累　　温故知新　　勤能补拙　　笨鸟先飞　　学无止境　　学海无涯　　滴水穿石　　发奋图强　　 开卷有益

(2)、058 学而不思则罔，思而不学则殆

(3)、·画蛇添足：做了多余的事情反而有害无益。(《寓言四则》)

(4)、这样的生活化场景，可以清楚感受到古今的差别，但带给孩子的更多的是熟悉感和认同感。一旦文言文跟我们的生活有了关联，孩子就会发现更多有趣的地方。

(5)、0描写太守醉的语句是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

(6)、0与"前人之述备矣"相照应的语句是：刻唐贤今人诗赋于其上。

(7)、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (孔子在河边说：“消逝的时光就像这河水一样啊，不分昼夜地向前流去。”)

(8)、春华秋实  春风化雨　骄阳似火　暑气蒸人　

(9)、①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官传序》)

(10)、客问元方：“尊君在不？”(《陈太丘与友期》)不：通“否”。

(11)、0描写三峡总的特点的语句是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。

(12)、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。如：

(13)、《醉翁亭记》中，描写太守醉的语句是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

(14)、075 成事不说，遂事不谏，既往不咎

(15)、初生牛犊不怕虎 此地无银三百两 打开天窗说亮话

(16)、用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”。如：

(17)、《马说》中，作者借有关伯乐与千里马的传说将愚妄浅薄的封建统治者比作"食马者"；将人材比作"千里马"；而以伯乐自喻指的是：能识别人材的封建统治者。

(18)、《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的语句是：不以物喜，不以已悲。

(19)、《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(20)、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩

2、关于好学的文言文句子

(1)、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏：通“摒”。

(2)、·气象万千：谓景象宏伟绚丽,壮观。(朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。――宋·范仲淹《岳阳楼记》)

(3)、除此之外，《管鲍之交》中管仲和鲍叔牙患难与共，为了国家的利益能不计较个人得失；

(4)、明人不做暗事  牛头不对马嘴  英雄所见略同

(5)、·一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。

(6)、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。

(7)、舟首尾长约八分有奇。(《核舟记》)有：通“又”。

(8)、而在《文言文太容易啦》这套书中，“闻”字的古义通过夸张萌趣的画面语言引出，即使孩子第一次碰到这句古文，也能根据图画揣摩出这个字的意思。

(9)、朝闻道，夕死可矣。 (早晨得知了道，就是当天晚上死去也心甘。)

(10)、虞山叔远甫刻。(《核舟记》)甫：通“父”。

(11)、①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役(《促织》)

(12)、而这套《文言文太容易啦》区别于常规小古文读物，它是根据词性及主题进行分册的，包括名词篇、动词篇、形容词篇、实词篇、虚词篇、译文篇及游戏篇。

(13)、译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。

(14)、0全文的中心是(或：写作此文的目的)：勉励后学。

(15)、工欲善其事，必先利其器。 (做工的人想把活儿做好，必须首先使他的工具锋利。)

(16)、070 志于道，据于德，依于仁，游于艺

(17)、——《中庸》　　译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。

(18)、《曹刿论战》中，说明有利于反攻时机的语句是：彼竭我盈。

(19)、“以”还可作动词(属于实词)用，可译为“认为”。如：

(20)、③君之病在肠胃，不治将益深。(《扁鹊见蔡桓公》)

3、关于好学的文言文成语

(1)、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，“           ，              ”两句以“新”与“旧”的对比来表达一种哲理。

(2)、虽乘御风不以疾也：即使骑上快马，驾着长风，也没有这样快。

(3)、指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。

(4)、正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

(5)、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，(房子)不为风雨中所动摇，安稳得像山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，(即使)唯独我的茅屋破漏，自己受冻而死也甘心！

(6)、祗辱于奴隶人之手  食马者不知其能千里而食也  

(7)、 0论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。

(8)、·百废俱兴：指任事振作有为,凡有荒废者,皆整理兴举起来。(越明年,政通人和,百废具兴。――宋·范仲淹《岳阳楼记》)

(9)、王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪，好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵记，遂博通众流百家之言。

(10)、0描写太守宴的语句是：临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。

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(12)、比如“闻”是文言文中常出现的高频词。说起“闻”，我们通常会想到用鼻子闻，但对古人来说，“闻”的意思更多的是用耳朵听，或用嘴巴说等。

(13)、·讳疾忌医：有病不肯说，又怕见医生。比喻有了错误、缺点，生怕别人批评指出。

(14)、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

(15)、《论语十则》中，表现个人修养的语句是：人不知而不愠。

(16)、翻译：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。

(17)、084 欲速则不达，见小利则大事不成

(18)、其闻道也亦先乎吾  夫庸知其年之先后生于吾乎  

(19)、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央:河边芦苇青苍苍，白露已经结成霜，心中怀念这个人，就在河岸那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。

(20)、《岳阳楼记》中，从时间上写尽湖山景色的语句是：朝晖夕阴，气象万千。

4、形容好学的文言文名句有哪些

(1)、(译文)匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家

(2)、漫画是小朋友们喜闻乐见的表现形式，当课本中枯燥无聊的文字变成一幅幅漫画语言，自然而然地就拉近了孩子和文言文的距离。

(3)、转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如：

(4)、从字词理解出发，是一条扎扎实实学习文言文的有效途径。小学阶段一定要善于积累，当量的积累达到一定的程度就会实现质的飞越。不仅可以扩大孩子的知识面，更可以让孩子学会举一反三。

(5)、这些文言文中还蕴含天文地理、抱负、情义、善良等，更有待人接物的正确态度，可以潜移默化地影响孩子的性格。

(6)、表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。如：

(7)、投稿信箱：1097724254@qq.com

(8)、0孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。

(9)、·柳暗花明：指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。

(10)、5)不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪  

(11)、其实古人和我们一样，要生活，要工作，会交友，会上学……只是他们说的话、用的词跟现代人不一样。

(12)、066 诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨

(13)、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

(14)、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是"宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。"

(15)、呆若木鸡　人仰马翻顺手牵羊　人怕出名猪怕壮

(16)、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也：它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。

(17)、①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索(《离骚》)

(18)、《醉翁亭记》中，描写滁人出游的语句是：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

(19)、那怎样将文言文和现代文字联系起来，消除这种畏惧感呢？好的办法就是：用！漫！画！

(20)、·披(被)坚执锐：身披坚硬的护甲，手上拿着锐利的兵器。比喻投身战斗。

5、形容好学的文言文名句

(1)、三顾茅庐　　铁杵成针　　望梅止渴　　完璧归赵　　四面楚歌  负荆请罪　　精忠报国　　手不释卷　　悬梁刺股　　  凿壁偷光

(2)、0"一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。"概括成一个成语是：嗟来之食。

(3)、0从内容看，"马生"应叫君则，与作者的关系是乡人子。

(4)、(2)指示代词，指代事物，可译作“它(它们)”。或直译事物名称。

(5)、 时而言，有初中后之分；日而言，有今昨明之称；身而言，有幼壮艾之期。——刘禹锡

(6)、“闻”字的动词词性就有这么多意思，而且它还可以变身为名词呢！比如解释为见闻、见识，名声、名望等。

(7)、蒸蒸日上  执迷不悟  趾高气扬  纸上谈兵

(8)、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

(9)、《小石潭记》中，写潭边茂盛的植物的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

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(11)、③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。(《十则》)

(12)、《三峡》中，描写三峡总的特点的语句是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。

(13)、 盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

(14)、《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

(15)、·吴下阿蒙：比喻缺少学识，才干的人。(卿今者才略，非复吴下阿蒙！——《孙权劝学》)

(16)、·明察秋毫：能清楚地看到秋天鸟兽身上新长的细毛。比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。(余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，——《闲情记趣》)

(17)、路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见，通“现”。

(18)、0借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(19)、《醉翁亭记》中，描写众宾欢乐的语句是：宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

(20)、在课后的积累拓展栏目中，也要求重点理解“闻”字的意思。

(1)、很多妈妈吐槽，现在语文课文言文内容也太多了！

(2)、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈

(3)、·鸿鹄之志：比喻远大的志向。(嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！——《陈涉世家》)

(4)、失之东隅，收之桑榆。——《后汉书·冯异传》

(5)、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。　　　　　　　

(6)、过五关斩六将  家丑不可外扬  九牛二虎之力

(7)、 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

(8)、11)三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水 

(9)、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。——魏源

(10)、同舍生皆被绮绣。(《送东阳马生序》)被：通“披”。

(11)、源源不绝　姗姗来迟  面面相觑　面面俱到　

(12)、(译文)欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

(13)、·醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。

(14)、①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！(其：可要)

(15)、002 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至

(16)、①饮少辄醉，而年又高，故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)

(17)、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

(18)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

(19)、比如沿用至今的用冰雪比喻高洁的品质，用月亮表达思乡之情，用红豆代表相思，用琴瑟比喻夫妻间美好的感情，用鸿鹄代表志气高远的人……就连我们用来形容没有价值的“鸡肋”一词，也是来源于文言文。

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