红楼梦摘抄感悟鉴赏精辟139条

红楼梦摘抄加感悟

1、红楼梦摘抄感悟100字

(1)、(经典新赏)斗战胜佛回福地，花果山上搞开发

(2)、白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。

(3)、赏析：天上明月刚刚从地面升起，世间千万人一齐仰头观看。这句话透出气象不凡，抱负不浅。

(4)、赏析：李纨出身于官僚家庭，其父李守中为园子监祭酒(类似国立贵族子弟大学校长)。自幼其父就教她读《列女传》之类的书，受封建伦理道德的黛陶，成为一名典型的淑女。青春丧偶，她能安之若素，只知道孝敬公婆和抚养儿子，此外一概不闻不问。

(5)、        b)宇宙是被什么样的力量主导的？天文家发现有很多消失的质量，这就是暗物质，通过引力与其他物质发生相互作用。宇宙不是一成不变的，宇宙间的物质正在相互远离。真空不是空，而是存在大量的虚粒子。

(6)、   作者是穆尔教授。古典进入大众美学领域的学者。Mythos是神秘传统(文科生)：迷恋；Logos机械的，逻辑的(工科生)：相信社会的必然性。当命运来敲门的时候，Logos会精于计算，长于推理，用缜密的逻辑思辨，为应对的命运之门做出自己的选择和取舍。对于Mythos的人，会纠结，迟疑不决。命运可能是不可违逆的，也有可能是有选择的。我们如何与命运共存，是欣然接受还是奋起反抗，是对一个人意志和精神世界的考量。对于Logos,机会是科学的敌人。对于Mythos，命运是无限可能。Logos悲剧是希腊式的悲剧，而Mythos是麦加式的悲剧。驯化意味着征服，在命运驯化我们的同时，我们也在驯化命运。驯化和被驯化纠缠在一起。

(7)、后人有《西江月》二词，批这宝玉极恰，其词曰：

(8)、出自清·曹雪芹《红楼梦·第四十八回》.彼此理解、心意相通，并不需要很长的时间。交友时意气相投，便会立即产生共鸣，正所谓心有灵犀一点通。当性格、思想和目标一致时，就会成为志同道合的朋友，从而肝胆相照，共同奋斗。真正的友谊建立在相互理解之上，只要心灵相通，也许并不需要过多的语言。当彼此的理想趋于一致时，便能获得内心的共鸣。这时过多的语言便显得多余了。

(9)、后提醒参与活动的同学们，请记得登陆青桥网，在二课堂上找到我们发布的活动并且进行报名，我们之后会对参与的同学进行活动认证，未报名的同学将无法给予加分。经典摘抄活动青桥网报名截止时间为6月12日中午12点，经典导读读书感想活动青桥网报名6月12日可开始报名，截止时间为6月19日中午12点，请同学们千万不要错过报名时间。

(10)、    控制未来让人愉悦，并不是因为控制未来能带来哪些影响，而是控制本身就让人愉悦。有研究表明，人一旦失去控制力，就会郁郁寡欢。

(11)、黛玉用她一世眼泪还了宝玉一生情。在他的一生中，她用尖酸刻薄的话，揭露丑恶的现实，以高傲的性格与社会对抗，用诗句来表达自身的感受，高傲自己的结束了她这凄惨的一生。

(12)、杨绛说：“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。”读书是为了遇见真实而美好的自己。邓李志老师以巴西作家保罗.柯艾略的新经典寓言小说《牧羊少年奇幻之旅》为例，实践了杨绛先生这一番关于读书的言论。邓老师这堂课是经过学生自由阅读、批读摘抄、撰写读后感及阅读成果统整等课前阅读活动之后的展示课，其目的旨在带领学生通过读小说了解他人世界，借助生活所得，读他人故事，想自己事情，终获得自身精神成长。整堂课以“炼心之书”导入，理清整本小说阅读的意义和《牧羊少年奇幻之旅》全书的阅读价值及版本；以“图解旅程”活动形式，展示部分学生作业及现场学生根据多媒体思维导图复述故事情节；以“题签扉页”活动方式，摘记小说金句，并进行批读；以“私享感悟”环节展示三大阅读小组核心阅读感悟，由小组推选的代表发言；后教师总结阅读象征性很强，哲理性丰厚的小说，就应该引导学生批读摘记，熟读精思，学会入乎其内，披沙拣金，可以出乎其外，切己体察，将自己读进小说，将自己与道理相亲，从小说中读出更的人生。邓老师的课充分体现了语文课堂的综合性和实践性，符合新课标语文课堂要求，给了学生充分展示的机会，教学内容务实，呈现方式有梯度，且注重文本细读，与学生互动语言诗意而富有鼓励性。这堂课终获得了现场听课老师一致的好评，对于哲理性小说如何阅读作了一次创新性的探索。

(13)、赏析：这句话是说贾宝玉的。这个是反说，明面上写贾宝玉纨绔子弟，不知道学习，辜负期望，其实是在暗地中褒扬他不肯对封建礼教屈服。

(14)、       这本书有意思，可以感受化学的魅力。

(15)、其实《红楼梦》一百二十回中。前八十回为曹雪芹而书，后续章节因曹雪芹未完成就早逝了，所以出现了许多后续，经比较，高鹗写得为吻合前文，所以将高鹗写的那一部分又补了上去，但与前文作者文笔略有差距。不过，在读到黛玉泪尽而逝时，我还是感慨万千：“上一世的浇灌之恩，用一世泪水还尽，再无牵绊。”黛玉烧诗帕，眼中却再无泪水。那让人怜惜的林妹妹，终香消玉殒，让人惋惜。我也不禁佩服高鹗能续写出曹雪芹对世俗的不满。《红楼梦》不愧为中国古代四大名著之首。

(16)、    摘抄：当某种体验的次数越来越多，这件事带来的幸福感就会减少。心理学称之为习惯化。经济学称之为，边际效用递减。我们称之为“婚姻”。

(17)、      表演：Play(玩)，培养孩子的信念感。表演的好处：讲话清楚&释放表达。好的表演：真听、真看、真感觉。

(18)、举眼看看，谁不是儿女？难道将来只有宝兄弟顶了你老人家上五台山不成？那些梯己只留于他，我们如今虽不配使，也别苦了我们。这个够酒的？够戏的？说的满屋里都笑起来。

(19)、《红楼梦》里，乃真真假假，假假真真，虽说这只是一部小说，但小说背后，却折射出真人真事，甚至我们还看见了历史的影子。

(20)、《红楼梦》这本费尽曹雪芹二十年心血的著作，在中国古典小说创作是空前绝后的，书中的知识与哲理包罗万象，这样的一本书，难道不值得我们再三阅读吗？

2、红楼梦摘抄感悟鉴赏

(1)、上天给了贾宝玉一个美若天仙的表妹林黛玉。我说——林黛玉来人间是为了还债，用一生的眼泪还了前世的债，把所有的感情都交托了贾宝玉，在自己一无所有的时候归去。

(2)、蒋勋说红楼|第61回(上)：大观园里的八卦和派系

(3)、通灵宝玉反面那顽石亦曾记下他这幻相并癞僧所镌篆文，今亦按图画于后面。但其真体小，方从胎中小儿口中衔下，今若按式画出，恐字迹过于微细，使观者大废眼光，亦非畅事，所以略展放些，以便灯下醉中可阅。今注明此故，方不至以胎中之儿口有多大、怎得衔此狼蠢大之物为诮。

(4)、第三回 贾雨村夤缘复旧职位，林黛玉抛父进京都

(5)、时过境迁，追忆过往。千百滋味，皆涌心头。

(6)、陋室空堂，当年笏满床，衰草枯杨，曾为歌舞场，蛛丝儿结满雕梁。绿纱今又在篷窗上，说什么脂正浓，粉正香，如何两鬓又成霜。昨日黄土陇头埋白骨，今宵红绡帐底卧鸳鸯，金满箱，银满箱。转眼乞丐人皆谤，正叹他人命不长，那知自己归来丧。

(7)、(教师论文)《〈大学〉节选》课例赏鉴(完整)

(8)、赏析：李纨出身于官僚家庭，其父李守中为园子监祭酒(类似国立贵族子弟大学校长)。自幼其父就教她读《列女传》之类的书，受封建伦理道德的黛陶，成为一名典型的淑女。青春丧偶，她能安之若素，只知道孝敬公婆和抚养儿子，此外一概不闻不问。

(9)、亲切的蒋雁鸣老师做整本书阅读下一步工作安排部署！

(10)、    人类社会流行病传播？群居。高流动性。生化武器，成本低，效果好。在某个无法预测时间，会给人类一个灾难。

(11)、冯渊想和英莲好好过日子，花大价钱买来英莲，可是还没结婚就被薛蟠打死，这人间的缘分有长有短，需要认真对待每个阶段的缘分。

(12)、镜里恩情，更那堪梦里功名。那美韶华去之何迅！再休提绣帐鸳衾。只这带珠冠，披风袄，也抵不了无常性命。虽说是，人生莫受老来贫，也须要阴驾积儿孙。

(13)、我去找爸爸，告诉她这种似懂非懂的感觉很有意思。爸爸说现在你可以去弄明白这本书了。爸爸看我还是稀里糊涂地。就给我解释起这本书来。

(14)、  这本书读过好几遍，每一次看都震撼。讲的是5个困在洞里，吃掉其中一人，由美国大的大法官判决的故事。

(15)、 通过阅读完第二部《我们仨失散了》,了解到，阿圆病重病危，大把地掉头发，吃饭没有胃口.锺书发烧不断，依然被滞留在船上。“我”每天在医院、驿站、客栈三间来往，疲惫不堪,每天做恶梦。   阿圆十分坚强,每天用微笑来和病魔做对抗，她心疼妈妈的劳累奔波，她一直惦着爹妈。她一说到妈妈就流泪。她希望自己的病赶快好起来,多陪陪爸妈孝敬他们。可终她依旧没能抵抗邪恶的病魔,在睡梦中去了,而杨绛先生也在白发人送黑发人中悲伤难过。   阿圆走后，杨绛先生十分想念女儿,可是梦是有想象力的，想念地太狠了，就做恶梦。她将女儿走这个事情告诉丈夫，丈夫的反应没有似渲染大波，却只有黯然、呆滞、痛苦...他的眼睛是干枯的，因为他的心在流泪。他没有哭，他怕妻子会更加地悲伤，他只是静静地望着杨绛。希望能缓解她几分疼痛，也仿佛面前就是自己那个宝贝女儿，她和她的母亲真像。“我’又做梦了,这一次，我梦了我爬上了山顶，眺望远方，看到许多石头屹立山头，守望看大山。 我”问“我”自己:山上的头是不是一个个女人变的“望夫石”?这一次，“我”实在想不动了，“我”多么渴望“我”变成一块石头。“我”累了······

(16)、能使妖魔尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回首相看已化灰。

(17)、贾府实力雄厚，其拥有严格的家规及其等级分明严格，贾家，宁荣二府，这是财富，权势的代名词，可其实有谁知晓，一入豪门深似海，宝玉，宝钗，湘云，包括黛玉，整日待在大观园里，吟诗赏花，固然风雅,可这并不是生活的全部。而且整日的限制，使得大观园里的人情感封闭地可怕，越压抑越多，爆发时什么都拦不住。腐朽制度使贾府大部分人中都拥有封建思想，迫害极深，而贾宝玉是这些人中思想与众不同的人，他拥有超前的思想，但因为封建制度的迫害，贾府中无人支持导致他的思想，当他看到自己从小一起长大的奴婢被迫害，其他人都无动于衷，只有他自己悲痛交加，表达出他的无奈与悲凉。

(18)、        *爱憎分明——“唯仁者，能好人，能恶人”；且“以德报恶，何以报德？”

(19)、探春的《南柯子》里的一句“一任东南北各分离”，这是暗伏探春远嫁。黛玉的《唐多令》，她的基调依然是悲切，也暗示了她悲切的命运。宝琴的是《西江月》也是漂浮不定，预示着宝琴未来命运也是漂浮不定的。宝钗的《临江仙》，有一名句“韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云！”这句把宝钗的胸中抱负展现出来，可惜这是柳絮即使飞的再高，终也会落下来。说明宝钗也是逃脱不了悲惨命运的结局。

(20)、那林黛玉正自伤感，忽听山坡上也有悲声，心下想道：“人人都笑我有些痴病，难道还有一个痴子不成？"想着，抬头一看，见是宝玉．林黛玉看见，便道：“啐！我道是谁，原来是这个狠心短命的……”刚说到“短命”二字，又把口掩住，长叹了一声，自己抽身便走了。

3、红楼梦摘抄加感悟300字

(1)、   一千个人读红楼，心中就有一千个林黛玉。很多人说她孤高自许目下无尘，爱哭又矫情，谈到葬花词更是不屑的说到底是有怎样的委屈才能哭成这样。而我不以为然，整本红楼我都在为林黛玉而悲伤。葬花词通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展示了黛玉在冷酷现实摧残下的心灵世界，表达了她在生与死、爱与恨复杂的斗争过程中所产生的一种焦虑体验和迷茫情感。多愁善感的林妹妹在封建礼教的迫害下，后吐血而死；抑郁不得志的曹雪芹在残酷无情的尘世间后贫病交加而终。《葬花词》何尝又不是曹雪芹为自己所作的谶言？又何尝不是曹雪芹自己的命运写照？   它是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是曹雪芹借以塑造黛玉这一艺术形象展现出自己家世以及生存的悲哀。读着诗句不免想到了王国维曾说“人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作江心点点萍”。落絮的人生，落絮的命运，天意如此，无可奈何。林黛玉的命运如落絮，如落花，根本由不得她。明写花，实则是写人，曹公的这首词诠释了“文学是语言的艺术”。

(2)、春节，古往今来，已经过了几千次，却仍未被人们厌倦，只愿快些再体味到过年的意义，珍惜我的每一个安稳的年。

(3)、     d)巨浪。风遇到水变慢，而反作用力使得水面形成洼陷。水波是能量脉冲，可以累积。到了岸边，会发生浅水效应，海水越浅，浪越高。如果海水被吸出海面，则海啸要来了。

(4)、红楼一梦，梦世态炎凉、人情冷暖；红楼一梦，梦痴男怨女、情比金坚；红楼一梦，梦功名利禄、过眼云烟。此书中刻画的人物恍若就在你我身边，怡红公子的才貌双全，潇湘妃子的多愁善感，蘅芙君子的浑厚婉转，风姐的威慑玲珑，史湘云的开朗豁达，妙玉的孤傲高洁……串联着故事，演绎着人生。

(5)、“现在女性应该要像王熙凤那样”。这是那天和朋友聊红楼梦时脱口而出的话。

(6)、两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

(7)、这是一个了不起的文学，了不起的文学就是说，其实你对那个事件的真相永远不知道。

(8)、*李纨判词：画着一盆茂兰，旁有一位凤冠霞帔的美人。也有判云：桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。

(9)、厚地高天，堪叹古今情不尽；痴男怨女，可怜风月债难偿。

(10)、赏析：这是元春在省亲回到宫中后不久出的灯谜，谜底是爆竹。这首灯谜看似简单，实则暗含不详，是对元春命运的警示。

(11)、1长郡中学语文教研组组长秦洁老师主持教研课开场

(12)、红楼一梦，梦怡红公子——贾宝玉。衔玉而生，故名宝玉。在你眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。你憎恶和蔑视世俗男性，亲近和尊重处于受压迫地位的弱质女流。记得你说过“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。”你排斥旧社会封建主义的黑暗，一心向往自由平等，可见你并不如那般书生样的软弱无能；然，却想问你一句：倘若你，不能保护群芳，当初为何要纠缠不清，任由她们风吹雨打？倘若你，不能保全她们，却为何要和她们失了礼数、尊卑，无辜遭难呢？

(13)、赏析：宝玉前脚答应袭人，不再玩脂粉了，后脚便又揩上胭脂膏出来了。黛玉说他，他却总装作未听见，真是让人觉得又可爱又可气。只有真心对你好的人才会说出这种话，但又有几个人能听的进去，并且改正了，江山易改本性难移。

(14)、黛玉死时，只说了半句”宝玉，你好……”，便命丧黄泉。如果要我填满这句，我想必当是”宝玉，你好狠。”为何狠心抛弃黛玉，另娶宝钗，这令黛玉情何以堪，一个空有痴心的女子，如果连痴心也化为灰烬，又如何撑得下去。殊不知，这只是王夫人的掉包计，宝玉并非无情，只是一直认为迎娶的是黛玉。

(15)、       作者就是这样，把这些鲜活的人，美好的事物，在你眼前打个细碎……眼见他起高楼，眼见他宴宾客，眼见他楼塌了……

(16)、当贾宝玉问林黛玉有没有玉的时候？林黛玉说自己这玉那么罕见，不是谁都有的。宝玉就立刻发起疯来，把宝玉摔到地上去。还是贾母有招，哄他说，你的妹妹原来是有的，因为你姑妈去世时舍不得你妹妹，于是就被当做女儿的寄托留在身边。

(17)、赏析：贾母，贾家年长，资历深，也是受众人尊敬的人，贾家的一切好像都是以贾母为中心进行二十四小时无间隙直播，又是引她笑，又是往她的心思上靠，简直没了自己的心，或许这便是规矩，或许这关乎不同人的性格。

(18)、   也有很多人少年怀揣伟大梦想，到了中年时期，甚至觉得可笑。

(19)、赏析：天上明月刚刚从地面升起，世间千万人一齐仰头观看。这句话透出气象不凡，抱负不浅。

(20)、(教师论文)着眼素养和能力整体稳定有变化——2016年高考语文全国卷Ⅰ分析与评价

4、红楼梦摘抄加感悟50字

(1)、今天，妈妈介绍了一本书给我。它就是闻名古今中外的《红楼梦》。它的作者是清代的曹雪芹。

(2)、       看了之这本书之后，都没有办法面对美味的东星斑了。

(3)、大观园中作乐，纸醉金迷，灯红酒绿，宝玉痴笑，黛玉垂泪……何人知是衰败的前奏。

(4)、春梦随云散，飞花遂水流。寄言众儿女，何必觅闲愁。

(5)、          愿此生潇洒坦荡，敢作敢为。

(6)、贾元春，贾府第一个传奇人物，贾家嫡系孙女，凤藻宫尚书加封贤德妃，大观园真正的主人，可谓占据了天时、地利、人和，享尽荣华的她用二十年的青春看清了这人间是非。一曲“恨无常”道出了她悲、美的一生。同时也说出了她那华丽的`凤袍下掩盖的无限的悲伤和痛苦。可怜薄命女，生因浮华，死亦因浮华。

(7)、黄花满地，白柳横坡，小桥通若耶之溪，曲径接天台之路。石中清流激湍，篱落飘香，树头红叶翩翻，疏林如画。西风乍紧，初罢莺啼，暖日当暄。又添蛩语，遥望东南，建几处依山之榭，纵观西北，结三间临水之轩。笙簧盈耳，别有幽情，罗绮穿林，倍添韵致。

(8)、    立功立德立言的唯二(另一个是孔子)为出众是立言，心学。成长历史，不中举不伤心，不中举特别悲伤才伤心；践行知行合对少数民族安抚。影响，正好是西方文艺复兴的时代，相比之下暗淡了。清朝认为心学不实用，不推崇，反倒是日本很粉，在民国又传了回来。如今互联网时代，因为孤独，又重视心学。 

(9)、花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处……

(10)、曹雪芹细腻的文字把我们带到了宁国府和荣国府。

(11)、黛玉便用自己的帕子替他揩拭了，口内说道:“你又干这些事了。干也罢了，必定还要带出幌子来。便是舅舅看不见，别人看见了，又当奇事新鲜话儿去学舌讨好儿，吹到舅舅耳朵里，又该大家不干净惹气。”

(12)、我有很长的时间在大学里，不喜欢的语言是大学的语言。因为它就是很正经八百，没有活力、没有魅力，比起六合夜市的语言，比起我在桃园的文昌公园听到的那个客家老人家的语言，比起达悟族的语言，它都没有力量。

(13)、赏析：这副对联就反映了崇尚虚无的理论。它隐含的意思是：社会上的人们慕富厌贫，为名为利，劳力劳心，强争苦夺，就是把假的误认为是真的，把真的反而当成了假的；把虚无误认为是实有，把实有反而当成虚无。

(14)、    这本书也没有读完。难读，一方面专业；另一方面有发散，更像是探险家的心路历程。

(15)、《人民的名义》与孔子的师生之道——关于《人民的名义》的随想

(16)、以下让我给大家分享下红楼梦读书笔记摘抄·好句

(17)、富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!

(18)、*探春判词：两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之状。也有四句写云：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。

(19)、摘录：世事洞明皆学问，人情练达即文章。每一件事，每一次和人的交流，都应该认真反思，自己做得是否合适，是否正确。人情世故也是一门学问。

(20)、出自清·曹雪芹《红楼梦》。自己高尚的情趣，被俗人们看不顺眼，那就随他们在一旁拍手取笑吧！

5、红楼梦摘抄加感悟400字

(1)、黛玉因看见宝玉左边腮上有钮扣大小的一块血渍，便欠身凑近前来，以手抚之细看，又道:“这又是谁的指甲刮破了?”宝玉侧身，一面躲，一面笑道:“不是刮的，只怕是才刚替他们淘漉胭脂膏子，揩层上了一点儿。”说着，便找手帕子要揩拭。

(2)、“惊险”一词不足以描述本文的情感影响。宝玉的供词只有三个字：“你可以放心！”这比西方爱男人和女人常说的“我爱你”要丰富和深刻。它包含决心，誓言，宣言，信任和责任。 “我爱你”是一方对另一方情感倾向的单一表达； “您可以放心”是对爱的情感的总结，它们融为一体。 “我爱你”的情感成分比较淡，“你放心”的情感成分庄重而真诚。 “我爱你”可能是转瞬即逝的情感表达，“您可以放心”是海洋干燥，岩石不变的情感誓言。要知道，在红楼梦之前，宝黛的愤怒和争吵都是由两者之间的爱造成的。双方深爱着，但他们担心对方只会把这个家庭当作一个家庭对待。宝黛的爱情没有磨炼或奋斗，然后双方开始进入精神互谅和精神爱的阶段。

(3)、(教师论文)从“达康粉”到“读书热”——引导学生阅读中且思且行

(4)、《红楼梦》既是一篇难读懂的小说，也是一篇有意义的文章。它不仅告诉了我们一些知识，道理和蕴含的哲理，它也体现出了不同的含义，比如说刘姥姥游大观园时，大家眉开眼笑的表情，都不一样!黛玉笑成了一朵花;宝玉笑的满地打滚;宝钗脸上挂着微笑，两个小酒窝通红通红的;贾母大笑一场;惜春笑破了肚皮;迎春捂着嘴偷笑;探春一口饭喷出去好远;……又比如说众姐妹在吟诗作画，他们一边弹琴一边作诗，乐中玩，玩中学。之后，大家开始七嘴八舌起来。

(5)、   想到这，提起手中的笔写下一句文字“好好活着，今生勿悔”，无声笑了。

(6)、茜纱窗下，公子无缘。黄土垅中，卿何薄命。　　

(7)、    这是陈钢老师的推荐书，是星巴克创始人的自述。道理和《爱溜冰的凯蒂猫》很像。当然，现在还有更传奇的《钢铁侠——马克思》。

(8)、还有贾母见到林黛玉带来的小丫头才十岁，老嬷嬷太老，想着肯定不能服侍得周到，所以就将自己身边的一个丫头鹦哥给了黛玉。

(9)、        b) 泡茶。茶叶、水质、冲泡温度与时间。水的味道取决于水质，已被灵动的茶需要矿泉水。但是如果钙过高，会和茶叶中和形成固体的覆膜，影响视觉效果。温度太低，风味因子溶解不了。温度太高，太多的单宁和多酚溶解就会变涩。绿茶佳的冲泡温度是70-80度。

(10)、曹雪芹并没有一味夸赞宝玉，他会觉得一个社会在情的部分和法的部分，是要有平衡的。全部都是法，会变成一种苛刻，变成一种刻薄寡恩；都是情，也会产生弊病，后就没有公正的法律的理性。

(11)、(阅读推介)寒假阅读推介04：《寂静的春天》

(12)、赏析：天上明月刚刚从地面升起，世间千万人一齐仰头观看。这句话透出气象不凡，抱负不浅。

(13)、赏析：这段是黛玉葬花吟后遇见宝玉的描写，黛玉一连串的心理，语言和动作描写展现了黛玉和宝玉产生矛盾时黛玉对宝玉又爱又恨的心理。她一方面因误会宝玉而骂他狠心短命另一方面又想到向来宝玉的痴状，不忍咒他。这种矛盾的心理导致她长叹一声，抽身离去。

(14)、风尘碌碌、无可如何、锦衣纨裤、饫甘餍肥、一技无成、茅椽蓬牖、瓦灶绳床、晨夕风露、阶柳庭花、了然不惑、自怨自叹、高谈快论。

(15)、对活动内容或要求若有所疑问，大家可以将问题以邮件的方式送发到：yuanlinids@1com，我们将尽快为您解答。

(16)、*香菱判词：(只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。

(17)、赏析清．曹雪芹《红楼梦》第一回。这两句大意是：如果把假的当成了真的，那么其的也成了假的；如果把无当成是有，那么有也成了无。

(18)、   他们脸上的皱纹里积满了阳光和泥土，他们向我微笑时，我看到空间的嘴里牙齿所剩无几。他们时常流出浑浊的眼泪，这倒不是因为他们时常悲伤，他们在高兴时甚至是在什么事都没有的平静时刻，也会泪流而出。然后举起和乡间泥路一样粗糙的手指， 擦去眼泪，如同掸去身上的稻草。

(19)、对待英莲，没有半点救助之心。甄士隐在他危难之际资助，早已抛之脑后，没有半点知恩图报之意。人心悲凉，世态炎凉，一个权字，一个财字。

(20)、        d)如何找到其他物质？很难发现，仰望星空地球很渺小。

(1)、《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品。作者曹雪芹所刻画的人物性格鲜明，栩栩如生，故事描写细腻婉约，以贾宝玉和林黛玉一场生死恋情为主线，架构贾、王、史、薛四大家庭兴衰史，也凸现《红楼梦》的悲剧美学价值。

(2)、那么如果要问在《红楼梦》中哪一首诗能代表曹雪芹的高水平，无疑就是“葬花吟”，这首长诗代表了曹雪芹诗歌的高水平。曹雪芹还是偏爱林黛玉的，所以在他认为是林黛玉天赋好，所以在写作时就以林黛玉诗水平高了。

(3)、(文韵墨香)逆流而上的悲壮高歌——读明德教师吴芳吉的《吴芳吉全集》

(4)、    之前纠结这本书应该放在自然科学类里，还是历史传记类里。这是爱德华威尔逊的自传。出生在阿拉巴马的一个小孩，因对大自然的热爱与坚持，走到了学府，成为卓越的生物学家。

(5)、   一个令他惊慌，恐惧的世界。有趣的是这一部分末尾又写了一句话: 可是人生很快会教他屈服的。我没有事先去了解这本书的故事内容，但从第一部分感觉来看，小克利斯朵夫的人生绝不会一帆风顺。   其中有一个我很喜欢的设定：生命的钟摆。文中对钟声的描述篇幅不短，这一部分好像要说尽他的一生，而后又用儿童视角去写生活，充满人生哲理的同时带有天真烂漫。   一个人的玩乐，与祖父的亲近，他热情追求幸福，而我期待着他的不屈服的人生。

(6)、 从教学内容角度评价，邓老师整堂课内容厚重，呈现有梯度，为书册阅读提供了范例，做到了真读，真说，真传。做到了技术和艺术的结合，具有美感，有含金量。但在学生各显神通的课堂过程中，少了针锋相对的思想碰撞，应该给学生质疑分歧的部分予以讨论争辩的空间和时间。

(7)、所有职场上的麻木，其实也有它的痛苦所在，可是在职场里面怎么还保有那个后一点点的人性，恐怕也是曹雪芹一直关心的问题，就是对那个小警卫的关心，对那个主厨的关心，现在是他对彩云的关心或者对司棋的关心。

(8)、  “我的孩子，您在想些什么呀”，神甫皱着眉头说。”您若单单为了志向而轻视一笔不俗的财富，我祝贺您。我当维里埃本堂的神甫已足足五十六年。但种种迹象表明，我仍要被撤职。这使我很难过,但是我毕竟还有八百利弗尔的年金。我告诉您这一细节，为的是不让你对当教士的前途抱有幻想。如果您想巴结权贵，那您必将堕入地狱，万动不复。您可能发迹，那就得损害受苦的人，奉承专区区长，市长,有权有势的人，为其欲望效劳。这种行为在尘世间被称为处世之道，对一个世俗的人来说，这种处世之道和他的获救并非的不相容。但是我们当教士的就要有所选择了。要么在尘世发财，要么在天国享福，没有中间道路。去吧，我亲爱的朋友，仔细想想，三天后给我答复。我很难过，我在您的性格中隐约可见郁结着一股热情，它向我表明的不是一个教士应具备的克制和对尘世利益的完全弃绝。我看透了您的心思。但是，请允许我说”善良的神甫又补了一句，眼里含着泪，“您若当了教士，我担心你是否能获救。”

(9)、         我觉得我一直是一个坦荡的人，很长一段时间都被评价“情商低”(不会讨人喜欢)。曾经网上有一句名言“所谓的真性情，都是因为不会掩藏自己，所以不得不表达那个真实的自己。”

(10)、厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙ズ烟眉，一双似喜非喜含情目.态生两ь之愁，娇袭一身之病.泪光点点，娇喘微微. 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍，病如西子胜三分.

(11)、满纸荒唐言，神话本来就荒诞不经，但却隐藏着小孩子似懂非懂的神秘。大荒就是洪荒，无稽就是无法查考，所以如果你还在推究大荒山、五稽崖在哪里，说明你还没有读懂《红楼梦》。

(12)、红楼一梦，梦降姝神瑛凄美惨剧。前世，你为绛珠仙草，他是神瑛侍者。为报灌溉之恩，你立誓要将一生的眼泪还于他。今生，你是林黛玉，他是贾宝玉，本是天人眷侣，却硬生生被封建官僚主义所谓的“金玉良缘”拆开，从此天人两隔。

(13)、与你相识，我看到了一位感时伤泪的女子。你性情冷淡，不讨人喜。别人都说你刻薄，我却看到了你温柔细腻的情怀。花飞花谢，满树杏花凋零。在这如仙境般美丽的花海中，只有你怜惜花的命运：“花飞花谢花满天，红俏香断有谁怜？”你手握锄头，将那瓣瓣花埋下，泪洒在花冢里，溅湿了朵朵红尘。

(14)、    未来如何应对？布控系统，监控猎人。利用大数据，如地震时，通讯频率和往常不一样。

(15)、赏析：把虚假当真实，那么相对的真实也就成了虚假，以虚无为实有，那么相对的实有也就成了虚无。

(16)、      g)圆珠笔。利用了非牛顿流体。圆珠转动会概念墨水的粘度，粘在圆珠上。而后停止书写，又成了凝固装。(神奇)

(17)、通过暑假这次阅读活动和高一下学期学习的《林黛玉进贾府》，让我们更深刻的了解了故事中丰富的人物及其复杂的人物关系;林黛玉聪明伶俐的病美娇，贾宝玉古灵精怪的模样，以及贾宝玉的母亲在贾府中过的的不错，都体现出她的聪明，颇为深的心机，贾夫人对林黛玉的慈爱等复杂的情感都在这本书中活灵活现。

(18)、     a知县：1)科举70%；汉人：90%；2)回避制度，避乡500里，不了解情况；3)总督到知府都是监督官；4)钱：无财政支出，自己知府所有；人：对上事事汇报，服从；5)任务：治安(特殊情况)、司法(黑笔师爷，幕后)、抓捕逃犯(衙役，社会地位低同妓女，但可避税，通黑白两道)、收税(红笔师爷)；b下：师爷、三班(衙役)、六房(书吏，荣耀)当地人；c乡绅：特权，读过书(中举)or退役的官员，家族利益。

(19)、     人的心灵世界=先天(框架)加后天(细节)。自然选择是一位雕塑家，刻画出人的心灵感知因素。细节则是每个人自己填充，后天养育。每个人的声明轨迹都是独特的。取决于经验和机会。每个人继承到的基因，都沿着由一串串人偶然独特生活长河不停向前。为什么喜欢评价他人外貌？大脑对评价他人外貌有根深蒂固的兴趣。

(20)、虽今日之茅椽蓬牖，瓦灶绳床，其晨夕风露，阶柳庭花，亦未有妨我之襟怀笔墨者。虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言，敷演出一段故事来，亦可使闺阁昭传，复可悦世之目，破人愁闷，不亦宜乎？

(1)、在这本书中，薛宝钗、袭人等是《红楼梦》的主线人物，贾宝玉、林黛玉两人的悲剧贯穿始终。由多情潇洒的宝玉，娇嫩多病的黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了贾府，渐渐与公子贾宝玉相恋，本来这是一段美好的姻缘，但却又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶了带有黄金锁的薛宝钗，让林黛玉生病身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘的故事。

(2)、你后都会发现宝玉像个菩萨一样，觉得生命应该有更多一点的担待，而不只是惩罚。即使在惩罚当中，也有一点像孔子说的“哀矜勿喜”。并不因为我判了一个案子而高兴，反而是难过，我想这些都是《红楼梦》其实一直要提的。所以我们读到《红楼梦》这些部分的时候，会有一种对宝玉的心疼，是因为他心疼所有的人，他心疼所有的生命，包括赵姨娘。

(3)、赏析：这句所谓的“荒唐言”实际上并不荒唐，它是对封建社会人情世态的无情批判和揭露。包括顽石幻化成“通灵宝玉”被神瑛侍者携入红尘的种种奇怪经历。

(4)、与你相识，我看到了一位多愁善感的女子。“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”印象中，你总是杏眼含泪，提着那红帕子，不断拭着眼泪。多愁善感，恰似你。十五岁丧母，你独自一人去荣国府。这路途是何等漫长啊，你坐在似晃似摇的船摆，望着渐行渐远的轮渡，西边的夕阳将余晖撒在你的侧脸，嘴边勾起的，是无尽的哀愁。

(5)、现实中的我们又何尝不是呢?记得小时候，一年中期待的就是过年那几天，喜欢亲人们热热闹闹地围坐在一起，喜欢摆满了佳肴的方桌，喜欢甜腻腻的果糖。新年的气氛那样浓，没有人比小孩子更开心。可是越长大越孤单;越长大，对人情世故更了解，原先那单纯的心灵被压抑。新年，不知在什么时候，开始渐渐流失了它的韵味，留下的不知所措的瓦良格和对童年的眷恋，眷恋那浓浓的年味。不知是心智成熟了，还是人与人之间的距离拉大了。如今，我再也提不起除夕夜跑到门外看烟花的兴趣，亲戚朋友串门聚餐，也只想自己默默坐在一旁，对方桌上如往的家常美味也失去了兴趣。

(6)、注：“Z”为苏职大 “K”为苏科大 “Y”为苏工院

(7)、富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！

(8)、风萧萧兮秋气深，美人千里兮独沉吟。望故乡兮何处，倚栏杆兮涕沾襟。

(9)、时值暮春之际，史湘云无聊，因见柳花飘舞，便偶成一小令，调寄《如梦令》，其词曰：岂是绣绒残吐，卷起半帘香雾，纤手自拈来，空使啼燕妒。且住，且住！莫使春光别去。湘云性格开朗，写出如此有趣的《如梦令》符合她的性格，也体现出她的才华。

(10)、赏析：由于全书强调“钗黛合”，所以将黛玉和宝钗合在一起，所以这首判词既是黛玉的，又是宝钗的，这也是十二金钗正册只有十一首判词的原因。判词中的前两句肯定了黛玉和宝钗的不同才华，后两句暗含两人姓名，也揭示了她们可悲的。

(11)、其鲜艳妩媚，有似乎宝钗，风流袅娜，则又如黛玉——可卿

(12)、启发：红尘中事，“美中不足，好事多魔”，乐极相生。以一颗平常心应对好每一件事，从容过好每一天，就是岁月静好。

(13)、一个道金玉良缘，一个念木石前盟，一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇，一个孤高自诩，一个处事圆滑，一个肌肤如雪，一个娇花似水。一个薛宝钗，一个林黛玉。只可惜了两个薄命女，入了富贵家，却不知那浮华之门易进不易出啊。“可叹停机德，甚怜咏絮才，玉带林中挂，金簪雪里埋。”富贵一生只落得个空劳牵挂，枉自嗟呀!败落的大观园，没有了昔日的繁华，潇湘馆在那几束翠竹的衬托下显得那样清幽，可是里面却没了颦儿的笑音和哀叹。宝钗啊，当你再一次看到这景象是想必也会为那“登上青云”的追求而后悔吧!

(14)、       冥想，其中之一是100岁时想和自己说的话。

(15)、——记长沙市蒋雁鸣中学语文名师工作室关于整本书阅读示范研讨课

(16)、实话说，《红楼梦》是曹雪芹笔下的一篇很深奥的小说。我一开始读也是读了五遍才读懂的。因为《红楼梦》在曹雪芹笔下写的如此生动，就像一杯茗茶，需要细细地，慢慢的品尝咀嚼，回味无穷。红楼梦是一本必读的书，无论是表情，动作，语言，哪怕是一个笑，都在曹雪芹的笔下写的是那样的微妙微翘，是那样的栩栩如生，无论是谁读了都会爱不释手。

(17)、         KK的著作重新读，重读的原因是想不起来这本书讲什么了。

(18)、花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞；桃李明年能再发，明年闺中知有谁？三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人。独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春。怜春忽至恼忽去，至又无言去未闻。昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！

(19)、(阅读推介)寒假阅读推介07：《平凡的世界》

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