草船借箭手抄报怎么画精辟64条

草船借箭手抄报

1、草船借箭手抄报图片简单又漂亮

(1)、我还想了解诸葛亮的“空城计”、“七擒孟获”、“三气周瑜”、“火烧赤壁”等故事。

(2)、这段话是________对________说的，表现了他________的特点。

(3)、赤壁之战是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一。在《三国演义》中，第四十四回“孔明用智激周瑜”、第四十五回“群英会蒋干中计”、第四十六回“用奇谋孔明借箭”等篇章都是描述诸葛亮草船借箭的故事。赤壁之战的失利使曹操失去了在短时间内统一全国的可能性，此战形成天下三分的雏形，奠定三国鼎立的基础。

(4)、当周瑜听说诸葛亮三天能造好箭，还立下军令状，他的心里为什么很高兴？

(5)、(妒忌)对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。

(6)、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器好？”诸葛亮说∶“用弓箭好。”

(7)、诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。

(8)、 读下面的句子，回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。

(9)、语言描写，表现不同人物的不同特点。鲁肃吃惊，害怕曹军出来进攻，而诸葛亮镇定自若，成竹在胸。

(10)、孩子们爱上了《三国演义》，连听课的任然老师，小臧老师，也都想重读《草船借箭》。哈哈哈，不枉费我备课5个多小时，值了。

(11)、每当乐队给齐宣王吹奏的时候，他就混在队伍里，学着别的乐工的样子，摇头晃脑，东摇西摆，装模做样地在那儿吹奏。因为他学得维妙维肖，又由于是几百人在一起吹奏，齐宣王也听不出谁会谁不会。

(12)、(3)周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地。(意思对即可)

(13)、历史给我们的好的东西就是它所激起的热情。——歌德(德)《歌德的格言和感想集》

(14)、师：那你认为鲁肃果然不提，点出鲁肃怎样的性格。

(15)、师评：想一想昨天学习的归纳主要内容的方法，想想谁是主人公。(昨天学的梅花魂，外祖父是主人公)

(16)、曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。

(17)、(解释)：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

(18)、(调度)管理并安排(工作、人力、车辆等)。

(19)、董卓死后，曹操“挟天子以令诸侯”，迎汉献帝于许昌建都，并运用权谋除去了吕布、袁术等人。在其后的官渡之战中，曹操以少胜多大败袁绍，继而一统北方，为此后魏国的建立奠定了坚实的基础。

(20)、  草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天内造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示"只需要三天"。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于"借"到了十万余支箭。

2、草船借箭手抄报怎么画

(1)、鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

(2)、借箭过程中，哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？

(3)、(1)忠厚守信；(2)欺骗周瑜；(3)不诚实

(4)、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。

(5)、鲁肃是周瑜的部下，为什么诸葛亮敢于向他求助？

(6)、(成语)：滥竽充数(拼音)：lànyúchōngshù(解释)：滥：失实的，假的。

(7)、读课文前，我对文中的人物是通过电视剧和爷爷讲的三国故事了解到的。我知道诸葛亮神机妙算，能言善辩，张飞勇敢粗鲁等。学完课文，我对诸葛亮有了进一步的了解，面对周瑜的陷害，他没有斤斤计较，而是顾全大局，用自己的智慧“借”到了十万支箭。

(8)、品味探究，选择正确的答案。          

(9)、课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，后写了________。

(10)、课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。

(11)、 通过拓展交流名著内容，激发学生的阅读兴趣；结合课文中对应的段落对比“阅读链接”中的原著片段，初步了解阅读古典名著的方法。

(12)、本课的教学设计主线是从单元目标进，指导学生阅读古典名著的方法，走进古文再走出来。

(13)、历史的第一页是从互相猜忌、搞阴谋和耍手腕开始的。——米·左琴科(苏)《一本浅蓝色的书》

(14)、(神机妙算)惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

(15)、寨(水寨)赛(比赛)  呐(呐喊)纳(接纳)

(16)、诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。

(17)、②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭(晓地理)。

(18)、(1)学生默读课文，边读边画出体现人物特点的语句，作简单批注。

(19)、二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。

(20)、联系生活，写出自己的感想。比如收获是什么，读了有什么用？或者给自己怎样的启发。

3、草船借箭手抄报模板图片

(1)、(弓弩手)古代军队中负责射箭的兵土。弩：一种利用机械力量射箭的弓。

(2)、周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。还需吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”

(3)、(2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是：                                                                                                                        

(4)、主要内容：周瑜妒忌诸葛亮的才干，以公事为由，让诸葛亮十天之内造十万支箭，意欲加害他。诸葛亮同周瑜斗志，立下军令状，做好准备工作，利用草船向曹操成功“借箭”十万多支，箭如期如数交付周瑜，挫败了周瑜的阴谋。周瑜了解经过后，自叹不如。

(5)、诸葛亮(181-234)字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家。

(6)、他听说齐宣王有这种嗜好，就一心想混进那个乐队，便设法求见宣王，向他吹嘘自己是一名了不起的乐师，博得了宣王的欢心，把他编入了吹竽的乐师班里。可笑的是，这位南郭先生根本不会吹竽。

(7)、(3)周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？

(8)、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器好？”诸葛亮说∶“用弓箭好。”

(9)、PPT出示周瑜与诸葛亮的对话，分角色朗读；

(10)、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”

(11)、将相和是《史记》中的《閵相如列传》中的故事，写战国时期赵国的两名大臣，一名武将叫廉颇和一名文臣叫閵相如之间的故事，刚开始两个人闹了不小的矛盾，閵相如因为几件事情立了大功，赵王给予了奖赏，于是廉颇心里不服，总是寻机会找閵相如的麻烦。后来，閵相如终于用自己的行动和言语感动了廉颇，使他知错而改，负荆请罪。 

(12)、第善于描写战争。袁、曹官渡之战。魏、蜀、吴赤壁之战，吴、蜀彝陵之战，是历史上有名的大战役，都写得很精彩。作者善于通过揭示战争进程中错综复杂的矛盾，来展开波澜壮阔的宏伟战争场面，在战争描写中，运用“动中有静”的艺术手法，把激烈紧张的战斗场面，写得有张有弛，松紧有致。如“空城计”就是一个例子。

(13)、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。

(14)、周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。

(15)、吴承恩的神话小说《西游记》，规模宏伟，情节曲折、语言生动。

(16)、周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸葛亮的意见呢？

(17)、周瑜知道在当时，三天肯定造不出十万枝箭，既已立下军令状，完不成是要杀头的。周瑜以为他的计谋要成功了，所以很高兴。

(18)、曹操书信至江东，威胁孙权投降，共擒刘备。孙权派鲁肃过江探虚实。诸葛亮借机入东吴，舌战群儒，智激周瑜，终于使得孙权决计破曹操。

(19)、《水浒传》施耐庵的小说《水浒传》中有极其生动的生活场景，丰富多彩的人物形象，水浒108将身份不同，性情各异，是我国古代小说中的一朵奇葩。《名家彩绘四大名著·水浒传》随文融入293幅国画，由戴郭邦、贺友直、陈白一等41位国画名家联袂绘制，众画家以妙手神笔绘就极具生动的生活场景，人物情节，惟妙惟肖，意韵深远。

(20)、历史的第一页是从互相猜忌、搞阴谋和耍手腕开始的。——米·左琴科(苏)《一本浅蓝色的书》

4、草船借箭手抄报简单版

(1)、《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

(2)、(神机妙算)惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

(3)、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？

(4)、(蜎飞蠕动)：xuānfēirúdòng，蜎：通“翾”，飞翔。昆虫等小动物飞行或蠕动。作宾语；用于小动物。

转载请注明出处阿文说说网 » 草船借箭手抄报怎么画精辟64条