一个人心累伤感说说,心累的句子说说心情-阿文说说网二年级下册aabc
1、二年级下册AABC
(1)、五年级下册语文园地四的日积月累成语的意思！！！要小学生教材全解里的答案！！急急急！！！悬赏100啊！！
(2)、我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
(3)、香煎(jiān) 红烧(shāo) 水煮(zhǔ)
(4)、(新奇)的目光 (笨手笨脚)的小毛虫
(5)、北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。(比喻)
(6)、干干翼翼 鼓鼓囊囊 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡
(7)、觉得 值日 火球 沙石 人类 艰难
(8)、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。
(9)、打探打探 打听打听 娱乐娱乐 紧张紧张
(10)、代代相传、旦旦而伐、喋喋不休、鼎鼎大名、鼎鼎有名、多多益办、多多益善、咄咄逼人、咄咄怪事。
(11)、chuán(传说) zhà(炸药)
(12)、本班绝大多数学生有良好的学习习惯，上课能专心听讲，积极举手发言，作业及时完成。在接下来的学习生活中，培养本班学生养成良好的语文学习习惯，使每一位学生都能学有所获、学有所长，使学有困难的学生树立信心，迎头赶上，积极在识字、阅读各个方面都大有进步，使孩子们在快乐的学习中积累知识，努力创新，不断成长，是这个学期的教学目标。
(13)、(2)它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
(14)、释义：指道无所不在；后多形容说话做事很有条理。
(15)、《雷雨》中第2-5自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
(16)、比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，可爱，像一片柔软的绿毯。
(17)、古诗(shī) 村(cūn)居 化妆(zhuāng)
(18)、ABAC式词语：自言自语 十全十美 大手大脚 一心一意
(19)、释义：护：包庇，庇护。指当官的互相庇护。也作“官官相卫”、“官官相为”。
(20)、sào(扫帚) piāo(漂浮)
2、二年级下册aab词语大全
(1)、遮(zhē)掩兴致(zhì)茁(zhuó)壮
(2)、为实现这一目标，我设计了层层铺垫：精读第一段，让学生明白写法;创设情境，仿说第二段，让学生学会运用。这样的处理，缩短了说和写间的差距，不但让学生产生了新奇感，而且运用了所学语言，后写也就水道渠成了。具体我是这样操作的：
(3)、似 sì(相似) 扇 shàn(扇子)
(4)、⑶继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
(5)、古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
(6)、比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，可爱，像一片柔软的绿毯。
(7)、如何使我们的词语教学扎实、有效？我觉得在备课时，词语教学目标的预设是否到位准确是十分重要的。因为，教学目标指引着教学行为的方向与着力点，应当明确、恰当、具体、有层次。在预设时，一个词是重点关注语音，或是字形，还是意义，都要做出细致考虑，这就是词语教学目标的“集中”。然后，根据目标，分类组合，分出层次，按照先易后难，由多到少的原则，合理安排词语的出场顺序和时机，引导学生将注意力集中在预设目标上，层层深入，聚焦到重点词语和关键字词上。这就是目标的“分散”。当然这“集中”和“分散”也不是孤立存在的，而是相辅相成，有机相容的。
(8)、筋(jīn) 疲(pí)
(9)、感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
(10)、设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(11)、丝绦—丝带 裁—剪 奔—跑 仔细—细心
(12)、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
(13)、彼此彼此、彼哉彼哉、仙乎仙乎、意思意思、于思于思、说道说道、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒、搅和搅和、拨拉拨拉、火红火红、乐呵乐呵、锻炼锻炼；
(14)、设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
(15)、⑵能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(16)、(2)《鹿角和鹿腿》是外国古代寓言，选自伊索寓言，告诉我们事物各有自己的价值，不要只凭外表去判断事物的好坏；《池子与河流》是克雷洛夫寓言，警示我们不要贪图安逸，应该积极进取。这两篇都是外国寓言。
(17)、部编版二年级上册语文生字组词汇总带拼音，给孩子留着期末复习！
(18)、今天这篇文章，汇总了AABC、ABCC、AABB、ABAC、ABB等7大结构形式的成语，帮你解决这个难题！
(19)、(出自)：《汉书·刘据传》：“太子进则不得见，退则困于乱臣，独冤结而亡告，不忍忿忿之心，起而杀充，恐惧逋逃。”唐·许嵩《建康实录》：“自尔愤愤不平，每酒后辄咏魏武帝乐府。”
(20)、的(dí)确 波纹(wén) 葱(cōng)绿
3、二年级下册aabc式词语大全
(1)、二年级下册语文园地四形容容易生气的成语和词语
(2)、 波(波纹) 纹(波纹) 具(具体)
(3)、《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
(4)、背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别(节选)》。
(5)、词语是词和短语的合称，包括词(含单词、合成词)和词组(又称短语)，组成语句文章的小组词结构形式单元。
(6)、狐假虎威 鹬蚌相争
(7)、sǎo(扫地) piào(漂亮)
(8)、草籽(zǐ) 仿佛(fú) 商(shāng)店
(9)、有引导学生树立良好的品质、感悟做人道理的《画家和牧童》、《我为你骄傲》。
(10)、吉祥止止 空腹便便 苦海茫茫 聊复尔尔
(11)、免(免费) 诀(口诀) 买(买家)
(12)、泛泛而谈 泛泛之交 泛泛之人 泛泛之谈
(13)、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
(14)、播放马戏，激趣导入。俗话说，良好的开端是成功的一半。播放马戏渲染了气氛，把学生的情感带入了马戏表演的环境中，激发了学习兴趣，开拓了学生思维，创造了良好的学习氛围。
(15)、毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织
(16)、抽(chōu)丝编(biān)织消(xiāo)失
(17)、他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”(并列关系)
(18)、本册教材由“培养良好的学习习惯(4)”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字(6)、形近偏旁的比较(7)、特殊偏旁的认识每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇(1—4)；第二单元：哲理篇(5—8)；第三单元：亲情篇(9—12)；第四单元：勤学篇(13—16)；第五单元：爱国篇(17—20)；第六单元：科技篇(21—24)。
(19)、的弯弯曲曲的马路透亮灵活的眼睛皑皑白雪的山间连绵不断的山峰清澈见底的河水神奇的科技世界新奇的网络世界鲜果累累的桃林鲜艳的五星红旗精致的五星红旗心爱的五星红旗地偷偷地看温和地说诚恳地说轻轻地问仔细地读惊奇地问高兴地喊静静地站着不停地冒着严肃地批评欢乐地歌唱慢慢地飞来遗憾地看着沉静地举手颤抖地举手骄傲地举手迅速地传染快乐地交谈仔细地挑选仔细地搜索细心地捕捉整齐地进行不停地工作轻轻地摇动和颜悦色地说笑眯眯地看着眼睁睁地看着自由自在地生活一动不动地注视弯弯曲曲地穿过目不转睛地盯着情不自禁地鼓掌不假思索地回答蹑手蹑脚地走近羡慕地竖起大拇指得走得快跑得远飞得慢时间过得快鲜花开得美丽按要求写词语或成语ABB:红彤彤亮晶晶绿油油黑乎乎金灿灿AABB:零零星星结结实实郁郁葱葱口口声声家家户户认认真真老老实实密密麻麻许许多多弯弯曲曲ABAC:人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语自高自大无法无天无边无际百发百中一举一动一心一意AABC:津津有味栩栩如生孜孜不倦恋恋不舍依依不舍翩翩起舞历历在目面面俱到源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上滔滔不绝头头是道沾沾自喜ABCC:气喘吁吁得意洋洋风尘仆仆气势汹汹想入非非小心翼翼书声琅琅无所事事含数字的成语：四面八方七嘴八舌成千上万千变万化千山万水五湖四海一生一世一清二白描写春天的成语:群芳吐艳万紫千红百花齐放鸟语花香春暖花开姹紫嫣红争奇斗艳春回大地描写山水的成语:千山万水山清水秀湖光山色名山胜水描写自然的成语:旭日东升夕阳西下皓月当空喷薄欲出有反义词的成语:异口同声大惊小怪左顾右盼南辕北辙东张西望无中生有古今中外有气无力寓言故事成语:亡羊补牢自相矛盾画龙点睛画蛇添足坐井观天守株待兔叶公好龙买椟还珠历史故事成语:纸上谈兵洛阳纸贵惊弓之鸟一字千金精忠报国四面楚歌三顾茅庐望梅止渴神话故事成语：女娲补天精卫填海羿射九日八仙过海关于学习的成语故事：博览群书孜孜不倦学而不厌专心致志聚精会神废寝忘食锲而不舍坚持不懈描写时间的成语：日月如梭光阴似箭岁月如流岁月如梭一刻千金稍纵即逝时光荏苒白驹过隙人物动作的成语：东张西望左顾右盼手舞足蹈手忙脚乱人物心理的成语：喜出望外兴高采烈提心吊胆心惊肉跳心惊胆颤七上八下心慌意乱火冒三丈人物外貌的成语：炯炯有神白里透红面黄肌瘦虎背熊腰人物神态的成语：垂头丧气呆如木鸡无精打采聚精会神人多的成语：人山人海川流不息人头攒动摩肩接踵表示看的词语：东张西望左顾右盼走马观花面面相觑注视凝视盯着瞟仰望俯视表示哭泣的词语：哭泣抽泣啜泣抽咽呜咽抽噎日有关的成语：夕阳西下喷薄欲出旭日东升烈日炎炎月有关的成语：海底捞月日积月累日新月异日月如梭日积月累环保广告语：(1)地球是我家，绿化靠大家。(2)小草有生命，足下多留“青”。(3)花草树木皆生命，一枝一叶总关情。珍惜时间格言:(1)少壮不努力，老大徒伤悲。(2)花有重开日，人无再少年。(3)一日之计在于晨，一年之计在于春。(4)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(5)光阴似箭，日月如梭。(6)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(7)时间就是金钱。关于月亮的古诗名句：(1)小是不识月，呼作白玉盘。——李白(2)月来满地水，云起一天山。——郑板桥(3)露从今夜白，月是故乡明。——杜甫(4)峡深明月夜，江静碧云天。——张祜(5)举头望明月，低头思故乡。——李白天气谚语：(1)日落胭脂红，无雨必有风。(2)夜里星光明，明朝依旧晴天。(3)今夜露水重，明天太阳红。(4)有雨山戴帽，无雨山没腰。(5)久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。朋友之情诗句：(1)海内存知己，天涯若比邻。(2)海上生明月，天涯共此时。(张九龄)(3)久旱逢甘霖，他乡遇故知。(汪洙)(4)岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)(5)千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊成)歇后语：(1)八仙过海——各显神通(2)孙悟空大闹天宫——慌了神(3)韩信点兵——多多益善(4)张飞穿针——粗中有细(5)包公断案——铁面无私(6)姜太公钓鱼——愿者上钩(7)水中捞月——一场空(8)十五只吊桶打水——七上八下春天的古诗：(1)迟日江山丽，春风花草香。(杜甫)(2)好雨知时节，当春乃发生。(杜甫)(3)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然)(4)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼)
(20)、(赛)龙舟 (吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥
4、二年级下册aabc词语
(1)、(出自)：晋·陶潜《归去来辞》：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”
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(3)、本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
(4)、AABB式词语：苍苍茫茫 慌慌张张 世世代代 家家户户
(5)、宇宙 失去 地板 容易
(6)、怒发冲冠、怒火中来烧、自暴跳如雷、七窍生烟、义愤填膺、天怒人怨、气势汹汹、气急败坏、咬牙切齿、切齿痛恨、金刚怒目、忿然作色、怒不可遏、怒目切齿、怒目而视、怒形于色、怒气冲冲、……恼羞成怒恼羞成怒火冒三丈七窍生烟怒发冲冠暴跳如雷咬牙切齿气急败坏怒目相视横眉怒目勃然大悟大发雷霆恼羞成怒怒发冲冠、大发雷霆怒发冲冠自古就这个经典了怒发冲冠、大发雷霆、火冒三丈怒发冲冠、大发雷霆、火冒三丈、怒气冲冲怒发冲冠大发雷霆火冒三丈怒气冲冲怒不可遏满腔怒火怒火中烧
(7)、只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
(8)、zhǎng(长大) shì(似的)
(9)、ABB式词语：黑沉沉 笑盈盈 咕噜噜 明晃晃
(10)、咄咄书空、恶恶从短、恩恩相报、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈、纷纷不忿忿不平。
(11)、半晌(shǎng) 座(zuò)位 教晦(huì)
(12)、抽抽噎噎 出出律律 楚楚谡谡 吹吹打打
(13)、看似目标很多，有字音上的，有字义理解的，也有字词积累的，但在具体的操作中，这些内容并不是集中在一个环节教学，或者说是在同一个环节完成字词音形义的教学的，而是“分散”在每个教学过程中。例如初读环节，词语教学的预设目标是，读准多音字“溜、哄、喝”等，定位在“音”上，顺势与已学的另一读音重新见面，完成新旧知的链接。而对于这些多音字的巩固安排在教学后环节的练习中，对于“哄笑、圆溜溜、喝彩”这些词义的理解则安排在品读环节，融词义理解与课文感悟为一体。这样使初读这一环节的教学目标趋于“集中”。由于总的目标预设有层次地分散在了各个教学环节，那么其他环节中的词语教学也都有了各自集中、明确的目标，教学中就能层层深入，循序渐进，彰显词语教学的有效性。
(14)、(出自)：宋·释普济《五灯会元》卷三十：“曰：‘步步登高时如何？’师曰：‘云生足下。’”
(15)、(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风
(16)、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话；认识隔音符号。
(17)、祖(zǔ)先 采摘(zhāi) 蓝天(lán)
(18)、倒 dǎo(跌倒) dào(倒水)
(19)、这是一篇人教版二年级下册的选学课文，讲的是一场精彩的马戏。第三自然段是写“黑熊踩木球”，围绕“精彩”从两方面进行了记叙：一方面是动物表演时的神态、动作，另一方面是观众观看表演时的反映。
(20)、简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。
5、二年级下册完整版
(1)、《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
(2)、☞回复(开学)，免费领取2019春季1-6年级全科教案课件；
(3)、芸芸众生、咄咄逼人、津津乐道、念念不忘、源源不断、姗姗来迟、面面相觑、面面俱到
(4)、步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味、栩栩如生、默默无闻、皑皑白雪、面面俱到
(5)、《日月潭》、《难忘的泼水节》、《葡萄沟》等课文，描绘了祖国的迷人风光、丰富物产和日新月异的变化。通过学习，使学生了解到祖国的辽阔、美丽，增强对祖国的热爱。
(6)、步步莲花、步步为营、草草了事、草草收兵、察察而明、超超玄陈、迟迟吾行、侈侈不休、楚楚不凡。
(7)、泛泛而谈 泛泛之交 泛泛之人 泛泛之谈
(8)、野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情
(9)、亡(wáng)羊补牢(láo)揠(yà)苗助长
(10)、竖(shù)着挪(nuó)动头痛(tòng)
(11)、啛啛喳喳 搭搭撒撒 大大咧咧 大大落落
(12)、(1)同学们在写句子的时候，要一读，二加，三看，从而检查句子写得是否合适。
(13)、ABAC式的词语：昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意
(14)、ABCC式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂
(15)、成功 月亮 主意 一直 只好 反反复复
(16)、第二课时的教学我是这样设计的：首先是通过复习，进一步了解课文写了哪些马戏，并明确今天学习的内容;接着研读课文，在研读课文时，我先指导学生学习了“猴子爬竿”这一自然段。教学中，先引导学生看猴子表演节目的视频，再学文。学文时让学生明白：谁表演节目，怎样表演，给观众留下什么印象。接着让学生齐读课文，弄清这一段共有几句话，然后抓住第四句话中的“顽皮”这个关键词语，引导学生理解四句话的内容，并让他们勾画和朗读能表现猴于表演精彩的句子，“它爬到高竿顶上，在上面倒竖蜻蜓，一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众”。在找出重点词语后，我进行板书。在学生理解了第二自然段的基础上，我指导学生回想出学习这一段的学习方法，并逐步提示他们让学生在我的辅助下试着学习第三自然段。之后的第四自然段在我口头总结学习方法(①看图②读文③勾画④说话)之后，要求学生根据问题自学，我作适当点拨，并指导他们感情地朗读这一段。
(17)、八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材后是两个生字表。要求认识的字，有400个。要求会写的字，有300个。
(18)、默默地 缓缓地 慢慢地
(19)、秩(zhì)序 年纪(jì) 眼睛(jing)
(20)、部编版二年级语文上册期末复习基础知识易错题，给孩子下载练习！
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