精彩片段摘抄加出处精辟131条

精彩片段摘抄加赏析

1、精彩片段 摘抄

(1)、诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，暗写出诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。

(2)、展开想象，说一说：小马过河后会说些什么？

(3)、(15)蓦然回首，携手风雨1年，说长不长，说短也不短，而彼岸的你是否看见我在花丛中微笑的模样?是的，那正是为你绽放的欢颜，为你微笑的嘴角，也是为你开起心灵之窗的钥匙。轻轻叩响，让爱住进空城，满面迎风，想念因此而芳菲四季。

(4)、缺少对教育教学的课题研究。明年将积极申报课题，加强对现有市级课题子课题的研究，提高课题研究的能力。

(5)、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。──苏轼《春宵》

(6)、(3)有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，后由组长总结点评，这样既热烈又融洽。

(7)、狠抓入学教育，引导学生走好初中生活第一步。

(8)、“语文教学是人文性和工具性的统应致力于学生语文素养的形成与发展”。我们在教学中要时刻记得“回归人文关怀”。低年段的课文都是生动活泼、充满童趣的诗歌或故事，通俗好懂，孩子们一般读了几遍甚至一遍就能领悟要义。我们无须过多地深入讲解下去，他以后还会接触很多这样的文章，会有更深、更广、更独特的体会。本文的教学重点在于通过有感情地朗读，让孩子感受到读书真有趣，越读越有味，让他们体会到做什么事都要自己试试才行这个道理。

(9)、以学校开展的“百名教师访千家”活动为契机，年级组进行了充分细致的准备工作。家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解，然后对组内教师进行分组划片，后经过对受访对象资料的认真分析，我们研究制订了详细家访计划。

(10)、赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。

(11)、方法拓展：沙滩上的贝壳是寂寞的，直到响起了汽笛声，那是捕鱼的船队满载而归的信号。渔船归来时的动和贝壳的静，形成了鲜明的对比，这种写法就叫动静结合。

(12)、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

(13)、阅读要“有恒”。学习忌一曝十寒，读书亦然。每天阅读半小时以上，坚持做读书笔记，那些书籍中的妙语名句，那些闪烁着智慧的篇章，将它摘抄并背诵，日积月累，风雅自来。

(14)、(2)这些地方各有什么特点?请把概括它们特点的句子画出来。

(15)、⑷“闲来”二句：表示诗人自己对从政仍有所期待。这两句暗用典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。碧，一作“坐”。

(16)、你望见骑毛驴的迎亲的队伍来，几支唢呐奏出悲哀的音乐；

(17)、(3)学生齐读第第4句，理解“含”、“泊”的意思，用上述方法说说这两句的意思。教师相机指导。

(18)、真正让我感到她生命终止的、她已离我而去永远不会再来的，既不是没有了呼吸，也不是心脏不再跳动，而是她那双不论何时何地、总在追随着我的、充满慈爱的目光，已经永远地关闭在她眼睑的后面，再也不会看着我了。我一想起她那对瞳仁已经扩散，再也不会转动的眼睛，我就毛发悚然，心痛欲裂。

(19)、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。"浮生若梦","人生几何",从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。

(20)、初中语文作文素材|《朗读者》120句精华摘抄，句句都是满分素材！ 

2、精彩片段摘抄加出处

(1)、初中语文|让孩子背下这些初中语文必背的文学常识，每次考试多考20分！

(2)、③那“亡羊补牢”连起来就是丢失了羊后去修羊圈。

(3)、③根据阅读需要参阅附录的资料和课外及网上搜集的有关资料，了解作者经历、创作背景，理解作品的重要思想和重点内容。

(4)、师小结梦的特点：梦中的事儿可以是生活中常见的，也可以是从来没见过的。

(5)、例如：第一间精神小屋：作者首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用了几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历。接下来用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装“爱”。从中也体现了作者深广的胸怀。

(6)、秋风依旧萧瑟，却已不是唐末风光。十五的月儿依旧园在却已不照当年离殇。灯红酒绿，高楼栉比，繁华是二十一世界华夏的新衣裳。潮流的风暴席卷天下，却遗忘了曾经美丽的过往。走在时代的前沿，引领时尚的潮流成为了当代人心中攀登的城墙。是谁依旧厮守着那缕墨香?不愿跨入世俗的围墙，只愿忙时提笔，闲时焚香。

(7)、每周一我会将本周工作要点发在本年级群里，如：学生在校安全、行为习惯教育、卫生间值日、办公室值日、周五校外保洁……并要求老师们逐条落实。周五放学后，我会检查各班教室卫生状况，教室和办公室是否断水断电。正是平常工作中的高标准、严要求，在德育处组织的“美办公室”评选活动中，五年级组获得了团体总分第一的好成绩。

(8)、师：整首诗既描写了柳树，又提到了春天。现在谁能告诉我，诗人在写这首诗时是一种什么心情？提示：请大家把自己想象成诗人，跟随老师去郊外走一走，在一个阳光明媚的清晨，你到郊外去游玩，当时许多植物还没有发芽，加上还有些寒意的风，使人觉得现在仍然是冬天，正在这时，一棵高大的柳树吸引了你的注意力，因为它已经长出了新叶。嫩绿细长的叶子长满了整棵柳树，远远望去柳树就象是用碧玉装扮起来一样，而那长满了柳叶的柳枝柔柔地倒垂下来，随着春风摆动，就象是一条条的绿丝带。正是有了这棵柳树，才使人感到春天到了，想到寒冷的冬天终于走了，充满生机的春天来临了，过不了多久，万物都将复苏，五彩缤纷的颜色将重新装扮整个世界。想到这里你的心情是怎样的呢？为什么感到高兴，诗人因为春天来了而感到高兴，说明他对春天怎样？(板书：诗人的喜春之情)我们已经理解了诗人写诗时的思想感情，请大家再来朗诵一遍这首诗，注意要体现出诗人喜春赞春的感情。同时要一边朗诵一边想象诗人描写的景色(配乐，生朗诵)我觉得大家还可以再投入一些，跟着老师再来朗诵一遍。(教师朗诵诗注意姿势)我感觉下面坐了一群了不起的诗人，你们读得太好了。

(9)、初中语文|初中语文常考成语大全300个，每次考试都能用的上！   

(10)、好段：你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的报负;你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁!也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。好一根骨头啊!即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软!

(11)、初中语文|中考语文基础知识131题(含答案)，想学好语文，基础的知识一定要记住！

(12)、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。——张抗抗《牡丹的拒绝》

(13)、好段：大江不知疲倦地赶路，夜以继日，争分夺秒，一如既往，常备不懈。风雨的洗礼赋予他白浪滔天的飒飒英姿;时间的考验赐予他万马奔腾的摄人气势;困难的阻挠给予他安然处之的平静心境。这些都为他日后的成功奠定了坚实的基础。近了，慢慢地近了，江流魂牵梦绕的海洋!他能感觉到大海拔山扛鼎的豪迈气概，以及深厚低沉的暗哑嗓音。

(14)、(2)服务意识：师德建设的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人。

(15)、背完这15篇中考满分作文！孩子的作文水平一定会大大提升！(附点评可打印)

(16)、好段：从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语。我不愿用一点声音，来弹破这宁静。天池一日我的心情是宁静的，这是我珍爱的心境。山光湖色随着日影的移动而变幻。午餐后，睡了一会儿，一阵冷气袭来，就像全身浴在冰山雪水之中。我悄悄起来，不愿惊醒别人，独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。

(17)、本学期十月中旬，为了丰富教职工业余生活，学校组织开展了以年级组为单位的气排球联赛。开赛之初，组内老师们都踊跃报名，尽管我们是临时组队，很多老师甚至是都没有接触过这项运动，在没有训练器材场地等诸多不利的情况下，我们凭借着拼搏的精神、顽强的意志一路力挽狂澜，终夺得第五名的名次，这取决于全组教师的共同努力，一个具有凝聚力的集体才能更好展现战斗力和执行力，幸运我们都身处炎校这个大集体中，你我皆是其中一员。

(18)、星霜荏苒，居诸不息。时间的刻度清晰记录下走过的路，在过去的一学期里我在感动和收获中成长，承蒙上级领导和同事们的支持和帮助，我立足本职岗位，以“服从领导、团结同事、认真学习、积极工作”为准则，认真完成了本学期的工作任务。下面，将一学期来的工作情况及今后工作方向汇报如下：

(19)、初中语文作文：10篇“父爱”主题的真情作文，父爱如山！

(20)、一语未了，只听后院中有人笑声，说："我来迟了，不曾迎接远客！"黛玉纳罕道："这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？"心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来.这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄Ё袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格***，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻.……

3、

(1)、多读是学习古诗的一个重要方法，要让少于在读中对所学之诗知其意、临其境、悟其情，逐步增强对古诗的语言感知能力，感受古诗的艺术魅力。

(2)、居家网课，对所有人都是个考验，考验教师与家长的责任和智慧，更是考验学生的自律。疫情来临之际，所有教学活动再次转入线上，根据教务处统筹安排，制定了线上教学的作息时间和课程内容，科学设置体育与健康、音乐、美术、生命安全和心理健康等课程。网课期间，每天进入各班直播课堂进行线上巡课，对课堂教学做好相应记载，对于有出现感染症状不能坚持上课的老师，在年级组内做好统筹协调，做到每个班不拉下一节课，不拉下一个学生。

(3)、我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

(4)、我们这会子腥膻大吃大嚼，回来却是锦心绣口。”作者着力刻画的，正是湘云这种“名士”的派头，于放旷不羁之中，显其妩媚风流。

(5)、(34)有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊!雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵!

(6)、(1)指名读，其余学生思考：从“翻过来，翻过去，唉——”这句话中，你可以看出小作者是怎样的心情？(小作者觉得时间过得太慢，盼望快点天亮好去远足的急切心情。)

(7)、认识4个生字，会写8个生字。正确、流利朗读课文，体会角色语气。教学难点：有感情朗读人物对话。学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。课时安排：两课时                                第一课时

(8)、师小结：梦是人的一种正常的心理现象，不光同学们会做梦，有一位了不起的艺术大师，他也爱做梦，他就是西班牙著名画家达利，他做了一个什么梦呢？

(9)、映日：映照着太阳。本诗中映照的是朝阳。(从题目的“晓”字中可以看出)

(10)、⑿不应有恨，何事长(cháng)向别时圆：(月儿)不该(对人们)有什么遗憾吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事：为什么。

(11)、要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。

(12)、到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。

(13)、国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要地绝灭了。

(14)、(2)拂堤杨柳醉春烟：杨柳在微微春风中摇摇摆摆，陶醉在这美丽的春光中。(演示课件或出示图片，帮助学生理解)

(15)、第2小节                   小朋友盼望快点儿天亮。

(16)、但也许这正是张爱玲文字的魅力，张扬的，阴暗的，却又是如此真实，探测到人内心的深处。这篇文章用笔细致，只用比喻和拟人，就把秋雨写得栩栩如生，又带入一层沉闷而寂寥的色彩。于这文来说，充满灰色、忧郁，黯然，寥落，一种生活无厘头的滑稽，萌芽的一束希望之光，仅是那株低矮的无人问津的桂花树。

(17)、《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明王朝灭亡以后，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。

(18)、是啊，你们走进了它的心里，完好的水罐也不禁为自己的成就感到骄傲。

(19)、初中语文100个满分作文开头汇总！建议替孩子转发！(可打印)

(20)、一说起布，就会想到种棉花的，摘棉花的，纺纱的，织布的，还有制造纺织机的……

4、

(1)、搜集海滨城市的相关资料，选择一些自己感兴趣的摘抄、积累。

(2)、赏析：聪明人舍弃短处，发挥长处，以此来取得成功。

(3)、2021中考语文全国名著考题超全汇编(含答案)丨可打印

(4)、探究3：结尾引用渔歌，从结构上看照应了前文，总结了全文，升华了文章中心。

(5)、不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。”这是一种可贵的人生态度：抛开一切伪装，坦坦荡荡，真实生活。

(6)、示例：船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。晒得黧黑的渔人挽着裤脚，露出铁一般的胳膊，把一天的收获一筐一筐地往下搬。人们一边忙活，一边寒暄着，感叹着收获不易，憧憬着下次出海。无论收获丰厚与否，渔人打心眼里是满足的，他们感激大海的馈赠，从不妄生贪念。岸上的人群就更欢快了。早早守候在岸边的商人们一边评估着这回的货色，一边开始跟辛苦的渔人讨价还价，几番争执下来，彼此都有了满意的神色。妻子们笑容满面，脚步轻盈，忙着帮自己的丈夫打理收获，背着大伙儿还偷偷抹一把自家丈夫脑门上的汗。孩子们高兴，三五成群地在货筐间穿来穿去，寻找一些从没见过或是格外显眼的新鲜玩意儿，还不时伸手去摸摸，于是总有几个调皮鬼被虾和蟹的钳子夹得嗷嗷叫。大人们往往假装生气地斥责两声，慷慨地从身边的篮子里掏出许多漂亮的小海螺，分给孩子们玩。于是，这群快乐的小鸟就飞跑起来了，叽叽喳喳的，纷纷夸耀起自己的海螺来……

(7)、是啊，破水罐是如此的自卑，那谁来读好这些话呢？(指名读、评价、齐读)

(8)、初中语文|初中语文优秀作文：《追梦路上一直有你》(4篇，附电子版) 

(9)、该诗情深意切，既渴望了祖国的统又将乡愁描写的淋漓尽致。正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感。同时，台湾和大陆人为的长期隔绝，飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀。余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱，民族之恋交融在一起。而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思。正如诗人自己所说：“纵的历史感，横的地域感。纵横相交而成十字路口的现实感。”(《白玉苦瓜》序)余光中热爱中华传统文化，热爱中国。礼赞“中国，美母亲的国度”。 

(10)、(散文诗二首)匿笑  花瑞  菡萏  敧斜  蒂  梗  沐浴  祷告  姊妹  亭亭  徘徊  遮蔽  心绪  流转  荫蔽

(11)、感悟：伟人之所以成为伟人，是因为他将一样东西当做自己毕生的信仰，用灵魂来供奉。

(12)、赏析：这一段较为惊悚，近距离看到鲛鱼时那种内心的感受，以至于“血都凝结了”。

(13)、师：每个人的梦都不一样，有几位同学也想给你们展示一下

(14)、在疗养院病情恶化，经过调节，他又出院带病坚持工作，后病得完全没有办法调节了，双目失明，他只得离开战斗队伍。

(15)、之：往之女家(动词，到)；妾妇之道(助词，的)；与民由之(代词，指正道)

(16)、初中语文70篇满分作文(开头和结尾)汇总！建议替孩子转发！(可打印) 

(17)、(3)你还能从哪里找到很闷很热的感觉呢？(树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。)对比句子：a、叶子不动，蝉不叫。b、叶子一动不动，蝉一声也不叫。比一比，给你们的感觉一样吗？通过对比，我想大家一定知道哪个句子程度更深些？(第二个句子程度更深，更能感受到闷热)怎样才能更好地读出闷热的感觉？谁来读？(指名读)

(18)、     过渡：帮小女孩找到了方向，第一次挑战成功！自己给自己鼓鼓掌。再看挑战二：“完成表格”还有胆量挑战吗？

(19)、(2)你对哪种树比较感兴趣？读一读描写它的句子，说一说你喜欢的原因。

(20)、赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，人过留迹，雁过留声，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。

5、

(1)、征于色，发于声，面后喻(古义：了解，明白；今义：比方)

(2)、惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。

(3)、初中语文作文开头结尾的技巧，附40个主题高分范例，50个首尾相应严谨范例！

(4)、中考议论文六大考点解析，暑期掌握开学拿高分！

(5)、初中语文作文素材|古代“感动中国”10大人物颁奖词，太经典了！

(6)、丝丝晚风，并不觉得寒冷。只因心中有你。即使风雨，也会化作迷离的夜色，软软的，柔柔的，在心灵深处流淌。人烟寒橘柚，烟波锁清秋，缠绵的过往，柔软成一地黄花。谁在轻歌曼舞?声声唱，生命的离歌。江南西楼，沉积着岁月的沧桑，那一抹浅笑，那一缕尘缘，旖旎在繁华深处。寂寞天涯远，红尘烟雨深，一枕闲花香依旧，()前尘往事皆随风。蝶舞庄周，落花成冢，隐约看见温馨的旧时光。那时光流动着青春的河，曼舞两个人的浪漫，两个人的地久天长。

(7)、小说刻画人物以叙事和描写为主，同时运用多种艺术手法，如巧妙地穿插细腻的内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象丰满感人，增强了艺术感染力。

(8)、过渡：诗中睡不着的小朋友发挥无限想象，想象着明天远足的美好情景，除了“多种颜色”的海和“洁白柔软”的云，一定还会想到很多很多。她还会想什么呢？你能仿照课文说一说吗？

(9)、通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。 

(10)、(寓言四则)添头(出自《赫尔墨斯和雕像者》)  溉汲  及  国人  道  闻  对

(11)、军中闻将军令                   

(12)、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

(13)、交流一下课前寻找春天的情况。(指名交流)(分析：刚入春不久的春天是不太容易发现的，根据学生的交流入手理解为什么说是遮遮掩掩躲躲藏藏？为什么害羞？为什么要仔细地找……)

(14)、(2)在文中用笔圈出本课需要认识的生字，反复认读。

(15)、本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

(16)、预设：①这是一个什么样的场面?(渔船满载而归的热闹场面。)②人们为什么高兴?(收获丰厚，辛勤的劳动得到了丰厚的回报。)③想象当时喧闹的情景：会有些什么人？他们会说些什么话？做些什么事？(学生自由想象表述，指名交流)

(17)、                                   

(18)、段老师是我们的班主任，虽然已有近二十年的教龄，但他并不是那种墨守成规，满足现状的老师。

(19)、中秋节优秀作文范文16篇+好词好句好段，为孩子收藏(可下载打印)

(20)、半学期的年级组长工作让我坚信团队的力量，一群人拧成一股绳才能走得更快更远，我更加坚信：方法总比困难多。相信在各位领导的鼓励和信任中，在年级老师们的配合和理解中，在各班主任的鼎力支持下，我们的年级组工作将继续履践致远，有一份热，发一份光，不啻微芒、造炬成阳！

(1)、将军亚夫持兵揖                 

(2)、在科幻小说《海底两》诞生那会儿还没有潜艇，但科幻大师凡尔纳已经把潜艇描绘得有模有样，体现了他渊博的知识、大胆的想象与严谨的推理，小说问世一百多年来，里面的很多想象已经变为现实，其预见性和前瞻性不言而喻，让我们不得不佩服大师的伟大。

(3)、月考试卷|初中语文七八九年级语文第一次月考试卷与答案！word版可下载打印！

(4)、常规管理的质量各班级间存在不平衡。少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩游戏、上课打瞌睡、看小说、早恋，厌学现象时有发生。

(5)、好段：她疏离的姿态像一朵远远开在天际的花蔓那是晓雾初起烟雾四散的朦胧那一个初季迷惘而濛濛的时代我往雾里看花你从水中望月仿佛染黑了的梦和未老的红颜青色的流年是夕阳下那一挥手而飘忽的云袖从此天真浪漫的笑容十年如昨

(6)、                     

(7)、保尔战胜病魔和伤痛，完成作品《暴风雨所诞生的》并发表，以新的武器——笔，重新回到战斗英雄的行列。

(8)、初中语文优秀作文12篇！附点评！期末考前看一看！

(9)、(妙手偶得)：文学素养深的人偶然间的得到的(妙语佳句)。语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。” (主宰)：支配；统治；掌握。 (诸如此类)：与此相似的种种事物。 (倦怠)：疲乏困倦 (倔强)：(性情)刚强不屈。(参天)：(树木等)高耸在天空。 (婆娑)：盘旋(多指舞蹈)。(泛出)：透出。(鄙视)：轻视；看不起。重点句子

(10)、看哪，那绿色的莲叶，极目一望，无边无际；那艳丽的荷花，娇艳妩媚，辉映朝阳。你能通过朗读，把这样的美景留在每个人的心中吗？

(11)、初中语文49篇文言文和古诗易考题型，赶紧打印出来粘墙背！

(12)、(1)自由认读。(2)请“小老师”来带读生字。(3)出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。(4)去掉拼音，随机抽读。

(13)、本学年数学组共举办了3次计算大赛和多次不同内容的特色活动，其中七年级组的《国庆手账》社会调查，九年级组的《思维导图》绘制，七八年级暑假特色作业均取得了不错的效果。激发了学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。

(14)、认识4个生字，会写4个生字。正确、流利朗读课文，体会角色语气。教学难点：

(15)、                      前    天空黑沉沉       蜘蛛逃走   

(16)、学习字词，正确读课文，自己读懂课文，体会神话的美丽。

(17)、而“憨”湘云呢，磊落豁达，胸无城府，易相与，自然受欢迎。湘云出场甚是仓促，甚至没有好好交待一下她的来历。

(18)、第六段作者阐述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后，紧配上自己的通俗化的解释：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”的，并举“当大总统”“拉黄包车”这两件事加以证明，侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，

(19)、预设：出示大海图片，感受大海的宽广。查字典，明确词义，“浩瀚”表示“水势盛大”。引导学生说说，浩瀚的大海、广阔的大海、一望无际的大海……

(20)、至于夏水襄陵(古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。今义：连用在一起，表示另提一事。)

(1)、赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任！

(2)、理解图书内容，初步感受轻松幽默的语言风格。

(3)、……心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波.虽怒时而若笑，即视而有情.项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉.黛玉一见，便吃一大惊，心下想道："好生奇怪，倒象在那里见过一般，何等眼熟到如此！"只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命："去见你娘来."宝玉即转身去了.一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈，宝玉，寄名锁，护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋.越显得面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑.天然一段***，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角.看其外貌是极好，却难知其底细……

(4)、(2)课代表主持抢答赛，学习委员为各组记分，其他同学分组别围坐在一起。

(5)、⑷跳读到底要跳过哪些内容：与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。

(6)、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;，我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

(7)、感悟：有些时候会不由自主地想起童年遥远的画面，哪怕只是几个无序的碎片，却都是温暖的、安静的、轻柔的，带着小小的胆怯看着这世界，一切都是如此美好，如今一切都已不复存在，在繁杂的世界里，只残存着一些干净的回忆。

(8)、正在小马觉得为难的时候，它遇到了谁？粘贴老牛的图片。

(9)、    (1)孩子们，再读读课文，找一找。

(10)、春天，是植树的季节;3月12日，是植树的好日子。当又一个春天到来的时候，当又一个植树节到来的时候，我们不要忘了爷爷说过的那句话：“植树绿化要世世代代传下去!”

(11)、从用词、句式等方面，着重体会文章的语言之美。

转载请注明出处阿文说说网 » 精彩片段摘抄加出处精辟131条