家庭教育促进法心得体会200字
1、家庭教育促进法心得体会200字学生
(1)、我女儿今年8岁,上小学二年级。她不就是很出色,但就是也很让我们值得骄傲:她兴趣广泛,上进心强,学习认真努力,主动性强,有一定的责任心和爱心,能尊重长辈,善于与小朋友和睦相处。总的来说就是一位健康快乐、聪明活泼的小女孩。但就是也存在一些问题:如粗心、爱玩、做事情慢、不主动帮助同学等。
(2)、用爱心和微笑加强与孩子的沟通和交流,做孩子的知心朋友。
(3)、这时候,有一阵水汽弥漫了他的双眼,双眼有些微红,他说“你猜。”“宝贝,妈妈猜不到,但是不管是什么,妈妈都能理解你。”他这才唯唯诺诺地说:“我把昨天新买的保温杯放在了隐蔽的地方(绿植花盆里),可是不见了,我一直在找它,楼上楼下找,找不到它,我明明放在这里的,怎么会不见了呢?”。哦,是这样一个小小的原因,但是它对于我的孩子来说却是一个大大的理由,作为孩子的后盾,站在他的角度,我觉得我应该支持他,不因价值高低来衡量事情轻重,这对于孩子来说是一件宝贵的东西。当即我对孩子说,“不如我们去监控室查一下吧,来看看它到底去了哪里?”后来查了监控才发现是保洁处理了。我庆幸自己没有因为心急一上来质问他为什么失踪或把他暴打一顿,我也很庆幸我并没有因为这是一件芝麻大的小事而忽略他以为的“大事”。
(4)、父母要以身作则,做孩子的榜样,学校积极引导,双方共同努力。我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习。
(5)、居家学习的一天,李怡秋说想吃妈妈做的糯米藕,我提前备好了食材,晚饭后邀她一起参与给藕灌米。我先示范搞定了一个,她还在循序渐进的一点一点操作(往藕孔里灌糯米是需要耐心、技巧和细心的工程)。大约半小时后,她也完成一个,伴随着一声叹气:“唉,吃个美食也真是不容易,做什么都得付出努力呀!”我在旁边补充了一句:“先苦后甜是不是这个理儿?”她冲我点头表示认可。
(6)、学会倾听。家长要学会与孩子平等交流,做孩子的知心朋友。父母和孩子之间总会有代沟,孩子逐渐有了独立思考的能力,也从各种媒体接受了很多信息,有自己的主见,常常过分的自以为是。做父母的,要放下居高临下的姿态,与孩子心平气和地坐下来,面对面地聊聊天,说说心里话,与孩子进行平等地沟通与交流。比如:对于孩子喜欢的游戏、漫画、明星等,不要一下子就全盘否定他们;对待孩子的学习和考试,也不要一味地指责孩子没有努力,要学会帮助孩子找原因、定方法、定目标,少责怪,多引导,时间久了,孩子也就会自然而然地把家长当知心朋友,也愿意和家长分享她们的喜怒哀乐了。
(7)、一位知名教育家说得好:“国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,让我们家长与老师、学校共同合作,培养出更多更优秀的人才来。
(8)、“少成若天性,习惯如自然”性格决定命运,积性成习,积习成性,积性成命,在家庭教育上,父母的陪伴很重要,父母一定要以身作则,做好示范的榜样,对孩子加强教育,引导一个正确的方向,才有利于孩子今后的成长。
(9)、征文只允许一位作者署名且须为原创,不得抄袭。
(10)、规则意识的培养要持之以恒。孩子终归是孩子,规则的意识不是一天两天就能形成的。孩子有点反复也是正常的,但家长的要求要始终如一。比如,定在每天7点起床,家长就必须7点起床,每天都这样做,这对孩子是一种带动,这也是重要的一点。
(11)、《家庭教育促进法》的实施,对家庭教育提出了更高的要求。社会、学校、家庭的合作,为孩子们创造一个更好的成长和学习的环境。
(12)、省级人民政府或者有条件的设区的市级人民政府应当组织有关部门编写或者采用适合当地实际的家庭教育指导读本,制定相应的家庭教育指导服务工作规范和评估规范。
(13)、 我是职场妈妈,工作略忙,队友更忙,因此,工作日离不开家里长辈的帮忙。爷爷奶奶负责接孩子放学,和孩子一起吃晚饭,等我们下班,爷爷奶奶回家。每天亲自给孩子做早饭、送上学,利用一切可以用的亲子时间。喜欢和孩子聊天,什么都聊,聊我们的工作,聊孩子的学校生活,聊彼此开心的事情,分享彼此遇到的困难。虽然不能当全职妈妈,长时间的陪伴,但尽可能提高陪伴的质量,认真的陪伴。周末的亲子时光一般都是户外,一家人能够一天都浪在外面。
(14)、春节假期的到来,让我们有时间停下来与孩子认真相处。通过家庭教育的相关学习视频,以及这段时间与孩子相处的实际情况。作为家长,我也有一些小心得予以分享:
(15)、家庭是人生的第一课堂,父母是孩子的第一任老师,下面我结合法律原文:未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育,应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况,尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利等相关内容说一下我的学习感悟:
(16)、家访:在刚刚过去的十一月,我校德育处开展了家访主题月活动,全校41位班主任深入学生家庭,对学生及家长进行细致了解,把温暖和关怀送到每个家庭,既增进了家校联系,也对学生的生活环境,家长情况有了更进一步的认知。家长也对学校和老师有了更多的理解和支持,对学生在校的学习和表现有了更全面的了解。老师对学生的诚恳评价,对家长的有效建议,都是极为有针对性和具实际意义的,因此,家校同育,目标一致,才能形成合力,彼此成全,共赴未来。
(17)、 三是相互促进。人无完人,我们并不是“超级妈妈”、“爸爸”,都存在自己的知识短板、性格缺点,所以我们也从不要求自己的孩子万事。对于自己不了解的盲点和未知领域,我们都坦然承认,并会和孩子一起通过各种方式来查资料学习。我们也常常发掘对方和孩子身上的闪光点,一声赞美、一个拥抱,情感上的共鸣更有助于我们的良性互动、共同进步。
(18)、 吕叔湘先生说过:“教育近乎农业生产,绝非工业生产。工业生产是把原料经过设计好的工艺流程,做成合乎标准的成品。农业生产可不然,种下去的种子是有生命的,他们得自己长,人们所能做的是给适当的条件:温度,湿度,阳光,水分,肥料等,帮助他们好好成长,以期获得好的收获。”我认同这句话。教育绝不是由一个固定模式可以遵循,需要探索、学习、发展。作为家长,需要有足够的耐心和定力,来看待教育,也需要自身不断的学习与自我教育,做到与孩子一同成长。
(19)、这句话好像是凑数的,但又不可或缺。人类的幸福和痛苦并不相通,每对父母遇到的问题是千差万别的。家庭教育没有放之四海皆准的方法,只有适合“这个家庭”“这个孩子”的教育。
(20)、遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法;
2、家长心得体会200字左右
(1)、第二章家庭责任之第十四条:父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。对于这一点,我认可。在现代社会里,家长需要依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。但另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分职责,家长如果把教育责任全推给老师,就是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。家庭重视家庭教育并善于与学校高质量配合,那么孩子也一定能有好的前景与发展;反之如果家长依旧抱有陈旧的观念,认为将孩子送到学校就由老师全权管理与教育,自己可以完全撒手或孩子好坏都是老师的责任。如此家校在教育孩子问题上达不到一致的观点,孩子的前景也必定是堪忧的。
(2)、说起教育,我们平时比较注重孩子的身心健康教育、情感教育和社会道德教育,我们关注孩子每一阶段的不同变化,经常交流谈心,让孩子生活在一个宽松、幸福、和谐的环境中。当然其中也有不少困惑。下面我就谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
(3)、父母要坚持学习,提升思维和格局,帮助孩子形成良好的习惯和信念,培养孩子优秀的品质。
(4)、父母要稳定的情绪。一切关系,从好好说话开始,对公婆,对爱人,对孩子,平静沟通,对老人的不敬,爱人的不满,孩子的无端指责,都会对孩子带来伤害。给孩子营造有爱的家庭环境才能让孩子感觉温暖。
(5)、孩子既是子女又是朋友,对孩子要尊重,只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力,让他快快乐乐地生活。父母是孩子的第一位老师,家庭是摇篮,只有幸福温暖的家庭环境,才有可能培养好孩子,教育好孩子,使他茁壮成长,不断进步,取得可喜的成绩。
(6)、世界上没有的父母,只有不断成长的父母,
(7)、广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体应当宣传正确的家庭教育知识,传播科学的家庭教育理念和方法,营造重视家庭教育的良好社会氛围。
(8)、其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。
(9)、不在于你说什么,在于孩子听到什么,不在于你做什么,在于孩子感受到什么。注意孩子的感受,体验孩子的感受,肯定孩子的感受,表达孩子的感受,你就是伟大的父母!
(10)、叶圣陶说:“教育就是习惯的养成。”“凡是好的态度和好的方法,都要使他化为习惯,只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子也用不完。”孩子的注意力集中时间短,在平时必须提高孩子的学习效率。比如写作业时,要在规定的时间内完成老师布置的作业,不能边做边玩;自己的作业自己检查,自己对自己负责,家长不得当老师;家长必须注重错题原因分析,不得只盯着分数。这样,让孩子觉得学习是自己的事情,好的学习习惯,可事半功倍。
(11)、现在的孩子读书压力大,作为家长应尽可能给他们创造良好的学习环境,让他们在舒适的环境里心无旁骛地学习。在孩子学习期间尽可能不去干扰他们,在旁边静静地看书报做家务,随时回答孩子关于学习方面的提问,给孩子创造一个良好的学习氛围,让他们在一个言传身教的良好环境中快乐学习。
(12)、我们都知道从上幼儿园那天起老师就让孩子自己动手吃饭,又有多少孩子三四岁了是被老人一口一口喂着吃长大的呢?到了上小学,要从简单的整理自己文具、书包到穿衣叠被、自己洗漱、饭前饭后摆碗筷、擦桌子、洗餐具等日常小事做起。往往这类日常小事会被家长忽视,认为孩子只能添乱。试想如果我们都不让孩子尝试,ta怎么会做?又谈何做好呢?
(13)、2021年10月23日,中华人民共和国主席签署中华人民共和国主席令第九十八号,公布《中华人民共和国家庭教育促进法》,自2022年1月1日起施行。
(14)、俗话说“只有不懂教的父母,没有学不会的孩子”,所以让我们与孩子平等交流,相互促进,共同努力,共同成长,共同进步吧。
(15)、 “一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”在我国上千年的传统文化中一向重视教育,特别是注重孩子早期的教育,将孩子的教育与宗族、国家的前途与命运紧密结合在一起,“国无德不兴,人无德不立”。同时,也认为早期教育,关键在于立德,“德者,才之帅也”,好的才华知识,都需要德行来支持,否则不能称之为人才。但是现代生活中的教育,往往舍本而逐末,将智力的开发往往放在第一位的,而德行的教育是缺位的,谁人之过?
(16)、“人之初,性本善”。每个孩子先天就是善良的、单纯的,他习惯的养成就是后天教育的结果。现在的独生子女多了,家庭条件好了,隔代管教、他人管教孩子的现象也多了,在孩子成长过程中,很多家长往往忽略了孩子的严格教育,所有事情由家长、爷爷奶奶代办,要什么有什么,没有同情心,没有自理能力,没有克服困难的意志。我们家里平时要求孩子对人要有礼貌,不要以大欺小,要尊重长辈。在教育时以引导为主,严格而不专制,关爱而不宠爱。
(17)、今天我认真观看了“开学第一课”,陶真老师讲的“做好规则教育,护航健康成长”,让我感触颇深,对家庭教育有了更新的认识。
(18)、现在的孩子都是独生子女,在家里万般被宠爱,造就了他们以自我为中心,从来不考虑别人的感受,也不懂得怎样去关心别人。作为家长我时刻注意自已的言行举止,不把工作压力和情绪带给他,以良好行为来影响他。凡事从正面去教育,遇到一些负面的不良影响,和他一起讨论让他懂得判断是非的能力。
(19)、第二十六条 县级以上地方人民政府应当加强监督管理,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,畅通学校家庭沟通渠道,推进学校教育和家庭教育相互配合。
(20)、共同参与,发挥父母双方共同的作用,相辅相成
3、家庭教育促进法心得体会50字
(1)、 家庭教育是爱与理性的平衡,只有做到真正的懂孩子,理解孩子,才能与孩子一起成长,一起进步。孩子的成长之路,也是父母的成长之路。接纳自己,接纳自己的一切;接纳孩子,接纳孩子的一切。
(2)、近铺天盖地的新闻,很多都是有关于孩子离家出走,乃至于造成更严重后果的,当父母太容易了,只要你有了孩子,你就是父母。
(3)、教育、民政、卫生健康、市场监督管理等有关部门应当在各自职责范围内,依法对家庭教育服务机构及从业人员进行指导和监督。
(4)、亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论,从中获得想法与心得,同时相互解决问题与困惑。
(5)、申辩也是一种权利,有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子,父母怎么讲,孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了,就会不分青红皂白地训斥,打骂孩子。不允许孩子申辩,这样不但不能使孩子心服口服,还会使孩子滋长一种抵触情绪,为谎,推脱责任埋下恶根,孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程,也是父母交流的过程,如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论,孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
(6)、社会层面,我们的国家、政府也越来越认识到了家庭教育的重要性和必要性,甚至以法律的形式出台了《中华人民共和国家庭教育促进法》。以前很多时候我们三个层面,各司其职,单打独斗,很是不易。现如今有《促进法》做保障,如能有效沟通、协调一致,肯定能事半功倍,这样受益的就是我们的孩子,而这就是我们的目的和努力方向。
(7)、家庭教育是教育的开端,关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁,也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,此法已于2022年1月1日起施行。
(8)、我们作为家长更要以身作则,言传身教对孩子的榜样作用是巨大的。孩子的许多缺点都是能够在父母身上找到的,教育孩子时先约束自己,规范好自己的行为,用良好的环境和榜样去影响和熏陶孩子。个人觉得陪伴对孩子很重要,在一起本身就是教育,陪孩子玩耍,陪孩子运动,陪孩子学习,陪孩子参加社会实际活动,孩子每进步一步,我们都为他欢呼鼓掌。我们要尊重孩子对世界的看法,站在他们的角度尽量的理解他们,让孩子从小了解道德和法律的界限,帮助孩子明确什么事是可以做的,不合乎道德和法律的事情是必须要避免的。
(9)、《家庭教育促进法》第十七条规定了九种家庭教育的方法,对家庭教育的具体方式提出了明确而详细的要求,主讲人说,如果把这九条真正地读懂了、实践好了,就是一个合格的家长。听到这里,我不禁信心倍增。然而,一条一条地捋下去,发觉读懂容易,实践好了却绝非易事。
(10)、孩子越小,你的话越有可信度,他们会不自觉地记住你说的话。
(11)、首先我认为是营造良好的家庭环境,家庭和睦,对于一个孩子的成长至关重要,家人之间的相亲相爱,会让孩子学会宽容和理解,学会爱别人和爱自己
(12)、“兴趣是好的老师”只有从兴趣出发,才能让孩子乐学,现在社会上有种怪现象,那就是小小年纪,大多数孩子要学很多门知识,很多家长不去考虑孩子学习效果如何,好象是学的内容越多,孩子就离成才就越近,完全不考虑孩子是否愿意去学,有没有兴趣,结果造成浪费金钱,浪费经历,更浪费孩子天真的快乐时光,所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点,加以引导,然后再给她们的兴趣去点温加油,让她们燃烧起来,这样才会获取更加的效果。
(13)、还有,家长要使家庭的功能尽可能发挥出来,并让家庭成为学校的互补,例如孩子在学校学习很辛苦,家庭是孩子从学校的场景转移出来休息获得温暖的地方,不要让家庭变成第二个学校,甚至变成比学校还要学校的地方;
(14)、好的高质量的陪伴莫过于:不断以自己成长的同时,也影响孩子成为一个更好的人。陪伴是长情的告白!陪孩子时,父母也能不断学习,自我成长,让自己变得越来越有耐心与爱,而孩子在父母耐心与爱的呵护下,成长的充满活力,健康,自信。让我们去成为影响孩子一生重要的那个人吧!
(15)、未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦,引导其养成良好生活习惯和行为习惯,促进其身心健康发展;
(16)、人是情感动物,他只相信自己的感受,从心理学上说,并不是真理照亮了我们的成长,而是感受引导着我们前进,孩子尤其如此。
(17)、第三十二条 婚姻登记机构和收养登记机构应当通过现场咨询辅导、播放宣传教育片等形式,向办理婚姻登记、收养登记的当事人宣传家庭教育知识,提供家庭教育指导。
(18)、 秉持初心,身体力行。得益于紧密的家园协同机制,让我这样的“新手”可以通过家长学校学到新的教育理念和方法,并就孩子的成长情况向老师们请教其应用。虽然近现代的教育理论颇多来自西方,但中国本身就是一个自古重视教育的国家,并流传下了诸多经典。譬如《论语》中的“士不可以不弘毅,任重而道远”,“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之”……无不启迪着我们思考“培养孩子成为什么样的人”,“怎样培养孩子”等问题。《易经》中的“自强不息”“厚德载物”不仅是清华大学的校训,更昭示着优秀人才所应具备的品格。而在《家庭教育促进法》中,我们也能明确看到对家庭教育的指引,并不是对孩子的知识、技能的堆砌填压,而是着重于家国情怀、道德品质、意趣审美、行为习惯等方面的培养,并提出了多种方式方法。我对其中三点尤为印象深刻,在此和大家分享。
(19)、这样导致家庭教育悲剧频发,家庭教育关系到亿万儿童的健康成长,关系到亿万家庭的幸福、和谐,需要将家庭教育上升到法律的高度,让家庭有法可依。
(20)、宽容是一道美丽的风景,能够宽容和忍让别人缺点和错误的人,确实是一个高尚的人,这样的人,便是人世间一道道美丽的风景,宽容更是一种能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事,我们的心如同一个容器,当爱越来越多的时候,仇恨就会被挤出去,我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟,才能让仇恨没有容身之处,宽容不仅需要广阔的胸襟,更需要很高的智慧。
4、家庭教育促进法心得体会200字孩子
(1)、关注未成年人心理健康,教导其珍爱生命,对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育,帮助其掌握安全知识和技能,增强其自我保护的意识和能力;
(2)、不管规则怎么合理,讲得怎么细,如果不能坚持的话,所有的一切都是零。当我们决定做这样的事情,孩子也愿意做这样的事情,那么,我们一定要坚持下来,持之以恒。
(3)、加强与孩子的情感交流,没有一个孩子会喜欢暴躁的家长,孩子的成长是需要家长有足够的而耐心。如果孩子做的不好,不要打击他,给孩子鼓励,跟孩子一起体会坚持的意义。还要讲究方法,寓教于乐,探索出适合自己孩子的学习方法。还有一个加强情感交流的方法就是读绘本,家长通过读书了解孩子的内心世界,小孩子也能在书中学到很多,与家长产生情感共鸣。
(4)、一份调查显示,孩子反感父母的就是唠叨,“一天到晚就讲些破道理”“大事小事都要讲一百遍”“从幼儿园讲到现在”,这给孩子带来什么感受?
(5)、★2022学习家风家训心得体会及感悟10篇
(6)、做一个家长并不难,当他(她)有了孩子后,就很自然地成了爸爸、妈妈,他(她)就变成了家长。现在由于生活水平的提高,我们都会在孩子身体、生理方面投入大量的精力,让孩子出生更顺利一点,营养更丰富一点,长得更健康一点。
(7)、真心的陪伴,不做“影子父母”关注孩子的需求和学习。用心感受孩子的每一点进步,陪伴不是低头玩手机、看电视,而是陪孩子看本他喜欢的书,侃侃而谈自己理想,真正的心灵陪伴,是陪伴孩子享受自己的成功,面对自己的失败。
(8)、 塑造良好品质:平时以身作则,在日常生活中向孩子传递尊老爱幼、诚信友爱、团结互助、勤俭节约等传统美德。孩子在吃饭时总是会先挑选好的菜到奶奶的碗里;在与其他小朋友相处中,是一位谦和友爱的好伙伴;从小教育她懂得珍惜食物、水资源。而且,我们会一起观看《感动中国》,感受和学习榜样们优秀的道德品质。今年植树节时,我选择的绘本《种颗小树陪着你》讲述的是两棵树相互扶持、相濡以沫的情感,孩子联想到了在她幼儿园的学习生活中,小朋友之间也要相互扶持才能彼此成就,获得快乐。探讨梦想的时候,绘本故事《小保利的大梦想》给了孩子很有意义的启发:梦想的实现需要从小事做起,梦想的实现还需要拥有一颗责任心和善良的心。
(9)、现在,我就和大家谈一谈自己平时的想法和做法,和大家一起共勉。
(10)、要培养孩子良好的卫生、劳动习惯。现在都是独身子女,有些父母对孩子宠爱过度,使孩子从小养成“衣来伸手,饭来张口”的坏习惯,严重影响孩子将来的发展。
(11)、身教重于言教,家长的言行对孩子的影响就是潜移默化的。作为家长,我认为我们应该首先“学会关心”。关心家人、关心朋友、关爱社会、国家等等,这样无形当中让孩子懂得尊老爱幼、相帮谦让、宽宏大度。其次要加强自身修养。经常学习,不要沉迷于打牌、搓麻将等,要在孩子心中树立一个健康向上的形象。再次要建立和谐的家庭。家庭的生活气氛和大人的品行道德对孩子的影响不可忽视,孩子在表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道。
(12)、回家做作业时,把回家作业全放于写字台上,做到先复习再解题,先做容易的再做困难的,完成一门学科的作业就放入书包里。不会的不懂的问同学,请教老师,不要退缩。
(13)、第十九条 未成年人的父母或者其他监护人应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合,积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动,共同促进未成年人健康成长。
(14)、做为家长要想方设法善于引导,激发孩子的学习兴趣。我们都知道,孩子生性好动、贪玩,但是只要他们感兴趣的事,他才会真正认真去学,认真去做,自觉去做。对不感兴趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子愉快地、主动地投入到学习当中去。平时我们可以利用自己的知识,发挥自己的想象力,编一些有趣的小故事,或有趣的游戏等,让孩子在玩中学习,在学习中游戏,真正的做到“乐学”。
(15)、作为家长应放下架子,和孩子交朋友,把孩子当作独立的主体,和孩子交流尽量低下身子,少用命令的口气,多用商量的语言。多用“我们”,少用“你应该”等等,即使是批评,要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱,如果家长经常教训孩子,势必使孩子产生恐惧感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。
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