龙应台孩子,我为什么要你读书精辟119条

孩子为什么读书龙应台

1、为什么要读书龙应台阅读感悟

(1)、本书一共用十五个章节，分别阐述一个爸爸让孩子努力读书的心声。为了引导孩子树立正确的读书观和人生，这位父亲精选了大量古今中外适合孩子年龄层面的名人教育案例。

(2)、文内小标注：补充解释专有名词，拓宽孩子的知识面。

(3)、正如上图所示中的这位父亲所言:在当下这个社会没有文化没有知识，孩子都养活不了自己，养活自己的老婆孩子都费劲，还怎么能指望他将来养活父母？不当啃老族就算烧高香了。因此作为父母应该把握住以下两条主线来把孩子教育好，培养好！第一个主线:我们是为了让孩子能够具备养活自己的能力而让孩子读书多年来当我在给进入初中和高中调皮捣蛋，贪玩不学习的孩子谈到为什么要好好学习的时候，我谆谆告诫孩子们:“在这个世界上只有阳光和空气是免费的，其他的一切都需要你的能力，技能，知识才可以获取，在你们未成年之前，父母有责任和义务养育你，你们所希望得到的漂亮衣服，玩具，学习用品，零食，以及梦寐以求的手机，父母都可以尽己所能满足你，但是父母总有老去的一天，总有干不动的那一天，因此你们必须勤奋努力的学习，用知识武装头脑从中获取养活自己的能力，一步步做到学习自立，生活自立，将来做到工作自立，终才能做到人生自立，我把孩子需要做到的这三个自立总结成为《三个自立教育法》，详细内容下图所示

(4)、一个人的受教育水平及做事的能力，和父母的文化程度一般来说呈正相关，但并不。生活中我们确实能看到一些普通家庭培养出高才生、杰出人才；也看到一些高学历父母的孩子学习困难，成年后各方面平庸，甚至在平均线之下，其中原因肯定不能用“基因”或“遗传”来解释。造成这种现象的原因应该是多样的，其中重要的一个因素，就是孩子的阅读量。

(5)、文字是人类文明重要的载体，几千年来人类几乎所有的知识和智慧，都是以文字的形式被记载记录下来，形成一个无比浩瀚的知识海洋。

(6)、今天的青年人对于未来，潇洒得起来吗？法国年轻人在街头呼喊抗议的镜头让全世界都震惊了：这不是上世纪六零年代的青年为浪漫的抽象的革命理想上街呐喊──带着花环、抱着吉他唱歌，这是21世纪的青年为了自己的现实生计在烦恼，在挣扎。你看看联合国2005年的青年失业率数字：比利时5％；澳洲6％；芬兰8％；法国2％；希腊3％；意大利27％；波兰41％；斯洛伐克9％；西班牙7％；英国3％；美国4％；德国1％；香港(15到24岁青年的失业率)7％；台湾59％。数字不见得精确的中国大陆，是9％。你这个年龄的人的失业率，远远超过平均的失业率。巴黎有些区，青年人有百分之四十出了校门找不到工作。然后，如果把青年自杀率也一并考虑进来，恐怕天下作父母的都要坐立难安了。自杀，已经是美国15到24岁青年人的死因第一位。在台湾，也逐渐升高，是意外事故之后第二死因。世界卫生组织的数据说，全世界有三分之一的国家，青年是高的自杀群。芬兰、爱尔兰、新西兰3个先进国家，青年自杀率是全球前三名。

(7)、你捻熄了烟，在那无星无月只有海浪声的阳台上，突然安静下来。

(8)、做瓦工也好，包工头也好，终日日晒夜露，餐风露宿。然后改行，投资了一个小加工厂。生意做得风生水起。但即使在他繁忙的出货结账的那些天，他每天晚上再迟都会到城里陪伴上高中的儿子。

(9)、朋友若看见你在我面前点烟，一定会用一种不可置信的眼光望向我，“他怎么能在母亲面前抽烟?你又怎能容许儿子在你面前抽烟？”

(10)、我怕你变成画长颈鹿的提摩，不是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

(11)、还是其实你们对于未来太没信心，所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态，来闪避我的追问?我几乎要相信，你是在假装潇洒了。今天的青年人对于未来，潇洒得起来吗?

(12)、我认真地想过这问题。我不喜欢人家抽烟，因为我不喜欢烟的气味，更不喜欢我的儿子抽烟，因为抽烟可能给他带来致命的肺癌。可是，我的儿子已经21岁了，是一个独立自主的成人。

(13)、本书还附有数位中国古人的家书家训，既蕴含了中国传统家教的智慧结晶，也囊括了现代名人的励志事迹。书中引用大量古今中外名人的事迹，精选适合孩子年龄层面的教育案例。以孩子能接受的方式告诉他努力读书的意义是多么重要。

(14)、如果我们不是在跟别人比名比利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。我们的负责对象，安德烈，千山万水走到后，还是“自己”二字。因此，你当然更没有理由去跟你的上一代比，或者为了符合上一代对你的想象而活。

(15)、你坐在阳台的椅子里，背对着大海，手里点着一支烟。那是清晨3点。

(16)、毕业后考取苏州公务员，目前已经准备结婚，儿媳妇在苏州某医院。夫妻俩耗尽毕生积蓄为儿子在苏州买了一套房，230万，75万。农村老家的两层小洋楼也花了20多万装修一新。

(17)、“我几乎可以确定我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人，有很普通的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名。一个平庸的人。”

(18)、我不记得了。但是，我可以现在告诉你，如果你“平庸”，我是否“失望”。

(19)、如果有一天，我们这些所谓“社会精英”同时请出我们的父母去国家剧院看戏，在水晶灯下、红地毯上被我们紧紧牵着手蹒跚行走的，会有一大片都是年老的蕉农、摊贩、渔民、工人的脸孔──那是备受艰苦和辛酸的极其朴拙的脸孔。他们或者羞怯局促，或者突然说话，声音大得使人侧目，和身边那优游从容、洞悉世事的中年儿女，是两个阶级、两个世界的人。

(20)、“你哪里‘平庸’了？”我说，平庸’是什么意思？”“我觉得我将来的事业一定比不上你，也比不上爸爸—你们俩都有博士学位。”听到这句话，我有点惊讶。“我几乎可以确定我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人，有很普通的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名。一个平庸的人。”你捻熄了烟，“你会失望吗？”现在我已忘了当时跟你怎么说的，说我不会失望，不管你做什么我都高兴，因为我爱你?

2、龙应台孩子,我为什么要你读书

(1)、是啊，天下父母，用尽全力培养子女，谁不是期望子女比自己过得更容易，过得更精致，过得更轻松？

(2)、一位朋友，年近半百，先是做泥瓦匠，然后自己积累经验，做包工头，承包了不大不小几个工程后，掘得了人生第一桶金。

(3)、父母是农民，指望孩子走出农村，脱离祖辈父辈们面朝黄土背朝天的日子；

(4)、通过《三个自立教育法》让孩子深刻的明白:为什么父母要让自己努力学习，同时让孩子明白学习是为了自己，是为了让自己能够长大成年以后具备生存下去的基本能力而努力学习，很多孩子在进入初中和高中以后贪图玩耍，贪图安逸，贪图享受，就想着穿好的，吃好的，玩好的归根结底的主要原因就是因为这些孩子内心深处毫无学习自立，工作自立，人生自立的概念，他们满足于现状，满足于饭来张口，衣来伸手的生活，彻底失去了危机感和责任感，正是在这种错误思维的引导下让孩子不思进取，贪图玩耍，不好好学习后荒废学业在中考和高考的时候被淘汰出局！因此家长要用从小用《三个自立教育法》来指导孩子的思维和行为，让孩子肩负责任，好好学习！第二点:我们是为了让孩子的 学历满足现实社会各行各业的需求而让孩子读书结合现实我们不难发现，孩子只有努力学习考上大学，拿上一张本科学历才有资格参与国企，央企，跨国企业，知名私企，上市公司，高科技企业以及公务员的招聘，如果孩子没有考上大学那么他只能去从事人人皆可为的没有技术含量的工作，如下图所示中的这位父亲所言，在当下大学生找工作都很难的情况下，一个初中生或者高中生他(她)又该如何就业？因此综上所述作为父母，一定要让孩子的思维，行为，能力，学历满足现实社会不断发展的需求，让孩子与时俱进才能有更好的前途，从小处讲可以实现孩子自己和家庭的可持续发展！从大处讲可以实现国家的可持续发展！因此李嘉诚先生在广东以色列理工学院启动仪式上讲:“今天已经没有人再怀疑科技和创新是建立个人和集体财富的强大动力！多年来我教育我的学生:“知识改变命运！知识是发展的动力，知识是生存的资本，知识是尊严的资本”！以此来启发孩子们胸怀大志努力学习，详细内容下图所示

(5)、没事的时候，他就坐在临街的窗口，画着长颈鹿。在他笔下，长颈鹿的脖子从巴士顶伸出来，穿过飞机场，走进一个正在放映电影的戏院……它睁着睫毛长长的大眼，盯着一个小孩骑三轮车。因为没有工作，所以他没能结婚，自然也没有小孩。事实上，他一直过着小孩的生活。

(6)、当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

(7)、安德烈，青年成长是一件不容易的事，大家都知道；但是，要抱着你、奶着你、护着你长大的母亲学会“放手”，把你当某个程度的“别人”，可也他妈的不容易啊！

(8)、我们也看到：有的人虽然历尽坎坷，却能战胜伤害，终活得精彩；而有的人却十分脆弱，遇到打击就一蹶不振；更有甚者，自己在童年时代遭遇了伤害，成年后却复制着恶行，又去伤害更弱小的人。

(9)、不妨看看下面这组漫画，还有著名作家龙应台写给她儿子的那段话。我想，你一定会给孩子一个满意的答案。

(10)、又翻出龙应台的这篇文章——《儿子，我为什么要求你读书》。希望我家宝和你家宝一样，都能够认真读读这篇文章。

(11)、1111111111180K1路车到劳动力市场站下，往东走约100米即到

(12)、这大概就是龙应台的魅力，她的书总让人有些收获，似乎又有些……意犹未尽？

(13)、他们的祈盼只要孩子一生健康、平安、幸福、自食其力、自得其乐、事业有成。

(14)、再长大一些你会发现，读书的意义不止于此。你生活中遇到的种种困境与磨难，在书中都可以找到化解和跨越它们的答案！

(15)、当我们下定决心苦读的时候，我们的能力就在不断强，等我们拥有能力的时候，等我们准备开始找工作的时候。我们读过的书就会帮助我们，读书越多，得到的也越多。小时候没有买到的玩具，没吃过的好吃的你都会自己得到。

(16)、在叙述这一对母子在面对该为台湾队、中国队、德国队加油时，拉扯出关于国族认同的辩证；更多的是一种相濡以沫，对于理性，对于文明正义，对于教养的理直气壮，超越母子的辈分关系。通过两种不同生活背景的人的两种价值观的碰撞、磨合，增强了两代人之间的互相理解和信任，从而在“代沟”上架起一座桥梁。

(17)、当孩子提出读书困惑时，父母的发问其实也是一次掌握教育主导权的契机。如果父母的话可以对孩子有所触动，那么这会为他们未来的成长留下不可磨灭的印记。当然，这种触动来得越早父母就越有主动权，孩子们在执行力方面也会更为愿意配合。

(18)、“多少父母和儿女同处一室却无话可谈，他们深爱着彼此却互不认识，他们向往接触却找不到桥梁，渴望表达却没有语言。”

(19)、对我重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快乐。而在现代的生活架构里，什么样的工作比较可能给你快乐？第它给你意义；第它给你时间。你的工作是你觉得有意义的，你的工作不绑架你使你成为工作的俘虏，容许你去充分体验生活，你就比较可能是快乐的。至于金钱和名声，哪里是快乐的核心元素呢？假定说，横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者到动物园做照顾狮子河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人，我就完全不认为银行经理比较有成就，或者狮子河马的管理员“平庸”。每天为钱的数字起伏而紧张而斗争，很可能不如每天给大象洗澡，给河马刷牙。

(20)、我们能做的，就是尽大努力，把自己该做的做好，然后，静待花开。

3、为什么读书牛的回答龙应台

(1)、水边的白杨树，不可能没有倒影，只要白杨树长在水边就有倒影。而这个倒影，你摸不到它的树干，而且它那么虚幻无常：风吹起的时候，或者今天有云，下小雨，或者满月的月光浮动，或者水波如镜面，而使得白杨树的倒影永远以不同的形状，不同的深浅，不同的质感出现，它是破碎的，它是回旋的，它是若有若无的。但是你说，到底岸上的白杨树才是的现实，还是水里的白杨树，才是的现实。

(2)、我不喜欢人家抽烟，因为我不喜欢烟的气味。我更不喜欢我的儿子抽烟，因为抽烟可能给他带来致命的肺癌。

(3)、那天我问你，“你将来想做什么”，我注意到，你很不屑于回答我这个问题，所以跟我胡诌一通。

(4)、法国年轻人在街头呼喊抗议的镜头让全世界都震惊了:这不是上世纪60年代的青年为浪漫的抽象的革命理想上街呐喊—戴着花环、抱着吉他唱歌，这是21世纪的青年为了自己的现实生计在烦恼，在挣扎。从我的21岁到你的21岁，人类的自杀率升高了60%。你刻意闪避我的问题，是因为21岁的你，还在读大学的你，也感受到现实的压力了吗？从18岁开始失业的画家还记得我们在德国时遇见的那个画家—提摩吗?他从小爱画画，在气氛自由、不讲究竞争和排名的德国教育系统里，他一会儿学做外语翻译，一会儿学做锁匠，一会儿学做木工。

(5)、收入此书的三十多封书信，感动了无数被“亲子”之间隔阂与冲突深深困扰着的读者，为读者消除代沟、跨越文化阻隔、两代人沟通交流带来了全新的思维和方法。

(6)、我看着你点烟，翘起腿，抽烟，吐出一团青雾；我恨不得把烟从你嘴里拔出来，丢向大海。可是，我发现我在心里对自己说，MM请记住，你面前坐着一个成人，你就得对他像对待天下所有其他成人一样。你不会把你朋友或一个陌生人嘴里的烟拔走，你就不能把安德烈嘴里的烟拔走。他早已不是你的“孩子”，他是一个个人。他就是一个“别人”。

(7)、借助书籍，任何一个普通的人都会慢慢获得清晰的思考能力、敏锐的洞察力，更少陷入盲从和愚蠢。阅读能让人看见世界，看见他人，也能让人从外到内看见自己。当一个人能看见自己时，就会自动进入修复程序，并且变得有力量，这就是所谓的自我成长和自我完善。

(8)、或者很不以为然地跟你争辩“平庸”的哲学？或者很认真地试图说服你—你并不平庸，只是还没有找到真正的自己？我不记得了。但是，我可以现在告诉你，如果你“平庸”，我是否“失望”。

(9)、我看着你……是的，安德烈，我有点惊讶。

(10)、这套书是一位父亲给上初中的孩子写了三年的信件集合而成的一本书，书里尽显出一位父亲对孩子关于读书与做人潜移默化的引导和润物细无声的爱。

(11)、我怕你变成画长颈鹿的提摩，不是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

(12)、书城正门口广场划线免费车位、书城后惠景城小区内车位(一个小时内免费)、书城正对面汇星源小区门口广场收费车位、书城西面食街门口收费车位

(13)、第它给你意义，你的工作不把你绑架，让你做工作的俘虏，第它给你时间，容许你去充分体验生活。至于金钱和名声，哪里是快乐的核心元素呢?假如横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者到动物园做照顾狮子河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人，我就完全不认为银行经理比较有成就，或者狮子河马的管理员“平庸”。

(14)、家长们可以试着为孩子创造更多表现的机会，让孩子可以在短时间内获得来自外界的好评，这种即时的成就感看似有些“肤浅”，但是却能够有效地激发孩子的行动力。

(15)、现在我已忘了当时跟你怎么说的，说我不会失望，不管你做什么我都高兴，因为我爱你?或者很不以为然地跟你争辩“平庸”的哲学？或者很认真地试图说服你—你并不平庸，只是还没有找到真正的自己？

(16)、现在我已忘了当时跟你怎么说的，说我不会失望，不管你做什么我都高兴，因为我爱你?或者很不以为然地跟你争辩“平庸”的哲学？或者很认真地试图说服你—你并不平庸，只是还没有找到真正的自己？

(17)、我记得我们那晚在阳台上的谈话。你说:“妈，你要清楚接受一个事实，就是你有一个极其平庸的儿子。”

(18)、一个从阅读中经历了丰富的社会生活，倾听了众多的智慧语言，分享了无数思考成果的孩子，他内在的智慧会不断提升，思想会更成熟，价值观会更完善。

(19)、对我重要的，不是你有否成就，而是你是否快乐。而在现代的生活架构里，什么样的工作比较可能给你快乐?第它给你意义，你的工作不把你绑架，让你做工作的俘虏，第它给你时间，容许你去充分体验生活。

(20)、对我重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快乐。而在现代的生活架构里，什么样的工作比较可能给你快乐？第它给你意义；第它给你时间。你的工作是你觉得有意义的，你的工作不绑架你使你成为工作的俘虏，容许你去充分体验生活，你就比较可能是快乐的。至于金钱和名声，哪里是快乐的核心元素呢？假定说，横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者到动物园做照顾狮子河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人，我就完全不认为银行经理比较有成就，或者狮子河马的管理员“平庸”。每天为钱的数字起伏而紧张而斗争，很可能不如每天给大象洗澡，给河马刷牙。

4、请告诉孩子,为什么读书这么重要

(1)、我记得我们那晚在阳台上的谈话。你说:“妈，你要清楚接受一个事实，就是你有一个极其平庸的儿子。”你坐在阳台的椅子里，背对着大海，手里点着一支烟。那是清晨3点。

(2)、孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

(3)、其实很多孩子都不理解，为什么要读书，因为他们认为读书是一件辛苦的事情，而且很多人觉得读书根本就没有什么用，所以很多孩子小的时候更喜欢玩，而不喜欢去上学，尤其是上课。如果他们问起为什么读书的时候可以告诉他们读书直接的好处就是让自己的视野更加开阔，让自己知道更多的东西。比如，读历史书可以知道，历史上发生的事情，读一些天文地理可以知道一些关于天文和地理方面的知识。任何一个博学的人都需要读大量的书，古人也曾经说过，行路，读万卷书。

(4)、其实当下这样的应试教育环境，无论是你还是我，都很难真正做到毫不在意孩子的成绩。我们是多么希望孩子能够读懂我们的苦心，并自觉自愿地去认真读书。

(5)、我看着你点烟，翘起腿，抽烟，吐出一团青雾；我恨不得把烟从你嘴里拔出来，丢向大海。可是，我发现我在心里对自己说，请记住，你面前坐着一个成人，你就得对他像对待天下所有其他成人一样。你不会把你朋友或一个陌生人嘴里的烟拔走，你就不能把安德烈嘴里的烟拔走。他早已不是你的“孩子”，他是一个个人。他就是一个“别人”。

(6)、也正如龙应台所言：“孩子我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来拥有选择的权利。”

(7)、“我几乎可以确定我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人，有很普通的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名。一个平庸的人。”

(8)、从我的21岁到你的21岁，人类的自杀率升高了60%。你刻意闪避我的问题，是因为21岁的你，还在读大学的你，也感受到现实的压力了吗？

(9)、“足丝蚁多分布于南方，在北京从来没有被记录有野生分布。因此，这虫子是跟着菠萝从产地来到了北京......

(10)、青年的成长是一件不容易的事，大家都知道。但是，要抱着你、护着你长大的母亲学会“放手”，把你当某个程度的“别人”，也不容易啊!

(11)、当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

(12)、我曾见过对这个问题好的回答，是有关于龙应台写给儿子安德烈的一段话：

(13)、每天为钱的数字起伏而紧张而斗争，很可能不如每天给大象洗澡，给河马刷牙。当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。我怕你变成画长颈鹿的提摩，不是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。

(14)、父母在国内大都市的，经济条件允许，更指望孩子走出国门，开阔眼界，接受国际间的更先进的理念与教育。

(15)、著名作家龙应台和儿子安德烈用三年时间互通书信的结集。36封家书呈现了母子两代人心灵的碰撞以及中西不同文化对个体思想意识的影响。在信中，安德烈“有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分认真”；龙应台“有八分认真，二分知性怀疑”。安德烈对龙应台“嘲笑有加”；龙应台对安德烈“认真研究”。

(16)、中国的朋友看见你在我面前点烟，会用一种不可置信的眼光望向我，意思是──他他他，怎么会在母亲面前抽烟？你你你，又怎么会容许儿子在你面前抽烟？

(17)、根据观察推理，这位同学认定食堂里卖的菠萝饭的皮没有进行清洗。

(18)、可以说，几乎所有的人都是带着某种童年时代的心理创伤长大的，区别只是程度不同。其原因，一是几乎所有的家长，在教育子女的道路上都犯过错误，这些错误虽是无心之过，但都会给孩子带来心理伤害。二是生活不可能对每个人都公平，亲戚、朋友、邻居、教师、同学以及社会大环境，等等都有可能破坏童年的无忧无虑。

(19)、毕业后找不到工作，一年过去了，两年过去了，三年又过去了，现在，应该是多少年了?

(20)、“我觉得我将来的事业一定比不上你，也比不上爸爸—你们俩都有博士学位。”听到这句话，我有点惊讶。

5、为什么读书 龙应台

(1)、毕业后找不到工作，一年过去了，两年过去了，三年又过去了，现在，应该是多少年了?我也不记得，但是，当年他失业时只有18岁，今年他41岁了，仍旧失业，和母亲住在一起。

(2)、“你哪里‘平庸’了？”我说，平庸’是什么意思？”

(3)、长大后才发现，小孩子真的是很傻很天真啊，在他们那有限的经历、经验和认知里，大人的世界真是超乎想象的美好。

(4)、如果要问一个成年人，快乐的时期是什么时期，相信大部分人一定都会回答是童年，或者是上学的时候。大部分成年人都背负着生活的多重压力，甚至还有痛苦，虽然生活中也有很多幸福的时刻，但那与无忧无虑、天真无邪的童年完全不是一个概念。

(5)、了解文学、接近文学，对我们形成价值判断有什么关系？

(6)、人生初始，可以说所有的孩子都是一样的，都像一张白纸一样干净而单纯；同时又可以说每个孩子大不相同，家庭、遗传、天赋、境遇等，千差万别。

(7)、聊天到后，她长叹一声感慨：“二丫老师，你知道么，我从初中毕业那年17岁开始就守摊卖水果，忙了大半辈子，这一次把所有的钱都掏空了！但是，忙得开心呀！”

(8)、爱阅读的孩子不容易变坏。因为孩子一旦形成了阅读习惯，就是建立起了一种正向能量的吸收方式，书籍向他的内心灌注美好的东西，生物的自我保护天性也让他愿意消化和吸收一切正面的东西，并且有能力甄别和剔除不利于自我成长的部分。

(9)、如果我们不是在跟别人比名比利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。千山万水走到后，我们终的负责对象，还是“自己”二字。因此，你当然没有理由去跟你的上一代比，或者为了符合上一代对你的想象而活。

(10)、  读书可以让自己学到更多的知识，在上学的时候，我们学了很多门课程，比如语文，数学，外语，物理，化学，生物，地理等等，每一门学科都会让我们学到很多知识，我们可以用这些知识去解释自然现象，或者去更深入的研究。人类的发展离不开人们对这些知识的深入研究。

(11)、本文是龙应台记录下儿子21岁时他们的一场对话。

(12)、你捻熄了烟，在那无星无月只有海浪声的阳台上，突然安静下来。

(13)、早前看到一个提问：“知识有什么用？”一个印象深的回答就是：“没什么用，就能让你少吃很多亏，维护自己基本的权益，以理服人。”这个世界并不是那么友好，总会有那么些糟心的人和事，但是如果你有足够的知识，当你的合法权益受到威胁的时候，你的手上就有了更多的武器，你可以更好地和他们战斗到底。孩子，你要知道，你现在学的任何一个科目，没有一个科目是多余的：数学锻炼你的逻辑，语文让你陶冶情操，英语让你有另一种和他人交流的途径，物理让你深刻，化学让你学会看微观，历史让你看懂规律，地理让你看透万象等等。正是有了众多知识做积累，才让你在面对各种问题和挑战的时候，能有各种应对方式，而不是手足无措的只能原地吃亏。对于大多数人来说，读书依然是改变命运有效的方式，它或许不能让你成为人生赢家，却能让你免于跌落谷底。

(14)、你坐在阳台的椅子里，背对着大海。清晨3点，你点起烟。

(15)、| 4分钟短片《努力一点点》，感动全球20亿人！告诉孩子不要轻易放弃自己

(16)、成为你自己，大概是学习的终和重要的目的。有人问，我读的书，第二天就忘记了，那我读书有什么用。有人回答的特别好，你吃过的饭第二天就变成废物排泄掉了，那你吃饭难道也没有用吗?不是的，你吃过的饭会变成你的血肉骨头，成为你生命的营养，读书也是一样。

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(18)、第二我会说书记可以帮助我们改变人生。我们好多人生下来并不是在大富大贵的家庭里的。说的现实一些，我们买不了豪车豪宅，坐不起飞机。去不到很远的地方。

(19)、长大以后我们发现读书的意义，应该就是习得立足于社会之本。

(20)、家长们也要以身作则，和孩子一起看书。现在好多孩子不喜欢看书大多数是因为父母不喜欢看书。一下班回到家，家长们可能就开始玩手机或者看电视。

(1)、因为没有工作，所以也没有结婚。所以也没有小孩。提摩自己还过着小孩的生活。可是，他的母亲已经快80岁了。

(2)、我怕你变成画长颈鹿的提摩，不是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

(3)、我记得我们那晚在阳台上的谈话。你说:“妈，你要清楚接受一个事实，就是你有一个极其平庸的儿子。”你坐在阳台的椅子里，背对着大海，手里点着一支烟。那是清晨3点。

(4)、你的20岁，落在21世纪初。今天美国的青年，要换第4个工作之后，才能找到勉强志趣相符的工作。在“解放”后的东欧，在前苏联地区的大大小小共和国，青年人走投无路。在先进的西欧，青年人担心自己的工作机会，都外流到了印度和中国。从我的20岁到你的20岁，安德烈，人类的自杀率升高了百分之六十。

(5)、他们让你成为一个更好的人，懂得美，并拥有大视野。

(6)、孩子的自我意识逐渐增长，就会有自己的独立想法，父母的要求要求孩子思考，不知道的话可以问，很多时候父母的回答会影响孩子的一生。

(7)、我读的书越多，书就让我离世界越近，生活对我也越光明，越有意义。——高尔基

(8)、当然故事还有后续，经过这件事后，他的一位学长欣赏他，给他提供了一份在北京都是相当棒的工作。

(9)、你不会把你朋友或一个陌生人嘴里的烟拔走，因此，你就不能把眼前这个人嘴里的烟拔走。他早已不是你的‘孩子’，他是一个‘别人’。”

(10)、“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。千山万水走到后，我们终的负责对象，还是“自己”二字。

(11)、文史哲各司其职，文学使你看见你所看不见的，哲学则是星斗，指引你走出人生的迷宫，而历史让你跳出某一个特定时空，重新领悟当下的意义。

(12)、《孩子，我为什么要让你努力读书》是一部写给初中生的学习励志书。孩子看了可以明白自己究竟为什么读书，从而立志，产生学习的动力；家长看了可以学习到如何陪伴和教育孩子才恰如其分，鼓励孩子做*好的自己。

(13)、古人家训：寓思于书，书念于信。以古人的亲身经历谈读书、谈做人、谈生活，无所不及，道尽为人处世之道。语言朴素平实，读来受益良多。

(14)、话说在中国农业大学的植物保护学院，有位同学在学校食堂，正开开心心吃着菠萝饭时，突然吃到一只蚂蚁。

(15)、你坐在阳台的椅子里，背对着大海。清晨3点，你点起烟。

(16)、如果你不读书，不知道是什么动物，你就会被恐龙的形态吓坏，失去让自己幸福的机会。约翰肯尼迪。

(17)、人逢喜事千杯少，喝着喝着真的喝高了，后又细数他一路走来的创业的艰辛与不易，受尽的委屈与冷眼，这么多年的坚持与煎熬。

(18)、儿子，你大学毕业后，自己从事一份职业，至少比我有尊严有闲情有自由；至少比我活得更安稳；比我活得更轻松。”

(19)、书信写作手法：励志暖心。字里行间流露着父亲对孩子的关爱、教诲与期许。

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