不落窠臼和别出心裁的区别精辟78条

不落窠臼和别出心裁的区别

1、不落窠臼和什么有关

(1)、别出心裁，汉语成语，拼音是bié chū xīn cái，表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。出自明·李贽《水浒全书发凡》

(2)、因为对传统文化没有精深的研究，耐不住寂寞，所以忽悠；

(3)、色厉内荏：外表强硬而内心怯懦,多用作贬义.

(4)、只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁的窗帘了。

(5)、(出自)：明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出心裁，不依旧样，或特标于目外，或叠采于回中。”

(6)、差：chāi(出差)chā(差别)chà(差不多)

(7)、评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔.多用作贬义.

(8)、王和尚也以为，学诗先炼其心，心中先有活泼泼一团诗意，情足意畅，发之自然为诗。若以仅文辞为诗，缺少神趣，则无非一团精致文字罢了，皮囊虽好，内实枯空，何以言诗？林黛玉正是基于此，故而严厉制止香菱不可多读陆放翁此等诗句。

(9)、《秋兴阁》诗话有言：读书非为诗也，而学诗不可不读书。诗须识高，而非读书则识不高；诗须力厚，而非读书则力不厚；诗须学富，而非读书则学不富。由此观之，多读诗，多读经典好诗，有助于入诗门之正。

(10)、示例：朱熹所提倡的“三到”读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用“三到”读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。

(11)、出类拔萃：类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

(12)、10轩然大波：比喻大的纠纷或风潮,现也用来形容引起较大的反响.

(13)、差强人意：差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。

(14)、不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字；现多指只求懂得大概，不求深刻了解。(中性)

(15)、独出心裁、别开生面、标新立异、与众不同、别出新裁、独具匠心、别具一格、不落窠臼、独辟蹊径、自出机杼、独出机杼、别出机杼、另具匠心、匠心独运、别具匠心、独树一帜。

(16)、知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这才是真正的智慧。

(17)、文化的乱象和扭曲，人心的浮躁和贪婪引起世界的震惊和恐慌。

(18)、莫衷一是：指大家看法不同,不能得出一致的结论.使用时要注意主语不能是某一个人.

(19)、由此观之，盛唐诗之豪阔，雄浑，气象与丰韵，确非宋诗可及。

(20)、例14中“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是用于第一人称的谦让之辞，不适用于第三人称叙述。例15“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。例16“不耻下问”意为“不以向地位比自己地、学问比自己差的人请教为耻”，用反了。例17中“长命富贵”，旧时用于对孩子的祝福。

2、不落窠臼和别出心裁的区别

(1)、别开生面——生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。

(2)、因此林黛玉对香菱说“若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的”。宋诗却多以理趣雕琢为工，重工笔描摹，重格物求理，此等写法与盛唐诗重意而舍其枝叶，重神而不较工拙的写法颇不相类。

(3)、例平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。

(4)、类似还有：“受贿之初就心有余悸”“曾几何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜渐”“长此以往就出现了成绩下滑”“把中国人民的抗议置若罔闻”等。

(5)、参差不齐：长短高矮大小不齐，不一致。(中性)

(6)、 模块化：同一系列模块可以衍生出壁灯、台灯、吊灯、落地灯等多种应用，风格统节约成本，便于替换。

(7)、第二部分(2-8)：读书经历。回忆读书经历，点出读书是人生大的快乐。

(8)、而学诗，首要之道在于诗识和诗心，若诗心端正，见识高远，自然求诗之神髓，而不仅看其辞采了。这严羽所谓：入门须正，立志须高。

(9)、A.勤勉而喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真智慧啊。将知识默记在心，学习时不感到满足，教诲人不感到疲倦。

(10)、我曾经说过读书有三到，叫作心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专却只是随意地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到重要。心已经到了，难道眼和口会不到吗？

(11)、   例一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。

(12)、②作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

(13)、大快朵颐：形容食物鲜美,吃得很满意.(注意形容的对象)

(14)、作为享誉全球的设计展，每届的米兰展都引领着全球灯具行业的设计趋势。高水平的展品反映了全球灯具设计的技术水准、创新理念和美学认知，也集中体现了未来灯具设计的发展趋势。

(15)、 艺术化：包含艺术性的灯具还有着陶冶情操,渲染生活品质的作用，也可以成为一件艺术品，而将文化内核与现代科技浑然天成也是设计者的追求。

(16)、10沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起.(贬义词)

(17)、类似成语还有：骇人听闻与耸人听闻；无微不至与无所不知；不以为然与不以为意；目光如豆与鼠目寸光；不足为训与不足为戒；不胫而走与不翼而飞；不可理喻与不可思议；无可厚非与无可非议；处心积虑与殚精竭虑；固步自封与墨守成规；侧目而视与刮目相看；义不容辞与责无旁贷；谈笑风生与谈笑自若；狼狈为奸与朋比为奸；不落窠臼与别出心裁；独树一帜与匠心独运；耳闻目睹与耳濡目染；含糊其辞与闪烁其词；鱼龙混杂与鱼目混珠；穿凿附会与牵强附会等。

(18)、彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。

(19)、展商中超过半数展商为意大利军团，由FLOS、Artemide、FontanaArte、Luceplan等本土大牌领衔；其他为西班牙、法国、荷兰、丹麦、德国、葡萄牙、捷克等欧洲国家，此外还有少量来自北美和日韩的厂商，中国企业则难觅其踪。13-15馆主要为功能类灯具设计，9-11馆以花灯产品展示为主。

(20)、作者在童年是怎样读书的?从中你体会到了什么?

3、不落窠臼的前半句

(1)、例各级d组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。

(2)、从善如流：善：好的，正确的；如流：好像流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。

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(4)、初中语文7-9年级下册古诗文理解性默写(电子版)

(5)、10口诵心惟：一面读着,一面想它的意义和道理.(惟,思考).

(6)、好莱坞的导演们总是别出心裁，每年都拍出几部与众不同的大片。

(7)、要有感动天地的真情，接天地之灵气，吸纳人生真善美。“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”。画家要创造一种能与天地沟通的语言，修得法眼，涅槃妙心，实相无相，微妙正法，供莲花之作，以养精神。眼力不及未必无。开启一孔天目，就得一层境界。

(8)、美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)(不胜：承担不了，做不完)(褒)

(9)、需要指出的是，林黛玉此语乃是为学诗者香菱而言，是学诗路径而非与香菱探讨陆放翁诗作。

(10)、出处：《红楼梦·第六四回》：“今日林妹妹这五首诗，亦可谓命意新奇，别开生面。”

(11)、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地.使用时不能只看其表层意思.

(12)、  例时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。

(13)、节能化：展品几乎都采用LED光源，而9-11馆的花灯产品都广泛采用LED灯丝灯替换了高耗能的热辐射光源，也符合目前欧美市场LED灯丝灯的良好态势。

(14)、这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。

(15)、(本文摘自谢宏声著：《现代艺术的三个幽灵》，北大出版社，2017年12月出版)

(16)、因为名利确实充满诱惑，自身修养难以抵抗，所以忽悠；

(17)、博古通今：通：通晓。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

(18)、别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

(19)、倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

(20)、匠心独运——匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。

4、不落窠臼和别出心裁的区别是什么

(1)、匪夷所思：指言谈行动超出常情,不是一般人所能想象的.(多用于贬义的语境中)

(2)、间不容发：比喻与灾祸相距极近,情势极其危急.

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(4)、栩栩如生：形容艺术形象逼真，如同活的一样。

(5)、人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。指人的活动。(中性)

(6)、示例一：我不赞同这种读书方法。字音读不对，自然也很难理解这个字以及与之相关的词语、句子的含义，不利于理解整本书的内容。我们在读书时还是要尽可能把握每个词语、每句话的内涵，这样才能加深理解，从中学到有用的知识。

(7)、例18“姹紫嫣红”形容各种花卉鲜艳娇美，而菊花虽美却不能代表各种花卉。这是犯了“大词小用”的毛病。例19“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重，用在考生身上犯了“重词轻用”的毛病。例20“坐享其成”的人的思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在此句显得语义很轻，应用“不劳而获”；“不劳而获”用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句的“可耻”相照应。

(8)、只好～，鼓吹女人自杀。◎鲁迅《坟·我之节烈观》别出心裁的近义词：别出机杼，别开生面，与众不同，别具一格，独出心裁，独出机杼，自出机杼，匠心独运，不落窠臼，独具匠心，别具匠心，标新立异，生面别开，独出新裁，独出心栽，独辟蹊径别出心裁的反义词：照猫画虎，例行公事，依样葫芦，亦步亦趋，如法泡制，鹦鹉学舌，袭人故技，矮子看戏，千篇一律，如法炮制别出心裁的出处：明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出新裁；不依旧样。”别出心裁造句：小刚的想法别出心裁，十分特别。

(9)、吹毛求疵：求：找寻；疵：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。

(10)、春天美景都被杜甫写完了，10句经典感受诗圣的神奇笔力

(11)、标新立异——标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。

(12)、醍醐灌顶：比喻灌输智慧,使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟.

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(14)、丁托莱托构图不落窠臼，视点别出心裁、违乎常理。如《圣乔治屠龙》，这是一幅传统题材之作，流行于大公教区。乔治，公元4世纪罗马军官，因坚守基督教立场遇害，后被封圣。传说一条恶龙盘踞一座城市水源地，市民为取水，每日抽签以活人献祭。一日，国王女儿不幸被抽中，当恶龙扑向少女之际，圣乔治及时赶到，拔矛刺死恶龙，救出美丽公主。丁托菜托以一反常规的架构，无视叙事的轻重缓急，整幅画面犹如随意的“抓拍”，少女惊逃的次要场景抢了镜头，奔跑动作被聚焦、定格；而高潮部分的战斗场面却被置于远景，似可有可无。

(15)、指导：课文中的读书方法虽好，但不一定适合所有的人。每个人的学习情况不

(16)、本文作者回忆了自己的读书经历，表达了热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识，告诉青少年“读书好”，勉励青少年“多读书，读好书”。

(17)、鲁本斯的《抢劫留西帕斯的女儿》，巴洛克风格，属于色彩派。

(18)、例正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。

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