校风优秀精辟101条

美校风校训

1、美校风校训内容

(1)、包容：基本的意思是宽容、接纳。就是心之大而包宇内，盟之广而裹八方，观之远而览天下，志之宏而向全球，胸之阔而纳万物。博采众长、兼容并包、尊重差异、和谐共生是一所大学基本的精神和特征，也是大学应有的学术环境和氛围。同时，开放和包容既密不可分又相互砥砺：开放是包容的前提和基础，包容是形成开放格局并进一步促进开放的文化保障。开放、包容很好体现了学校海纳百川的胸襟，兼收并蓄的智慧和厚德载物的气魄。

(2)、校徽：校徽为学校标准颜色“潍医红”(C:10M:100Y:100K:40)，形状为圆形，外环上、下方分别为潍坊医学院舒同体中文名称与英文名称。圆心内由潍坊汉语拼音首字母W、F变化而成的书本，同时以手的变形，托举起以蛇杖、太阳为寓意的医学人才。“1951”为学校独立办学起始年。

(3)、►毕业啦！田祥平校长寄语2017级学子：做有智慧、有才能的南开人

(4)、浙江大学校训求是创新一次的渊源，可以追溯至浙大的前身求是书院。

(5)、〔校 风〕心至仁 业至精 行至诚

(6)、学校先后获得全国数学文化实验学校、重庆市美校园书屋、重庆市民主法制五百示范工程依法治校示范校、重庆市依法治校示范学校、重庆市平安校园、重庆市中小学校长培训实践基地、沙坪坝区卓越课堂行动先进集体、区内涵发展先进学校，区课程改革先进学校、区教育科研工作先进单位等荣誉。

(7)、在各种活动如文艺演出、体育比赛、学术报告和各种人际交往中，都可以觉察到它的存在，觉察到它在起作用和它的力量。

(8)、“厚德博学、和而不同”“明德、精业、求实、创新”这是学校的校训和校风，从我校发展历史实际出发，集中体现了学校办学宗旨和教风学风，也概括了学校的整体价值追求，推动学校办学精神和校园精神的形成，促进特色校园文化的形成，反映了学校的独特气质。

(9)、三年来，学校教师公开发表论文10篇，获奖40人次，市级奖165人次，区级161人次，获区级以上荣誉奖51人次。区级以上现场课10节次获奖，录像课27节次获奖。

(10)、学校在深入挖掘历史基础上，结合学校原有校名——陈家桥小学，提出了“一桥飞架，众美纷呈”的办学理念，架爱心之桥，收获感动；架心灵之桥，收获快乐；架知识之桥，收获智慧；架梦想之桥，收获希望；架靓丽之桥，收获美好。

(11)、你是否还记得，你们在这里结识了一批追梦少年。他们与你们一样，朝气蓬勃、姿态昂扬。

(12)、他们有着“天生我材必有用”的自信，有着“千金散尽还复来”的豪迈洒脱；身为中山学子，这一份自信、从容、大气，已浸润到孩子们骨血，一生一世，不离不弃；“我是中山人”这将是中山学子一生永恒的身份标签。

(13)、大理大学的校训“博学达真”，就是“博于问学，明于睿思，笃于务实，志于成人”，涵盖了学习、思考、实践、做人四者关系。

(14)、是一年春好处，美师生在沋西。此时此刻，我们呼吸着早春的气息，回味着春节的喜庆，迎来了新的学期，欢迎全体师生平安返校，开启新的征程，共谱新的华章。

(15)、自尊、自爱、自律、自强、让学生自主理性地发展是我们的教育理念。

(16)、冯理达，重庆南开中学1943级校友，海军总医院原副院长，“大爱铸忠魂”的中华信仰楷模。她毕生追求进步，50岁时加入中国共产d，29次带队赴传染病疫区和地震灾区指导防疫调节工作。儿子要给他买生日礼物，她要了4000支圆珠笔，当天就寄给西北贫困地区的希望小学。她把国外讲学的酬劳和受赠物品捐献给医院和灾区人民，价值达300多万元，去世后工资卡里仅剩46元。

(17)、校风：团结进取，严谨求真。宁静致远，勇于创新。

(18)、我们的校风是“优于知 美于行”，我们的校训是“知行合一潜能无限”，校风校训是我们学校的魂，是指导我们每一个人成长的座右铭，是沋西走出去的每一个人身上应该有的深深烙印。

(19)、老师同学们，大家看看我们教学楼的楼名：认知楼，希望我们每一个人都能成为知识上的追求者。雅行楼，希望我们每一个人都能成为行动上的实践者。

(20)、为了更全面、深刻的诠释学校办学理念及校风、校训，学校抓住核心词“靓美”展开思考，从管理、德育、课堂、体育四个方面开展“靓美教育”，在六年的教育实践中，逐渐呈现出学校的教育特色——“靓美教育”。 

2、校风优秀

(1)、学校学科、专业特色鲜明，现拥有5个博士学位授权一级学科，5个博士后科研流动站，22个硕士学位授权一级学科，16个硕士专业学位类别，设有76个本科专业。

(2)、〔教 风〕身必正 术必高 言必达

(3)、林浩云就更好的开展“明校训扬校风”主题班会活动提出要求，要结合每个班级的结构特点，融入思政元素，有针对性的开展主题班会活动，要建立合理可行的主题班会制度，各班班长应带头承担任务，各系辅导员要加强指导，并通过量化指标开展评比工作，从而检验主题班会成效。由思政部牵头，学工部配合、各系部实施，相关部门通力合作，将责任落实到位。应该把“明校训扬校风”主题班会作为思想政治教育的重要抓手，形成我校思政本土化的特色品牌。校风校训是学校思想政治工作的传家宝、是我校的独特资源。立德树人，就要用好传家宝，用好独特的宝贵资源，才能做好思想政治教育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(4)、主题班会以有奖竞答形式热烈开场，同学们通过PPT和短视频等形式，结合新老校区优美环境，分享了对校训校风含义的理解。在不同岗位上的教师们通过视频表达了践行校风校训精神，建设美丽新宁职的美好愿景。现场交流环节，与会老师及同学们进行了热烈探讨交流，分别从学习、生活、实践中举例说明当代教师、大学生如何践行“实事求是、身体力行”，在工作和学习中学有所用、发挥所长，用青春书写宁职华彩篇章。

(5)、唯有四者相辅相成且持之以恒，方能形成良好的素质，成为有真才实学的人。“君子务本”，博学就是学人学者之本；“达真”就是要有真学问、真能力、求真务实，达到真境界；还要有不断探寻真知，追求真理的精神。

(6)、爱我中华，弘扬仁德；小善乐为，心怀厚德；尊老敬师，感恩孝德；和谐团结，精诚忠德；礼礼相敬，千古明德；

(7)、校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。

(8)、学校是国家“111计划”立项建设单位、山东省属重点建设的大学、山东省“强特色”高水平大学、山东省应用基础型人才培养特色名校，被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”“全国毕业生就业典型经验高校”和“全国创新创业典型经验高校”。

(9)、4月13日，旺庄实验小学以“传承校风校训，涵育核心价值”为主题组织各年级学生开展了主题教育活动。活动分为唱校歌、学校训、行校风三方面内容，要求各班学生将校风、校训、校歌学习与理想信念教育、爱校教育紧密结合起来，引导学生将爱校荣校之情化为成长的动力，践行社会主义核心价值观，为实现伟大中国梦而努力奋斗。

(10)、作为新时代的湖南工大学子，将校训校风内化于心、外化于行，常为爱校之举、常做有益之事，主动融于学校改革发展大潮。

(11)、 教风：循循善诱，诲人不倦。 陶冶心灵，启迪智慧。

(12)、学校前身为清末巴县西里高滩乡保属小学，1944年民国中央医院迁往高滩岩，在学校现址设立“陪都育幼院”，实为中央医院附设小学。

(13)、“草木蔓发，春山可望”。人勤春来早，天道酬勤，新时代是奋斗者的时代，我们都是追梦人。一年之计在于春，让我们带上沉甸甸的美好愿望，以不懈奋斗者的姿态，以永做追梦人的果敢，大踏步走向明媚的春光，走向壮阔的未来！

(14)、庹蓝兰，重庆南开中学2005级宏志班学生。她高中毕业后考上中国农业大学，大学期间她两次召集南开中学宏志班同学利用寒暑假到丰都县暨龙乡乌羊小学支教，“现身说法”让家庭贫困孩子收获信心和希望。她在总书记视察中国农业大学时向总书记承诺：“我是吃百家饭长大的，南开的公能校训教育我要回报社会，毕业后我要到农村去支教。”她兑现了自己的承诺，被评为2009年感动重庆十大人物。

(15)、⑴自尊、自理、自立、自强⑵诚信、励志、拼搏、奉献

(16)、历经一个甲子的洗礼，在上级领导、广大校友师生的努力奋斗下，校训校风已融入每一位湖南工大人的血脉之中，薪火相传；在新的征程上，它将绽放出更加璀璨的光芒。

(17)、沋西小学经历了两年半的奋斗，各项成绩喜人，受到了各级政府的嘉奖，感谢全体沋西人共同的奋斗和辛勤的付出，沋西的昨天、今天和明天离不开每一个人的努力奋斗，感谢大家的坚守、付出和协作。

(18)、林浩云指出，校训是源、是根、是魂，是体现我校特色的第一个元素。校训校风作为特色校园文化建设的切入点，具体体现的学校精神、文化内涵、办学宗旨、育人目标、成才方向、行为规范的一种重要精神力量。“实事求是、身体力行”的校训，1935年由张天福老校长提出后，85年来，学校发展一直遵循初衷，从未改变。身为宁职人，应该时时牢记使命，勿忘前辈初心。他强调，从“实事求是、身体力行”的校训中，可以联想和回顾我们d的历史，中华人民共和国从积贫积弱到站起来、富起来、强起来，正是由于d的几代以先进的治国理念，与时俱进、实事求是的方针政策带领中国人民不断前进。在主题班会中，要结合学习新时代中国特色社会主义思想，结合新中国史、d史、学校发展史讲好宁职故事，并深刻阐述和理解校训内涵，将理论真正内化于心。

(19)、良好的校风既是教育和管理的成果之又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。

(20)、校训：厚德、博学、笃行、至善办学目标：打造精品学校，办人民满意的教育办学思想：尊重学生，关爱学生，不放弃一个学生。

3、中国美校训

(1)、►#南开人# 李孟洋:填补重庆市参与国际科学与工程大奖赛(ISEF)空白

(2)、浙江大学校训求是创新一次的渊源，可以追溯至浙大的前身求是书院。

(3)、学校有专任教师1012人，专任教师中具有研究生学位的人员715人，占专任教师总数的65%，其中具有博士学位的教师215人，占专任教师总数的25%；专任教师中具有高级专业技术职务的教师462人，其中具有正高级专业技术职务的专任教师为131人。

(4)、校风即学校的风气。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的高层次。体现学校人员精神面貌，体现在教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风、学生的学风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。

(5)、乐智新痒，乐智不改。管子曰：四时能变为智。知之在人者谓之知，知有所合谓之智。

(6)、1988年5月5日，由路甬祥校长主持的校务会议决定以“求是创新”为新时期浙江大学校训。

(7)、但是，校风是一种心理环境，是无形的，而不是学校的教育、行政措施，因而，它的形成需要一个认同理解、相互教育、坚持成习的过程，它的作用的产生也有其独特的方式和机制。

(8)、把办学重心落在教育本质的回归和关注师生的生命意义上，创设多元、开放、活泼、丰富、包容的校园文化氛围，打造“七彩校园”为主题的优雅空间，高效课堂为核心的优质教学，体验实践为基础的多彩活动，培养具有“红的激情、橙的活力、青的芬芳、蓝的梦想、金的智慧、绿的希望、紫的高雅”的阳光学子。

(9)、校风校训是一个学校各种风气的总和，是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气，是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。

(10)、校训：乐道济世。“道”是道理规律之总纳，是价值信念之归结。“乐”是热爱、遵行。“乐道”就是以探究真理为己任，教师乐教、医生乐医、学生乐学，是一种人生价值追求。“济世”就是心怀天下，济助世人，是一种使命责任担当。乐道为本，济世为要。做乐道之人，修济世之为。

(11)、形成了涵盖文、理、工、法等10大学科门类的综合性学科专业体系。

(12)、创新，正是历史上许多杰出的科学家和杰出人才的共同特点。浙江大学要办得有中国特色和自身特点，培养一大批具有献身、求实、创新、协作精神的社会主义建设人才和接班人，必须十分重视创新精神的提倡，并且形成良好的群体意识，坚持正确的社会主义方向和原则。

(13)、建设好的校风是学校管理者的一项重要任务。优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的根本，它全面地反映出一个学校的精神面貌和办学水平。每个学校都应该建立起优良的校风并显示出自身的特色。

(14)、形成了以材料科学与工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理等为代表的多个优势特色学科群，其中化学、材料科学、工程学3个学科进入全球ESI学科排名前1%，4个学科入选山东省重点建设的“学科”行列，2个学科入选山东省优势特色高水平学科。在全国第四轮学科评估中，学校有9个学科进入前70%，其中化学工程与技术为B+，为省属工科高校。

(15)、学校始建于1948年，1978年被确定为济宁市首批重点小学，六十年悠悠岁月，积累了丰厚的人文底蕴，形成了独特的文化特色。学校现有教学班31个，在校学生2337人。教职工117人，学历都是专科以上，中学高级教师2人，小学高级教师41人，全国优质课获奖者2人，省、市、区级优质课、基本功获奖者50人，省、市、区级教学能手29人，市区级骨干教师17人。附属幼儿园大、中、小班共10个，幼儿325人。学校规划占地面积13907平方米，规划建筑面积11730平方米，现建筑面积9100平方米。图书室、仪器室、实验室、微机室等功能室配备齐全，普通仪器器材达到国家一类两套配备标准。

(16)、学生学业水平整体提升明显，学生参加各级各类竞赛的获奖人次及等次有所攀升，区级167人次，市级453人次，12人次，学生综合素质在区内小学排名有所提高。

(17)、少年肩负着责任与未来，少年催动前行的力量。

(18)、南开中学秉持“允公允能，日新月异”的校训，坚持以培养高层次、高素质、创新型人才为方向，使学生既全面发展，又学有特长。多年来，重庆南开中学的重点大学升学率都遥居全市榜首。由于出色的办学业绩，重庆南开中学被誉为“中学里的大学”和“办中学的一面镜子”。

(19)、在我校办学60周年纪念日来临之际，为深入学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想，培育和践行社会主义核心价值观，为进一步凝炼我校办学特色、营造校园文化氛围、展现新时代大学生风采，特在此号召全校所有团员青年：争做时代新人、谱写中国梦·工大梦的青春华章。

(20)、教风：循循善诱，诲人不倦。陶冶心灵，启迪智慧。

4、校风的标语

(1)、校训校风是永恒的，是湖南工大人在为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗历程中的微观展示和生动体现，大力弘扬校训校风，是学校发展的要求，也是湖南工大人青春的使命。

(2)、学校坚持以“三个面向”和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，加强学校管理，深化教学改革，规范办学行为，全面实施素质教育，确立了“面向世界求教育发展，面向未来育创新人才”的办学思想，“融百家之长于己身，汇众人之智办名校”的办学思路和“人格高尚、气质高雅、志向高远；性格健全、体魄健壮、心理健康；学习创新、生活创意、实践创造”的“三高三健三创”新型育人目标，努力实现“师生高素质，教学高质量，文化高品位”，促进了学校快速、稳步、和谐发展。

(3)、你是否还记得，你们在教室里迸发的思维碰撞，在甬路上留下的朗朗欢笑，在宿舍里卧谈会的悄悄话。

(4)、学校现占地面积12208平方米，建筑面积14300平方米，拥有配备精良的36间现代化教室、七彩师生悦读吧、果蔬乐园、七色光劳动基地、大森林餐厅等各具特色的功能室及实践体验基地。

(5)、我们的校风是“务本求实 团结进取”，我们的校训是“文明守纪 奋发向上”，校风校训是我们学校的魂，是指导我们每一个人成长的座右铭，是中山走出去的每一个学子身上应该有的深深烙印。

(6)、日前，为进一步推进社会主义核心价值观学习教育实践具体化系统化，增强校园文化的影响力和感召力，促进学校走内涵式均衡化发展道路，沙坪坝区委教育工委、沙坪坝区新闻中心联合开展了“传承校风校训涵养核心价值”主题宣传活动。

(7)、并提出要以“求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。1938年11月19日，校务会议正式通过了竺可桢的这项提议。

(8)、在“公能”校训指引下，一批批南开校友奋斗在现代化建设的各条战线上，为社会主义事业无私奉献，涌现出了一批先进模范人物。

(9)、秦玥飞，重庆南开中学高2004级校友。他高中毕业后以托福满分的成绩考入美国耶鲁大学，享受全额奖学金；2011年他在耶鲁大学获得双学士学位，以优异成绩毕业。毕业后他来到湖南衡山脚下的一个小山村，做了一名大学生村官。仅仅一年，无钱无背景的他，帮村民引进80万元资金，建起了新敬老院等多个公共项目，后来又发起“黑土麦田公益基金”。村民亲昵地称他“耶鲁哥”。秦玥飞被评为2013年“中国美村官”和2016年“感动中国十大人物”。

(10)、1988年5月5日，由路甬祥校长主持的校务会议决定以“求是创新”为新时期浙江大学校训。

(11)、学校始终坚持以人为本，完善各项制度，实行制度管理、人文管理和民主管理相结合，实现学校管理的科学化、制度化、精细化；重视队伍建设，实施“七”育名师工程，促进青年教师的快速成长；抓好常规管理，形成规范有序、高效运转的教学管理机制；改革课程评价，建立对师生多元的、发展性的评价机制；重视文化建设，优化育人环境，建设书香校园，培育积极向上的人文精神；突出德育为首，开展丰富多彩的德育教育活动，注重德育实效性；坚持科研为先，抓好科研管理，增强教师发展的源动力；加大投资力度，改良办学条件，实现了教师人手一台电脑和班班多媒体的目标；盘活学校资源，使学校图书、仪器等资源发挥大教学效益；重视安全教育，努力建设平安、健康、文明、和谐的校园。

(12)、要向上向善、砥砺前行，做新时代工大改革发展的模范追梦者。

(13)、学风：学而不厌，勤于钻研。为学必真，求知探源。

(14)、学风：热爱学习 勤奋刻苦 积极向上 认真诚信

(15)、1947年2月，学校名为新桥第二初级小学一保校。解放后学校曾易名延安小学、第三十三小学、高滩岩小学。1962年，解放军第七军医大学附属小学红星小学合并入高滩岩小学。

(16)、以“允公允能”作校训，就是要使南开学生具有“爱国爱群之公德，与服务社会之能力”。公能校训所倡导的价值取向与当前“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观一脉相承。

(17)、“允公允能、日新月异”的南开校训是张伯苓校长于南开创办三十周年(1934年)校庆纪念会上正式宣布的。

(18)、校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。

(19)、活动中，老师们讲解校歌词曲、校训及其规范释义，孩子们读校训、写校训、讲校训；并依托队活动课、红领巾广播等载体，组织学生深入学习、理解校训涵义，讲诚智故事，同时利用音乐课时间，各班学生学唱校歌。

(20)、日前，沙坪坝区委教育工委、沙坪坝区新闻中心联合开展“传承校风校训涵养核心价值”主题宣传活动。

5、校风集锦

(1)、►在交流中拓展眼界，在体验中融通文化——金楠老师访学美国希尔斯高中感言

(2)、创新，正是历史上许多杰出的科学家和杰出人才的共同特点。浙江大学要办得有中国特色和自身特点，培养一大批具有献身、求实、创新、协作精神的社会主义建设人才和接班人，必须十分重视创新精神的提倡，并且形成良好的群体意识，坚持正确的社会主义方向和原则。

(3)、总书记寄语我们：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”

(4)、你们在这里经历了生命的成长，饱尝了进步的喜悦。中山学校是给你们打上“爱与责任”的烙印的地方，是带着“求真向善唯美”的心境，走向美好人生的地方……孩子们，中山学校成就了你们，而你们也成就了中山学校，也请允许我代表学校向你们表示深深的感谢！

(5)、作为新时代湖南工大学子，我们要将学校改革发展与学习奋斗相结合，志存高远、脚踏实地，发出“奋斗的青春美丽”铮铮誓言，自觉养成刻苦钻研、开拓创新、艰苦奋斗的优良品格，做解放思想的先行者、锐意进取的开拓者、勇立潮头的实干者，在新时代中展现青春风采。

(6)、中国古代哲学家认为，不仅要认识，尤其应当实践，只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。王阳明先生认为：知中有行，行中有知。光“知道”不行，还得与个人的实践相结合，真正能“做到”，这样才行。“知是行之始，行是知之成”。真正的“知”必须付诸于实际行动，没有“行”的“知”就不是“真知”。将认知贯彻到日常生活的各种实践之中，实现知行合在事上磨练、在实学中求知。以知促行，为善去恶，自律自觉。愿我们全体师生在学校这个知识的宝库里，自主、合作、探索，获取一个又一个的新知，养成良好的行为习惯，成为一个“知行合一”的人。

(7)、学校有浮烟山和虞河两个校区，占地120万平方米，建筑面积63万余平方米，图书馆藏书380余万册；共有教职工1500余人，有在校全日制博士研究生17人、硕士研究生1300余人、本科生13000余人、留学生200余人。

(8)、校训校风，人人可学；为校争光，处处可为。校训校风的生命力在于实践，在于每个人驰而不息的努力。

(9)、 2018年10月28日，我们将迎来湖南工业大学的60岁生日。届时，将有历届校友欢聚学校，共同见证湖南工大的辉煌时刻。大力弘扬文明新风，围绕“学术校庆、人文校庆、师生校庆、欢乐校庆”，积极参与校庆纪念大会、文艺晚会、高峰论坛等相关活动，推动校训校风学习具体化和常态化，谱写校园文明之美、和谐之美，使得各界关心学校发展的优秀人士和校友能够感受母校变化和发展，使他们认识到湖南工大学子引领文明向上的时代风尚。

(10)、时光荏苒，当年的孩童已长成翩翩少年。今天，他们身着干净整齐的校服、迈着自信的步伐，漫步在这上千中山学子中间时，激情在燃烧、热情在涌动、梦想在翱翔；

(11)、就在此时，我正听着校园里小鸟鸣唱，忽然间下课钟声就已敲响……

(12)、建设目标：“六个”(办学理念、教学设备，校园环境，校风学风，教师素质，教育教学质量)。

(13)、办公室、d委工作部、学生处、思政部、文化传媒系等部门同志和教师一同参加观摩此次主题班会。

(14)、校训中， 开放：是现代大学制度的重要标志，是学校顺应高等教育开放性、国际化发展趋势，推进内涵建设的重要举措，是学校发展的必由之路。开放既是一种思维，也是一种姿态，更是一种气度，面向社会，面向世界，使学校教育融入社会之中。从内部来看，就是要树立开放的办学理念，改变过去封闭办学的观念、模式；从外部来看，就是要强化与地方的密切交流与合作，为地方经济社会的发展服好务；加强与世界的开放与交流，迎接高等教育国际化挑战。

(15)、学校占地面积24826平方米，办学规模60个班。目前，学校已达48个班，拥有2537名学生，104名教职员工。

(16)、看到这一张张充满朝气活力、积极乐观向上的笑脸，心中涌起一阵温暖，不知不觉我发现，中山学校的核心文化已经植入你的内心，成为你人生的价值观。

(17)、设有乐道书院、济世书院和孔子学堂，有省级研究生联合培养基地13个、附属医院17所、16个院(系)，开办26个本科专业，拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个、硕士学位授权一级学科8个、二级学科硕士点52个。

(18)、学校占地面积291197平方米，建有教学楼、图书馆、科学馆、艺术馆等，图书馆藏书12万余册，实验楼总建筑面积8000余平方米。此外，学校还成立了现代教育技术中心，建造了天文台、天象馆、多媒体校园网等设施。

(19)、“日新月异”强调青年的时代使命是不断学习、不断进步，面向世界、面向未来，永攀高峰、引领时代，为建设繁荣富强的伟大祖国而奋进。

(20)、作为新时代的湖南工大学子，我们要用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深刻理解校训校风的时代内涵，将个人的成长同祖国和学校的进步和发展紧密联系在一起，把爱国、爱校之情转化为报国、报校之行，扣好人生的第一粒扣子，争做新时代弄潮儿。

(1)、并提出要以“求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。1938年11月19日，校务会议正式通过了竺可桢的这项提议。

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