却造句子二年级写一段话精辟68条

已经却造句子二年级

1、已经 却造句

(1)、然后在下一行写上留言内容(有什么事)，(注意每段前要空两格)，

(2)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(3)、原定星期日的春游改在星期六了，因为气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。

(4)、才话别已深秋只一眼就花落，窗台人影独坐夜沉的更寂寞，一段路分两头爱了却要放手，无事东风走过扬起回忆如昨。

(5)、美丽的眼睛像______________。

(6)、他想以一死了却对公孙杵臼早死的愧疚之心,以一死表明心迹,洗清20年的骂名。

(7)、人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。

(8)、每一个初次到首都来的人，总是赶紧去瞻仰天安门，了却多年来朝思暮想的心愿。

(9)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(10)、虽然这座桥已经建了很多年，却依然很坚固，每天车来车往、人来人往都无法撼动分毫。

(11)、这篇文章初读觉得平平常常，过后却回味无穷。

(12)、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！

(13)、他吃了三大碗米饭，然而刚过一个小时却又说饿了。

(14)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(15)、红红的脸蛋好像一个           。

(16)、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。

(17)、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(18)、还:①hái(还有) ②huán(还书)种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)发:①fā(发现)  ②fà(头发)转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)干:①ɡān(干净) ②ɡàn(干活)教:①jiāo(教书) ②jiào(教学)漂:①piào(漂亮) ②piāo(漂流)扎:①zā(一扎)②zhā(扎花)当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当)

(19)、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

(20)、旁边的陈嫣听了却是眼前一亮，凑上前来见缝插针的问道“林枫，国内外的名校都给你发来了录取通知书，不知道你现在有何感想?”。

2、却造句子二年级写一段话

(1)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(2)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(3)、他们已经是形影不离了，朋友都可以闻到喜讯了。

(4)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(5)、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(6)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(7)、平日出水马龙的景象已经随着时间消逝了。映入眼帘的是一朵朵含苞欲放的荷花。湖面在月光的照耀下显得更加生动，更加迷人。

(8)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(9)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(10)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(11)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(12)、话既然是多余的，又何必说呢？已经是走到了生命的尽期，余剩的日子，不但不能按照年份来算，甚至不能按星期来算了。就是有话，也是可说可不说的了。

(13)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

(14)、________________________。

(15)、有的……有的……还有的：(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(16)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(17)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(18)、_______________________。

(19)、          爱吃          。

(20)、在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。

3、却造句子二年级上册

(1)、却(què)释义：退：却步(因畏惧或厌恶而后退，如“望而却却”)。退却。退还，不受：盛情难却。表示转折：我来了，他却走了。

(2)、奶奶离开我们已经好多年了，但是她那慈祥的面容还常常浮现在我的眼前。

(3)、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(4)、越___越___  越___越___  越___越___

(5)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(6)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(7)、______________________。

(8)、在一个极地动物园中，我看到了一只小北极熊。在说明上写着：它是不久前被北极考察队员发现的，它已经是这个世界上仅存于世的后一只北极熊。

(9)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(10)、如果你年轻却不激进，那么你就是个没心的人；如果你老了却不保守，那么你就是个没脑的人。

(11)、降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)      背:①bēi(背包) ②bèi(背景)兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋)长:①zhǎnɡ(长大)②chánɡ(长江)乐:①lè(快乐) ②yuè(音乐)曲:①qū(弯曲) ②qǔ(曲子)相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(相片)难:①nán(困难) ②nàn(难民)

(12)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(13)、我想象着家里已经煮好的热气腾腾的面条，又冷又饿，心里更是迫不及待。

(14)、_________好像____________。

(15)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(16)、越    越      越    越     越    越    

(17)、雪海见他灯下寥落的长影，忽就泛滥起了同情心，“追都追上了却又要走，这多扫兴啊!陪我走一程呗!”。

(18)、八一祝福，夏点兵：好运马，如的卢飞快；幸运弓，似霹雳弦惊。了却心头愿想事，赢得成功幸福名，快乐平安行。祝八一建军节愉快！

(19)、我们一直都在上演着得不到的搜旦在激动，得到了却在惶恐。

(20)、二年级下册语文单元、期中、期末试卷18套电子版，打包领取

4、却造句子二年级简单

(1)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(2)、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(3)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

(4)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(5)、轻轻一夸,杨小三顿时就飘飘然了,等回过神来,已经是说溜了嘴。

(6)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(7)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(8)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

转载请注明出处阿文说说网 » 却造句子二年级写一段话精辟68条