波光粼粼造句短一点的句子精辟149条

波光粼粼造句短一点

1、波光粼粼造句怎么造

(1)、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(　　)听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？(　　)别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(　　)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。(　　)渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。(　　)

(2)、我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我遐想。

(3)、光画线稿不太过瘾，世界是五颜六色的，自然万物也是五颜六色的。那我们就拿出彩铅，涂点颜色。颜色要涂得亮一点，有花色变化的要注意不同颜色的过渡。但同一幅画里不同色系的颜色好不要超过三种，否则看起来会有点乱。

(4)、《己亥杂诗》简要地描述了当时万马齐喑、死气沉沉的现实社会状况,揭示了必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃,呼吁朝廷破格选用人才,拯救中国。

(5)、张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

(6)、月光照在微波粼粼的海面上，海面上映托着石头的倒影。星星在一旁眨着快活的眼睛。

(7)、波光粼粼是一个汉语词语，读音是bō guāng lín lín，意思是形容水石明净，指水波被阳光照射到的样子。

(8)、抹抹蓝天反衬着太阳，波光粼粼，小小的光束穿过绿色的重围，点点射出，五光十色。别光顾脚下，望上望去，云轻拂过身体，像被神仙水净化了一遍，鹰在天空盘旋，真让人羡慕；鹰在天空自在飞翔……

(9)、比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

(10)、⑥纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

(11)、课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？

(12)、不可否认，一切伟大的艺术都具有使人遐想到进入天外世界的魅力

(13)、用比喻手法：                   

(14)、用先概括后具体的方式叙述维也纳被称为音乐之都的原因。

(15)、分(fèn)外    掺(chān)和(huo)

(16)、   (mèn)(闷闷不乐)  (sè)(堵塞)        (zháo)(着凉)

(17)、老师布置的作业做到我眼冒金星——太多、太难了。

(18)、A.课文的阅读、背诵指定的课文，重点训练根据课文内容填空。

(19)、表达心理活动的方式有很多，可以用动作表现心情，可以用身体感官的变化来刻画心情，可以写周围的人和物展现心情，也可以直接描写自己的内心独白。

(20)、水光潋滟，读音为shuǐguāngliànyàn，形容水波荡漾，水波相连，荡漾闪光，波光闪动的样子。造句参考：苏白两堤，杨柳依依。两边是水光潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。

2、波光粼粼造句短一点的句子

(1)、补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。

(2)、Ｂ、南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。

(3)、(1)词语：组词、多音字组词、成语、近反义词(不单独列出，放入阅读训练中完成)、根据句意写词。

(4)、高潮迭起的美国总统初选吸引着大洋彼岸无数的观众。

(5)、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

(6)、浩浩荡荡　影影绰绰  密密麻麻　疏疏朗朗　

(7)、只要…就…只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。只要我一开口，他就会答应我的任何请求。

(8)、我的爸爸说的话总是那么别有深意，让我受益匪浅。

(9)、风雨——狂风暴雨、疾风骤雨　风调雨顺斜风细雨　呼风唤雨

(10)、③丝绦：用丝编成的带子。用“绿丝绦”来比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美丽、颜色翠绿的特点。

(11)、(拼音)： lián mián qǐ fú

(12)、老师拍了拍讲台，温柔地看着我，竖起大拇指，鼓励我说：“你已经讲得很好了，加油吧！”也有几个同学扬起手对我喊：“王梓墨加油！”我瞬间觉得没那么紧张了，心也慢慢平静下来。讲着讲着，我发现自己越讲越流利。讲到后，教室里响起了掌声。下讲台的时候，我像只小兔子一样，兴高采烈地蹦回了座位。

(13)、孟郊，(751—814)，唐代诗人。字东野。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。

(14)、谁要想出国远游，谁就得先把祖国的山山水水装在心里。

(15)、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？所以一切全靠人们的辛勤劳动。(      )

(16)、戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

(17)、②他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧  轻快)的歌曲。

(18)、妈妈，我知道你一直很关心我，你让我学习钢琴，也是为了我好，但是我不想学钢琴，我更想学习一下画画，说不定未来能成为一个画家呢，希望得到妈妈的支持。妈妈，我爱你！

(19)、就像《哭砂》歌词里写的，难得来看我，却又离开我。泪崩的感觉，幸福是一种图谋不轨，从来没有安然的享受！

(20)、这场空难事故的罪魁祸首，竟然是一只在机场上空飞翔的鸽子。

3、波光粼粼造句10字

(1)、大明毕业后半年都没找到工作，现在已经身无分文。

(2)、倘(tǎng)若 和谐(xié) 照例(lì)

(3)、心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳

(4)、循序渐进　日积月累　温故知新　勤能补拙　　笨鸟先飞　学无止境　学海无涯　滴水穿石　　发奋图强　开卷有益

(5)、注重细节描写。这篇作文要求写过去的事，事情里少不了人物，所以整个事情的发生、发展、结束，以及人物的语言、外貌、动作、心理等，都要进行详细的刻画，事情和人物不要选的多。

(6)、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

(7)、夜幕低垂，几颗稀疏的星辰努力地闪烁着自己的光芒，温柔的月光洒向大地，此时的乡村恍若梦幻中的城堡。在这美好的夜晚，我躺在床上辗转反侧，脑海中那鲜活的乡村生活又浮现在眼前。    

(8)、儿歌中“眼睛”“事情”第二给字要读轻声，带有轻声的词语，读得又轻又短。

(9)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(10)、我一天天地长大，学的知识一天天多起来。我了解了“唐太宗、刘备、康熙”这些伟大的人物，学会了许多做人的道理。成功，是努力、坚持、天赋组成的，所以我又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。

(11)、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车的铁轨。 

(12)、就近的海岛上有土,不也行吗?(改为陈述句)

(13)、“砰”的一声响，我突然眼冒金星，后来我醒来时发现自己躺在这个小屋的地板上。

(14)、在山崖和海岸生活着珍稀的鹰，海鸟和海鲸；在内陆，国家公园自然保护区和动物保护区面积有欧洲国家那么大，里面熊，训鹿，野鹿和狼等动物咆哮奔腾，生生不息。出处:好文章,转载请保留。

(15)、清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起当铮。敲的响声穿过树林，突然听见一声清脆的水玉落地的响声，原来是孩子们把它给敲碎了。

(16)、(2)只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。

(17)、恩重如山　深情厚谊　手足情深　形影不离　　血浓于水　志同道合  风雨同舟　赤诚相待　　肝胆相照　生死相依

(18)、当鼹鼠先生听说长颈鹿大叔给他寄来了一个包裹时，他的心情是什么样的呢？(高兴)

(19)、生活告诉我们，任何时候都不要灰心丧气。这次没考好，用不着灰心丧气，应总结教训，力争赶上去。

(20)、我站在台上，心如一团乱麻，怦怦直跳。我紧张得大脑一阵空白，说不出一个字，过了好一会儿才结结巴巴地吐出几个字。有同学在下面窃窃私语，嘲笑我说话吞吞吐吐。我的脸上火辣辣的，手心直冒汗，越讲越结巴。底下突然传来了一阵哄堂大笑，我如同丈二和尚——摸不着头脑，有些不知所措。这时有同学尖叫道：“讲错了，牛吃老虎了！”我讲错了！我急得眼泪都快出来了，再没有一丝勇气。

4、波光粼粼造句三年级下册

(1)、有些暗夜精灵认为并非所有的恶魔都已经被驱逐了，他潜伏在波光粼粼的水面下珊瑚丛生的海洋中等待着合适的时机发起反攻。

(2)、我对课文中描写乡下人家傍晚在门前吃饭的情景感兴趣。人们把桌椅、饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。多么豪爽啊！傍晚时刻，红霞辉映，倦鸟归巢，奇妙的大自然和晚餐的人们构成一幅和谐美好的乡村晚餐图。

(3)、这条路的交通位置重要,第天的车辆川流不息。

(4)、春天里，小溪在阳光的照耀下，波光粼粼，仿佛绸带上镶嵌了亮晶晶的宝石。溪水叮叮咚咚唱着欢快的歌儿，跑向远方，热闹极了！

(5)、(1)它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。

(6)、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

(7)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(8)、杨(1127－1206)，字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。

(9)、②技巧点拨。写的时候可以用到一些修辞手法，如拟人、比喻(“让它在锅中叹气似的沸腾着”)；还可以用关联词，如“何况”，表示递进。

(10)、造句：街道像一条波平如镜的河流，蜿蜒在浓密的树影里，只有那些因风雨沙沙作响的树叶，似在回忆着白天的热闹和繁忙。

(11)、戴金冠　　披铠甲　　穿战袍　　蹬战靴　　挽发髻　　握铜戈

(12)、千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　　　　　　　　　　　　　

(13)、天上的白云，有的像小马，有的像花朵，还有的像鱼儿。

(14)、点评：文章按照事情的发展顺序，有条理地记叙了拔河比赛这件事。小作者不仅将比赛场景描写得生动有趣，也让我们感受到了比赛现场的欢乐。

(15)、一缕阳光从海平面蔓延开来，太阳快出来了，天也被早霞染地绯红，海水波光粼粼倒影着探出自己头顶的太阳，一切却是美的不像话。

(16)、③钲：一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。

(17)、此时已经然近黄昏，夕阳西陲，他远远眺去，远方竟然是一片巨大的，碧澄的海水波光粼粼，金红色的夕阳将海面照耀的金碧辉煌。

(18)、(寒假预习)北师大版1-2年级数学下册电子课本教材

(19)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(20)、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

5、波光粼粼的优美句子

(1)、造句：夕阳下的湖面，波光粼粼的，十分好看。

(2)、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。(   )

(3)、人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记。她的故事，给那些遇到困难只知道退缩的人上了永生难忘的一课。如果我们在成长的道路上，有着她那样顽强坚毅的精神，还有什么困难能打倒我们？

(4)、等候测试结果的这几个星期里，我们都寝不安席。

(5)、课文由4篇短文组成，作者以轻快随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角兽、蚂蚱的外形、习性、活动等，写得情趣盎然。语言很有特点，能抓住昆虫的外形特点，动作描写细致，拟声词给人身临其境之感，语言亲切自然，充满童真童趣。阅读插图，也是一种很棒的学习方式。

(6)、(1)分析法：先把题目按词拆开，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。

(7)、描写天气的词语 电闪雷鸣    、 大雨倾盆   、乌云密布，雷电交加  

(8)、“老师，对不起，我不该迟到。我以后会按时到校，希望这次老师能原谅我。”

(9)、整个大厅上空的灯全部打开，一时间，我们感觉四周璀璨无比．晴朗的夜晚，遥望夜空，满天的星星璀璨无比．

(10)、这是一篇童话故事，主要讲述了小溪流为奔向大海而奔流不息，不怕艰辛的故事。从而赞美活泼欢快，积极向前的生活态度。

(11)、天上的白云，有时候变成羊群，有时候变成花朵。

(12)、从小到大，妈妈一直是我们身边亲爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。

(13)、积累词语：由词语扩写的成语清秀——山清水秀

(14)、尘世的烟火沉淀着美好，就如风来惊艳了花开，雪来旖旎了月色，而所有的花开花落只为相惜相依，轻捻岁月的痕迹，相信，风会记取一朵花的香，而我们，也会记得人世间的暖。

(15)、飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

(16)、杜甫(712—770)，唐代诗人。字子美，自称少陵野老。祖籍襄阳，生于巩县(今河南巩义)。伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

(17)、区分同音字：元宵—云霄   搅拌—伙伴  骆驼—鸵鸟

(18)、颐和园公园里，昆明湖水波光粼粼，万寿山峰青松滴翠，好一幅美丽的风景画。

(19)、群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。

(20)、月光照在庭院地上，地面雪白，树上栖息着乌鸦，秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋天的情思会落到谁家？

(1)、小说主要写了小海伦因生病变成聋盲人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，性情暴躁，常常发脾气。后来，在她父母的寻求下，海伦遇到了改变她一生的老师——安妮·莎莉文。在莎莉文老师的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物：和家人一起过圣诞节，拥抱海洋，“欣赏”四季……海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，虽然遇到了许多困难，但都凭借着顽强的精神，一一克服了。在这个过程中，她还结识了许多朋友。后，海伦·凯勒以优异的成绩考入哈佛大学，掌握了英、法、德等五国语言。

(2)、看哪！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动，就没有世界。

(3)、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(4)、一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练如饥似渴持之以恒日积月累再接再厉

(5)、关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示"各加'的意思。

(6)、喜欢每个午后，沏一壶茶坐在阳台，微笑着看她们每一点新绿，静静地听她们生长的声音，生活便多了些点缀。

(7)、《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。

(8)、千山万水  千辛万苦  独树一帜  五体投地

(9)、读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。

(10)、生字表中同时出现的两个字。谦虚　滋润勇敢猜测　(辫、瓣)　(镜、境)

(11)、天气晴朗，天空无云，温暖的阳光洒在人的身上，就像是一位母亲轻轻地抚摸着我们，微风徐徐，波光粼粼，站在美丽的湖边尽情享受大自然的无穷魅力。

(12)、显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，而不是只会干巴巴的地写“某某说”。

(13)、认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚蠢，农夫的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。

(14)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(15)、小明从来不吃青菜，今天竟然一反常态把碗里的青菜全吃了！

(16)、这里的河流是那样的蜿蜒曲折、波光粼粼，映射出一派宁静祥和的街景。

(17)、 ★童年往事。本单元共编排四篇课文，包括《古诗三首》(《四时田园杂兴·其三十一》《雅子弄冰》《村晚》)，皆描写儿童生活。

(18)、“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等；“轻快”多用于形容不费力气或轻松愉快。所以第一个句子选择“轻快”。

(19)、小明该努力的时候不努力，整天玩电脑，考试不及格，这是自作自受。

(20)、只要……就……如果……就……因为……所以……

(1)、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。

(2)、复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来;再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。

(3)、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。

(4)、波光粼粼的水面，班驳陆离的心，漂漂荡荡的却是无法到达彼岸。

(5)、①三衢：即今浙江衢州，境内有三衢山，所以又称“三衢”。

(6)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

(7)、这是一篇优美且有活力的文章，写了春回大地，燕子南归的美丽景象，抒发了“春光无限好”的积极情感。

(8)、不知道你们的答案是怎样呢？欢迎留言与大家分享。

(9)、在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了，月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，整个宽阔的河面就像一面明镜，又像一块洁白的长玉，还像一块缀满宝石的绸带。

(10)、新颖独特的小标题。可以用一条或两条线索将各个材料连缀成篇，可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法来谋篇布局，可运用日记或书信来展开情节，可用问答对话法来布局，还可通篇在段落结构上采用排比这一修辞手法来组织全文……这些方法应根据文体特点灵活选择，从而亮出文章独具一格的形体魅力。

(11)、C.能仿照练习中的句式练习说话，如：谁在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……还有……。”

(12)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。张老师在此给同学们分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

(13)、不但…而且…张叔叔不但书法写得好,下象棋更是.王师傅不但会开车，而且会修车。苹果不但很大，而且很甜。小红不但聪明，而且能干。

(14)、切实减轻学生负担，在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争考得轻松，让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

(15)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(16)、丁香树迷人。春天，它开漂亮的白色的、紫色的花，当许多小花组成大花苞时，树上就像多了一颗颗星星，闪闪发光。路过花园，还会闻到浓郁的香味，阳光的味道、花的味道，钻到鼻子里，好闻极了。慢慢地，花落了，叶子变成绿荫，我和小朋友在树下读书、听虫子唱歌，看蝴蝶飞舞。秋天，丁香树的叶子落了，我发现树枝上钻出很多的小嫩芽，一层包着一层，就像春天到了一样。

(17)、(6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。(注意画准、画全。)根据短文内容填空。(要找到有关句子注意标画，写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如:你想对文中的##说点什么?)注意抓住主要人物说，句子要通顺。

(18)、江水像瀑布一样，从长江上游山峡里倾泻出来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。

(19)、本文讲的是爸爸为了使“我”和姐姐成为热爱学习的人，在家里生活十分困难的情况下，节衣缩食，省吃俭用，为“我”买书的事。作者具体描写了“我”和爸爸为了省钱买《皇帝的悲哀》这本书，宁愿不坐汽车，冒着呼啸的寒风，走了好远好远的路，步行回家。

(20)、接着，根据课文内容来造句，以及选择性地把句变成段甚至文。

(1)、敦厚(奸诈)  压抑(放松)  鲜明(暗淡)

(2)、绿色的竹林，掩映着几枝粉红色的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们先感知到春天江水已经变暖。岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚逆江而上产卵的季节。

(3)、这是部编版三年级上册第八单元的习作训练，写好这类记叙文，要按照事情发展的顺序把一件玩得特别开心、印象深刻的事写清楚，表达出真实情感。同学们可以把握以下几点：

(4)、★体育课上，小朋友们有的在打球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(5)、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。

(6)、铺户开张，放鞭炮，继续逛庙会、逛天桥、听戏

(7)、阅读中带着想象，把自己读进去，更能体会作者的感情。

(8)、②截然不同：两件事物毫无共同之处。(近：大相径庭)

(9)、遇到描写心理活动时，孩子们常写的：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”“我心想：天哪！这该怎么办呢？”

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