体现奉献精神的名言
1、体现奉献精神的句子
(1)、0 60岁的时候,袁隆平一家从偏僻的农校搬到长沙的新房。新家安了煤气热水器,每次邓哲洗澡,袁隆平就在外面大喊“邓哲!邓哲!”她被吵得不耐烦:“你喊什么,洗个澡都不消停!”后来才知道,丈夫深恐她煤气中毒,非要听到回应才放心。
(2)、为人之师,一举一动,一言一行都会对学生起着潜移默化的教育作用。一个好的老师,不但要有渊博的知识,还应该有正确的审美观,注意自己的仪表美,学生除了向老师学习知识外,教师的仪表也时刻影响着学生的审美观的形成。
(3)、一个丰富的天性,如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人,自己也就要枯萎了。——罗曼·罗兰
(4)、我们应当在不同的岗位上,随时奉献自己。 —— 海塞
(5)、人身上值钱的东西是脑袋里的知识,钱够用就行了,多了是包袱。(袁隆平)
(6)、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。——法国蒙田《语录》
(7)、明天,我们的使命就是实现中国百年梦想——全面实现现代化,需要我们有理想、有信念,因为我们是共青团员。我们实现脱贫攻坚、一亿人脱贫,823个贫困县脱贫靠什么?是信念与使命。
(8)、我是70多岁的年龄,50多岁的身体,30多岁的心态,更有20多岁的肌肉弹性。(袁隆平)
(9)、教师不光是在教学生阅读和算术,教师还能给予学生知识以外的更多的东西。如果我们怀揣着一种爱走近每一个学生,去关心、了解学生的并不遗余力地尊重他们,懂得维护他们的自尊,相信他们一定会成为一个自信而有用的人!
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(11)、人就像一粒种子。要做一粒好的种子,身体、精神、情感都要健康。种子健康了,事业才能根深叶茂,枝粗果硕。(袁隆平)
(12)、国泰民安,这盛世正如我们所愿;正值美好青春年华的我们当以护国为志,用青春的手、青春的心,守护盛世之中华。我们所站立的地方,就是中国,我们怎样,国家就怎样。正值美好青春年华的我们,要向黄文秀一样,以自己之力助国家发展,更要在祖国有难时挺身而出,不怕牺牲,像张静静一样勇敢无畏,随时随地听从祖国的召唤,帮助祖国渡过难关。
(13)、教师要学会管理好自己的情绪,以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待教学工作,对待学生。只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了,我们的学生就会时时处处感受温暖。
(14)、“教书”就是为了“育人”。在我们教学的过程中,正确对学生进行思想品质教育,正确引导他们人生之路,也是作为教师一个重要的责任,我宁愿我的学生从我的课上学得好的是诚实,因为做人重要。
(15)、要求:自选角度,确定立意,自拟题目,符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(16)、中学语文高级教师,河南省学术技术带头人,河南省名师。教育格言:用温暖陪伴成长,用智慧启迪心灵。
(17)、●我国工人阶级应该为全社会学雷锋、树新风作出榜样,让学习雷锋精神在祖国大地蔚然成风。发展和人类文明进步提供了强大精神动力。
(18)、勇担责任,注入社会风气的清露净流。当代中学生是未来社会的缔造者,更是未来社会风气的引领者。进取担当的思想是社会欣欣向荣催化剂。责任感之于社会,有如灯塔之于航船,北斗之于行者,亦有如沃土之于草木,阳光之于万物,引其风潮,促其成长。“云山苍苍,江水洪洪,先生之风,山高水长”,是陶行知先生献身教育的赤诚,身为师者的担当在社会上荡起“责任”的清流;“知识没有国界,但国家需要知识”,是南仁东教授忠于科技的信仰,身为学者的爱国情怀在社会上掀起“使命”的巨浪。在当下“丧文化”日渐腐蚀国人尤其是当代中学生心灵的严峻形势下,强调当代中学生“责任担当”的核心素养为他们披上心灵铠甲,也为社会拨去思想雾霭,现朗朗乾坤。
(19)、●延安精神培育了一代代中国共产d人,是我们d的宝贵精神财富。要坚持不懈用延安精神教育广大d员、干部,用以滋养初心、淬炼灵魂,从中汲取信仰的力量、查找d性的差距、校准前进的方向。
(20)、近日,一篇公号文章《请暂时遗忘袁隆平,我们应该认识一下这些给我们米饭吃的人们》,让中国工程院院士袁隆平在朋友圈获得了一波“新流量”。文章努力想说明这样几个问题:袁隆平“杂交水稻之父”名不副实;“给我们米饭吃”的人,除了袁隆平还大有人在;袁隆平的成就被“过度放大”,应该被“暂时遗忘”,把“舞台”留给其他科学家。(8月12日《科技日报》)
2、体现奉献精神的古诗词
(1)、“很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是是人类灵魂工程师。”
(2)、壮士临阵决死哪管些许伤痕,向千年老魔作战,为百代新风斗争。慷慨掷此身。——华罗庚
(3)、中学生是朝气蓬勃的初生朝阳,承载着照亮民族未来的希冀;中学生是抽芽扎根的新生乔木,寄托着支撑国家命运的期望。为促进学生发展,国家提出中国学生发展六大核心素养,其中我认为当代中学生需要“责任担当”这一素养,当代中学生应当勇担重任,争做栋梁。
(4)、利己的人先灭亡。他自己活着,并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了,那他就无法生存了。——奥斯特洛夫斯基
(5)、勇担责任,谱写人生价值的华丽篇章。中学生站在人生起点,漫漫长途上,有未知待探索,有格局待开拓,有奇迹待创造。一路精彩和一生意义都需以“担当”为笔,以“责任”为墨书写。君不见,百年之前的离乱神舟之上,康有为、梁启超、谭嗣同等万千志士,高唱“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的豪曲,心怀“虽千万人吾往矣”的壮志,勇担报国于危亡,救民于水火的责任,生者扬其名,死者得其所,实现了生为中国人崇高的价值。可现今,当代中学生甚至广大青年被贴上“佛系”的标签,逃避责任,得过且过的风气潜滋暗长,长此以往,必将栋梁之木蛀蚀一空,怎能不让人担忧?怎能不强调“责任担当”?因此,当代中学生虽活在和平年代,勇担责任的素养亦不可少,唯此方可任坚实的栋梁之才。
(6)、 ——砥砺当代知识分子精气神
(7)、约翰·多思有诗“每个人都不是独立的岛屿,无数的泥土连缀成一个大陆”,巍巍河山源远流长,中华先辈们的爱国精神也传至我们青年一代,中国梦亦为我们的中国梦,个人的幸福必须建立在国家强盛的基础上,青年的自信力必须建立在祖国的世界影响力上,而未来也不是别人来拼搏,而正是我们来奋斗,我们的方向既是自己的青春梦,汇聚而成千千万万的青春梦也是祖国的中国梦!
(8)、正值美好青春年华的我将以她们为楷模,以青春之力,助力祖国向前发展。
(9)、赤日煌煌,其芒未央。演讲的后请允许我吟诗一首吧:蜀道之难上青天,我辈劈山战犹酣;昨天今天与明天,代代奋斗代代传。
(10)、我是春蚕,吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮,死了丝还不断,为了给人间添一点温暖。——巴金
(11)、一个国家好看的风景是年轻人,但是,我们只有努力学习,勇担责任,才能活成好看的风景,才能做到“以吾辈之青春,护盛世之中华”。正值美好青春年华的你我,任重道远,当弘毅而行。
(12)、黄文秀2016年从北京师范大学研究生毕业后,回到家乡百色工作。2018年,积极响应组织号召,到乐业县百坭村任驻村第一书记,理头苦干,带领88户418名贫困群众脱贫,全村贫困发生率下降20%以上。2019年6月17日凌晨,她在从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难,献出了年仅30岁的宝贵生命。
(13)、●要继续挖掘延安精神这个宝藏,教育各级领导干部始终保持和发展共产d人的先进性。
(14)、只有人类精神能够蔑视一切限制,想信它的后成功,将它的探照灯照向黑暗的远方。——泰戈尔
(15)、你若要为你的意义而欢喜,就必须给这个世界以意义。——歌德
(16)、正值美好青春年华的你,读了上面的材料,有怎样的思考?
(17)、无论在哪个时代,青年人都是肩扛社会大任,推动社会发展的中流砥柱。而今,责任的大旗正向我们递来,我们应不负韶华,共同振兴国家。现如今,中国仍不乏勇扛国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪,付出常人十倍百倍的努力,让大国重器落地;嫦娥团队中那些90后的年轻人,同先辈合作将中国的兔子送上月球背面;哈工大那群二十几岁的青年,成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“棒的地月合照”……这些走在时代前列的年轻人,地诠释了什么是“振兴国家,不负韶华”。
(18)、歌唱爱国主旋律——敬业。(偷换概念,忽视核心)
(19)、“君子之教谕也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”(反对死记硬背)
(20)、灯光的人,每一个头上举着火种的人尽管没有人承认他的价值,但他总是默默地生活着劳动着,然后像影子一样消失。——普鲁斯
3、体现奉献精神的名言有哪些
(1)、这篇号召大家“遗忘袁隆平”的文章,如自媒体运营者所愿,很快就成了阅读量10万+的爆款文章。但是当公号运营者得意洋洋地宣布这一成绩的时候,或许也意味着当下自媒体的“爆款逻辑”又一次被坐实。而这种逻辑的背后,则充斥着种种令人不安的问题,比如哗众取宠;比如标题d;比如为了流量不顾其他等等。如果这种现象不能得到遏制与规范,那么自媒体时代的自媒体生态,将进一步受到破坏,真相、良知、公信等等,都将离我们越来越远。
(2)、记得去年疫情爆发,正在海南三亚开展科研攻关的袁隆平院士,还通过工作人员向湖南省红十字会捐款10万元,请他们转交湖北抗疫一线。
(3)、③不言私利,“计利当计天下利”。曾国藩在谈到如何将事业做大时有这样一句名言:“谋大事者首重格局。”眼中看的是苍生,做的是利民之事。“我将无我,不负人民”,真切地表达了一个东方大国领袖对人民的无限担当,这是中国共产d人的高境界。我们优秀的共产d员黄大年在祖国需要时毅然抛弃优渥待遇回国,放弃的是私利,获得的确是国家科研水平的提高,几亿中国人跟着受益。我们的杂交水稻之父袁隆平同志放弃水稻专利,将杂交水稻推广到世界,放弃的是私利,获得的确是几亿贫困人口性命得以延续。这才是无我之境,跟几亿人民相比,个人私利又算的了什么。(现实性分析。“无我”表现之一:不言私利。引用名言,说服力强。注意积累黄大年、袁隆平不言私利的素材。)
(4)、2021年,中国共产d将迎来建d100周年。100年经历了这样一些大事件:开国大典、大庆油田、三年自然灾害、两弹一星、平反冤假错案、三峡工程、非典、载人飞船、中国梦、走进新时代、反腐败、世界第二大经济体、改革开放四十周年、脱贫攻坚、新冠疫情等。
(5)、教师对学生的教育影响,重在身教。因此,我们教师必须言行一致。信守承诺、言而有信是一种品格,承诺一旦做出就必须兑现。作为教师,我深知“一诺千金”的重要性,因此,我一定要爬着去上班。
(6)、●人无精神则不立,国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳,一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。
(7)、——赫伯特.斯宾塞(英国著名教育家、哲学家和心理学家)
(8)、时光如水,岁月如梭,转眼间中国共产d已走过了一百年的光辉历程,中国社会也在d民的长期奋斗中,发生了翻天覆地的变化。每当看到鲜艳的六星红旗冉冉升起的时候,每当听到激进的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候,每当看到那漂亮的国徽的时候,一种振奋,一种激昂,一种骄傲,一种自豪的心情便会油然而生。一个名字在我的脑海中浮现,那就是伟大的“中国共产d”。
(9)、如果我力图显示出自己对学生真正的爱,我就必须以的形式去显示它。而这“的形式”不一定要是多么激动人心的方式,更多的恰恰体现在一些似乎不经意的细节中,其中就包括新学年第一天能够叫出学生的名字。
(10)、甘为“孺子牛”,始终保持奋斗的激情。“追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。”奋斗是通向幸福的必经之旅,离开奋斗,一切美好愿景都只是空中楼阁。我们今天享有的基础设施、累积的物质财富、拥有的创新成果,无一不是奋斗者用劳动和汗水创造的。奋斗是奋斗者的通行证,也只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。焕发奋斗的激情,以接续奋斗诠释爱国情怀、践行报国之志,将奋斗进行到底,正是新时代知识分子所应坚定的价值追求。
(11)、●希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,勤于创造、勇于奋斗,更好发挥主力军作用,满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大事业。
(12)、令公桃李满天下,何用堂前更种花。 ——唐代 白居易《奉和令公绿野堂种花》 白话译文:裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?
(13)、敢于斗争、善于斗争,敢当创新发展“拓荒牛”。从两弹一星到北斗导航,从杂交水稻到网络科技,自主研发和创新,创造了无数令国人骄傲、让世界瞩目的奇迹。青年作为社会上富活力、具创造性的群体,更应走在创新创造前列。面对国内外环境深刻变化带来的新机遇新挑战,青年人要自觉打破“一亩三分地”的狭隘思维,拿出“勇”的胆气、“专”的执着、“强”的意志,求真学问,练真本领,始终保持一股敢闯敢试的牛劲,使不完的牛力,即使面临“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困难风险,也决不退缩、毫不畏惧,争当起而行之的实干家、攻坚克难的攀登者、勇毅前行的奋斗士。
(14)、●全社会要崇尚劳动、见贤思齐,加大对劳动模范和先进工作者的宣传力度,讲好劳模故事、讲好劳动故事、讲好工匠故事,弘扬劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的社会风尚。
(15)、他进入了一个梦乡,那里的稻穗比梧桐还高,穗粒比花生还大。风轻轻吹过,他戴着草帽,就坐在稻穗下乘凉。
(16)、“科学探索无止境,在这条漫长而又艰辛的路上,我一直有两个梦,一个是禾下乘凉梦,一个是杂交水稻覆盖全球梦。”
(17)、●要在全社会弘扬精益求精的工匠精神,激励广大青年走技能成才、技能报国之路。
(18)、那个使他奉献自己,以促使其早日实现的主义,将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右,而日渐茁壮成熟——就像土里的种子,不管冬日的寒冻,夏日的干旱,仍然将它饱满的谷粒献给人类那样。——庞陀彼丹
(19)、0100年前,一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。100年后,有一群青年,他们驾驶着时代的“巨轮”,凯歌前行,挥洒青春豪情……秀水泱泱,红船依旧,时代变迁,精神永恒。
(20)、“当乌云与阳光接吻,便化出满地繁花。”明天,也会有困境、险滩、泰山压顶。面对百年未有之大变局,面对国际国内任何艰难险阻,我们将怎么办?我们说,困难与机遇同在,挑战与决心并存,就是要有“泰山压顶不弯腰”“不到长城非好汉”的气魄才行。
4、表现奉献精神的名句
(1)、一唱雄鸡天下白,唤来春天照人间。从此,我们的祖国进入了建设社会主义的新时代。国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就,一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方走在新世纪的征途上,我看到了金菊含笑,听到枫叶流丹,闻到硕果飘香。还有那抖擞的雄姿震撼,在九百六十万平方公里的大地上。我欣喜地发现,20世纪也是充满活力和经济飞速的时代。
(2)、船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候,正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫
(3)、①“我将无我,不负人民。”新时代领路人22日回应意大利众议长菲科的一段话,赢得无数人的由衷点赞。(开篇引出“无我”话题。)
(4)、爷爷就该活成一个神仙,天天开着他的小小车穿梭在田间,管他一百年还是两百年,带着他的小猫守着他的田。
(5)、人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。——爱因斯坦
(6)、●有这样伟大的人民,有这样伟大的民族,有这样的伟大民族精神,是我们的骄傲,是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气,也是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量!
(7)、0 结婚时袁隆平34岁,邓哲26岁。那天邓哲在打篮球比赛,中场休息时袁隆平把她拉出来,骑着自行车载着她就去领证了。邓哲哥哥说:“有这么急吗?好歹把比赛打完啊。”袁隆平说:“篮球比赛可以明天再打,今天结婚比较重要。”
(8)、从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。……
(9)、年轻时,我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时,从她的丰盛中飘落一两片花瓣,她你从未感到这是损失。现在,韶华已逝,我的生命有如一个果子,已经没有什么东西可以分让,只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。——泰戈尔
(10)、凡可以献上我的全身的事,决不献上一只手。——狄更斯
(11)、我们的⽣命是天赋的,我们惟有献出⽣命,才能得到⽣命。——泰⼽尔
(12)、对人来说,大的欢乐,大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 —— 苏霍姆林斯基
(13)、贤者不悲其身之死,而忧其国之衰。——佚名。国家的财富是人民,而不是棉花和金子。——哈维
(14)、壮士临阵决死哪管些许伤痕,向千年老魔作战,为百代新风斗争。慷慨掷此身。——华罗庚
(15)、把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,棘刺留给自己。 ——(西班牙)巴尔德斯
(16)、⑨奉献者能获得人的尊严、人格的完善、人性的温暖、人生的充实。
(17)、太阳把光和热奉献给全世界,奉献给地球,奉献给我们人类。太阳哺育了我们人类,如果没有太阳的光照和热量,那么等待人类的无疑是灭亡的命运。只因有了太阳,植物才能进行光合作用,才能进行有机物合成等。
(18)、2021年新年贺词中,有一个词语在激励着我们不断前行。这个词语就是“奋斗”。征途漫漫,惟有奋斗。我们通过奋斗,披荆斩棘,走过了万水千山。我们还要继续奋斗,勇往直前,创造更加灿烂的辉煌!2020年,多少风光尽收眼底,多少坎坷踩在脚下,多少梦想已经实现。奋斗则是不断走向胜利的路径。
(19)、中国孩子的祖辈和父辈们都经历了很多的痛苦,也为孩子们付出了他们的一切,现在的孩子一直在祖辈和父辈的宠爱当中成长,他们都是温室里的花朵,不懂得为别人付出,不懂得为别人牺牲,因此我们更需要对他们进行感恩教育。
(20)、●中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族,和平年代同样需要英雄情怀。
5、体现奉献精神的说说
(1)、 2011年12月中国梦盛典,钟南山给袁隆平颁发致敬奖杯。“我叫他隆平大哥,为什么呢?他只比我大几岁,他的身体特别好。我今天早上还(给他)检查了一下,就是以后不要再抽烟了,好不好?”那天钟南山叮嘱了他4次。回到酒店,袁隆平果然没听钟南山的话,跟采访他的记者说:“来一根。”
(2)、好奇是学生与生俱来的天性,它往往是发明创造的萌芽,保护学生的好奇心是教师的职责。只要我们用宽容之心去呵护学生的好奇心,给他们指出努力的方向,让每一个学生都能感受到进步的快乐,那么,他们就会接受和理解,并且获得健康的身心。
(3)、百年来,中国共产d从小到大、由弱到强,“三牛”精神所描绘的,恰是百年来无数奋进在祖国各地、各行各业的共产d员的生动群像。
(4)、我们对学生微笑,生活就会对学生微笑,学生也会微笑着面对生活。对于教师来说,微笑就是一种欣赏、一种简单、一种坦荡、一种宽容、一种幸福的体验、一种诗意的享受.....微笑就是一种激励、鼓励和关爱。微笑真的很重要,它能使我们教师达到佳的教育效果。
(5)、共青团员就要勇于担当,奋斗在肩。青年人的未来决定国家的未来。我们青年人要有袁隆平、钟南山一样的奋斗精神,创造一片辉煌的蓝天;我们青年人要学习邓稼先、屠呦呦的创造精神,在我国核心技术上大展宏图。
(6)、 —— (前苏联)高尔基我们应当在不同的岗位上,随时奉献自己。
(7)、⑦奉献是中华民族的传统美徳,也是全人类共同的价值追求。
(8)、2021年5月22日13时07分,“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平因病医治无效,在长沙逝世,享年91岁。
(9)、●“中国制造”的品质革命,要靠精益求精的工匠精神和工艺创新,其中关键是以客户为中心。
(10)、——申相星(一位曾在中国小学任教过的韩国教育家)
(11)、——(前苏联)苏霍姆林斯基把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,棘刺留给自己。
(12)、“教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。”
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