连同造句二年级简单又漂亮精辟117条

连同造句二年级简单

1、连同造句二年级简单上册语文

(1)、在波涛汹涌的海面，海牛们在前边游着，两艘船在后面跟着，他们似乎胸有成竹，不紧不快，优哉游哉，随着波浪一起一伏，仿佛在海水中冲浪——那是怎样的一派景象啊！凯特暗暗感慨造物主真是公平，即使是万物之灵的人类在特定时候竟也不如表面看来愚钝无知的动物。

(2)、课件出示第1自然段，指导学生自读，说一说“雾”这个孩子给自己留下了怎样的印象。

(3)、母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

(4)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(5)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(6)、聪明的鲸鱼。有一头叫做洛基的雄性逆戟鲸，它的太太生下了一头小鲸。小鲸生病了，管理员把它从池里捞起来调节，当人们想把它放回水池中的时候，装鲸鱼的捕捞机器在距水面只有一公尺左右的地方卡住了。小鲸在空中情况危急，但工作人员无法够到它，也没法修理机器。正在这紧急时刻，洛基从水中游来，稳稳地呆在小鲸身下，让工作人员站在它身上，去解救小鲸。

(7)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(8)、切：左窄右宽，“”首笔起笔在横中线，“刀”首笔起笔在竖中线，长撇舒展，撇穿插至“”下侧。

(9)、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！

(10)、                                                                

(11)、“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。

(12)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(13)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(14)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(15)、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。

(16)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(17)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(18)、造句今年高等学校招生考试的科目跟去年相同。

(19)、飒(     )  zhàn(       )开

(20)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

2、连同造句二年级简单又漂亮

(1)、(7)引导学生想象：雾真的把自己藏起来了，现在又是什么样的景色呢？

(2)、一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩后一册我就学完了全部课程。”

(3)、我的意思是，就像在每一个帖子里，连同侧栏和标题。

(4)、“萄”的“艹”换成“氵”，就是生字“淘”。

(5)、形容佩服：                                                       

(6)、这个晚上，两艘船上的水手们在甲板上喝酒、玩闹，凯特却闷在船舱里想着怎样制止肖兹克的行动。谁也没有想到一场灾难正渐渐逼近他们。

(7)、 对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？ 3分

(8)、母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

(9)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(10)、观察生字的结构特点及其在田字格中的位置，提示关键笔画的书写。

(11)、 “我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗？请说明理由。 3分

(12)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(13)、学生自由练读句子，教师相机指导学生读准字音，读好第(3)句的停顿和第(4)句的疑问。

(14)、我的意思是，就像在每一个帖子里，连同侧栏和标题。

(15)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。

(16)、指名读生字，尝试给这些生字组词，扩充词汇量。

(17)、 用“————画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。  3分

(18)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(19)、◎无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。(板书：看不见　海水　船只)

(20)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

3、连同连同连同造句二年级

(1)、写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。

(2)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(3)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(4)、开始，管理员以为这只是偶然的事情，但谁知，福一而再、再而三地犯规。一次，它从馆舍的通气窗爬出屋，逃到外面的干水沟里。第二次，福抠锅炉房的门下边，把门抠开了一条小缝，然后从这小缝里伸过去一根小棍，拨拉开门锁，把门打开了。又一天，管理员发现福的牙缝里有什么东西在闪闪发光，原来福藏了一小段开锁的铁丝在嘴里。

(5)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(6)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(7)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(8)、：我喜欢看课外书。老师关心我。

(9)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(10)、(1)装鲸鱼的捕捞机器在距水面只有一公尺左右的地方卡住了。

(11)、小学语文二年级上册3《植物妈妈有办法》教案设计

(12)、《夜宿山寺》：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐(害怕)惊动天上的神仙。

(13)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

(14)、出示谜语：像云不是云，像烟不是烟。风吹轻轻飘，日出慢慢散。(打一自然现象)

(15)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

(16)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

(17)、：我喜欢看课外书。老师关心我。

(18)、“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。

(19)、母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

(20)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

4、连同造句小学二年级

(1)、当搬运工搬完后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。

(2)、独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

(3)、第③段划线句子运用的修辞方法有                       。2分

(4)、在那动荡的年代，我们这些人命运相同，休戚与共。

(5)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(6)、小学语文二年级上册识字3《拍手歌》教案设计

(7)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(8)、与绿海连成一片的蓝天白云，连同少女明媚的笑靥，连同花间的行人，连同迷人的落叶，连同漂泊的花瓣构成了一幅绝妙的夏季草原晨牧图。

(9)、 有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？  3分

(10)、炎热的夏天的中午，滚烫的阳光滚烫的景色连同整个人，连同鱼儿，连同花朵，连同大地也变成滚烫滚烫的了。

(11)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(12)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(13)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(14)、这篇短文给了你什么样的启示？                                 

(15)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(16)、你所有的文明与所有的科学，连同所有的贸易和援助都将住在外面。

(17)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(18)、我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。

(19)、连同好朋友小明，我们一起到郊外游玩。你连同我都一起出卖，我们看来是不能在一起了。

(20)、此后还来过几个乞丐，那堆砖也就在屋前屋后来回了几趟。

5、连同 造句二年级

(1)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(2)、学生再次练习写生字，同桌相互评价，推荐优秀书写作品。集体展示，共同评价。

(3)、与绿海连成一片的蓝天白云，连同少女明媚的笑靥，构成了一幅绝妙的夏季草原晨牧图。

(4)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(5)、②指名读句子，读好停顿，学习生字“岸”。读准“露”的字音。

(6)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(7)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(8)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(9)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(10)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(11)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

(12)、                                 

(13)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(14)、一个乞丐来到一个庭院，向女主人乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看到很难过，碰上谁都会慷慨施舍的，可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

(15)、读了本文，你觉得平时应该帮助哪些人？怎么帮助那些人？

(16)、(2)他用异样的目光看着妇人：1)不同样；2)特别的；3)反常的。

(17)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(18)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(19)、屋：“尸”居上居中，长撇从左上格到左下格，“至”偏右，右侧超出“尸”右端。

(20)、父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

(1)、                                                                

(2)、部编版二年级语文下册期末综合测试卷(附答案)

(3)、鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔

(4)、“美人鱼”在人类的传说中是一种具有鱼尾的美丽生物，它妩媚、善良，常常在浩瀚的大海上为所爱的情人凄婉高歌……事实上“美人鱼”就是生活在大西洋及印度洋海域的海牛，也有人称它为“倪艮”。

(5)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(6)、我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！

(7)、(2)在某种意义上，我在两种认同感之间感到左右为难。

(8)、                                                                

(9)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(10)、每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。

(11)、                                                                

(12)、由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：

(13)、                                                                

(14)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(15)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(16)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(17)、一同，表示动作、行为、以及思想、是由两个或两个以上的主体在同时同地发出的。

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