欣慰的意思和造句精辟109条

心慰和欣慰分别造句

1、欣慰怎么造句短

(1)、这几个汉字都是半包围结构的汉字。“底、原”是左上包围的字，在收发室时包围部分的“撇”要写得伸展，能够包住里面的部分。“处、递”是左下包围的字，书写时“捺”要写得伸展，能够托住里面的部分

(2)、那天晚上，我闲来无事，便拿出妈妈的针线盒，找来五颜六色的线，打算制作金鸡。首先，从选面料开始，心想选什么样的面料好呢？记的老师说过，红色代表喜庆，黄色代表吉祥。新年到了，红红火火，就选喜庆的面料吧。于是我找来一块红色的面料，开始动手忙活起来。我把选好的布剪成小鸡宝宝的样子，把边儿用线缝起来，再拿来一些棉花，用棉花把小鸡宝宝的肚子塞满，小鸡宝宝的身体外形就缝剪出来了。

(3)、朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1—3自然段。

(4)、当鼹鼠先生打开包裹，看见一堆小颗粒时，他的心情是什么样的呢？(奇怪)

(5)、以上数则记录已可粗略反映慧心居士三十年来尤其是近十年来在诗词传承与教学上所做的工作和付出的心血。至于她教诗的成绩，略引三段学诗感言：

(6)、新高二年级：你们这个暑假真的辛苦了！单词走了一遍“高中超纲词汇”，语法学了一个庞大的体系“状语从句”，语法还学了一个极其复杂但写作时逼格超高的东东——“倒装(各种各样神奇的结构)”，好不容易学完了高中所有的语法点，后还玩了一把2015海淀一模(重温回顾了高中的各类语法，还体会了一下完形、C篇、D篇的难度，找到清晰的复习方向)。值得一提的是，倒装作为写作的超级逼格点，在这个暑假是我的重点，其本身也是不容易被写对的超级大难点，所以我讲完了以后逼着兄弟姐妹们在一夜间完成了85个句子的翻译练习(当天还有背6面单词的任务)，结果第二天，听写分数保持得很好，翻译练习超高质量完成，并且可以自行讲解！你们不会知道，我在心底对你们有多赞！那会儿我的感觉是什么，欣了个慰的！接下来，千万别放松，我要逼大多数人走四级词汇，同时开始提升阅读难度，加大刷题量，提升你们做题准确度和速度，并且准备开始攻写作！事儿，很多；要求，很高；任务，很重。就一个目的，咱们要在高考上“碾压”对手！咱们一起加油拼！

(7)、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿女，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。。

(8)、万尘声静绝。莹虚空无外，水天相接。一叶身轻，三花顶聚，永夜不愁寒冽。漫怜薄劣。但只解、附炎趋热。停桡失笑，知心都付，野梅江月。

(9)、在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长。

(10)、“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动；“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬。第一个句子中，小圆晕是水面的波纹，所以选用“荡漾”。

(11)、和：hè应和  hé 和谐  huó和面  huò和稀泥

(12)、文章中“扫荡”有彻底清除之意，它给人一种气势惊人的感觉。因为透过天窗，孩子们可以自由想象暴风雨雷电的威力。

(13)、亭宇崔巍，临瞰处、江流咫尺。投一摞、壁垣残片，应声萧瑟。千载兵家鏖战地，千番淘洗空陈迹。堪怜、泥土掘犹红，阶侵碧。       燕然石，当续勒。边戍燧，焉能熄。纵长舒舞袖，或疑怀璧。忍忆冲冠餐虏肉，还从尝胆凝神魄。更诫防，青史铸丰碑，时皴黑。

(14)、    红阑干，影接天，一江春水阑干前。阑干摇红水摇绿，波底阑文百回曲。我共春江鱼，同饮春江潮。潮声出入鲤鱼腹。水色荡漾吴侬瓢。吴侬家，花满畦。春风来，江北飞。君门前，千树桃。春雨落，江南飘。

(15)、①三衢：即今浙江衢州，境内有三衢山，所以又称“三衢”。

(16)、读句子，再从课文中找出像这样写得生动形象的句子，抄写下来。

(17)、    朔风吹南山，黄叶满一屋。扫之向墙隅，然薪一冬足。田畴虽不广，常满甕头粟。闭户无所营，时还把书读。

(18)、从小燕子的外形、飞行、停歇三个方面描绘了燕子活泼可爱、轻快机灵、娴静优雅的特点。背诵也从这三个方面入手。

(19)、下列对文章理解和分析有误的一项是(   )

(20)、您要想好了，报名就真得赶快，不是饥饿效应，主要是因为现在孩子不少，因此做不到为您预留名额，6人开班，原则上15人满班。

2、欣慰的意思和造句

(1)、古诗词中委婉地表达游子的思念之情的诗句还有哪些？

(2)、③布施：把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。

(3)、②葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。

(4)、慰抚：wèifǔ；安慰，抚慰；例：慰抚吏民。

(5)、4斯文大方的你，是一个品德兼优的好学生。你当班干已经一个学期了，真是辛苦你了!你的认真诚恳的工作态度让老师看在眼里，喜在心头。成绩上，你很认真，所以我还比较放心，但刻苦的精神还不够，你还要加把劲哟。

(6)、9你是一位令老师心慰的学生。这学期来，你成了我和数学老师的左肩右臂，你学习积极、踏实认真，工作恳恳勉勉，让我想起了过去教过的优秀班干。你欠缺的是身体素质，我相信只要你坚持锻炼，学习与班级工作中没有什么困难可以难倒你。老师希望你继续能不偏不倚，坚守班岗。充分利用时间，使自己的成绩稳定的同时争取拔尖，希望今后学有所成!

(7)、你是位聪明机灵的小男孩，课堂上你总是“冲”在前面，抢着回答问题，可见你上课很专心，思考很积极!可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗?

(8)、    逼仄复逼仄，西经二崤山。山溜冲作道，巨石横为关。关门前，黑如许，西飘秦风东晋雨。南陵北陵事迹陈，遑识夏后兼周文。止忆晋五帅，秦三臣，为晋胜，为秦奔。晋人虽墨衰，秦人亦素服。向师茫茫恸秦穆，老臣此时无泪哭。出山一里路渐平，巨石夹道愁纵横。君不见，山凹不特炎暑酷，瞥有野鹰来攫肉。

(9)、                                                                    

(10)、白絮漫天飞舞，山河披挂银装。密林深处玉龙狂，原野驰奔蜡象。

(11)、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强记忆力。对字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

(12)、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。

(13)、吵：下课了，教室里跟炸开了锅一样，似乎车祸现场一般拥堵吵闹，整栋教学楼都飘着我们班的吵闹声。

(14)、这雾可真大呀!满山遍野，到处尽是，宛如梦中，一片迷蒙与虚幻。多年前那场龟山大雾深印脑海久久难忘，那也是我平生所罕见的大雾。灰白色的浓雾像巨大的沙罩把山川、村庄、道路笼罩了个严实，统治了这方天地，改变了山川模样。浓雾紧裹着行人。又浑然一座灰白色的无形屏障挡在眼前，堵在车头，即便打着车灯，也看不见前方一二米景物。对这方土地原本很稔熟的我竟然也迷路了，掉了好几次头才找到岔口、路口。在我的脑海里留下了雾的世界，浓得挥之不去……

(15)、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了，成绩稳定了，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你!继续加油吧!你将成为一个更出色的小男孩!

(16)、 ★体会课文表达的思想感情。此前教材中，已经安排过“抓住关键话句，初步体会课文表达的想想感”“初步了解课文借助具体事物抒发情感的方法”“体会作者描写的场景、细节中蕴含的情感”等语文要素。学生已经学握一些体会课文思想感情的方法。本单元意在让学生运用已经掌握的方法体会课文表达的思想感情。

(17)、比如讲读《天窗》的时候，我从“大人们眼中的天窗”“孩子们眼中的天窗”“作家眼中的天窗”三个层面来理解课文。通过读课文学生们很容易就发现了“大人们眼中的天窗是用来采光的”，但是学生们却不知如何概括“孩子们眼中的天窗”有什么意义，后来分析了两个“这时候”孩子们发现了，原来天窗可以在孩子们感到失望的时候给孩子们小小的补偿，所以天窗对于孩子们来说是一种“慰藉”，而且在“地洞里似的屋子里”天窗是“的慰藉”。

(18)、⑧焜(kūn)黄：形容草木凋落枯黄的样子。 

(19)、  记不清自己教了多少爱好者写诗填词的游戏规则，所以也不知道这些学生又教了多少学生。有的是先学会的引入门来，我们再一起学；有的是见面之后我没有教会，会的又陆续辅导不会的；还有的是在自己的生活、工作领域有意或随缘教别人。

(20)、《贤普堂诗词沙龙记事学诗“接力”》(2019-05-28)：

3、心慰和欣慰分别造句二年级

(1)、一扇大门、一道亮光、一块玻璃、一条黑影、一顶帽子、一方池塘。

(2)、春悄悄，语依依。丝丝柳絮耐相思？琉璃世界君须咏，莫待他时想此时。

(3)、考进清华附的几个娃中，有两个是考前冲刺阶段天天怀疑自己实力，然后让我骂一顿，然后继续硬着头皮复习到深夜的，后成功被清华附中录取，好样的！

(4)、每当课前整理资料推敲教学方案的时候，总会想到老子的“治大国若烹小鲜”。虽然上一节课远没有“治大国”那般步步为营，但是“油盐酱醋”同样要恰到好处，既不能多也不能少。打磨一节课，就是反复琢磨，反复推敲的过程，磨去“虚浅多余”的，才能打磨出一节扎实稳健的课。

(5)、《贤普堂诗词沙龙记事之随缘教诗词》(2019-05-17)：

(6)、学习了本文，我们知道小小的“天窗”给了“我”的慰藉，在你的生活中，什么又给了你的慰藉呢？  

(7)、桃花朵朵在枝头绽放，那是春天的粉色发卡吧？

(8)、鲜为人知的是，朱熹更是与闽东有着千丝万缕的关系，在他人生落魄的一段时光，闽东带给他很大的慰藉，他的闽东之行，也留下了一笔宝贵的精神和文化财富。

(9)、去年正月初我和父母一起早早地吃过晚饭，回到奶奶家。正好舅舅他们也在家，我就和妹妹一起走到街上，只见街上人山人海，远处时不时传来“咚锵”的声音，竟然正好碰到了舞龙灯，太好了！

(10)、③能正确认读上面8个字，能将他们按照“an、ang”准确分类并书写。

(11)、新课预习：部编版四年级(下)1-2单元生字卡片：笔顺、组词、偏旁

(12)、缭乱(liáo)凉飕飕(sōu)华侨(qiáo)

(13)、鸡爪槭是我见过奇特的一颗树，它有很多树杈，树枝上长满了叶子。到了秋天，就看到许多渐变色的叶子，红色、橘色、深黄、浅黄、墨绿，远远看去，五颜六色，美丽极了！叶子有的大有的小，无论是大到盖过头顶的叶子，还是小到巴掌的叶子，我都喜欢。你看它们一个个把自己打扮得漂漂亮亮，像仙女一样比美，看谁的变色装好看。鸡爪槭的树干又直又长，树皮是棕色的，，它用自己坚硬的身体撑起一把彩色的大伞，总是悄悄地，不说话。

(14)、不单纯看的测验成绩，要注重其方法的培养，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授学生以渔。

(15)、归来的大雁在天空一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，那是春天的文字吧？

(16)、指名分自然段读课文，读懂每个自然段的意思。

(17)、我能想象出大儿子在勤劳的锄地，二儿子心灵手巧，正在编织鸡笼。从“剥”字我可以想象出小孩儿剥莲蓬时，时而仰卧，时而侧卧，时而俯卧，一副顽皮天真的可爱模样。

(18)、雷震，宋朝，籍贯，生平事迹不详。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。

(19)、①复习字母表，能有顺序的正确认读，能将大小字母相对应，熟记字母表。

(20)、本课是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。

4、欣慰与慰藉的区别

(1)、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；

(2)、“欣”，普通话读音为xīn，“欣”的基本含义为快乐，喜欢，如欣欣。

(3)、“美丽的风景”说明树长得茂盛，还因为是小平爷爷种的，他给我们树立了绿化环境的好榜样。

(4)、    门前隙地稀，屋后半亩绿。桃李皆丰年，云兹佐嘉谷。高曾手栽树，均作出檐木。日午荫北窗，茅檐静堪托。溪风一回荡，山果枝上熟。童稚不识争，探怀已均足。

(5)、(语文)部编版小学偏旁、量词、形近字、仿写、造句专项练习

(6)、令人难过的是，贤普居士在医院抢救26天后，于2019年2月13日(正月初九)舍报(离开人世)。虽然我与贤普堂因缘不算浅，但在贤普居士生前我们却一直没见过面。

(7)、徘徊(páihuái)烟波浩渺(miǎo)

(8)、白居易(772-846)  字乐天，号香山居士，唐代诗人。

(9)、杜甫(712—770)，唐代诗人。字子美，自称少陵野老。祖籍襄阳，生于巩县(今河南巩义)。伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

(10)、作者由月亮想到了场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等童年往事，抒发了作者对童年、对故乡深深怀念之情。

(11)、画出课文中你觉得优美生动的语句，和同学交流。

(12)、③会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。

(13)、    西京执戟郎，绿鬓忽已皓。太宗爱老臣乃少，武皇爱少臣复老。坐令人惜贾洛阳，怀奇亦不值武皇。灌婴周勃哙伍耳，是老秃翁何足详。长沙西来对宣室，汉皇才高殊自失。固知尚鬼由楚人，因从楚来询鬼神。鬼神之言亦陈戒，汉廷惟生识成败。君不见，微吟贾生赋，车过洛阳界，坟荒无人碑已坏。纷纷何况里中儿，我亦少年先下拜。

(14)、学习笔记整理——霍华德加德纳和多元智能理论 

(15)、小练笔：第2自然段写出来荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。

(16)、梅雪迎春，同欢庆，亥年新岁。回首顾，几多收获，几多欣慰。远景如虹情浩荡，前程似锦心期冀。畅豪怀，润墨谱华章，书宏志。

(17)、借助“爬楼梯时，想让前面走得比较慢的阿姨让一下……”这一情境说两种不同语气“阿姨，请您让一下。”和“阿姨，请您让一下好吗？”

(18)、从中体会到孩子们被管束时的不满和失落，以及天窗带给孩子们的安慰、无穷的想象和快乐。

(19)、小学数学课外书单+北师大版数学1-6年级下册(重点知识点汇总+全册课后习题答案+思维导图)+优秀网络纪录片、动画片+公益赠书

(20)、场景1：湛蓝的天空下，雪峰插云，碧绿的草地辽阔无边。一群群羊儿、马儿在自由自在地吃草。一幅多么和谐自然的草原风景。

5、用欣慰造句子

(1)、在食堂了排队打饭大的欣慰，不是前面的人越来越少，而是后面的人越来越多。

(2)、本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。

(3)、★边读边想象画面，体会优美生动的语句。两个语文要素都在以前的基础上有所提升，引导孩子边读边想，体会文中优美的语句，并积累。

(4)、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。

(5)、小学生假期作文写事例文——快乐的六一儿童节

(6)、就是把话转告给别人听，也可以叫捎口信、传话。

(7)、⑧春节的时候贴对联，是寓意辞旧迎新、驱邪保平安；

(8)、②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

(9)、冲(冲动)(冲出)   寻(寻找)(寻回)

(10)、习作例文《别了语文课》和《阳光的两种用法》

(11)、仗剑天涯孤旅，挥毫尘世浮萍。谈笑古今多少事，梦幻江湖几重名，谁言情恨生！

(12)、读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。

(13)、其实早在青少年时期，她就表现出超常的诗词天赋。她16岁就因格律诗词创作才华当选北京诗词学会理事，在诗词界一鸣惊人；之后她创办北京青年诗社，曾经连任中华诗词学会年轻的常务理事；她在上个世纪九十年代加入中国作家协会，介绍人是吴祖光和周汝昌先生，系年轻的传统诗词作家；这些年，她编著各类书籍七十余种，发表作品千余篇，写专栏并且入选多家作品集(近年纸质文本少见，她也换了“阵地”)；她被张中行等众多老前辈称为“当代才女”，中央电视台、《人民日报》、《光明日报》等各类媒体专题报道、专文评介难以计数；她被多家刊物作为封面人物专门介绍；她是第八和第九届北京市青联委员；她在人民大会堂、全国政协礼堂、钓鱼台国宾馆多次策划、主持大型诗词主题活动；她多次参与中央电视台、北京电视台等若干栏目她的策划及作为出镜嘉宾，包括参与中央电视台“诗词大会”初的出题并以专家身份录制样片；还是国家二级心理咨询师等等。真不愧为“才女”，多才多艺，社会活动阅历丰富。她曾经长期任职北京海关，后来毅然辞职，专心学佛。

(14)、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。但有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问老师，你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。继续努力吧，我深深地为你祝福!看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰;看到你作业本上那工整的字迹，老师真的很感动;看到你能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。周记总写得让老师有新的感觉。你给老师和同学们留下了多么深刻、美好的印象呀!可爱的孩子。老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好。

(15)、一汪清澈的池水映入眼帘，绿茵茵的小草舒展着腰肢轻轻随晚风起舞。池塘里溢满了水，哗啦啦，哗啦啦，飞出了一连串美妙音符。太阳将要落山，落日的余晖映照着天边的云彩，迷人艳丽。渐渐地，太阳带着它那艳丽的色彩悄悄地走到了高山的身旁，一点一点地被山峰慢慢地吞没，很快消失在微微荡漾的池水波纹中。

(16)、2019年1月19日—24日，乐禅居与贤普堂合办第二届诗词禅修营。慧心居士义务前来乐山授课12次，来之前她还特意从北京寄来了几十册她编的《月明一片露华凝——贤普堂戊戌诗词曲联小辑》送给乐禅居和诗词禅修营的学员以示激励。该书辑录了500多首慧心居士在贤普堂所教诗词成人班和少年班学生的诗词曲联作品，也收录了乐禅居第一届诗词禅修营学员的部分习作。在课堂上她不仅讲授诗词基本知识，帮助学生掌握古诗词的平仄格律、体会汉语之美，而且一对一进行创作指导。学员们创作格律诗、词、对联99篇，明一师父远程凑趣一篇，合计完成100篇习作。我没想到五天的诗词课“成果”会如此丰富，不禁再次对慧心居士的诗词造诣和教学经验表示赞叹。

(17)、答：加点词是北京口语中的“儿化音”，这些词展现地域特色，富有艺术表现力。

(18)、 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。

(19)、你又是怎么理解“小小的天窗又是你的慰藉”？

(20)、(英语)教科版小学英语三年级上册U1-U3音频

(1)、春天阳光明媚，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。

(2)、如排队时不小心踩了同学一脚，向同学道歉。用不同的语气“我不是故意的。”和“我不是故意的！”表达歉意。

(3)、辞旧迎新唤好诗，敲平弄仄意堪痴。欣歌凤展祥和羽，漫咏梅舒吉瑞枝。

(4)、这就是我的家乡具代表性的春节风俗！舞龙灯，寄托了家乡乡民们太多的美好祈愿！

(5)、出都行涿州道中见芃麦遍野慨然有田庐之思因作田家诗二十首寄意并寄芮光照杨毓舒两布衣(选九首)

(6)、②碧玉：绿色的玉。这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。写出了柳树颜色翠绿、生机勃勃的特点。

(7)、场景2：一条清澈的小溪在山间淙淙流淌，溪边绿草如茵，树木郁郁葱葱，远处山峰高低错落，白云悠悠。两只黄鹂飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画儿。

(8)、第二个例句写了八月酷暑的情景，通过鸡、狗、蝉的表现突出了“热”的特点。它们都是先点明某个情景突出的特点，再描述体现这一特点的不同表现。

(9)、询xún(咨询、问询)  剧jù(剧目、剧烈)

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