古文优美诗句精辟100条

古代十篇优美古文

1、古代十篇优美古文小说

(1)、又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”

(2)、『原文』昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。

(3)、范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”

(4)、恶⑦人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑧矣。——《吕氏春秋》(注释)①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。

(5)、画堂新构近孤山。曲阑干，为谁安？飞絮落花，春色属明年。欲棹小舟寻旧事，无处问，水连天。

(6)、《老子》第3章无为：道家指顺应自然，不求有所作为。实行无为而治，则天下无不治。

(7)、村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。

(8)、●放下屠刀，立地成佛。明•彭大翼《山堂肆考•征集》卷一比喻做坏事的人，只要决心改恶从善，就可以变成好人。

(9)、(10)不蔓(màn)不枝：不生枝蔓，不长枝节。蔓：生枝蔓。

(10)、以上材料引发了育才中学同学们的思考与讨论，作为该校的一名学生，请你给校团委写一封信，建议学校举办“学会审美，健全人格”的主题周活动。

(11)、原文：管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石无异，华捉而掷去之。

(12)、当然，短的两篇不足百字，分别是刘禹锡的《陋室铭》(81字)和王安石的《读孟尝君传》(89字)。可见花一年左右是可以背熟《古文观止》222篇文章的。

(13)、清华学子数学竞赛降分经验分享——漫谈数学竞赛与高中学习的时间分配

(14)、汉•无名氏《古诗•甘瓜抱苦蒂》蔕：即“蒂”。诗句富于哲理，耐人寻味：美好的事物往往会藏于恶劣的环境之中。

(15)、因为古文不像现代汉语，我们在读的时候，没有标点符号的地方也需要停顿，正确的朗读对解释和理解文言文重要。而且古文有些会有生僻字，有音频读起来就很方便。

(16)、●人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。清•刘鹗《老残游记》第9回好：喜欢。

(17)、 入校仅一年时已获多项奖励和荣誉，如"化山论剑"化学知识竞赛第一名，清华大学诚信知识竞赛一等奖等。初高中六年学业成绩稳居年级第综合素质排名全市第两获校园“佳辩手”，竞赛成绩突出，获得全国高中数学联赛一等奖，中国化学奥林匹克竞赛和全国中学生生物学联赛省级赛区二等奖，叶圣陶杯全国作文大赛二等奖，全省化学竞赛一等奖等数十项奖项荣誉，在校期间多次被评为“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团干”“优秀团员”，他开朗自信，热爱学习，勇攀学术高峰，又待人宽和，高中阶段长期担任班级学习委员，为学习后进的同学释疑解惑。两度被评为全县优秀团员、市级优秀学生，被教育厅评为省级优秀学生，君子以言有物，而行有恒。以信接人，天下信之。很多学子成绩不理想并非自己不努力，也不是因为潜质不足，而是缺乏正确的方法和规划，缺乏科学的学习能力培养。李老师自信在这方面能给学生们带来不一样的体验，为孩子们的学习开辟一片新天地，去帮助更多迷茫的学子。他是怎么一步步学习的呢，一个帅气十足，学习优秀的他为给大家分享，更精彩的请大家关注我们的课程。

(18)、然而我也顾不得这些事，终于到N去进了K学堂了，在这学堂里，我才知道世上还有所谓格致，算学，地理，历史，绘图和体操。生理学并不教，但我们却看到些木版的《全体新论》和《化学卫生论》之类了。

(19)、苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。

(20)、第二是此前我们的编写组包括陈闻、少央、甲津几个人曾给几个朋友的孩子上小古文课，我们定了计划，共十讲，从汉字之美、音韵之美到人物、思想、器物等等，合起来叫“古文十讲”。十讲上下来，看到孩子阅读和下笔的变化与成长，心中就有了文言教学选材的方向和雏形。

2、古文优美诗句

(1)、人生如梦，一尊还酹江月。(人生一作：人间；尊通：樽)

(2)、现在解下马鞍，表示不逃跑，用来坚定他们的意志。

(3)、满井初春特点：生机勃勃。从以下几个方面来突出初春生机勃勃的特点：

(4)、齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，愍王立，好一一听之，处士逃。

(5)、廉颇听说了蔺相如的话，就脱去上衣，露出上身，背着荆条，由宾客带引，来到蔺相如的门前请罪，他说：“我是个粗野卑贱的人，想不到将军您是如此的宽厚啊！”

(6)、《念奴娇·赤壁怀古》道：“江山如画，一时多少豪杰” 。百年来，多少坎坷踩在脚下，多少风光尽收眼底。然而，因为前有目标召唤，后有对手追赶，巨轮只有前进，才能劈波斩浪，永葆活力。青年学子们，让我们一同赓续中国精神，携手共建民族复兴伟业！

(7)、    昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。(选自《王文成公全书》，有删节)

(8)、《念奴娇•赤壁怀古》《定风波•莫听穿林打叶声》《水龙吟•登建康赏心亭》

(9)、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。

(10)、(作者简介：陈伟，笔名达流。资深招投标营销、国学智慧培训专家。“具影响力培训师”、“佳招投标讲师”等众多荣誉获得者。国家发改委培训中心特聘讲师，北大、清华总裁班客座教授，多家大型企业集团的招投标事务顾问。每年应邀到各地进行一百多场的项目营销、招投标、国学智慧专题培训和演讲。其实战实操的招标采购与中标技能系统课程受到热烈追捧。曾在我国招投标界率先推出招投标网络课程《招投标赢利模式》、《中标必过81道关》、《中标的五个密码箱》等多种。在国学界推出《传奇墨子的生活智慧》《墨家思想与企业智慧》等等多种。

(11)、      清华大学校友，并获得清华大学领军人才认证，入校仅一年时已获多项奖励和荣誉，如"化山论剑"化学知识竞赛第一名，清华大学诚信知识竞赛一等奖等。初高中六年学业成绩稳居年级第综合素质排名全市第两获校园“佳辩手”，竞赛成绩突出，获得全国高中数学联赛一等奖，中国化学奥林匹克竞赛和全国中学生生物学联赛省级赛区二等奖，叶圣陶杯全国作文大赛二等奖，全省化学竞赛一等奖等数十项奖项荣誉，在校期间多次被评为“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团干”“优秀团员”，他开朗自信，热爱学习，勇攀学术高峰，又待人宽和，高中阶段长期担任班级学习委员，为学习后进的同学释疑解惑。由于表现出色，两度被评为全县优秀团员、市级优秀学生，被教育厅评为省级优秀学生，君子以言有物，而行有恒。以信接人，天下信之。很多学子成绩不理想并非自己不努力，也不是因为潜质不足，而是缺乏正确的方法和规划，缺乏科学的学习能力培养。李老师自信在这方面能给学生们带来不一样的体验，为孩子们的学习开辟一片新天地，去帮助更多迷茫的学子。

(12)、同是“低头”，却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(13)、(7)意甚恶(wù)之：心里十分厌恶它。恶，讨厌，憎恨；之，代词，指蛇。

(14)、所以说，活学活用古人的经典金句，大有必要！

(15)、文言文中有些特殊句式，如倒置、前置等现象句式，一定要按照现代汉语的语法习惯翻译。

(16)、《谏太宗十思疏》有言：“虑壅蔽，则思虚心以纳下。”

(17)、“和光同尘，与时舒卷；戢鳞潜翼，思属风云。”文化与娱乐相结合切中时代的脉搏，能够彰显中华民族进入新时代的傲人风姿，让我们一起构筑文娱狂欢共同体！

(18)、①偷偷地  ②同“何”为什么  ③总是(常常)；就   ④对待；侍奉

(19)、宋朝苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

(20)、--选自《明史·张溥列传》译文：张溥小的时候就很好学，所读的书必然要手抄下来，抄完了，朗诵过了，就焚烧掉，然后又抄，像这样七此才算完。右手拿笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。

3、古代优美诗文

(1)、3《记承天寺夜游》原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天苏轼与张怀民寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

(2)、曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。

(3)、把这些经典金句用进作文，一定能为你的作文增光添彩！同时，你的古诗文背诵的得分效用也会“翻倍增值”，何乐而不为呢？

(4)、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。(度通：渡)

(5)、辜鸿铭就在这种不求甚解的状态下，花了大半年糊里糊涂地把《浮士德》背下来，此时布朗教授才慢慢告诉他诗歌的意思。

(6)、尽其利：充分发挥其有利条件。●国以民为本，民以食为天。

(7)、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。 ——出自唐代诗人李白《三五七言》

(8)、我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。”(阅读训练)给下列句中加点的离注音并释义。

(9)、“雅”，就是翻译文言文的语句，要生动、优美，富含情感。其中，信是主要、基本的。

(10)、世以此定华、王之优劣。译文：华歆和王朗一同躲避灾难，有一个人想和他们同乘一条船，华歆就为难他，(不让他上船)，王朗(对华歆)说："船还有位置，为什么不给他上呢？"后面的敌人(向那人)追了过来.(这时)王朗就想抛下带着的那个人.华歆说："我之所以怀疑正是因为这样啊.既然已经答应他让他上船，怎么可以现在抛下他呢？"因此，就当什么事都没有发生那样.世人就以这件事来平定华歆、王朗的(品质)好坏.(原文)魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。

(11)、有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目；我要到N进K学堂去了①，仿佛是想走异路，逃异地，去寻求别样的人们。我的母亲没有法，办了八元的川资，说是由我的自便；然而伊哭了，这正是情理中的事，因为那时读书应试是正路，所谓学洋务，社会上便以为是一种走投无路的人，只得将灵魂卖给鬼子，要加倍的奚落而且排斥的，而况伊又看不见自己的儿子了。

(12)、花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！

(13)、全国教材统一2018中高考语文必背全文汇总

(14)、几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用；蔡元培先生也曾大声疾呼“美育是重要、基础的人生观教育”；华为在追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。可见，不只是今天，美育早已为人重视，古已有之。健全的人格怎能不懂感受美、欣赏美？而我们的社会需要的就是能够创造美的人才。

(15)、还有一些初中学的古文，但是根据小学生具体情况，进行了一定程序的修改和删减。这样孩子能提前了解大意和文字风格，以后学的时候掌握的更快更牢。

(16)、妇姑荷(ｈè)箪(ｄāｎ)食，童稚携壶浆，

(17)、尝与曹彬、王全斌入太原境，获数千人。开宝二年，太祖亲征河东，以进为行营前军马军都指挥使。

(18)、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(19)、陈谏议得知自家的劣马被儿子买给商人后，不仅义正词严地批评教育儿子，还立刻派人把马追回来，把钱退给商人，并告诫仆人把那匹马养到老死。所谓“己所不欲，勿施于人”，陈谏议不会为了自己的利益去破坏别人的利益，他做事要处处为别人着想，这种忠厚待人、诚信为本的为人之道正是中华民族的传统美德，也就是“时人”所谓的“古仁人之风”。

(20)、老虎从山上跑来，那妇人慌忙潜入水里躲避老虎，两个小孩(仍然)在沙滩上自在嬉戏。老虎盯着他们看了很久，甚至用头触碰他们呢，期许他们会有些害怕，但是小孩无知，竟然不觉得有什么奇怪的，老虎后也就离开了。

4、古代十篇优美古文摘抄

(1)、低头，是为埋头苦干而为，请不要在此时昂首徒然而无所作为。

(2)、摆出豪华的筵席，坐在花丛中间，酒杯频传，醉倒在月光之下。没有好的诗篇，怎能抒发高雅的情怀？如有诗作不成的，按照金谷园的先例，罚酒三杯。

(3)、注释在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。

(4)、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

(5)、欧阳文忠公尝问余：“琴诗何者善？答以退之听颖师琴诗善。公曰：此诗奇丽，然非听琴，乃听琵琶也。余深然之。建安章质夫家善琵琶者，乞为歌词。余久不作，特取退之词，稍加隐括，使就声律，以遗之云。

(6)、晏子出使楚国，楚王想羞辱他，向大臣们问计，后有人献策。所以，故事的核心并非晏子，而是“问计”和“计策是什么”。按这两条线记忆，画出各细节分支，事半功倍。

(7)、有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。

(8)、于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”

(9)、《悲情的罗马文明》《尘封的埃及文明》《城堡的故事》

(10)、有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的农余时间(可以读书)，夜晚是白天的多余时间(可以读书)，下雨的日子一年四季都有余。”张溥与“七录斋”原文：(张)溥幼嗜学。

(11)、晋陶渊明独爱菊。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花；自李唐来，世人甚爱牡丹。

(12)、“有其父必有其子”或者“上梁不正下梁歪”。启示：可以从家庭教育的重要性谈起。父母对子女的教育重要；父母应当对子女的教育负责；如果不对孩子进行有效的教育，哪怕家有千金，也不能改变孩子的愚蠢；父母言行身教的重要性等等。

(13)、(湖州)既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素***，吾羞，不忍为之下。”

(14)、(10)河南：晋朝郡名，在今河南省北部黄河两岸一带。

(15)、其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣，及是，愈以为诚有。

(16)、《归去来兮辞》(并序)《滕王阁序》(第3段)《陈情表》

(17)、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

(18)、不能寄望于一次的努力，要细水长流，持之以恒，以多练为主，靠平时的日积月累，才能有成效。

(19)、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

(20)、汉朝司马迁《史记·高祖本纪》：夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外。

5、古代优美文段

(1)、《永遇乐•京口北固亭怀古》《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》《声声慢•寻寻觅觅》

(2)、别后唯所思，天涯共明月。 ——出自唐代诗人孟郊《古怨别》

(3)、夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

(4)、高考，作为教育体系的指挥棒，提升古诗文在高考中的权重，已成大势所趋。攻克古诗文堡垒，才能拿下中高考根据地。

(5)、廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪？。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”

(6)、《荆轲刺秦王》(第8段)《记念刘和珍君》(第4节)

(7)、布朗要求辜鸿铭先背诵歌德的长诗《浮士德》，且一边教他背诵一边比比划划，偶尔还说说笑笑，让辜鸿铭摸不着头脑，却只能跟随老师晃头晃脑地背下去。

(8)、即人往往缺乏自知之明。●当局者迷，旁观者审。

(9)、金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

(10)、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

(11)、此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

(12)、袁术听了这一番话，觉得大大的稀奇。刻舟求剑『原文』楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。

(13)、布衾(qīn)多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

(14)、大抵现书先须熟读，使其言皆出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错，则亦虚心静虑，勿遽取舍于其间。先使一说自为一说，而随其意之所之，以验其通塞，则其尤无义理者，不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘难，而求其理之所安，以考其是非，则似是而非者，亦将夺于公论而无以立矣。大率徐行却立，处静观动，如攻坚木，先其易者而后其节目；如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。此观书之法也。

(15)、(译文)岳柱字止所。在八岁的时候，观看著名画家何澄画的《陶母剪发图》，岳柱看到陶母手腕上有金镯子，问画家说：“金镯子可以换酒，为什么要剪下头发去换酒呢？”何澄对岳柱说的话感到惊讶，这样观看就可以知道作画的道理。

(16)、孔子说：“子路，教给你正确认识事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。”

(17)、此独以跛之故，父子相保。靠近边塞居住的人中，有位擅长推测吉凶掌握术数的人。

(18)、课文里，曹冲的聪明是通过称象这件事反映出来的结果。而古文里，曹冲天资聪颖一开始就描述了，而且古文更完整，因为它还说了这头象的来源——孙权送的。

(19)、这套书在编选过程中得到著名学者、作家鲍鹏山老师的鼓励和支持，也得到人民教育出版社课程教材研究开发中心主任顾之川老师的肯定，他们二人还为我们写序，在此我代表编选组表达对鲍鹏山老师和顾之川老师的感谢。成书过程有些匆促，或有不少疏漏之处，请读者们批评指正。

(20)、相信大家都听说过“一箭之仇”、“管鲍之交”的典故吧？鲍叔慧眼识才，甘做伯乐，管仲报效君王，成就伟业，这两人固然伟大，但给我感触深的却是齐桓公。

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