用手忙脚乱造一个句子怎么写精辟86条

用手忙脚乱造一个句子

1、用手忙脚乱造一个句子怎么造

(1)、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情为你弹奏生活的愉悦；

(2)、直到KFS通知可以收楼了，才开始手忙脚乱，定了装修队定不了装修风格。

(3)、为了这道问题，我和同桌争得面红耳赤，口干舌燥。

(4)、赶集：①集合，聚集；②集市；③集子，册子。

(5)、   一天上课时，老师气呼呼的走到李同学面前，狠狠地把他的作业本摔在他的桌子上，大声地对李同学说;“你看你，作业本上全是叉，你旁边做的高同学，人家作业上都是对的，怎么你就不学学人家，气坏我了。”李同学看见老师发火了，于是赶忙站起来，笑嘻嘻的说：“老师大人，要息怒，据说发火会让女人更快进入更年期。”听了这句话老师噗嗤一声笑出声，我们也都哈哈大笑起来。

(6)、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。(用比喻手法)

(7)、车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡

(8)、意思：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。

(9)、     笨鸟先飞——第二天早晨4点半起床，顾不上吃饭就出发了。

(10)、艾：他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。 

(11)、三年级的下滑其实是在小低阶段孩子的坏习惯爆发性的展现。有很多家长让孩子超前学习了小学内容，但又不能对此持之以恒，导致真正的学习阶段，内容简单，不做课前预习和课后复习，孩子上课不注意也能应付考试，写作业更是三心二意，不专注，这些坏习惯随着学习难度的深入，逐渐暴露出来，如果没有好的引导就会形成学习压力，导致孩子厌学。

(12)、本来这次活动是上个月就要给大伙安排的，因为库存和书目尚未确定，一直拖到了这周。但是！经过大叶和领导软磨硬泡后，还是为大家争取到了100本《案例一本通》纸质书的名额，帮助还没教辅的小伙伴复习案例。

(13)、宋·释道原《景德传灯录》：“莫一似落汤螃蟹；手忙脚乱。”

(14)、读《威尼斯的小艇》片段，完成后面的练习。(15分)

(15)、(1)诸葛亮下令把船(  )曹军水寨受箭。

(16)、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。 

(17)、传:《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。

(18)、下列关于课文的写法描述不正确的一项是(　　)。(2分)

(19)、省：湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。 

(20)、操纵自如：___________________              

2、用手忙脚乱造一个句子怎么写

(1)、     “君问归期未有期，红烧茄子油焖鸡。

(2)、     出师不利——第一次坐公交车上学，挤了一个小时，没挤上去。

(3)、假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；

(4)、戳以下链接查看我和Stef的一口备考攻略：

(5)、2014年8月，香港爆发“占中”骚乱。这场骚乱只持续了79天。为什么骚乱没有持续扩大？因为中美关系在8月之后趋于稳定。

(6)、其实，这个问题问得太表面化，要表面回答还真不好回答，因为这里深层的内容太多，我们这里讨论几点，希望能对理解这个问题有所帮助。

(7)、她贪便宜，买到一双假冒的名牌旅游鞋。(  )

(8)、冠：他得了冠(guàn)军后就有点冠(guān)冕堂皇了。 

(9)、宿：小明在宿(sǜ)舍说了一宿(xiǚ)有关星宿(xiǜ)的常识。 

(10)、   记得有一次，同桌问他：“老范老范，100/80可以约成多少？”范同学眼睛一转，嘴巴微微一翘，不紧不慢地说：“可……以……约……成…………”话还没说完，同桌急得把脚一跺、两手叉腰，皱着眉头说：“你老人家太慢了。“便不耐烦地跑了，剩下范同学孤独地坐在座位上慢幽幽地说：“分……之……四”。

(11)、瞅瞧视盯瞥瞪观望眺鄙视注视凝视仰望瞻仰观察眺望俯视怒视环视目不转睛全神贯注东张西望极目远眺左顾右盼目不暇接聚精会神

(12)、   陈老师的幽默故事还有很多，他总会在严肃的课堂上给我们带来欢笑，我喜欢这样诙谐有趣的老师！

(13)、     秋高东篱采桑菊，犹记那盆水煮鱼。

(14)、(3)熠熠发光的金字塔是人类智慧和劳动的结晶。(缩写句子)

(15)、关于考试通过率。CATTI是没有通过率这个说法的。口译阅卷是扣分制。一口/二口一般有8-10个考官听一个人的录音。打分公平也严格。阅卷结束后通过率自然也就出来了。英语口译的通过率一般在5-10%上下浮动，取决于每次考试的难易程度。而且实务基本没有高分(70以上)。大家放平心态去考就完事了，不要有太多想法，小语种的通过率会高一些。

(16)、持之以恒 有始有终 坚持不懈 滴水穿石 磨杵成针

(17)、意思：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。

(18)、如果你需要2020一级造价工程师的备考资料，可进行如下操作：

(19)、   事迹1：有一次上科学课，老师让我们这些小组长，带着自己的组员去搜集绿叶，而俞同学就是我们组的。当我们组的组员都在搜集绿叶的时候，俞同学却没有，他正认真的在花坛旁捉蜗牛呢。我生气的对他说：“嗨！老师让我们搜集绿叶，你在干什么呀！”他转过头来，双手叉腰，振振有词的说：“组长，老师不是常常说，要多想呀。你想想看，一棵草，就能想到吃它的兔子，一只兔子，就又能想到吃它的狮子。蜗牛不就是要吃绿叶的嘛！”我愣了一下，“老师又没说现在要多想，只说要搜集绿叶。”“多想，是课外知识，现在我就知道了比你们更多的课外知识了！”周围的人都哈哈大笑，我也顿时无语。心想：他的嘴功可真厉害。

(20)、即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；

3、用手忙脚乱造一句话

(1)、  “采莲子，五花肉。”这个糊涂又贪嘴的猪童鞋，随口就来了这么一句，我刚想提起他的耳朵，让他跳一下芭蕾舞，没想到他又自创了一首诗：

(2)、(8)(  )的月光笼罩着湖面，像披上了一层银纱。

(3)、即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；

(4)、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”

(5)、鬼屋里面好多披头散发、张牙舞爪的怪物，活灵活现，虽然明知是假的，还是让人毛骨悚然。

(6)、爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

(7)、译文一定要流畅。这个重要，内容可能都是其次的。由于E-C难度不可控，一定会出现听不懂、译不出来的情况，而且一上来第一段E-C很可能就是难故意搞你心态的。所以不用慌，把听到的说出来就行，毕竟后面还有十几段要翻；而对于C-E这个部分由于不存在听力障碍，所以一定要做到尽量的展现。平时的基本功一定要扎实，这样才能够在C-E多得分，弥补E-C的分数。我觉得我一口很大程度也是我C-E的部分得分一定超过了E-C。

(8)、疟：发疟(yāo)子就是患了疟(nǜe)疾。

(9)、首先，作为父母一定要有一个意识，我们不能永远陪在孩子身边，成为孩子在学习和生活上的引路人，然后让孩子学会独立思考才是正解。

(10)、手忙脚乱：____________________            

(11)、艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。

(12)、(2)请大家不要(  )现场，这里很危险。

(13)、啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

(14)、②相反的，如果孩子没能获得满意的成绩时，也不必过于苛责，而是要把挫折转化为继续前进的动力，鼓励孩子检查导致这结果的各个细节，找到问题的根源，避免再犯。 

(15)、   “什么？”老师的表情先是晴转多云，继而多云转阴，到了后，露出一副暴风雨来临的前兆。老师转过身子，三步并作两步地走进宿舍，有几个胆大的同学也跟着老师走了进去。只见老师一把掀开老张的被子，“啪！”一巴掌打在他的屁股上。“谁呀？……”他揉揉眼睛，睡意朦胧地坐起来，疑惑地看了看床旁笑得眼泪都流出来了的我们，伸了个懒腰，还想躺下去继续睡觉。可他不经意间，惺忪的睡眼对上了老师那冰冷的眼神，顿时睡意全无，尴尬地起身、整理好床铺去排队。

(16)、爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

(17)、    等我一阵疯笑之后，决定放弃他的作文本，搜出他的作业本，摊开，第一题，解释词语：

(18)、凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；

(19)、   事迹2：俞同学觉得自己很有才，就常称自己为“学霸”。我们几个女生决定整整他，拿着书叫住他：“学霸，考考你。我们报成语，你来写，敢应战吗？”“如果我不敢，我就不姓俞。”俞同学胸有成竹的昂着头说。我们也只想跟他玩玩，就报了三个较简单的成语：“十全十美，默默无闻，依依不舍。报完后，俞同学得意地交上了本子，信心满满的说：“我没错。”我们看着他的本子是惊呆了：“食”全“食”美，默默无“蚊”，“衣”“衣”不舍，心里默默的想：这下你学霸的桂冠要给别人了。我问：“这都是什么呀？”俞同学吃惊的说：“组长，你看“食”全“食”美，食物应有尽有，都很好吃。默默无“蚊”，有一种驱蚊水，只要一喷，蚊子都没了。“衣”“衣”不舍，看着这些衣服，你都不得不买了。我们听后，全都捧腹大笑起来，有的差点把刚喝进嘴的水喷出来；有的笑岔了气；有的早笑到趴在桌子上，头也抬不起来了；还有的笑得用手指着俞同学，只说不出话来。我真服了俞同学的幽默。

(20)、_________________________

4、用手忙脚乱造一个句子

(1)、多理解词语，多积累词语。实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调取出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累。

(2)、    咎由自取——到了学校，发现大门紧闭，突然想起来，今天是星期六。

(3)、   有一次，我从老师办公室回来，截住了正要走出门玩的朱同学，揪住他的耳朵，想把他“押送”回位置上，他边走还边“猪叫”：“停停停，有话好好说，把我耳朵揪坏了怎么办？我这么帅气，你怎么下得了手啊！好女不跟男斗……”我憋着笑，装出一脸严肃的样子，从他书包里掏出他的作文本，刚想翻开，帮他订正，没想到他一把抢过作文本一本正经地说：“不许乱动我的作文本，侵犯隐私权。”我不想回答他，可他却来劲了，煞有介事拍着他那破本子：“这里头全是我的个人隐私啊。”我又好气又好笑：“你以为我想看啊，你的作文错得一塌糊涂，你不翻开我怎么给你改，快点快点！”他狐疑的望着我，缓慢的翻开作文本，但嘴里还不停歇，滔滔不绝地说：“错误就是财富，看看我多富有……”等他翻开本子的时候，我无语了，文中许多句子都被画上了红杠杠，而且又是打叉，又是问号，一篇作文改得呀，比熟透了的小龙虾还红！“红色江山，舍朱童鞋其谁也”。

(4)、“拥”的字义有：(1)持有；(2)抱；(3)聚到一块儿；(4)围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种义项？(填番号) 

(5)、下列加点词语运用不准确的一项是(　　)。(2分)

(6)、凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；

(7)、便：局长大腹便便(piōn)，行动不便(biàn)。 

(8)、看见那个人好像爸爸，他冒失地喊了一声。(  )

(9)、假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。

(10)、   李同学自认为是个地理高手，自封为哥伦布第于是，他经常向我们炫耀他“与众不同”的地理知识。有一次，我们俩在闲聊，我就想着逗逗他，我就故意问他；“高手，我问你问题，你敢应战吗？“当然！”李同学得意的答道。‘“第一题：世界上有东京，那么，还有什么京呢？”“让本才子好好想想，对，有北京烤鸭、京城豆汁和北京果脯。”他这句话把我都快笑死了，知道他是胡说，也就不那么计较了，我又接着说：“那好吧勉强算对，下一题：美国的首都在哪里？”“当然是西安，因为西安的美国人多呀！”我忍住笑，问了他后一个问题：“请问哥伦布发现了什么？”“他发现了我。”“不对，是美洲大陆。”我见他又在胡说，纠正道。“不对！”“就是！”他依旧胡搅蛮缠，看见他这样，我也只能依了他：“是，是。”说完我便哈哈大笑起来。“我没错，等长大了，我要把我的知识写成一本书，让世人争相传诵。”看着他那得意洋洋的劲心想你还是学好地理再说吧！                         

(11)、模：这两件瓷器模(mǘ)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。

(12)、小明听到妈妈说要带他去国外的消息高兴地手舞足蹈，接着又手忙脚乱地收拾起了行李。

(13)、创：勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。 

(14)、爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

(15)、所以，香港能乱起来，是美国为首的幕后各方面势力功劳，是各方面势力想插足中国、遏制中国的结果，既有外因，也有内因，并不是全是大街上的废青造成的，所以，清理了废青，并不能遏制香港之乱。

(16)、束手就擒(  ) 光束(  ) 一束鲜花(  ) 束缚(  )

(17)、   再仔细看第一个画上红杠杠的句子，我差点没晕过去：光阴像肉包子似的，有去无回。

(18)、提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家吧!

(19)、破暖春，搞到我手忙脚乱，连海贼都不用看了。

(20)、生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。

5、用手忙脚乱造一个句子短

(1)、     曾经沧海难为水，鱼香肉丝配鸡腿。

(2)、_________________________

(3)、破暖春，搞到我手忙脚乱，连海贼都不用看了。

(4)、早上，小明起晚了，他手忙脚乱地穿上衣服，往学校赶去。

(5)、如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；

(6)、纵横交错：①不对；②避开，使不碰上或不冲突；③杂乱；④互相交叉。

转载请注明出处阿文说说网 » 用手忙脚乱造一个句子怎么写精辟86条