八种关联词的各种关系精辟121条

关联词的八种关系口诀

1、关联词的八种关系口诀是什么

(1)、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……

(2)、递进关系：各分句之间是更进一层的关系。关联词语有：不但……而且…、不仅…还…、不光…还…、不但…反而…、尚且…何况…等。

(3)、通过这样的方式，你把单词以及单词的用法这两个基础打牢了，这个时候不管你是读课本上的课文还是读新概念的课文，或者是在课外的英语材料上做广泛的阅读，都会得心应手，不断的提升你对于英语的理解。

(4)、改错题是很传统的题型，他的考试是有格式的，考法很严谨，一般是会出现如下3种情况。第一种情况，就是某些词组两种结构，或者两种意思都是正确的。一般这种题型出现一个。然后会有两个，是纯语法题，一般是主被动态，或者是时态。之后还有7个是考词组短语固定搭配固定用法。一共有8个点会和考点相关。

(5)、如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

(6)、我以我的人格担保，我以上所说的话句句属实。

(7)、两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事件或情况，并要从中选择一种。例如：

(8)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

(9)、第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(10)、如上图，“有效使用语句间的连接成分使全文结构紧凑”是高考书面表达重要的评分依据。语句间使用恰当的衔接词会让文章显得流畅自然。常见的连接词如下图

(11)、语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来修饰主语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。

(12)、听力的原文一般难度都不大，但是在题目中一般会出现高一难度的词组短语。这类题目如果在预备阶段，没有理解这些字短语的话，但听力原文已过，就很难抓得住意思了。听力的后一大题中一般会出现2到4个，高一难度的词组短语，所以如果要，拿到比较好的听力分数的话，掌握高难度的词组短语是基础。

(13)、前一分句说明原因,后一分句表明结果，或前一分句表明结果，后一分句说明原因。

(14)、因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为；

(15)、搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要＂成双配对＂，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。

(16)、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)，但是(但)然

(17)、概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。

(18)、语法填空实际上跟语法关系并不大，他有1/3的题目是单词题，还有1/3的题目是联系上下文，填一些关联词之类的，后1/一般是考词组短语。前面两个1/都是属于送分题，后这1/3是拉开分数的题目，如果没有背考点的话，也会丢很多分数的。

(19)、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

(20)、……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

2、八种关联词的各种关系

(1)、所谓考点具体讲主要是词组，短语，固定用法，固定句式，固定搭配，以及一些词组化的语法内容，比如冠词，形容词，介词，分词这些内容都必须要具体词组化才能考，语法书上只有模棱两可的几句话。整理成考点三四千个。还有就是关于从句有涉有及到一些要点和口诀。高中英语一共有5万个词组短语。

(2)、并列关系：两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。关联词有：既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…等。

(3)、例句：奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

(4)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

(5)、两个句子的主语相同时，关联词要放在主语的后面，主语不同时，关联词要放在主语的前面。同前异后应该是错误的。

(6)、因果关系：前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。因为……所以、既然……就、由于……、因而……、因此……既然……那么…、因为……、之所以……是因为……。

(7)、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有前后顺序。承接关系的关联词在句子中起承前启后的过渡作用。

(8)、……既……又……例：李老师既会拉小提琴，又会吹笛子。

(9)、因果常用的关联词语有:因为.…....所以….…、既然….….就……、之所以……是因为……等;

(10)、递进关系常用的关联词语有：“不但……而且……”、“不仅……还……”、“不光……还……”、“不但……反而……”、“尚且……何况……”等。

(11)、但是，现在全国开放英语教材市场没有任何一所高中采用新概念的教材，大家难道没有发现这个问题吗？

(12)、第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

(13)、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序

(14)、假设关系 前面分句提出假设，后面分句表示结果。

(15)、第说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

(16)、例如： 奶奶( )年纪大了，( )行动十分麻利。

(17)、或者…或者…、宁可…也…、不是…就是…、与其…不如…

(18)、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

(19)、③今天的阳光那么明媚，那么温暖，真舒服啊！

(20)、拿到两个分句，我们先仔细读一读他们各自的含义，观察两个句子所描述的事情之间的联系，看看两个句子之间是转折，还是递进，还是选择。

3、关联词填空大全100题

(1)、选择：不是……就是，或是……或是，宁可……也不，还是。

(2)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

(3)、所以，针对高中生而言，我个人觉得学习步骤应该是这样子做的：

(4)、②多种树，不仅可以绿化环境，还可以减少空气污染。

(5)、选择关系 两个分句表达两种情况，从中选一种。

(6)、不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但是为转折，尽管可是加可却。

(7)、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

(8)、例句：劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。

(9)、所以如果你的分数在80分以下，那么你现在要做的就是背单词。

(10)、表示转折的关联词有虽然…但是…、尽管…还、然而、却等。表示选择的关联词主要有要么…要么、与其…不如、是…还是、宁可…也不。表示并列的关联词有一边…一边、既…又、一面…一面、一会儿…一会儿等。

(11)、因果关系：因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……

(12)、假设《新概念英语教材》特别适合中国的高考，为什么没有学校在用呢？用这个教材的大多数还是培训班为主。主要是为了迎合市场上标新立异的需求，迎合一部分人对《新概念英语》的迷信。

(13)、不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。

(14)、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

(15)、个人是比较反对用背课文的方式进行学习的，有的同学记忆力确实好，可以比较轻松的背下一篇英语课文，但是也有很多同学花几个小时的时间也背不下一篇课文。

(16)、例如：如果我们齐心协力，把这件事情办好。这是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

(17)、冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。 (冰雪、草儿、春天，名词作主语)

(18)、例句：如果今天工作不努力，明天就得努力找工作。

(19)、第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

(20)、背完单词以后，可以继续背考点提分。如果你是刚刚上高中，好能够马上背完高中英语3500词。这样就可以直接通过背考点提分。如果能够被三年的考点那么考140都有可能。

4、小学关联词的用法口诀表

(1)、例句：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

(2)、并列关系：不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……

(3)、但….…还………、……更(还)……、………甚至……等;

(4)、例：尽管个人能力有多大，也离不开集体的帮助。

(5)、……也……、……同时……、一边……一边……、一方面……另一方面……、

(6)、虽然……但是……例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。

(7)、表示承接的关联词主要有于是、一…就、接着、于是等。

(8)、(2)“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。

(9)、因为…所以…、既然…就…、由于…、因而…、因此…、既然…那么…、因为…、之所以…是因为…

(10)、后面分句的内容比前面的分句有更大、更深或更难的方向推进，彼此之间形成递进。

(11)、选择关系：各分句列出几种情况，要求从中选择一种，表示或此或彼、非此即彼、与其这样不如那样等意思。关联词语有：不是…就是…、或者…或者…、是…还是…、要么…要么…、与其…不如…、宁可…也不…等。

(12)、……与其……不如……例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。

(13)、选择关系常用的关联词语有：“不是……就是……”、“或者……或者……”、“是……还是……”、“要么……要么……”、“与其……不如……”、“宁可……也不……”等。

(14)、如果(假设、若、倘若、要是、万一)……就(便、那、那么、则)……、

(15)、把各种教材进行横向比较，学校里面的教材是符合高考要求的，这也是为什么学校用的教材能够进入全国高中的原因。这些能够进入校园的教材，通过了国家的审核，也是依照着高考大纲来进行出版的，如果说背课文是有效的，你把学校的课本背熟了，效果可能会更好。

(16)、《新概念》充其量也就是一套引进的外国教材。在中国宣传的比较早，所以名气稍微大一些。

(17)、选择常用的关联词语有:不是……就是……、或者......或者…..…、是……还是……、要么……要么……、与其….…不如……等;

(18)、常用的关联词语有"纵"、"乃"、"即"、"则"、"因为……所以"等。

(19)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

(20)、例句：这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

5、关联词填空的诀窍

(1)、概念：后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。

(2)、概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

(3)、例如今天做了180题，应该把这180题里错题的知识点复习一遍，告诉自己错在哪里，为什么会错，提醒自己不再犯同样的错误。

(4)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。

(5)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(6)、高考前两天，我告诉她:“一本二本三本又咋样，同专业的书都一样，关键是以后读大学要认真学本事。考试的时候，就像做作业一样，就可以了。”

(7)、条件关系 前面分句提出条件，后面分句表示结果。

(8)、各分句所表示的意思、事件或动作，是相互关联、同时并举或是同时进行的关系。在句子中，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对、相反或同时发生的几种情况，各分句之间没有主次之分。

(9)、表示假设的关联词有即使…也、要是…就、如果…就、倘若…就、即便…也等。

(10)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

(11)、(2)限选：“不是……就是……”“要么……要么……”，表示必须二选非此即彼，语气肯定、坚决。

(12)、例句：桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

(13)、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等.

(14)、● 高中开学后，把英语课堂当作你单词记忆的复习。课堂上老师讲的，习题里面做的，以及课文里面读到的，都是对于你整个暑假单词记忆的复现的过程，你通过巩固和记忆进一步加深，对于他们的理解。

(15)、转折关系：后一个分句与前一个分句相比，意思发生了变化。常用的关联词语有：虽然…但是…、尽管…可是…、…却…、…然而…等。

(16)、由於……因此……例：由於弟弟粗心大意,因此做错了两道数学题。

(17)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。  第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

(18)、几个分句按照一定的顺序，相承相连地说下去(后一个分句承接前一个分句的内容)，常表示连续的动作或连续发生的一系列事件。

(19)、之所以……是因为……、因……故……、既然……就……

(20)、懂得各类关联词语的作用：同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

(1)、虽(固然、尽管)……但(可是、而、却)……、

(2)、2承接关系.以时间为坐标轴，来讲述前后顺序的一种关联词应用规则。关联词前后说明连续动作或者连续发生的事情，分句前后有先后顺序，不能将分句顺序进行颠倒。

(3)、并列关系常用的关联词语有：“既……又……”、“既……也……”、“一边……一边……”、“一面……一面……”、“一会儿……一会儿……”、“那么……那么……”、“是……也是……”“不是……而是……”等。

(4)、一篇课文充其量生词也就是七八十个，你把它背下来也就掌握七八十个单词的某一种用法，但是一个单词有多种意思，还有各种相关的短语和用法，这些细小的知识点通过背课文掌握不到。

(5)、前一分句提出一个条件，后一分句说明在这种条件下产生的结果。“条件关系”包含两层意思：在句子中有了某种条件，才会出现某种结果，或者是没有这个条件，就不会出现这个结果。

(6)、背单词一定要注意方法，首先背每个单词之前好用手机查金山词霸，点击发音跟读，这样可以单词的发音是正确的，对于后期提高听说能力会有很大的帮助。

(7)、假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。如果……就……、要是……那么……．、即便……也……、即使……也……

(8)、是……还是……、不是……就是……、要么……要么……、……还不如……

(9)、或者……或者……、与其……不如……、宁可/宁愿……也不……

(10)、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反

(11)、转折关系：尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……

(12)、即使(就是、就算、哪怕、纵然)……也/还……

(13)、转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。虽然……但是、可是……、尽管……还是。

(14)、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(15)、……还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？

(16)、前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下产生的结果。例如：

(17)、背单词一定要每天背100个，不要想着每天背10个单词，一年能够记3500个，这是不可能做到的，这样子会背了前面忘了后面。一个单词如果两个月没有见到，基本上就会忘记掉了，所以我们一定要在两个月之内，把他复习到，所以背单词好是，每天背100个单词，这样一个月就能够背完3500词，紧接着马上复习一遍，如果第1遍的几率有50%，那么第2遍只需要两个星期就能够复习完了。通过这样的记忆，更容易把短期记忆转化成长期记忆。

(18)、递进常用的关联词语有:不但......而且...…、不

(19)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

(20)、转折关系：后一个分句与前一个分句相比，意思发生了变化。

(1)、一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果

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