苦心孤诣褒义词还是贬义词精辟113条

苦心孤诣是褒义词吗造句

1、苦心孤诣用来形容什么

(1)、1沧海横流：沧海，指大海；横流，指水向四方奔流。比喻政治混乱，社会动荡不安。

(2)、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。

(3)、叶公好龙：比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好。(贬义词)

(4)、A. 这段广告词合辙押韵  ，读起来琅琅上口，收到了很好的宣传效果。B. 同学们一个个正襟危坐  ，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。C. 对学生一视同仁  ，公平合理，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。D. 领导决不可自以为是，盛气凌人  ，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。

(5)、守株待兔：株：露出地面的树根。比喻心存侥幸，坐等意外收获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。

(6)、⑶概率的性质：互斥事件的概率加法公式；对立事件的概率

(7)、(解析)(分析)了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。D句“振聋发聩”的意思是所说的道理深刻让人警醒，不符合句意。(点评)考查学生的理解识记能力，解题方法：需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

(8)、1魑魅魍魉：传说中的妖怪，现在用来比喻各种各样的坏人。

(9)、2 条分缕析：形容剖析得深入细致，有条有理。

(10)、04没有苦心孤诣的研究精神，无法在学术领域获得成就。

(11)、(1)理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义

(12)、苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。

(13)、10老气横秋：形容人摆老资格，自认为了不起的样子；也用来形容人没有朝气，暮气沉沉的样了。

(14)、成绩根据《数学》单招考试卷面成绩进行评定。

(15)、充实：着眼于内部，是“虚空”的反面。一般只形容内容、知识、力量、人员等。还可以作动词，使充实、加强之义。

(16)、1不修边幅：边幅，本指布帛的边缘，比喻仪表、衣着、生活作风。原来形容为人不拘小节，后来形容不注意衣着、容貌的整洁。

(17)、1 鹿死谁手：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。

(18)、能围绕中心,条理清楚,正确地遣词造句;做到符合题意,中心明确,思想健康;选材得当,结构完整,语句通顺;书写规范,不写错别字。

(19)、1大放厥词：厥，其，代词，他的。一在指大发议论，多是贬义。

(20)、安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。

2、苦心孤诣褒义词还是贬义词

(1)、祸起萧墙：祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

(2)、责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”

(3)、(考点)褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析  

(4)、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。

(5)、闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求要严格。(注意不要望文生义)

(6)、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。”

(7)、职高对口类和往届普高类的考试内容范围无区别，职高对口类出题时可适当降低生词和考察点的难度。

(8)、04没有苦心孤诣的研究精神，无法在学术领域获得成就。

(9)、安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。

(10)、吹毛求疵：求，寻找;疵，小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点错误。

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(12)、按部就班：部、班，就是门类、秩序；就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。

(13)、A.法国  B.英国  C．前苏联  D.挪威

(14)、D.表达了李白慨叹人生苦短，要及时行乐的思想。

(15)、难兄难弟:难，若读作nan(四声),则指彼此共过患难或同处于困境的人，作褒义;难，若读作nan(二声),则多为反用，讥讽两者同样低劣，作贬义。

(16)、朝秦暮楚比喻人反复无常。亦谓朝在秦地，暮在楚地，比喻行踪不定或生活不安定。例刘黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例烽烟满郡州，南北从军走，叹朝秦暮楚，颠沛流离

(17)、保卫：着重于“卫”：尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。

(18)、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。

(19)、成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。

(20)、难分难解:既指双方争吵、打斗或竞争相持不下，难以分出胜负;也形容双方关系异常亲密，难以分离。

3、苦心孤诣是褒义词吗造句子

(1)、(解析)(分析)A、大事渲染：表示大力宣传(只用在消极方面)。B、络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。C、改头换面：现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。D、惊弓之鸟：比喻经过惊吓的人碰到一点动静就害怕。经分析，B项成语运用是正确的。(点评)正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；看成语运用是否因望文生义而误用；看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

(2)、2 满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)

(3)、不三不四:形容人不正派、不规矩;也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似。

(4)、1不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。

(5)、父亲苦心孤诣的奋斗了十年，终将公司发展壮大，成为了优秀的企业家。

(6)、1闭门造车：原来是按同一规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。多含贬义。

(7)、闪烁其辞：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。(多用贬义词)

(8)、(语法)：联合式;作宾语、定语、状语;含褒义

(9)、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说话。

(10)、(2)了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化

(11)、这是他多年苦心孤诣研发出来的成果,能不珍惜吗?

(12)、1 抛砖引玉：比喻用粗浅的. 不成熟的意见引出别人高明的. 成熟的意见。本词只用于自谦。

(13)、亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事顺从别人，跟着人家走。多用作贬义词。

(14)、《数学》考试，以“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”为考查目标，以“基础性、综合性、应用性、创新性”为考查要求。既考查考生对中学数学知识掌握程度，又考查考生进入高校继续学习的潜能，将知识、能力与素质的考查融为一体，全面检测考生的数学素养。

(15)、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。

(16)、大相径庭：径庭，相差很大。形容彼此相去很远。

(17)、 洞若观火:形容观察事物极其分明，就像看火一样。

(18)、1弹精竭虑：耗尽精力，费尽心思。竭，用尽；虑，思索。

(19)、芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的~”

(20)、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。

4、苦心孤诣是贬义词吗

(1)、(1)掌握直线斜率的定义和直线的点斜式、斜截式、一般式三种形式的方程.

(2)、1 滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的东西里面充数。(贬义词)

(3)、雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)

(4)、建立：泛指造成新的事物。用于抽象意义，是“使产生、使形成”;用于具体意义是“建造”。对象较广，可以是抽象的重大的，也可以是友谊、联系、威信等。还可以是具体的，如厂矿、电站、基地等。

(5)、其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。多含贬义。

(6)、他近几年苦心孤诣,发明出一种新产品,还获得了国家专利。

(7)、悬壶济世：指行医救助生灵。(壶，药壶也，注意该词的使用对象)

(8)、胸无城府：指为人坦率真诚，不用心机。(褒义词)

(9)、置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样。

(10)、A.knew   B.known   C.knows  D.Know

(11)、老气横秋：形容人摆老资格，自认为了不起的样子；也用来形容人没有朝气，暮气沉沉的样了。

(12)、道路以目：旧形容社会的黑暗和统治者的暴虐。

(13)、(17)王教授几十年来苦心孤诣，终于发现了这种疾病的疗法。

(14)、管中窥豹：通过竹管子的小孔来看豹，只看到豹身上一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分。有时同“可见一斑”连用，比喻从观察到的部分，可以推测全貌。

(15)、高考语文作文素材：“130”个经典语段(附电子版)

(16)、(反义词)苦心经营 惨淡经营 煞费苦心 费尽心机

(17)、清·翁方纲《复初斋文集·格调论下》：“今且勿以意匠之独运者言之，且勿以苦心孤诣戛戛独造者言之，公且以效古之作若规仿格调者言之。”

(18)、1戴月披星：形容早出归，也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作。

(19)、他苦心孤诣得到的结果却被大家一票否决了，这对他实在是一个不小的打击。

(20)、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

5、苦心孤诣是什么短语

(1)、1相提并论：侧重不分彼此，不分上下，重在“并”。

(2)、粉身碎骨:可以指为了某种正义的目的而丧失生命，作褒义;也可以比喻被彻底摧毁的下场，作贬义。

(3)、1 饮鸩止渴：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。

(4)、狗尾续貂:原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。现多用于形容文艺作品，也用作谦辞。

(5)、(解析)(分析)本题是《初中毕业暨中等学校招生考试语文试题》的语言知识及其运用部分。出题思想：考查学生的理解识记能力，解题方法：需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。D选项中，“闲情逸致”的意思指悠闲的心情和安逸的兴致。是名词，不是形容词。用在此处不符合语境。故答案为：D。(点评)本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

(6)、不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。如：本来还不错的文章，让你这样改来改去，反而改的不三不四了。

(7)、谁曾温情于你轻拈眉笔问询你画眉深浅，谁曾为你披云锦红绡笑挽云鬓发髻。曾经海誓山盟合欢树下老白首不相离的眷侣，祝福你们相濡以沫长相依。花常梦月常恨年华洗旧城，爱别离怨长久可记为谁疼的故事终归太难去追惜。我在追寻着希冀着花开花并蒂，但愿不枉我一分借家事劝诫的苦心孤诣。再怎么苦心孤诣，别人也并非惦记记你的好

(8)、为了改变现状，他苦心孤诣地制订了这个计划。

(9)、(2)掌握等差数列、等比数列的通项公式、中项公式与前n项和公式

(10)、(解析)(分析)结合具体语境理解重点词语的含义。A项，“即物起兴”的意思是开头先吟他物起兴，进而抒情。B项，“曾经沧海难为水”在句中是指吃过家乡高邮的咸鸭蛋，对其他地方的咸鸭蛋就看不上眼了。C项，“巴结”在句中是指人做事勤快。D项。形容说话油滑，耍嘴皮子。符合这里的语境。故答案为：D。(点评)解答成语题第逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第要注意成语使用范围，搭配的对象；第弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

(11)、10一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待,不分厚薄。

(12)、1黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。

(13)、海底捞月:可以比喻做根本不能做到的事，贬义词;也可以形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时的动作姿态，中性词。

(14)、D.执拗(niù)眼眶(kuàng) 档案局(dàng) 抿嘴(mǐng)

(15)、按部就班:按照门类，列定次序。原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。后形容做事按照定的条例，遵循一定的顺序。

(16)、(12)他苦心孤诣地在沙漠植物研究领域进行探索,成就卓著。

(17)、按往届普通高中类和中职对口类两个类别分别组织命题。(考试范围要求见后附件附件附件3)

(18)、   -_______________. Thankyou.(考查日常用语)

(19)、上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面的人学着怎样做(多指不好的事)。

(20)、10 莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。

(1)、 耳闻目睹： 亲耳听到，亲眼看到。 耳濡目染：形容见得多了以后，无形之中受到影响。

(2)、A.By         B.In       C.On         D.At

(3)、下列词语的意思，解释不正确的一项是 (    )           

(4)、1闭门造车：原来是按同一规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。多含贬义。

(5)、又到佳节宴饮你妆容颜精心翩然入座却无心隔花月影见谁皓腕雪凝起舞娉婷步伐多清丽不过是逢迎有人容光胜锦有人婉转如莺承欢于御前自有万种风情百艳汇集千般良辰美景易得易失一席之地说后宫佳丽都算尽算尽了心血不过谋生谋情情薄时还可于云端立命才不枉此间耗尽这柔情是苦心孤诣还装作无意无意让一人够做你知音有知音不过多道目光怜悯知如是情状何必去期许----《少司命–––宫心》病笔一落，墨痕便污了信笺仿佛没有诗情，执笔有如置身污泥浊浆，滑透了我薄薄的幻觉从未了解。白纸黑字怎样给予我修身养性只好用泪光点缀心留存下柳绿花红怎样的同情才换得来微不足道的对诗人的怜悯半钟闲情赋出日夜的苦心孤诣或者面见小土坡又一意孤行，哪里想到深不可测的陷阱安静的心，收敛了青春狂少把与生俱来的铮铮骨气揉碎在墨痕里它将医治我渐愈未愈的病笔苦心孤诣，行善而不行瘟。

(6)、2 箪食壶浆：古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队，后用来形容军队受欢迎的情况。

(7)、2 借箸代筹：引申为代人策划。箸：筷子；筹：筹码，引申为筹划。

(8)、惊奇：口头语体与书面语体都常用。比其余的几个词更强调“奇”字，更突出奇怪的意思。

(9)、穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。

(10)、耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。

(11)、改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。

(12)、对下列文学常识说法不正确的是(     )

(13)、入骨三分：只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。

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