美文摘抄段落200字左右精辟145条

美文摘抄200字左右优秀

1、美文摘抄200字左右优秀作文

(1)、家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。

(2)、虽然知道是个不可能完成的任务，但是男孩还是想让爷爷看见他已经尽了全力。男孩把篮子深深地浸入河中，提起后拼命往家跑。但是跑到爷爷面前时，篮子依然没水存下来。他喘着粗气对老人说：“爷爷您看，一点用也没有啊！”

(3)、 朗读：每天坚持从阅读的文章中选喜欢的段落朗读10分钟。

(4)、发现美，需要敏锐的眼睛；感受美，则需要智慧的心灵。聆听这些文字，你是否会惊叹语言神奇的表现力？

(5)、工具性与人文性的统是语文课程的基本特点。语文课程应引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的语言文字运用。教师应着重培养学生的语文实践能力，让学生在真实的语言运用情景中，通过积极的语文实践，体会和把握语言文字的特点和运用规律。

(6)、一个人要想使自己的人生有所造就，就必须懂得在关键时刻把自己带到人生的悬崖，给自己一片悬崖其实就是给自己一片蔚蓝的天空啊。——王新文《知音》

(7)、一天，白羊和一只狮子走进餐厅。老板说您要啥?羊说:‘一份套餐。谢谢。’老板又问:‘你的狮子不饿吗?’羊说:‘不。THANKS’老板不死心又问:真的不要吗?’羊说是的老板有些不甘心问:‘你再考虑一下，它真的不要吗。羊不耐烦的吼道:你认为它饿了我还能在这儿吗?一个女人女扮男装去从军，战场上来月经了，连长看见了，让担架把她抬走，她说没事，连长急了，脱下她的裤子说:“什么没事，JB都炸掉了还说没事?!”一天晚上，妈妈哄她10岁的儿子独自到他自己的房里睡觉，小家伙就是要妈妈陪着睡，无奈的妈妈就说“你羞不羞，这么大的人还要妈妈陪着睡!”“爸爸不是更大了还要你天天陪着睡!”儿子理直气壮地说。我见她脸带娇羞，神态可爱，不禁心中一荡，小声问道:“你……你当真喜欢我吗?”她埋下头去:“你猜!”“喜欢~”她面色更红，头更低，“你再猜!”公车中，一位站着的孕妇对她身旁坐着的男子说:你不知道我怀孕了吗?只见男子很紧张地说:“孩子不是我的!!”一男要跳楼，其妻大喊道:亲爱的别冲动，我们的路还长着呢!男子听后，嗖地跳了下去。警察说:“你真不该这样威胁他!!”孩子正考虑有关“遗传与环境”的问题。母亲插话道:“这个问题很简单嘛，大家都知道如果孩子像父亲，那就是遗传;像邻居，那就是环境。”一对恋人去登记结婚。“做过婚前检查吗?”“查过了，他房子。车子都全了。”“我是说去医院。”女青年脸红了，小声回答:“查了，是个男孩。”小邸MM第一次上游泳课，一小时以后，她对教练说:“我想，今天是不是就练到这里吧?”“为什么呢?”“我实在喝不下去了。”唐僧赶走悟空之后又遇到妖怪，他只好念紧箍咒想呼唤悟空回来救命，不久空中传来一个的声音:对不起，您呼叫的用户不在服务区，请稍候再试。动物园来了一头大猩猩，奇丑无比，游客人见人吐。有一天我去了，我吐了;又有一天，你去了，猩猩吐了。语文课，老师叫起一昏睡同学回答问题，该同学迷迷糊糊啥也说不出……老师说:“你会不会呀?不会也吱一声啊!”该同学:“吱。”小孩把妓院养的鹦鹉偷回家，一进门，鹦鹉便叫:搬家啦!看见他妈妈又叫:老板也换啦!看见他姐姐又叫:小姐也换了!看见他爸爸又叫:我cao还是老客!老鼠没女朋友特别郁闷，终于一只蝙蝠答应嫁给他，老鼠十分高兴。别人笑他没眼光，老鼠:你们懂什么，她好歹是个空姐。小芷若:妈妈，发药的阿姨为什么戴口罩?妈妈:给你的药很好吃，院长怕她们偷吃了。小芷若:给那些拿刀的叔叔戴口罩是怕他们聚餐吧?管申请驾照的人去管结婚证书后失业了，原因是他习惯性地问:“你们是为了娱乐还是为了商业用途?”一女奇丑，嫁不出去，希望被拐卖。终于梦想成真，却半月卖不出去。绑匪将其送回，她坚决不下车，绑匪咬牙一跺脚:走，车不要了!!!20年前爸爸抱着你等车，人都笑话孩子长得难看，爸爸哭了。一卖香蕉的老大爷拍拍爸爸说:“大兄弟别哭了，拿只香蕉给猴子吃吧!真可怜，饿的都没毛了.”

(8)、啰啰嗦嗦、絮絮叨叨，行文至此，该是停笔的时候了。古希腊哲学家赫拉克利特说“人不能两次踏进同一条河流。”是呀，在我和海安先生一起趟的这条生命河中，潺潺的流水，在时间的流中向前。从我的生命河走向他的生命河并不遥远，中间只隔了一座桥——《语通》。订阅的《语文教学通讯》(小学刊)每月都如约到达办公室，我和海安先生自然每月都会相见。

(9)、没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，有些岔道口，譬如政治上的岔道口、事业上的岔道口、个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。摘抄《创业史》*

(10)、让我们期待吧！曾经的时光无法挽回，现在我们一定要珍惜，未来让我们共同去珍惜吧不要让我们错过他。

(11)、❶ 开工第一天！福田区委书记部署了四件事……

(12)、    中国人看五行，外国人信星座。但出生时间真的会影响人生吗？科学家们对此也做了不少研究。许多研究表明，一个人的出生月份确实与性格、寿命和对某些疾病的易感性相关。虽然其中有些论断似是而非，但是另一些影响很可能是真实存在的。

(13)、(完成情况，家长签字：                 )

(14)、托尔斯泰在他的散文名篇《我的忏悔》中讲了这样一个故事：一个男人被一只老虎追赶而掉下悬崖，庆幸的是在跌落过程中他抓住了一棵生长在悬崖边的小灌木。此时，他发现，头顶上，那只老虎在虎视眈眈，低头一看，悬崖底下还有一只老虎，更糟的是，两只老鼠正忙着啃咬悬着他生命的小灌木的根须。绝望中，他突然发现附近生长着一簇野草莓，伸手可及。于是，这人拽下草莓，塞进嘴里，自语道：“多甜啊！”

(15)、“对，什么破玩意儿!你要永远记住这句话。当你把自己不喜欢、不需要的东西送给别人时，你得到的就是这句话！”我的脸“刷”地一下红了。我想起以前送给别人的那些穿过的衣服、挑剩的玩具、饰物，当他们回到家打开时，他们也一定说过相同的话。

(16)、后来，我又陆续接到其他同行的信息，夸赞说没想到寒假作业可以这么丰富有趣。家长们也开心，在认真完成每一项作业的时候，都不忘记给我发一句感谢的话，称能做到这样的寒假作业很幸运。

(17)、与统编教材单元写作内容和要求同步开展写作实践训练。八年级侧重叙事性文章和写景状物散文写作，八年级可开展简单的说明文写作，九年级学习议论文写作，尝试诗歌和小说的创作。书信、通知、启事等常见应用文写作可根据现实生活和语文学习需求适时开展。每期可进行6～8次整篇作文的写作训练，每篇文章字数应控制在600字左右。

(18)、寒假30天，我布置写5篇周记，这5篇作文只要求孩子能把经历的事情或者曾经的真实想法记录下来就好了，文法、要求一概没有。因为这项作业训练重点并不是学会写作文，而是通过这样的作业，提醒和帮助孩子用文字记录下寒假的所见所感，督促他们学会定期梳理自己的思绪，发现自己的得失。

(19)、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

(20)、她的表情一下子僵住，或许身体都不知道作如何反应了。

2、美文摘抄段落200字左右

(1)、是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。(毕淑敏《我很重要》)

(2)、立夏有尝三鲜的的习俗，那么你知道这三鲜是什么吗?

(3)、一片竹林一把琴，那是隐世的嵇康。他选了一片名为“正义”的星空。与司马集团作着不屈斗争。到而今，在那片刑场的上空，还依稀回荡着一曲广陵；一袭布衣一壶酒，那是隐世的庞统。他选了一片名为“王佐”的星空。孤军深入敌营，即便身死落凤坡，那不悔的神情依旧千古传世；一卷经史一盏烛，那是隐世的绍祖，散去家财，招募义军，抵御那凶残贼寇，虽死而无憾。

(4)、倡导整体性，从单元整体来系统思考作业安排，使作业结构化，避免碎片化。如单元课文的关联分析、单元专题任务研习、读写配合的主题写作等。

(5)、所谓的为人着想，作所谓的牺牲，其实没有任何意义。

(6)、教师要提高自主设计作业能力，关注教、学、评的一致性。作业设计要基于学生立场和学习过程的整体，引导学生学习方式向自主、合作、探究转变；作业设计要加强课内与课外、语文课堂与语文生活、学习内容与实际经验、知识能力与社会实践之间的联系，注重真实情境的创设，注重思维发展，关注个体差异和不同层次学习需求，引发学生的学习兴趣和学习挑战，提升学生语文学习能力。

(7)、让孩子学会做菜，把做菜做饭从家务作业中独立出来，是因为做饭做菜可以让小孩子学会很多东西：水、电、煤气的使用方法；柴米油盐酱醋茶的调配；果蔬鱼猪的组合；都包含很多的知识，可以激发孩子无限的好奇与发问：鱼为什么会游动？鱼身上的体侧线是怎么回事？油为什么漂在水上？大米为什么会少一个角？醋和酱油都是粮食做的，黑色的，为什么一个是咸的一个却是酸的？山芋为什么还叫番薯？胡萝卜和萝卜一样吗？

(8)、《沈石溪动物探索营——撒哈拉沙漠探险》、《改变世界的发明》、《中华上下五千年》、刘慈欣科幻小说《流浪地球》《三体》等。

(9)、立夏啦，很多的水果也是相应的上市了，这时候的水果营养好，很适合夏天的时候吃，那么你知道立夏要尝三鲜吗?你知道立夏的时候吃什么水果好吗?下面小编给大家推荐5款水果，让你这个夏天吃到爽。

(10)、飞瀑之所以能飞流直下一泻千里，除了它有深厚的积聚之外，就是因为它选准了一个突破口。千里良驹闯进迷谷，急需的不是在断崖绝壁上的左冲右突，而是冷静地分析出路在何方。(卢锡铭《选择的诠释》)

(11)、学会做两道菜，并邀请三名以上同学(必须有异性同学)品尝

(12)、唯此，心歇淡然，守望宁静，安放一处淡泊，于岁月深处，随风起舞，将爱依旧继续···

(13)、超过下午三点不吃任何东西，当然能吃的时候也不能猛吃啊，这样一周可以瘦几公斤。

(14)、如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间？

(15)、人宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”(奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》)我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)

(16)、如此人生，让它如何从废墟中走向美丽呢?一颗心已被灾难二字占满，体会它尚且不够，可能让他分出心来瞄一眼灾难背后的美丽?所谓的灾难，其本身已使人不堪忍受，再要以此种心态情绪去强化它对人的伤害，这不是越瘸越使棍打了吗?人生难美，是不是就这样被自己注定了呢?

(17)、奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。

(18)、俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”有的孩子调皮，对他们我建议既要给予爱，又必须加以严格要求，对他们严中有爱，以爱动其心，以严导其行。

(19)、简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。他出现的频率并不比我们想象的少，人们常常只是在幸福的金马车驶过去很远时，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。 人们喜欢会为幸福的标本，却忽略了幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后，不知在忙些什么。世上有人预报台风，有人预报蝗虫，有人预报瘟疫，有人预报地震，却没有人预报幸福。

(20)、爷爷没有回答他的问题，而是转身把煤炭从盛煤的篮子里放入火炉，他告诉孙子：“你把这篮子拿到河边，给我带一篮水回来。”

3、美文摘抄200字大全

(1)、明显孩子也是忍了很久了，今天终于一吐为快。

(2)、我一直以为自己是一个慷慨的人，因为我喜欢送东西给别人。

(3)、这次男孩跑得很快，但是在他回家之前篮子还是再一次地漏空了。他上气不接下气地告诉爷爷竹篮是打不了水的，他想要个桶打水。

(4)、为了他仕途上有所发展，从不干涉他的应酬，一个个夜晚安心地管好孩子，静然入睡。( 文章阅读网：www.sanwen.net)

(5)、统编语文教材七年级(上)第一单元《济南的冬天》探究拓展作业：

(6)、推荐观看电影: 《听见天堂》、《疯狂原始人》、《革命者》《 疯狂动物城》、《1921》、《地心游记》(备注:至少观看2部)

(7)、~本文到此结束，下次西瓜会带来什么惊喜，请拭目以待~

(8)、 (1)五下内容结合4单元季节、月份和节日完成一张思维导图；

(9)、岁月，就是一道道流程相拼的组合，无论那一程时光失去美丽，都会有一段记忆在心底存着。人的思维有时候就是那样脆弱，即使，一滴滴的念想，都能牵动着脉搏为此波动。

(10)、为了他，工作一天，孩子入睡，还要疲劳地坐在门口刷着他的皮鞋。

(11)、《弟子规》复习背诵本学期已经背完的部分，接着背到“泛爱众“的”方无言”。

(12)、每天坚持有感情的朗读10分钟美文或小古文，内容为语文课本或每天阅读书目中自己感兴趣的内容。

(13)、是啊，她这个样子，有何资格去谈人生、谈将来？都说育儿重在有榜样，可是她给孩子的榜样是什么？

(14)、有人会经常问我，在平安的日子到底过得好不好，为什么一定要这个时候就出来找工作了，大四的时间，找个地方玩玩，还像以前一样骑骑车，打个麻将，吃个饭多好。其实，我很怀恋以前的日子，自己开着店，有那么一群好朋友，一起去玩，一起吃饭，一起疯狂，可都过去了，每个人都知道，未来的路好长，我们已经都成长了，需要想想未来的日子。

(15)、要求：口头发言，声音洪亮；观点明确，阐述清晰；表达流畅，避免口头语等。

(16)、  为了深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，西安市教育科学研究院组织初中教育教学研究人员研制了初中语文等9个学科的作业设计指南(试行)(见附件)。长安区教育局教学研究室现将附件逐次转发给你们，请各校务必组织教师认真学习并收藏,在总结前一阶段作业管理改革经验的基础上，按照文件要求与建议，进一步强化初中作业管理，”双减”工作进一步落实到位。

(17)、默想──这好像也在说明我们的人际关系，要是这只狗肯试着对镜子摇几下尾巴，情形就会完全改观，镜子里的狗儿必然会回报它同样友善的举动。

(18)、阳光是匆匆的过客，总是去了又来，来了又去。他不愿意停留。不，他也曾暂时在一些梦里徘徊。(严文井《阳光》)皎洁的夜空下，有人闻不出十里荷塘飘来的花香，你却在细小微风中听到了荷叶与蜻蜒缠绵的耳话。景本无异，异的是心情。(王书平《与好心情为伴》)你们尽可占有古代和未来的世界，让我洞察今天的生活吧。把隐藏其中崇高的精神因素写出来吧，因为崇高的东西往往隐藏在自然界偏远微末的地方。((美)爱默生《一滴水就是一个海洋》)明智的人懂得不善驾驭自己情绪的人总会有所失，他懂得摆出好斗的架势易导致冲突，他懂得沉溺于说长道短地议论他人能使自己信誉扫地。((美)威·A·皮特森《生活的艺术》)船得有航向，人生得有所追求。连蚂蚁，看来是在盲动，其实，也各有所奔。人，如果光为自己奔，那就算不上什么“万物之灵”了。总得对群体有所贡献。(萧乾《我的座右铭》)痴人多烦恼，妄人多烦恼，野心家多烦恼，虚妄的欲望与追求只能带来一已的痛苦。对于绝无烦恼的世界与生存的渴望，恰恰成为深重的烦恼的根源。(王蒙《烦恼》)登山专家严肃地说：“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！”除了登山，在人生的战场上，不也是如此吗？((台湾)刘墉《迎向风雨》)梦想再美，仅仅从属于个人，它是满足自我的一己追求，精致细小地囿于狭窄的内心天地里。理想却是一种责任，一种事业，一种用献身精神为动力的人类的共同追求。(冯骥才《告别梦境》)层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘月色》)

(19)、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。

(20)、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

4、美文摘抄200字三十篇

(1)、(完成情况，家长签字：            )

(2)、当我望着窗外掠过的景物出神时，我的心灵的窗户也洞开了。许多似乎早已遗忘的往事，得而复失的感受，无暇顾及的思想，这时都不召自来，如同窗外的景物一样在心灵的窗户前掠过。于是我发现，平时我忙于种种所谓必要的工作，使得我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的，我的心灵的世界里还有太多的风景未被鉴赏。而此刻，这些平时遭到忽略的心灵景观在打开了的窗户前源源不断地闪现了。(周国平《车窗外》)

(3)、课后服务的首要任务就是让学生轻松、高效地完成作业，缓解学生和家长的焦虑。要进一步扩大课后服务覆盖面，对有需求的学生提供课后服务，充分利用课后服务时间加强作业指导，减轻学生作业负担，提升教育教学质量。

(4)、认识十味中药，了解它们的性状和功用，下学期请带实物或者PPT分享。

(5)、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

(6)、熟练背诵《弟子规》全文，提醒：前面已经背诵的很熟了，重点背诵后半部分。家长检查签名。

(7)、楚，这样下去非出事不可。于是，勉强支撑起身体，翻箱倒柜地找出一个破传呼机，拿到街上卖了10多块钱，买了两个馒头和几包感冒药，硬是挺了过去。

(8)、说：请用学习的语言进行自我介绍(包含自己的姓名、年龄、外貌特征和爱好)；

(9)、(完成情况，家长签字：                  )

(10)、 按本单反面的体育活动要求，进行体育锻炼。每天锻炼一小时，记录1分钟踢毽子、跳绳个数，至少记录15次。

(11)、我相信，骄傲是和才能成正比的。但是，正如大才朴实无华，小才华而不实一样，大骄傲往往谦逊平和，只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。——周国平《智慧和人品》

(12)、生命因磨炼而美丽，关键在于人对磨炼认识的角度和深度。应该说，磨炼本身就具有美丽人生的功能，假若由于认识上的原因，反让磨炼把自己丑化了，这就有点雪上加霜的味道了，除了磨炼的起因之外，你只好谁也甭怪。鉴于以上原因，所以也并非是说，谁的生命都会因磨炼而生美丽的，生丑陋者也大有人在。

(13)、这招就是绝的拉，随你吃多少，即使吃夜宵都没关系，只要你每天吃3根苦瓜，1周还能瘦少4斤呢，就是洗了生吃，虽然有点难，但是也有很好排毒的东东呢，吃得苦中苦，才能达到目的啊！

(14)、积累和梳理类的作业可以让学生自主选择使用表格、卡片或资料汇编、思维导图等形式，利用课堂或延时服务时间分门别类地搜集、整理，培养其养成积累、梳理的良好习惯。

(15)、 日记5篇：200字左右，内容为：生活点滴，美文摘抄等；

(16)、                  西安市长安区教育局教学研究室

(17)、把《春》这篇经典美文读给你的父母听。如果可以，请向他们发出挑战，比一比，谁读得更好。

(18)、泉声浸着月光，听来格外清晰。那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。——谢大光《鼎湖山听泉》

(19)、❷ 重磅！福田区机构改革方案出炉，设d政机构31个！

(20)、建立师生语文学习共同体，加强学生之间的合作学习，把教材中的综合性学习内容与学科小组建设结合起来，培养学生间的互助、合作、友善精神，鼓励共同进步。

5、美文摘抄200字50篇

(1)、日常练笔：教材中的课后写作练习、配合教材的自主微写作、日记、周记、缩写、扩写、改写、仿写，随笔等。

(2)、原理：夜间休息，人体消耗的能量较少，摄入的过多能量用以变成脂肪囤积起来。此法的注意事项是早餐和午餐必须吃饱吃好，补充一天所必须的营养物质。

(3)、可是他并没她想像中那样被感动，却似乎比她更激动。

(4)、深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(巴金《繁星》)故人一道茶，淳厚怡人，香浓万分，多了几分包容理解；少了几分刻度猜忌。清流滑过心底，舌尖透苦，苦中觉香。或是诤言，或是鼓励，裨益其多，情谊至厚，视之甚惜。(徐志摩的《寻觅》)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。(朱自清的《春》)把石头背在肩上，只能成为一种重负，只能增加前行的艰难；把石头垫在脚下，就会成为登攀的台阶，就会增添成功的力量。面对生活中的艰难困苦，有人一味地悲观抱怨，有人则积极乐观地行动。两种不同的选择，两种不同的结果，诠释出一种做人处世的智慧。(《把石头垫在脚下》)“舍得”，有舍才有得。一眼水井，只有慷慨地汲给他人清凉的水，它才会拥有不尽的汩汩之源；一个人，只有无私地奉献出自己的果实，他才会得到别人的友情和帮助。不舍出你的一碗水，就难得到自己的一条长河。(《一罐清水》)有句话说：宝贝放错了地方就成了垃圾，而垃圾放对了位置就能成为宝贝。是种子，遇到适宜的气候和土壤，就会发芽生根；是花朵，到了如期的花季，总要绽放美丽和芬芳；是果实，到了收获的季节，必结出累累的硕果。不要叹息，也不用抱怨，努力寻找适合自己生长的土壤吧，让生命长成苍天大树。(《找到场合，自然会变好》)助人就是助己。虽然你并没渴望回报什么，但当你向别人伸出你的援助之手时，他人的援助之手也就伸给了你。热情地伸开我们援助的手，那么你搂到的必将是一颗和你一样的心灵。(《好的回报》)

(5)、办完丧事后，儿子一直在盘算自己该怎么办，但理不出个头绪来。他跑去见老师，说明情况后，发起了牢骚。老师对他说：“从遗嘱上可以看出，你父亲十分聪明，而且真心爱你。”儿子气愤地说：“把财产全部让给奴隶，不留一点东西给儿子，连一丝关怀的意思也没有，只能让人觉得他愚蠢。”

(6)、(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

(7)、(完成情况，家长签字：                  )

(8)、转眼到了2015年年底，我们筹划一场学校三十周年校庆活动。经过策划后，我们决定“以课庆生”，就是举办一场高水平的“诗画语文”课堂观摩活动来为学校庆生。活动得到了诸多专家和机构的支持，著名学者成尚荣先生、王崧舟先生等悉数到校为校庆助兴，当然海安先生也是我们的座上嘉宾。记得在当天的大会上，海安先生如数家珍地回顾我与他交往的点点滴滴。他对我的每一堂公开课都做了成长节点的扫描，我的课堂实录何时发在《语通》上，何人为我点评，何种行为风格，何样的课堂主张，被他缕得像一弯流淌的小河，让与会者对我们的学校、对诗画语文刮目相看。

(9)、如是，爱喝茶。说随心性也好，说附庸风雅也罢，至今仍不敢称“品”而只称“喝”，却也由只喝得出茶的苦涩，到“嗅”得出茶的清香，至如今。

(10)、千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。

(11)、如果说眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉；那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是心灵敛聚的一抹灵光。是不是，心灵中有了一个秘密，才称得上是一个真正的人？

(12)、惟有奋斗、坚持才能成功，大家都明白。这句话很好理解，但也难做到。难就难在“屡战屡败、屡败屡战”的勇气、韧性和毅力，难就难在即使你“一千次跌倒，第一千零一次还选择勇敢地站起来”。人生的成功从某种意义上说，并不在乎你取得多大成就，而在于你是否能把失败当朋友，是否具有屡败屡战、敢于坚持的信念和勇气。(《把失败当朋友》)

(13)、识记字词是语文基本的积累，让学生有选择地抄写字词，给学生充分的信任和自主权，体现以人为本的理念。

(14)、当他下午面色蜡黄地赶到演出地点的时候，他的搭档吓了一跳，连忙问他出了什么事，他笑着说了昨晚的遭遇。看着他憔悴的面庞，搭档的眼泪在眼眶里直打转，轻轻拍了拍他肩，什么也没说，搀扶着他走上了前台。

(15)、助人就是助己。虽然你并没渴望回报什么，但当你向别人伸出你的援助之手时，他人的援助之手也就伸给了你。热情地伸开我们援助的手，那么你搂到的必将是一颗和你一样的心灵。(《好的回报》)

(16)、世上本没有美丑，美丑只在人的心里。世上本没有是非，是非只在人的心里。世上也没有善恶，善恶只因心而生。站在你的角度是恶，站在别人的角度也许是善。阳光是近乎大道的，她的境界比水要高。水有发怒的时候，而阳光没有。她的境界比山要高，山有地震的时候，而阳光没有。阳光就如佛光，无私无欲无我无心。阳光包容一切，普照一切，只要你肯要，她就给你。你不要，她仍然给你。她的心里没有美丑，没有是非，没有善恶，她只有慈悲，只有给予，只有温暖。阳光空无一物，而无所不有。阳光无所不容，而又心无一物。阳光就如佛光，普照一切，超度众生。懂得了阳光，就读懂了佛心。

(17)、近几年，我几乎每年都请海安先生来我工作室指导青年教师开展语文教学研究。只要我开口，他再忙也会抽身飞跃太行和吕梁，带着汾河的气息风尘仆仆地来到南国。在我的小小的园子里，我看他自在地演说、自在地欢笑、自在地品茶，我也是久违了我的这位老友，每当他来的那几日，我自然是极开心的。此时的我俩，少却了我刚来深圳时他来见我的那种安慰、鼓励和不放心；多添的是对我在深圳扎根的认同、赞许和放心，虽然他口中不说，但我能感觉到。

(18)、学会做两道菜，并邀请三名以上同学(必须有异性同学)品尝。

(19)、不过，沈雁英教授提醒，茶叶中含有的茶碱是一种中枢神经的兴奋剂，夏天喝茶消暑的同时也要注意避免出现“醉茶”的现象，不喝浓茶。不空腹喝茶、不大量喝茶，如果出现“醉茶”，可及时吃点东西，喝点白开水来缓解。

(20)、我这样布置寒假作业快20年了，虽然内容会根据时代不同不断变化，但是设计的理念一直是没变的。这里，我想说说设计这份作业的初衷：

(1)、每个人降生到这个世界上来，一定有一个对于他合宜的位置。一个位置对于自己是否合宜，标准不是看社会上有多少人争夺它，眼红它，而应该去问自己的生命和灵魂，看它们是否真正感到快乐。——周国平《合宜的位置》

(2)、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

(3)、走在青春的末梢，不知从那天起，对自己的年龄敏感起来。日历一页一页地翻过，年龄是悄无声息地像雨后春笋一样猛长。偶然再打开相册，翻翻那些旧相片，竟然惊异于那张有着稚气清纯的大眼睛，留着两根长辫子的小女孩曾经是我。恍惚间，我似乎意识到，许多东西，就在我们不经意间匆匆地走过。洗手的时候，时间就像“哗哗”地流水，一去不可回；走在大街上，看看精品屋里可爱的小狗狗，真想抱一只回家，每晚与自己同眠，可是又怕别人笑着问：“你还是小女生啊！”只能对着那只小狗狗望而兴叹；偶尔遇到小学时的同学，竟惊叹她以前的秀丽容颜正在逐渐更变，回家照照镜子，也既然发现自己的眼稍处也有了一抹淡淡的沧桑。似乎就在一瞬间，明白那些旧时快乐的时光，飞扬的青春已经永远地湮没在黑暗中，再寻也没法寻回来。

(4)、不错，人总是希望平坦和安危的，谁也不想要折磨式的历练。但是它却没有因此而不来，作为被动的承受者，又不想就此妥协，那么，就拿出你的智慧，化腐朽为神奇吧，人生将因此而走向美丽，虽然此属于被迫的性质，也比无所作为要好。歪打正着，亦弥足珍贵。

(5)、金牌和花环从来就不是守株而获的兔子；骄傲和自豪也不是漫天掉下的馅饼。只瞄准而不射击，不是好猎手；只呐喊而不冲锋，不是好士兵。永远躺在摇篮里，四肢会萎缩；永远呆在黑暗中，双目会失明。今天就出发吧，出发了，人的生命才真正开始；出发了，人的智慧才得以发挥。(《今天就出发》)也许只是一抹信任的微笑，也许只是一句热情的鼓励，也许只是一个充满期望的暗示……幽闭的心田中，仿佛突然撒入了一缕缕明媚的阳光，信心、勇气、力量也随之汹涌而来，转弱为强，转败为胜，转注定的“不可能”为实实在在的“奇迹无处不在”。是的，只需给心灵洒一点光，就会照亮一个广阔而美好的世界。(《给心灵洒点光》)

(6)、管用的批改作业精彩评语100例，让学生对作业爱不释手

(7)、70后的女人是听着讲奉献、讲忍让过来的一代人，吃苦耐劳，默默付出。可是当青春不再，儿女成人后，低下头看看自己，回顾一下自己所做的一切，真的合适吗？

(8)、所以对于立夏吃什么水果，樱桃、枇杷、杏子、青梅、杨梅等时令水果是佳选择。

(9)、以“四季之美”为主线，开展四个环节的活动，实现学生听、说、读、写能力的整体发展，体现综合实践作业的综合性。

(10)、每餐只吃黄瓜和鸡蛋，代替3餐，坚持7天，包你瘦，不过到时你就会特别想念老干妈的味道了。是很好的刮油办法。

(11)、我让信念扎入地下/我让理想升向蓝天/我——愈是深深地扎下/愈是高高地伸展/愈是同泥土为伍/愈是有云彩作伴/根须牵着枝梢/勿让它/走向缥缈的梦幻/枝梢挽着根须/使得它/坚持清醒的实践/我于是有了/粗壮的树干/美丽的树冠/我于是长出了/累累果实/具有泥土的芳香/像云霞一样/彩色斑斓(屠岸《树的哲学》)

(12)、增强探究性，让学生通过对语言材料的比较整合、发现探究， 自主建构语文知识，体会语言文字的特点和运用规律，深化文本认知。如课文的创意理解，多文本的比读探究、生成有意义的结论等。

(13)、不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！——朱国良《感悟春天》

(14)、他们也许从没有去讨论幸福是什么，然而真正快乐的确就是这么一群简单的人。

(15)、社会实践类：调查问卷、采访提纲、采访记录、研学报告等。表达展示类：朗诵、辩论、演讲、课本剧编写及展示等。    作品创编类：手抄小报、对联撰写、贺卡制作、校报校刊创编等。

(16)、餐前喝水减胃口：很多人都算不上肥胖，但是吃过饭后就会看见一个鼓囊囊的胃口凸出来，这是标准的Babyfat，即便是没吃饭，这个小胃口也需要吸气才能掩盖。

(17)、我偷偷的望向窗外，突然一声，响彻云霄，惊得我毛骨悚然。风挟持着雨丝狠狠的往玻璃上抽。

(18)、(完成情况，家长签字：                  )

(19)、通过阅读，培养学生的联想和想象能力，与大自然展开心灵对话，使之亲近自然，热爱生活。

(20)、人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天霜。——《采桑子·重阳》

(1)、此外，酸味食物有助于增强脾胃的消化功能，具有健脾的功效。夏季出汗过多容易损耗津液，常吃一些番茄、山楂、猕猴桃等略带酸味的水果，能够敛汗祛湿，有助于生津解渴、健脾消食。

(2)、“不知谦恭和睦的人，不但会遭到物质上的损失，而且还将因此失去一切生活上的情趣。”──莫泊桑

(3)、选读书目：《十万个为什么》《尼尔斯鹅历险记》 

(4)、为了他，她无数个深夜手洗着他的衣服，还要在第二天去干洗店熨好。

(5)、(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

(6)、但是，足部又是人体穴位的又一集中区域，如果供血不足，会影响到肝脏、肾脏等多个部分的正常运作。所以，睡前用温热的水泡一泡脚，对促进身体血液循环，加速新陈代谢多有好处。

(7)、预习乘法口诀，每天背几句，争取暑假背熟练。

(8)、不管是古典名著，还是流行小说，多读书，读好书。遇到好的句子、故事，记录下来，当书读多了，你写作的素材就有了，就不怕写不出作文了。

(9)、立夏的习俗有很多，不同地方的习俗也是不同的，那么他们都有哪些习俗呢？这些习俗可以养生吗？

(10)、生活：生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不苦开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。

(11)、九月，舒逸的日子。好想拥一处悠闲，于悠然中静享，揽一缕微凉，于花丛草间游荡。携一抹欣慰，听风听雨，展露一面妩媚，嫣然含笑。听，耳边的风，窃窃私语着缠绵，看，花飞的旋律，眼眸就展露出芬芳。秋去秋来，依旧那么唯美，秋心秋情，依旧蔓延着念想。花开的日子，我把心事种在花蕊里，就是等到秋季，收获丰收的喜悦，延续那一脉情之相牵的美丽。轻吐唇语，把心思系在蒲公英的翅膀上，借于它的力量，把思念遥寄远方……

(12)、要改变以书面为主的单一作业形式，践行新课改理念，落实“双减”政策，依据具体教学内容、学情、教学成效，注重强化情境创设，融入活动因素，积极创新语文作业类型。要强化生活用语的口头表达类作业，引导学生根据具体的语言情境和不同的对象，进行文明得体的表达与交流；要创设丰富多样的实践活动类作业，让学生在真实的社会生活情境中发展语文核心素养；要注意文道结合，注重语文知识的合理拓展与延伸，促进学生学科知识的合理迁移和渗透，以“举一反三”的方式巩固学习内容，终取得“事倍功半”的效果。

(13)、生命因磨炼而美丽，不仅仅因为生命需要在磨炼中成长，主要在于，磨炼对生命的不可回避性。人群之中，物欲横流，而且方向和力度又不尽相同，谁料得到何时何地就会滋生出一种针对自己的折磨来呢?料不到又必须随，随又不想使自己一蹶不振地消沉，这样，经过努力，使其转化为自己有用的能量，就成为人之不选之选。这时候的磨炼对生命来说，已变作美丽的阶梯，虽然阶梯的旁边充满荆棘，但在阶梯尽处，却充满鲜花，坦然走过荆棘，就必然置身于另外一重天地。

(14)、没错，我们总是以为，我们会找到一个自己很爱很爱的人。可是后来，当我们猛然回首，才发觉自己曾经多么天真。假如从来没有开始，你怎么知道自己会不会很爱很爱那个人呢？其实，很爱很爱的感觉，是要在一起经历了许多事情之后才会发现的。每个人都希望找到自己心目中百分之百的伴侣，但是你有没有想过，在你身边早有人对你默默付出很久了，只是你没有发觉而已。

(15)、每天：口算：10道   竖式：6道   脱式计算;6道

(16)、选读书目：《没有街道的城市》、《犀牛和犀牛鸟》《小狗钱钱》

(17)、如果可以的话，我会在这个季节里寻找一个夕阳西下的怀抱，即使太阳已经没有了光亮，可那个怀抱永远是属于阳光温暖的。每当夜幕降临时，俩个人身影的依偎便是一天的开始。

(18)、老师精选优秀配乐朗诗作业，在第二课时课前或课文学习中选择适合的时机，播放学生配乐朗读的片段。这样不仅对学生本人有着极大的激励作用，其他同学也会听得更认真。

(19)、十多年前，我布置组织远足的作业的时候，就收到当时家长们积极的反馈：说孩子积极地了解自己所在的城市、学会查看地图和规划路线；主动设计远足过程中的话题、游戏内容，购买符合自己能力的零食；主动考虑全程的经费与安全保护，应急药品和突发事件会怎么处理……

(20)、探究拓展作业可根据各年级不同学习内容、不同学习需求以及学生的学习水平分层开展，可指导学生利用家庭作业时间形成微型研究报告。

(1)、寒假里，遇到两位朋友，见面称赞我的寒假作业设计得太好了。我很惊讶，我没有在朋友圈晒过我布置的寒假作业啊？再说，你们不是教育行内人，孩子也都上了中学，怎么会知道我布置给小学生的寒假作业呢？

(2)、                                蔡老师

(3)、在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

(4)、学生写不出、写不好作文，真的怪你！作文水平提高攻略，你值得拥有！

(5)、前段日子朋友来山东玩，死活要拉着我陪他一起爬泰山。对于爬山这种运动，我本身是拒绝的。平素就缺乏运动，就是走的多了都会苦不堪言。更不要说是爬山这种活动。

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