二年级春天古诗配画简单精辟89条

二年级春天古诗

1、二年级春天古诗手抄报图片大全

(1)、双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。——出自徐俯《春游湖》

(2)、(赏析)此词写出欧阳修与民同乐，同庆春天莅临的情怀，在词中他忘却了贬官颍州的烦恼，他愿在春日中沉醉，一如他的雅号“醉翁”。

(3)、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

(4)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——出自王安石《元日》

(5)、(赏析)方岳这首《春思》，用拟人化的笔调，通过对春天景物的描写，热情地赞美了富有生机的春风。

(6)、雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路。

(7)、(赏析)此诗以登池上楼为中心，抒发了种种复杂的情绪，有孤芳自赏的情调，政治失意的牢骚，进退不得的苦闷，对政敌含而不露的怨愤，归隐的志趣等等，虽然语言颇觉隐晦，却是真实地表现了内心活动的过程。

(8)、(赏析)全词写相思之情，实抒悒悒不得志的“闲愁”，立意新奇，能兴起人们无限想象，为当时传诵的名篇。

(9)、《咏柳》唐代：贺知章“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

(10)、滁州西涧(唐韦应物)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

(11)、阳春布德泽，万物生光辉。(汉乐府：《长歌行》)

(12)、南枝才放两三花，雪里吟香弄粉些。淡淡著烟浓著月，深深笼水浅笼沙。

(13)、在这个春色勃勃的季节里，在树林里，在马路旁，在花园里，都能看见春天的脚步。在树林里，各种各样的树木长出了绿绿的嫩叶；在马路旁，碧绿的小草钻出泥土；在花园里，红的，黄的，蓝的，绿的，紫的，白的，各种各样的花都开了，姹紫嫣红，真像一个美丽的大花环，令人目不暇接。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花朵的香味，都不约而同地来采蜜，在半空中飞来飞去。蝴蝶像公主一样翩翩起舞，则蜜蜂就是和公主一起跳舞的王子……

(14)、野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。

(15)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

(16)、《相思》作者为唐朝文学家王维。其全文诗句如下：

(17)、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

(18)、(赏析)四句诗全是写景，而景语即情语，情景融浑无迹。诗人描写暮春景色浓郁而迷蒙，恰和倚阑人沉重而忧郁的心情契合相印，诗韵人情，隽永醇厚。

(19)、月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)

(20)、创作背景：王维的《鸟鸣涧》当作于开元(唐玄宗年号，713—741)年间游历江南之时，其背景是安定统一的盛唐社会。此诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首，是诗人寓居在今绍兴县东南五云溪(即若耶溪)的作品。

2、二年级春天古诗配画简单

(1)、(赏析)这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。这首诗的精妙之处在于“动”、“静”对比衬托的诗情画意，静到极处的自然在诗人笔下有声有色，生意盎然。

(2)、春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。

(3)、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。——出自辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》

(4)、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物相思。(王维：《相思》)

(5)、这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

(6)、(赏析)诗人经过了长期颠沛流离的生活以后，现在得到了安身的处所，面对着绮丽的风光，情不自禁地写下了一些歌咏自然景物的小诗

(7)、(赏析)诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将惠崇所画的《春江晚景》所描绘的春色展现得那样令人神往。

(8)、柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！

(9)、译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

(10)、(赏析)日间船行水上，人在动态之中，岸边的野草幽花是静止的；夜里船泊牧犊头，人是静止的，风雨潮水却是动荡不息的。这种动中观静，静中观动的艺术构思，显示出诗人悠闲、从容、超然物外的心境和风度。

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(12)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐：〈无题〉)

(13)、红豆树生长在南方，春天到了它将生出多少新枝呢？希望你多采摘一些红豆，它能够引起人们思念之情。

(14)、译文：把小船停放拴在岸边的古木树荫下；拄着拐杖走过桥的东边恣意观赏这春光。杏花时节的蒙蒙细雨，像故意要沾湿我的衣裳似的下个不停；吹拂着脸庞的微风已感觉不到寒意，嫩绿的柳条随风舞动，格外轻飏。

(15)、(赏析)西湖的春天，像一幅醉人的风景画，三面群山环抱中的湖面，汪汪一碧，水平如镜；群峰上，松树密密麻麻排满山面，千山万峰显得一派苍翠。

(16)、或定或摇江上柳，为鸾为凤月中篁。为谁掩抑锁芸窗。

(17)、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱唐湖春行》)

(18)、眼下正是富有诗情画意的春天！刚刚才下着绵绵春雨，此时，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮、咚、叮、咚……树枝上的鸟儿怕被这雨珠滴落的声音抢了风头似的，便开始啼啭起来了，一定是在为我祝福吧！

(19)、⑵ 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

(20)、留连戏蝶时时舞，自在姣莺恰恰啼。(杜甫《江畔独步寻花七绝句》)

3、二年级春天古诗配画

(1)、(赏析)立春是一年之始，诗人紧紧把握住这一感受，真实地描绘了春到人间的动人情景。冰化雪消，草木滋生，开始透露出春的信息。

(2)、 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。(杜甫《江畔独步寻花》)

(3)、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——出自李煜《虞美人·春花秋月何时了》

(4)、 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物相思。(王维《相思》)

(5)、(赏析)诗人在绿的氛围中缀以红花的点染，巧笔对比，着意渲染，流露出文人精心构制的痕迹，表现出“雅”。雅俗结合，创为佳构。

(6)、乍暖还轻冷。风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。

(7)、江南春(唐杜牧)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

(8)、创作背景：这组诗作于杜甫定居成都草堂之后，唐肃宗上元二年(761年)或唐代宗宝应元年(762年)春。上元元年(760年)杜甫在饱经离乱之后，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所。第二年春暖花开时节，他独自在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。

(9)、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

(10)、《绝句二首》唐代：杜甫“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”

(11)、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)

(12)、(赏析)诗人用拟人化的手法描绘了万春的繁丽景色，寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西的思考。

(13)、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(韩愈《春雪》)

(14)、(赏析)要用十几个字来概括江南春景，实属不易，白居易却巧妙地做到了。三首词各自独立而又互为补充，分别描绘江南的景色美、风物美和女性之美。

(15)、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。——出自李清照《武陵春·春晚》

(16)、月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)

(17)、由此可见，占57%的专业技能和知识部分在普通高中是学不到的，因此，普通高中的学生如果想参加春季高考，是需要到中职学校(职业高中、职业中专或普通中专等)选择所考专业并参加专业学习，同时对于中职学校的文化课做重新认识和学习调整。而缓冲期、适应期和调整期都是需要时间的，因此“高二”是比较合适的转型时间节点。因为高一期间还无法充分认识自身实力和潜力，无法判断适合春考还是夏考；而等到高三转型就太晚了，因为中职学校的专业知识已经学完，专业技能也训练过半，“零基础”转学的普通高中学生是无法适应和赶上专业学习的；高二既能比较清楚地知道自己的强项和弱项，能明确自己的学习方向，又不至于在专业上缺失太多，能在3-5个月弥补因为“零起点”耽误的课程，达到和同专业学生齐头并进的程度。

(18)、《春风》清代：袁枚“春风如贵客，一到便繁华。来扫千山雪，归留万国花。”

(19)、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——出自韩愈《春雪》

(20)、《早春呈水部张十八员外》唐代：韩愈"天街小雨润如酥，草色遥看近却无。是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。"

4、二年级春天古诗25首

(1)、春夜喜雨(唐杜甫)好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

(2)、⑴ 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。

(3)、雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

(4)、 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

(5)、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

(6)、春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。(徐俯《春游湖》)

(7)、(赏析)诗篇特从“诗家”的眼光来写，又寓有理趣，可以看成是一种创作见解，即：诗人必须感觉锐敏，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。

(8)、 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外郎》)

(9)、 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(10)、(赏析)诗句写暮色春色，以“堪染”表现色彩之浓重，其夸张手法可作借鉴。

(11)、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——出自李商隐《暮秋独游曲江》

(12)、(赏析)贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马，诗中表达的愁恨，看来不是一般的闲愁闲恨，而是由他当时的身份和处境产生的流人之愁、逐客之恨。

(13)、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

(14)、瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。

(15)、道由白云尽，春与青溪长。——出自刘Y虚《阙题》

(16)、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

(17)、我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自外的东吴远行而来的船只。

(18)、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

(19)、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)

(20)、(赏析)这首《春雪》诗，构思新巧。新年紧挨着立春，立春标志着春天的到来，但这一年还没有芬芳的鲜花，漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。

5、二年级春天古诗100首

(1)、(赏析)清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”，此诗可谓印证。

(2)、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别))

(3)、每年，春的使者降临到微山湖，用她那双温暖的手拂绿了岸，搅绿了水，以迎接夏的光临。

(4)、⑷一树：满树。满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。

(5)、两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。

(6)、天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。

(7)、二月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。

(8)、随意春芳歇，王孙自可留。(王维《山居秋暝》)

(9)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)

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