遵循造句子简单精辟140条

遵循造句子

1、遵循造句大全

(1)、经典成语大全及解释造句，我们有很多的词句，这些语言流传很久，而词语中的内容的广泛又有深意，我们常常会用词语来祝福他人，以下是关于经典成语大全及解释造句。

(2)、不要炫富和显贵。我只敬重心底善良，能够遵循品性良知的人。所以别奢望我会阿谀奉承会点头哈腰。如果我赞美，那一定是出自真心。

(3)、Giftedchildrenshouldbegivenspecialattentionlesttheybecomeself-satisfied.

(4)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(5)、如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。

(6)、大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。

(7)、不折不扣：一点也不打折，表示完全的，十足的，一点不差

(8)、(2)从文中找出一对反义词：(笑话)——(夸奖)

(9)、语言学家称这个难题为连接(linking)问题，而在普遍语法的背景下去解决这个难题的一个不寻常的系统尝试，是由哈佛大学的心理学家StevenPinker为研究句子主语所做的。然而Pinker的思考却并不符合儿童­­发展研究的数据，或者说并不适用于主语之外的其他语法类别。因此该连接问题——应当是将普遍语法应用到语言学习中去的中心问题——从未被解决，甚至从未被严肃对待过。

(10)、兵戎相见——以武器和军队相见意为开战。造句：这两个诸侯国为了边界的事，经常兵戎相见。

(11)、 加强论点； 加强论据； 建立联系； 补充前提。

(12)、《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》

(13)、自后国泰民安，风调雨顺，五谷丰登，人物康阜，真是升平世界。

(14)、你是怎样理解“了解我的人到底还是妈妈”这句话的？

(15)、造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

(16)、作者运用了未见其人先闻其声的写法。妈妈只想让英英赶紧吃饭，英英只想好好玩儿，为下文英英想变成树做铺垫。

(17)、课文主要写了(做)肥皂泡、(吹)肥皂泡和(看)肥皂泡，其中重点写的是(吹)肥皂泡和(看)肥皂

(18)、依照自己的兴趣做事情，按照自己的方法过日子，凭着自己的感觉走自己的路，用真挚的感情交朋友。

(19)、“鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

(20)、(1)顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”

2、遵循造句子简单

(1)、思想明澈时，言语便与呼吸一般，不知不觉自然流出!切莫机械化，要让自己的言语和身体发自内心的感觉，出于记忆的应付。如果我们相信的事与所做的事不同，我们就不可能真正快乐，听众也不会喜欢你。

(2)、意犹未尽：意兴还没有尽。造句：他打了半天乒乓球居然意犹未尽，还约定下午继续呢。

(3)、如果不了解膝盖的功能与能力，而强迫膝盖去听从跟随你的头脑，这将会毁损了膝盖。

(4)、对于在什么情况下该打什么手势，做什么动作，是无法确定的，全靠自己摸索、模仿。但初学者一定要注意：不要去追求那种千人一招、万人一式的模式化的态势动作。每个人都有自己的特点，突出自己的特点并美化定型就行。

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(6)、汗流浃背：形容出汗多，背上的衣服都湿透了。造句：哥哥打完篮球，回家时总是汗流浃背的。

(7)、乌合之众释义：象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(8)、一扫而空：全部扫除干净。造句：这个好消息，把我心中的烦恼一扫而空。

(9)、感慨万千：内心有多的感慨。造句：旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人，奶奶每次看《白毛女》话剧都感慨万千。

(10)、普遍语法的许多支持者都接受这种儿童早期语法发展的特点。但接着他们认为当更复杂的结构出现时，这个新阶段反映了一种使用普遍语法及其抽象语法类别和抽象语法原则的认知能力的成熟。

(11)、大约在一千九百年前的 东汉   时代，有个叫 蔡伦   的人，吸收了人们长期积累的经验，   改进  了造纸术。他把 树皮    、    麻头   、 稻草   、 破布   等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来  晒干   ，就成了一种 既轻便又好用  的纸。用这种方法造的纸，原料 容易   得到，可以  大量   制造，价格又 便宜     ，能满足 多数人    的需要，所以这种造纸方法就  传承      下来了。

(12)、仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

(13)、英语启蒙期的孩子，要掌握哪些高频词呢？这220个高频词的清单，大家一定要收藏好！

(14)、造句：在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。

(15)、我们一边拆分，一边用手指数出这每一个音素。

(16)、但是这里有一条原则，不要刻意收集那些生僻，使用频率低的难词，而应该多注意小词，短语等。好就是7000高频词内的词。因为这些词往往是大家忽略却是老外常使用的，而且往往是你认为自己掌握的很好但其实并没有掌握的词。

(17)、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？

(18)、这对普通人来说显然不现实。所以，我们需要人为缩短这个过程。这就需要转变学习模式，将学习方式向「创造性学习」偏移。「创造性学习」要求你强迫自己与生活场景建立联系，只有这样，你才能明白平日的词汇，片语和语法如何才能融入你自己的表达中。具体到扩充主动词汇量，以及片语上，「创造性学习」主要有两个部分不断循环来实现：

(19)、多彩多姿：形容事物丰富多彩。造句：我要让我的生活多采多姿。

(20)、(3)课文中的哪个词，可以看出鹿觉得自己的鹿角很美？

3、遵循的意思和造句

(1)、出现该问题的原因是写作者仿造汉语的句式和搭配习惯来造句，这样写出来的句子给人的感觉会奇怪，比如：

(2)、开花结果：比喻有了好的收成，或事情有了好的结果。造句：我种的桃树终於顺利的开花结果了。

(3)、千变万化：形容变化极多。造句：天上的云，会随着气候的改变而千变万化，人们看云往往可以识天气。

(4)、(1)海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。(C)

(5)、Homelessnessisaseriousproblemforsociety. 

(6)、响彻云霄：声响透过云层，形容声音响亮。造句：我们的歌声响彻云霄。

(7)、当图形的组成上有一部分是相同的时候，可以考虑样式类的规律，这时候关注的是“相同部分”以及“不同部分”的去留问题。目前而言样式规律通常是和位置规律结合起来进行考查的。

(8)、他于1745年去世，遵照他的遗嘱，葬礼极其秘密，极其简单。

(9)、行至距握手对象1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手，四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动4次，随即松开手，恢复原状。与人握手，神态要专注、热情、友好、自然，面含笑容，目视对方双眼，同时向对方问候。

(10)、出处：汉樊毅《修西岳庙记》：“世主遵循，永享历年。”《清史稿·礼志二》：“礼贵制宜，孝当承志，两朝遗训，宜谨遵循。”

(11)、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的后成果。

(12)、温斯顿.丘吉尔是通过辛苦和失败才学得这一课的。年轻时，丘吉尔爱写讲稿和记讲稿。然而，有一天当他在英国国会上大背演讲稿时，思路突然中断，脑海里一片空白。他尴尬极了，也感到羞辱极了。他把上一句重复一遍，可是脑子依旧空白，而脸却变成了猪肝色，他只得颓然坐下。从那以后，丘吉尔再也不背讲稿了。

(13)、学习数学一定要由浅而深，循序渐进，千万不可躁进。

(14)、有志竟成有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

(15)、Theyliveinabeautifulcottageinthecountryside.

(16)、众说纷纭：各种各样的说法很多。造句：这件事众说纷纭，令人莫衷一是。

(17)、在线词典Vocabulary。网址：https://www.vocabulary.com/

(18)、指手画脚：说话时做出各种动作，形容放肆或得意忘形。造句：大家都在埋头苦干，就他一个人在指手画脚的放空炮。

(19)、(2)梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。(B)

(20)、有勇无谋释义：只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

4、遵守造句

(1)、这项研究提出了一个完全不同的观点，它认为一个儿童学习第一门语言的过程并不依赖于一个固有的语法模块。新的研究反而表明，年幼的孩子使用不同类型的思维方式，这个方式可能一点也不特定于语言——比如分类的能力(比如这是人还是物)以及了解事物之间关系的能力。这些能力，配合人类独特的获取其他人在交流中想要表达的含义的能力，就发生了语言。这项新的研究结果表明，如果研究人员真正想要了解孩子们和其他人如何学习语言，他们就需要走出乔姆斯基的理论。

(2)、第三天改成短袖衬衫，夏天穿上      好办得很，没问题

(3)、握手是商务活动中见面、接待、迎送时常见的礼节。

(4)、造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。

(5)、这句话运用了(比喻)的修辞手法，把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。

(6)、实践都是目的性的实践，都是由活动目的所指引和支配的。实践都是对象性的实践，都是要改变某种形式的主客观事物或其存在状态的。实践都是制度性的实践，都是在一定的社会制度下并遵循一定的社会制度来进行的。　　

(7)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(8)、今天来跟大家聊一聊高频词的学习！这源于近一位家长给我的留言：

(9)、(语法)语法的提高是伴随阅读量的。阅读能力强，语法差不到哪儿去。所以词汇量和阅读为先，语法水到渠成。但工具书一定要备一本(牛津朗文等都可以)，供做语法题时查阅。

(10)、一旦背下，在写教育类、社会类、文化类作文时就能直接用这两个句子了。

(11)、(1)“嗓门”是嗓音的意思，说明妈妈提高了嗓音喊英英吃饭。

(12)、判断推理是按照题目顺序逐题做还是选择跳跃性地做呢？由于考生擅长的题型不同，并且试题难易程度不同，因而我们建议考生从自己擅长的部分入手，先易后难，这样会比较得心应手，正确率也会提高。

(13)、乔姆斯基试图定义语言的基本工具包组件——允许人类语言发生的某种心理机制。在那些反例被发现的地方，乔姆斯基的支持者就回应说那只是­­因为一种语言缺乏某种工具——例如递归——这并不意味着它不在工具包里。同样地，只是因为某种文化的季节性食物中缺少盐，并不意味着咸味就不在它的基本口味条目里。不幸的是，这种推理使得乔姆斯基的建议难以在实践中得到检验，而且在某些地方它们正濒临不可证伪的边缘。

(14)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(15)、触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情造句：杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重感言。

(16)、投稿或寻求报道：editor@almosthuman.cn

(17)、Thosewhoperformwellinpeergroupatanearlyageshouldbewelleducatedlestthepridegraduallymakestheirtalentsfadeaway.

(18)、第二自然段中，“光是画上的人物，就有好几百个。”这句话表现了画中人物的繁多。作者连用了多个“有”来表现人物的不同身份，这是举例子的说明方法。其后的省略号表示列举的省略。

(19)、通过实践，理论才能变成实的。通过实践，理论才落到实处。通过实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。　　

(20)、作者想表达的意思是“蔬菜不仅可以提供维生素和矿物质，还可以改良我们的免疫系统”，但这句话仔细推敲其实是有问题的。蔬菜是可以提供维生素和矿物质，但它是如何改良我们的免疫系统的？这句话合理的逻辑应该是“蔬菜可以提供维生素和矿物质，这些维生素和矿物质可以改良我们的免疫系统”。即：

5、遵循造句子三年级下册

(1)、《礼记·内则》：“四十始仕，方物出谋发虑，道合则服从，不可则去。”

(2)、Peopleinsomeareasholdgoodteachersinhighesteem.

(3)、这段话中介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类和深水鱼的活动特点。

(4)、培养教育儿童要遵循客观规律，不能干拔苗助长的蠢事。

(5)、水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

(6)、男女之间握手，男方要等女方先伸手后才能握手，如女方不伸手，无握手之意，方可用点头或鞠躬致意;宾主之间，主人应向客人先伸手，以示欢迎;长幼之间，年幼的要等年长的先伸手;上下级之间，下级要等上级先伸手，以示尊重。多人同时握手切忌交叉，要等别人握完后再伸手。握手时精神要集中，双目注视对方，微笑致意，握手时不要看着第三者，更不能东张西望，这都是不尊重对方的表现。军人戴军帽与对方握手时，应先行举手礼，然后再握手。

(7)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

(8)、遵循了自己的原则，便有了做人的傲骨。譬如陶渊明不为五斗米折腰之事，岳飞英勇抗击金兵宁死不屈之事，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之诗句，陈子昂念出“念天地之悠悠，独怆然而涕下”之句，无不展现出他们的英雄气息，这背后支撑他们的就是自己的原则。而正是因为他们能够看清看透自己的原则是什么，所以才能够名垂青史，为世人所称赞。

(9)、畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来

(10)、断垣残壁：形容建筑物倒塌残破的景象。造句：地震之后，灾区到处都是断垣残壁，惨不忍睹。

(11)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

(12)、心跳震动的鸟窝“一动一动”，甚至发出“丁零丁零”的声音，显然是一种夸张的写法，突出英英紧张的心理。

(13)、 双减之下，英语考试的通关宝典来啦！覆盖小初阶段知识点

(14)、《清明上河图》;作者是北宋张择端;有八九百年的历史；保存在北京故宫博物院。

(15)、《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》

(16)、解释：把某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。

(17)、一是与演讲内容相适宜。手势动作只有在与口语表达密切相配合时，其含义才为生动具体。演讲者的手势必须随演讲的内容、自己的情感和现场气氛自然地表现出来，手势的部位、幅度、方向、力度都应与演讲的有声语言、面部表情、身体姿态相适宜，协调一致，切不可生搬硬套勉强去凑手势。

(18)、根据对释义和例句的理解，要让词语契合造句的语境，例如affect作“影响”之意时常常有贬义，你需要注意这一点。

(19)、坚持不懈：坚持到底不松懈。造句：他努力工作，坚持不懈，深受老板器重。

(20)、如果我会变，我要变成神笔马良。我拿起神笔画一条神龙，骑着神龙来到了沙漠。在那画一个吸尘器，对着沙漠，说声“吸”，这些沙子全部被吸进吸尘器里。然后画上绿草、大树、小河、蓝天……什么？环境好，可是太冷清？别着急我还会画上地上跑的小动物，天上飞的鸟儿，再画上房子、游乐园、电影院……

(1)、(3)你从小鹿的哪些表情可以看出它特别不满意自己腿？

(2)、(1)Acommonproblemofnewcomersisthattheytendtothrowthemselvesheadfirstintotheircurrenttaskswithoutplanningbeforehand. 

(3)、《元日》的作者是宋代王安石，诗中描写的是春节，即农历正月初俗称“过年”。诗中写了燃放爆竹、饮屠苏酒、更换桃符等一系列的仪式，红日高照，春风送暖，渲染了一种喜庆、欢乐的节日气氛。

(4)、坚壁清野释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(5)、Thegovernmentseemsoblivioustopubliccomplaintsaboutitsrecenthealthcarereform,whichmayburdenimpoverishedfamilies.

(6)、她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是循序渐进地写，而不是错综交叉地写。◎茅盾《怎样评价〈青春之歌〉？》

(7)、按部就班：比喻做事按一定的条理，遵循一定的`程序。造句：他做事总是按部就班，一丝不苟。

(8)、遵循美德行事，纵使没有增加快乐，也可减轻焦虑。

(9)、变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

(10)、我不管这个世上的人怎么说我…我只想依照我的信念做事，绝不后悔，不管现在将来都一样!

(11)、诚然，人的性格常常身不由己，不肯服从明智的决定。

(12)、活力十足：形容旺盛的生命力。造句：看到小明嘻嘻哈哈、活力十足的样子，我心中的不快立刻一扫而空。

(13)、当我说出我胸中流露的话时，我第一次感觉到演讲的乐趣。这是一个重要的演讲法则，“如果你不是一个好的高尔夫球手，千万不要在场上伪装。”当你没有那么多话要说时，也千万不要说出一堆违心的话，这样会让你看起来很假，不仅浪费精力还让人觉得讨厌。所以，遇到这种情况你宁可保持言行一致，用罗斯福的话说：“不要讲话，直到你确实觉得有话要说，然后抓住你要说的讲出来，讲完了就坐下。”

(14)、物质循序渐进，自辐射手中夺得宇宙演化的掌控权。

(15)、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

(16)、如果我会变，我想变成一把大伞，遮住半个天空。突然，空中一阵电闪雷鸣，我真的变成了一把巨大的太阳伞。我张开臂膀，硕大的圆顶被我撑开，我成了人们的避暑胜地。白天，人们在我的庇护下进行着各种活动，老人们在下棋，小朋友在读书。到了晚上，我这里更热闹了。大人们津津有味地聊着天，孩子们兴高采烈地玩着，真是其乐融融。

(17)、这时我会让小朋友们拿出小手，和我一起读单词，读两次。一边读，一边听。

(18)、开花结果：比喻有了好的收成，或事情有了好的结果。造句：我种的桃树终於顺利的开花结果了。

(19)、就英文写作来说，临摹句子是这样一种“核心算法”。相信你已经体会到了。接下来就是去大胆地、习惯性、大量地重复。

(20)、第手势与口头语言的协调。手势的起落应和话音的出没是同时的、同步的，不可互为先后。如果话说出去了，手势还没有做；或话已讲完，手势还在继续，不仅失去了它的意义，而且也使听众感到滑稽可笑。第手势与感情协调。演讲中感情激昂时手的.幅度、力度可大，否则小一点，手势幅度和感情是成正比的。

(1)、长期可以大剂量、高质量、高准确度地输入。好的办法、短的路径是背诵含有高频、灵活、地道、实用的句型的句子，或是充分展开了某个观点、连贯性强、有极强说服力的段落。

(2)、对于上面收集的每一个词或片语，你要做的就是查英英词典。

(3)、班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力

(4)、池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，所以让河流放弃那种奔流不息，负载船只的生活。

(5)、作业时戴安全帽，流汗总比流血好。严格要求安全在，松松垮垮事故来。心中时刻装安全，吃饭睡觉都香甜。

(6)、这些原则在每种语言中都有不同的表现。打个比喻：我们天生拥有一组与文化、历史和地理相互作用着的基本味觉(甜、酸、苦、咸、鲜)，从而在当今的世界美食中产生变化。这个原则和参数理论是语言学的一个味觉比喻。它们与文化(无论一个孩子是学习日语还是英语)相互作用从而语言学中产生了今天这些变化，并定义了一套可能的人类语言。

(7)、跑了一会儿，便累的不想跑了，我们也就走着回来了，在路上，我们看见有卖气球的，便一人买了一个，她买了一个小猪佩奇的，我买了一个小熊的，就这样额，夕阳照映着我们，影子倒映在小路旁，繁花前，走着走着，影子渐渐拉长，我们也不知不觉的到了家。

(8)、更重要的是，乔姆斯基提出这种递归能力使得语言独立于其他类型思维，比如分类以及感知事物之间的关系。近他还提出，这种能力是由发生于­十万到五万年前的一个单一的遗传突变所引起。

(9)、多彩多姿：形容事物丰富多彩。造句：我要让我的生活多采多姿。

(10)、造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，幸运。

(11)、这首诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度，使我懂得了只有正确认识人生，积极进取，才能拥有一个灿烂辉煌的人生。

(12)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(13)、《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”

(14)、能跑善钻：形容动作灵活。造句：小强的动作很敏捷，能跑善钻，这次比赛应该是稳操胜券。

(15)、之前，当语言学家真的去看了世界各地的语言变化时，他们发现了这一断言的反例，即这种递归是语言的一个本质属性。有些语言——例如亚马逊人的Pirahã——似乎不兼容乔姆斯基的递归。

(16)、“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”’又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。

(17)、指手画脚：说话时做出各种动作，形容放肆或得意忘形。造句：大家都在埋头苦干，就他一个人在指手画脚的放空炮。

(18)、“当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！”

(19)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

(20)、这一系列试验过程，充分体现了法布尔做事严谨的品质。

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