教育孩子古文金句精辟114条

教育孩子古语励志名言

1、教育孩子古语励志名言有哪些

(1)、    合适的才是好的、凡事要适度，等等。

(2)、“君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。”(庄子)

(3)、(经典语录)物理老师在课堂上用安培表测电流，操作了一遍后准备让同学们上讲台操作一次。

(4)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(5)、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

(6)、咸丰六年九月二十九日夜，曾国藩写信给纪泽，表达了他自己对子孙的价值取向：凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。

(7)、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

(8)、古人有钱人家的子弟，读书之前，常常要“焚香、沐浴、更衣”，目的正是如此。通过一定的仪式的准备，将人的的专注度，支配到“读书”这一件事上来。

(9)、    曾国藩还将天下家庭分成四类：一类是官宦之家，多只一代享用便尽；商贾之家，勤俭者可以延续三四代；耕读之家，谨朴者可以绵延五六代；孝友之家，可以绵延十代八代。这个类分得好，也分得妙。

(10)、数学老师敲了敲黑板，点了小明的名字，“小明，你在低头数脚趾头吗？”

(11)、20学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进;气轻则以未知为已知，未学为已学。

(12)、每一个孩子的降临都是父母甜蜜的负担。父母总是想倾尽全力给孩子好的。但是不要忘记了终有一日孩子将长大成人，踏入社会。在这之前，父母要教给孩子什么？要赋予孩子什么品质？

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(14)、18)我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

(15)、想想这两年流行的“啃老族”一词，我想这些父母可能从小忽视了对“啃老族”们的责任意识培养和精神世界的重视。

(16)、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

(17)、    在提炼出“教育，不应为‘虎’放行”的观点后，没有停留在简单的表态上，而是分析“虎式”教育的危害，挖掘潜藏在这种教育背后的隐忧，并指出解决问题的方法。论证辩证全面。

(18)、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

(19)、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

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2、教育孩子古文金句

(1)、学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧>

(2)、释义>诗人用通俗的语言、幽默的笔调对五个儿子进行批评，严肃而又慈爱地指出他们的缺点，希望他们勤奋学习，不要懒惰贪玩。释义>这首诗是诗人写给在长安城南别墅读书的儿子韩符的。

(3)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

(4)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

(5)、释义>白居易在诗中劝导年轻人“少干名”“少求利”，并把“名”“利”比作“锢身锁”“焚身火”，教育他们廉洁做人，不要成为追名逐利之徒，这不仅在当时有其进步意义，即使在今天对我们而言也有一定的警示作用。送次公子之官安仁监税(宋)杨汝仕今差晚，家庭莫恨离。

(6)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(7)、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

(8)、曾国藩并非不望子成龙，但他的龙和我们的龙是不一样的，他的龙，不是高官，不是大款，而是读书明理之君子。

(9)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(10)、26)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

(11)、前些天看新闻，说合肥某34岁男子王某，平时也不出去工作，生活一直依赖年过六旬的父母。

(12)、27)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

(13)、故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼>

(14)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

(15)、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

(16)、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

(17)、 不敢暴虎，不敢冯河，人知其莫知其他。战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。 ——《小雅 小旻》

(18)、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭

(19)、(本文由“徐洁本真教育”徐洁老师推荐，版权归原创作者所有)

(20)、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

3、教育孩子古语励志名言名句大全

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(2)、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。——爱迪生

(3)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

(4)、2)儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

(5)、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

(6)、立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。

(7)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

(8)、xiaozhangchuanmei@qq.com

(9)、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

(10)、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

(11)、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性。——蔡元培

(12)、任何事业，学业的基础，都要从自身品德的修炼为根基。

(13)、晚清名臣曾国藩，官居要职家境丰厚。但他却教育子女，衣食起居，无一不与寒士相同，庶可以成大器；若沾染富贵气习，则难望有成。

(14)、也就是说，好的家教和门风，需要家长以身作则，用自己的言行来主导孩子，这样的行为胜过千言万语。

(15)、不要有代代做官的想法。做官是一时的事，居家才是一辈子的事。

(16)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(17)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

(18)、强国必强教，强国先强教。教育是千秋大业，关系国家民族长远发展、关系人的全面发展，必须整体考虑、精心设计。---在全国教育工作会议上的讲话

(19)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

(20)、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

4、教育孩子的古句

(1)、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

(2)、如果你家里有孩子，一定要教会他这“五到”的读书方式。

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(4)、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

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(6)、22)信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

(7)、人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

(8)、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

(9)、32)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

(10)、“人世间美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很严正的朋友。”(爱因斯坦)

(11)、不能成大才。出自(明)郑心材《郑敬中摘语》。

(12)、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

(13)、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

(14)、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

(15)、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

(16)、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

(17)、不同时代的人们对曾国藩做出过不同的评价。然而无论是谁，只要认真读过《曾国藩家书》 ，就不得不叹服他那深邃的、极具特色的家教思想和家教实践。在如今各种思想交织碰撞的时代，对于我们保持良好的家庭教育和社会风气，有很多可以借鉴的地方。

(18)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

(19)、务，还会主动将路上的垃圾放进垃圾箱里……果真与“虎爸式教育”密不可分吗？

(20)、子曰：“道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家，不过三代。”

5、关于教育孩子的古训名言

(1)、“朴素是美的必要条件。”(列夫·托尔斯泰)

(2)、通子垂九龄，但觅梨与栗。符读书城南(节选)(唐)韩愈木之就规矩，在梓匠轮舆。

(3)、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

(4)、虽然家庭条件优越，但是曾国藩却穷养子女，意在培养他们的独立性，不靠家庭靠自己。

(5)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

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(7)、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

(8)、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

(9)、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

(10)、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的高本领。——(德)爱因斯坦

(11)、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

(12)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

(13)、意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。出自〈朱熹语录〉

(14)、5)用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

(15)、17)不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

(16)、“做读书明理之君子”，这就是曾国藩家教的定位，也是他家教的核心价值观。明确了这一点，我们就不难明白，为什么曾国藩长年带兵在外，和孩子在一起的时间少，全凭写信来教育孩子，却能将孩子教育成材。

(17)、她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。

(18)、    适度的调整功课进度，不必守着既定的计划。有些小孩一边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，会影响他往后的读书兴趣。

(19)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(20)、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基

(1)、教员不是拿所得的结果教人，要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》

(2)、你怎样，孩子就怎样。这是千百年来颠扑不破的真理。

(3)、    你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。

(4)、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

(5)、《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。

(6)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

(7)、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

(8)、意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步;有大疑问得到解决，就能有大进步。

(9)、意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向;完成伟

(10)、    这是有关热点事件的任务驱动型作文，材料触及的是当下热门话题——孩子的教育问题。4岁女孩雯雯跟随父母徒步旅行，成为“中国小背包客”，直接的原因是父母的教育理念和教育方式。他们让4岁的雯雯踏上旅途，就是让孩子学会吃苦，锻炼孩子的独立和抗压能力，体验不同的生活。现在的孩子基本上都是在温室里长大的，吃不得一点苦，受不得一点挫折。针对这一点，雯雯父母的做法是值得肯定的，应该让孩子有机会体验一下相对艰苦的生活，提高他们动手动脚的能力，感受生活艰难不易，培养孩子独立而健全的人格。但雯雯毕竟只有4岁，这种“虎爸式教育”方式违背了孩子身心发展规律，可能给孩子长远发展埋下隐患。可以从以下角度立意：

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(12)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

(13)、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

(14)、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

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