关于青春有诗意的题目大学生精辟116条

关于青春有诗意的题目

1、关于青春的唯美诗句

(1)、春天有“草色遥看近却无”，新的生命萌发之际，附中学子又将展现出蓬勃的朝气。我们跃跃欲试地等待迎接未来，或是博学楼上激烈的辩论，或是实验室里惊喜的喊声，再者便是操场上挥洒的汗水与青春，未来的一切值得我们期待。相信同学们对自己未来的一个学期已经有了初步的设想，就如同一棵小草一样；我们所要做的就是让心中的小草不断发芽长大，成为我们想要它成为的样子，一棵大树，一朵鲜花，或者一捧绿叶，都好。

(2)、青春不是退缩的借口，不是荒废的理由，青春是未来的动力。因此，不要将谁的青春不迷茫常常挂在嘴边，明知不能实现的事，还不看清现实，封闭自己。

(3)、我们再到三个字的题目中去发现一下呢？看有哪些共性？又有哪些新的发现？

(4)、作品可以涉及诸多情绪，如快乐,忧愁懊恼，兴奋等

(5)、师：陆游因“风雨大作”，触景生情，“风雨”也是时局的真实写照——主战派和主和派的交锋。作为主战派的诗人在风雨中入梦，在梦境中还赴前线作战，拳拳爱国之心可见可感。

(6)、人不能两次踏进同一条河流，人也决不可能拥有两次青春。但这样的道理，往往是事过境迁才懂得；开始懂得时，青春已成遥远的过往。

(7)、生：是李白的“此夜笛中闻折柳，何人不起故园情？”这是诗人对故乡的深切思念。

(8)、国家一级播音员，复旦大学新闻学院毕业；上海财经新闻主持人、记者；喜马拉雅FM诗词主播。

(9)、我说，青春是令人期待的。生理和心理都在微妙的变化着，有令人害羞的，令人烦恼的。

(10)、师：昨天半命题作文“多一点”，大多数同学补了两个字，重复的概率就大了。题目补写成《多一点宽容》的请举手。

(11)、茅屋为秋风所破歌 左迁蓝关示侄孙湘十一月四日风雨大作 

(12)、 　——李大钊

(13)、师：江南的风景，江南的文化，江南小巧玲珑的女子，江南的石板桥，甚至戴望舒诗中江南的《雨巷》，无不一一浮现在我们的脑海中。也就是说，好的题目，能激发人很多很多的联想。我们再看杜甫这首诗的题目，杜甫和李龟年相逢地点不是在宫廷，不是在岐王宅里，不是崔久堂前，而是在江南的街头，题目中是不是也暗含着无限的感慨呢？

(14)、比如这本诗集的编者陈建军在前言中写道：“废名的诗难懂，是指其诗懂之不易，要弄懂需要花些功夫，并非说他的诗如有字天数，根本就不可解，无法懂。而一旦懂得，则会发现许多新奇的东西，令人惊叹，耐人回味。”

(15)、我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸;盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛;有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育。

(16)、通过翻阅作品，可以看出，朱承彧的阅读十分广泛，从先秦诸子百家，到《诗经》、《楚辞》，到《唐诗》《宋词》，直到近代名家名作，在他的作品中都有广泛涉猎。

(17)、我们的新学期从春天始，春天里的每一个步伐都至关重要。它通往盛夏的季节，通往温暖的人生，通往诗意的年华。愿同学们能够快乐充实地度过未来的一个学期，能够收获更多人生的丰富体验，努力学习，提升自己，体会少年独有的青春！

(18)、有意义的人生是迎难而上。“你的人生就好比那心电图，倘若一帆风顺，那也便失去了存在的意义。”后一思——反思，回想曾经荒芜的时光已消失在时间的长河里，看到一旁休息的我如同骄傲的兔子，身边不知有多少努力的乌龟把我狠狠地落下。我不禁悔恨，每个人亦是如此。反思，是为了让自己突飞猛进，奋起直追。

(19)、师：你能给大家背一背描写山西村的风光的诗句吗？

(20)、生：《行军九日思长安故园》，题目中的“思”能感受到诗人思念家乡长安的情感。

2、关于青春有诗意的题目大学生

(1)、(载：《天津民国日报，文艺》1948年4月5日第120期。)

(2)、师：岑参不是长安人，但久居长安，视长安为故园，长安更是国家的都城，而如今故园竟被安禄山、史思明叛军所占。因此，虽在重阳佳节，诗人也无心登高。题目中的“思”字，还有对战乱中的人民疾苦的深深关切。

(3)、点滴阅读|周立民：让美好的心灵开花结果——巴金与中国现代文学馆(下)

(4)、 　青春是一个港湾，我们可以在这里灿烂的笑，伤心的哭，可以由着自己编织属于自己的梦，可以暇逸的在满天星斗下细数繁星。

(5)、⑴现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。⑵只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能终成就一番事业。⑶有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。⑷青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。⑸要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。⑹广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。阅读领袖寄语青年的金句，引发怎样的思考？请从中选择两三句立意，表明你的态度，并阐述你的看法。要求所选的句子，形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

(6)、生：我认为动宾结构的短语，无论两个字，还是三个字、四个字，都好拟题。

(7)、青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。

(8)、从目录中可以看出，以《镜》稿为主体，其他篇什编入“集外”。“集外”大体分作新诗、旧体诗、译诗三个板块，并按写作或发表时间先后编次。

(9)、这首诗我记得是在护国寺街上吟成的。一辆汽车来了声势浩大，令我站住，但它连忙过去了，站在我的对面不动的是邮筒，我觉得它于我很是亲切了，它身上的PO两个大字母仿佛两只眼睛，在大街上望着我，令我很有一种寂寞，连忙我又觉得刚才在我面前驰过的汽车寂寞，因为我记不得它的号码了，以后我再遇见还是不认得它了。它到底是什么号码呢？于是我又替那几个阿拉伯数字寂寞。我记不得它是什么数了。白白地遇见我一遭了，是我，很是寂寞，乃吟成这首诗。

(10)、无论如何，青春永远是我心中的美丽春季!有人说，青春永远是不朽，却又是令人怀念的。有人说，青春是一生中美的风景。

(11)、诗词写作，尤其是古诗词的创造有很多规定的范式可以学习。如何利用词牌填词，如何按照平仄韵律写诗，如何创作“楚辞体”长歌，都可以通过广泛阅读来获得。

(12)、十几岁的女孩心里所思所想是什么？诗为心话，词出心房。诗词是内心的独白，是身心的写照。

(13)、生：《十一月四日风雨大作》，交代了时间、天气，营造了一种风雨情境。

(14)、师：《龟虽寿》是乐府诗，是《步出夏门行》中的一章，后人选了首句做题目。《行路难》是乐府古题。除了这些，你们再研究研究。

(15)、作者简介：周忠玉，江苏盐城射阳县初级中学语文教师，王君青春语文名师工作室成员，语文湿地青春课堂主编，盐城市教坛新秀，射阳县第二届“鹤乡教育英才”，射阳县初中语文教师工作坊主持人，“语文报杯”第二届全国语文微课一等奖，在江苏省“教学新时空·名师课堂”直播课，在湖北、河北、浙江等地开设公开课及讲座，参与、主持四个省市级课题，《中学语文教学参考》2020年第3期封二重点作者，在《中学语文教学参考》等学术期刊公开发表文章30多篇，致力于古诗文群文教学研究和王君青春语文文本特质和课型创新研究，出版专著《周忠玉青春语文古诗文教学实践13例》。

(16)、师：这样的题目也有新意，同时也能激发读者阅读的兴趣：二婆婆是一个怎样的人呢？二婆婆式的宽容又是怎样的呢？我也喜欢。大家还可以再进一步修改自己的题目。

(17)、我曾经很喜欢废名的小说，并且受过他的影响。但是我把废名的小说反复看了几遍，就觉得力不从心，无从下笔，我对废名的小说并没有真的看懂。

(18)、这次，咱们找一首名字能看懂的——《理发店》，谁还没有去过理发店呢？

(19)、红颜弹指老了，散了芬芳，清明河上太喧哗，半盏青春赌酒泼茶，负了一季繁华，经年，使君勿忘，小乔未嫁，未染流殇曾经似玉如花。

(20)、幸福是什么呢?神说：幸福就是此身不死青春常在!佛说：幸福就是诵经念佛菩度众生!常人说：幸福就是能有很多很多钱!我说：幸福就是一种快乐的感觉!

3、关于青春有诗意的题目2个字有哪些

(1)、师：思故乡，还思亲人。你这是了不起的发现。还有发现吗？

(2)、师：这两句是写山西村的民风很淳朴。自然风光呢？

(3)、复旦大学附属中学2016学年第二学期开学典礼隆重举行。荣获中央电视台第二季中国诗词大会全国总冠军的文理学院学生武亦姝上台发言。

(4)、三年前，路过北京第二十中学门口的时候，无意间看到朱承彧的文学作品展。在我的印象中，这是我第一次看见一所学校为一个初中生办文学展。我记住了这个同学的名字，更机缘巧合的是，文学展的作者竟然是金融作家朱晔的女儿。当年中考，朱承彧以单科满分的成绩赢得了北京市中考语文单科状元的称号。

(5)、新“四有”新人：好歹有套房，大小车一辆，家里有婆娘，下有小儿郎。让我们自力更生、艰苦创业，为实现“四有”目标而努力奋斗!

(6)、《青春都一晌》中收录了朱承彧的中考满分作文《诗词贵在真》，在诗词创作方面，她一直保持守正出新、随性而作的风格，正如文中写道：“诗词中的景，如须臾的婉转，却在笔下永恒，无限真实；诗词中的情，迷离变幻，却又跃然纸上，无限真情。所以诗词之贵，贵在真实。”

(7)、本书此次再版为精装版本，护封选用环保幼纹艺术纸专色印刷，尽显废名诗的禅意与典雅；内封选用进口艺术纸制作，纸张纹理大气雅致，极富质感；内文用顺纹瑞典轻型纸，柔软轻盈，易翻阅和携带。希望读者能够从中获得的阅读体验。

(8)、文末，小编本想吟诗一首，作为本堂阅读诗词课的课堂作业，奈何文笔实在有限，敲了好久的桌子也没有个头绪。秉着集思广益的精神，小编把“网”洒向了别的小编，却被惊恐的眼神和连着的几句“不不不不不”给拒绝了。

(9)、美丽的校园，是我喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想;它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙;它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。

(10)、生：《左迁蓝关示侄孙湘》，点明作者被贬的幽怨，题目中的“左迁”能体现。

(11)、嗯？如果这个“我”是诗人本人的话，那“他”又是谁？为什么他们都变成了镜子呢？他们又在悲哀什么呢？虽然小编一头雾水，但没事，咱们再往下翻一翻，也许就有能看懂的呢？

(12)、让年轻成为你的资本，试着发现生活中的美。调整心态保持品位，用心经营青春无悔。星光大道熠熠生辉，梦想舞台掌声如雷，愿好运永远将你追随!

(13)、师：真好，我们不仅有一双善于发现的眼睛，还有善于思考的心。

(14)、6伴我成长(可加入：书香、智慧、亲情、梦想)

(15)、(以图片形式备注好相关信息发送到QQ邮箱571554174@qq.com)

(16)、 我们身处格斗场，它会让我们变的更坚强，让我们不会停止不前，让我们不会害怕前方。

(17)、 青春好比人生旅途的起点，理想是的行李，信念是永远的盘缠。假如用尽了盘缠，丢了行李，他就会迷失。所以，必须在出发前就备足了盘缠，在旅途中全力呵护行李。青春好比一方肥沃的土地，，理想是的种子，信念是不懈的耕耘。假如丢了种子，放弃了耕耘，我们将一无所获。所以，必须早早地播种，辛勤地耕耘。

(18)、生：江南好，风景旧曾谙，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

(19)、《白雪歌送武判官归京》《茅屋为秋风所破歌》中，除了交代典型环境“白雪”“秋风”，还有核心事件：送武判官归京，茅屋为秋风所破。两个题目中的“歌”，是古代诗歌的一种体裁，音节、格律自由，形式富于变化。这一类的诗题还有白居易的《长恨歌》《琵琶行》。

(20)、生：多一点二婆婆式的宽容，交代了人物及人物的品质，更鲜明更突出。

4、冷门又惊艳的作文题目

(1)、.不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。

(2)、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标；如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力；如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的强音！

(3)、青春不因短暂而显得美丽，而是因美丽而显得短暂，人生犹如一段旅行，我们带着自己的青春起航，怀着自己的理想前行，就这样青春的时光洒在了时光的路上，可也并不一定能够实现自己的理想！

(4)、年少的时光如同白驹过隙，在洋溢着春光的笑脸旁擦过，时光带走了童稚的笑脸，带走了儿时的青梅与竹马，带走了我们不小心碰掉的小小的虎牙。

(5)、就在这周！(4月21日到4月24日；也就是周四到周日)由浙江宇翔职业技术学院校团委主办，青年志愿者协会承办的“诗意的青春”朗诵主题活动就可以开始报名了！大家只需要朗诵一篇能够表达自己青春或者理想中青春的诗词或者诗歌，用诗歌来寄托，抒发自己内心的情感(作品时间需要在1分半~2分钟)

(6)、摄影作品必须紧扣主题，且要有新颖的表现形式，应征作品内容积极向上，作品题材、意境、创作理念及摄影语言运用到位，具有鲜明的时代特点和艺术性、创新性和思想性的有机统一。

(7)、生：新颖别致，容易让人引起好奇之心，让人喜爱。比如《约客》，会让人想象这个“客”是谁呢？客人如约而至还是失约了呢？等待的心情怎样？

(8)、师：所以呢，有人说李商隐的《无题》是爱情诗，写男女相思与爱情的。还有人说这是政喻诗。“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可以理解为对爱情的执着和忠贞不渝，也可以理解为对自己的理想和追求的执着、坚贞。所以，古人拟题，为了表达政治上的追求，一般不会用政治口号式的题目，而是通过写“香草”、写“美人”、写爱情，来表达自己的政治理想的追求。很典型的一首，比如《诗经》中的《蒹葭》，“蒹葭苍苍，在水一方。所谓伊人，在水一方。”这“伊人”可以理解为我心目中的女性，也可以理解为女子心目中的男子，也可以理解为我们——年轻的、有追求的人。这就是“无题”诗的隐晦但是又有多种指向的、复杂的、有深意的奥秘。这种既简单又有深意的题目，好是好，但是周老师建议你们在中考中，还是要拟容易理解的、形象诗意的题目。你们看这么多诗人拟两个字的，像这样隐晦有深意的题目毕竟不是主流。且我们阅卷老师也没有时间费心斟酌你的多重含义的题目。我们读者还是喜欢那些看了题目就想看内容的题目。

(9)、在题目的统摄下，在开篇充满激情的巧妙引述材料后，接着用三个小标题，统帅各段。从三组对立的角度，正反论述，倾情演绎燃烧的青春。作者首先感动了青春的自己，再用燃烧的火光照亮了别人。行文中间不忘多出点题、扣题。

(10)、守住心中的一点光，不灭;坚信心中的期盼，不错;执著后的努力，不败;我望见青春时光的恬静透明印满了我来时的脚印。

(11)、生：我认为像《十一月四日风雨大作》这样有双关意的题目更见诗心。“风雨”既指自然界的风雨，又暗指风雨飘摇的南宋王朝。

(12)、上学期的科技节和近几日的科技创新大赛当中，同学们争先恐后地展现风采；本学期即将开展的实践活动与艺术节当中又必将有一道道风景让人眼前一亮。新学期的开始总是给予人奋发的冲动与追求——请相信“自古功名属少年”的期许，愿我们都能抓住人生中美好的几年时光，不断创新发展，有所突破，诗酒趁年华。

(13)、师：刘敉嘉同学的题目是《多一点宽容》，这篇文章主要记叙了她的“下放知青”二公公和二婆婆相濡以沫的故事，二婆婆温和宽容，几十年如一日地忍受二公公的暴躁脾气，内容真实又感人。特别是二婆婆裹着红头巾开心地坐在二公公三轮车后面，在乡间水泥路上“飞驰”来接从城里回来的“我”的画面很温馨。书写也漂亮。可是，题目有点普通，在本次月考阅卷中未能脱颖而出。我们给她改一改题目。

(14)、师：虽是乐府旧题，但是李白这首诗还是直接切合他自己的心情的。

(15)、刚刚通过以景代入的方法通读了几首诗词，是不是已经对理解诗词有了初步的信心，现在让我们来细品一下诗词中的意象，了解作者真正想要表达的情感。

(16)、*参赛选手需在赛前15分钟入场，比赛开始后，各参赛选手不得中途无故退出比赛。

(17)、人一生当中，开心、快乐的时光是青春!每个人的思想观念不同，所以有些事情不能看到他的正面!让我们用正确的心理去迎接青春吧!

(18)、“郭鲁茅巴老曹”六位现代文学大师，他们的作品和生平大多数读者都熟悉，而能将六位大师的事迹、生平、著名作品，以一篇古体散文的形式将其收纳其中，读其文，知大师事，这是神奇的一种阅读感受。

(19)、立志趁早点，上路轻松点，目光放远点，苦累看淡点，努力多一点，奋斗勇一点，胜利把名点，祝你折桂冠，成功新起点，幸福多一点，笑容亮一点。

(20)、感慨。终，遗憾便在心中形成那一份后悔的烙印。然而啊，不甘心，却终究只能回望了。当所有关于青春的叹息聚集，在人类的历史河流中奔涌而过，青春就成为了不朽的遗恨。因为这一份遗恨的传唱，青春被足球之夜赋予了它应该的灵魂。

5、央视惊艳文案不负青春

(1)、巧合的是，朱承彧创作《现代文学馆赋》时年14岁，她没有写出“物华天宝，龙光射斗牛之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之塔”，而变化为“人心不复，热血心中众呐喊；世态炎凉，孤寂月下独彷徨。”《呐喊》和《彷徨》是鲁迅先生两部有代表性的作品，见到这两个词，我们不仅知道了鲁迅，而且还能跟着鲁迅先生的作品而领略那人心不古、世态炎凉的社会形态。

(2)、有志之人立长志，无志之人常立志。如果你确定了你的理想，那就没有必要整天挂在嘴上。坚持不懈才是理想成真的佳搭档，奋斗!祝你梦想成真!

(3)、由于已经过了举手就能提问老师的年龄，只好通过强大的互联网进行搜索解答，没想到，竟然在一套教案里，找到了如何阅读理解新诗的新思路。

(4)、即将告别小学，踏入令人望而生畏的中学。即使口中老说不在乎，但心中还是有着失落和难过。也许，踏入中学，我就会与青春碰面，去触碰她，去感受她。

(5)、师：是。“子衿”是衣服上的一部分，是衣领。

(6)、成都七中嘉祥外国语学校锦江校区(成都锦江区晨辉北路6号)

(7)、青春不因短暂而显得美丽，而是因美丽而显得短暂，人生犹如一段旅行，我们带着自己的青春起航，怀着自己的理想前行，就这样青春的时光洒在了时光的路上，可也并不一定能够实现自己的理想！

(8)、2007年-2008年获得天津“文化杯”小小说一等奖，诗歌二等奖。

(9)、唐上元二年(675年)，一名25岁的青年路过洪都，适逢九月初九重阳日，当地都督闫某重修滕王阁，一群达官显贵前往庆贺。少年原本无心赴宴，他要借道洪都远赴交趾(今越南)看望因自己贬官的父亲。在都督的盛情之下，少年提笔赋诗，顿时技惊四座。为纪念当时盛况，都督请少年为聚会的诗集作序。少年文不加点即席完成了千古名篇《滕王阁序》，这位天才就是“初唐四杰”之一的王勃。

(10)、生：《左迁蓝关示侄孙湘》中，“左迁”还交代了写作背景。

(11)、青春，是一部部受青年人追捧的偶像剧，是华丽舞台上一张张朝气的脸庞，也是我心中那股萌发的悸动，还是同学们口中永不停歇的话题！

(12)、豆蔻年华的易安居士，蹴罢秋千回首嗅青梅，她闻到的是爱情的芳香。大观园里海棠诗社，蕴含了“宝黛爱情”佳话。如诗岁月，花样年华。没有潇湘诗社，亦可以摘令飞花。《青春都一饷》的副标题是“朱承彧的诗词散文集”，里面收集了她从初二到高二三年时间内零星编写的诗词和散文。

(13)、我不知青春为何物，但我深知怦然在青年人胸膛里那炙热如火的心；我不知青春为何而勤奋努力，但我深知一切美好无一不是血汗泪的交织；我甚至不知青春有多宝贵，但我深知那荒芜了青春的人如今有多悔恨，多无助与痛苦……朋友，我愿寄尔青春以三思。

(14)、青春的我们总是肆意洒脱，勇敢无畏，用自己认为正确的方式保护自己想保护的人。青春总是有笑有泪，无比嫌弃又无比想念的时光了。

(15)、师：还形象醒目。形象醒目的题目有时字数也可以是少的。比如，的《沁园春·雪》，题目只有一个字“雪”。比如，泰格特写的小小说《窗》，一个字也可以引人产生无穷想象。我们现在聚焦两个字的诗题，大家看看除了简明之外，还有什么特点呢？

(16)、《诗意青春的记录和书写——诗歌基础常识讲座》

(17)、师：“文好题一半”。诗人的诗歌里承载着诗人的情、诗人的志，诗歌的题目已经很好地向我们传达了很多的信息。谁是高手呢？我们先来尝试改一改昨天的半命题作文的题目。

(18)、有人牵挂的路程不叫漂泊，有人思念的日子不叫寂寞，有人关心的岁月不会失落，别让缘分擦肩而过，别让美梦变成泡沫。

(19)、这解读能力也真的牛，作为奖励，下期诗词解读就给你做了......

(20)、《我认得人类的寂寞：废名诗集》收录废名1922年至1948年间所作诗歌107题120首，并收入作者谈自己新诗创作的文章10篇。由学者陈建军先生以废名手稿为底本汇校编订，注释详尽，展现了废名诗歌的原貌，是读者了解废名诗学观的佳作。

(1)、憩园讲坛|鲁迅和他的朋友们——讲坛回顾合集

(2)、师：同学们，古人的诗歌中有对山水的喜爱，有对友人的关切，有对家乡的思念，有对国家的忧虑。诗中有诗心，写诗可以传情，可以言志，一切都可以用写诗来表达。今天我们即兴写一首小诗，题目自拟，内容自选，自由表达对生活、对社会、对自我、对人生的独特感悟。

(3)、如何提交作品？：报了名的同学请你录制好自己的朗诵作品(MP4格式)后，发给公益家长(备注班级姓名作品名称)。

(4)、师：修改后的题目或营造意境，或点明人物主要品质，或点明核心事件，都要比原有题目要略好一点。哪一个更好呢？

(5)、诗人，评论家，译者。安徽铜陵人，现居广州。著有诗集《尘世之歌》《飘浮的地址》，评论集《寂寞者的观察》《见证者之书》《汗淋淋走过这些词》，与梁嘉莹合作翻译《匙河集：马斯特斯诗选》《兰斯顿·休斯诗选》《迟来的旅行者：赫列勃尼科夫诗选》《荒野呼啸：艾米莉·勃朗特诗选》等，主编“俄耳甫斯诗译丛”。

(6)、我们也不该用“难懂”来否定诗的价值与意义，

(7)、说到积累，这确实是个很重要的过程，巴金故居微平台也将会在今后的青少年教育活动中安排一些诗歌分享朗诵会，给更多的青少年搭建一座与文学、诗歌接近的桥梁。(想要参加的同学可以在留言区举个小手手~~)

(8)、生：是杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山！”这是诗人对天下穷苦读书人的忧虑与关怀。

(9)、师：如果在字数上选择，精警凝练的容易引人遐想；字数多的，交代故事背景、营造意境、点明情感，也同样让人喜欢。相同字数的，我们可以比形象醒目，可以比概括凝练，可以比精警诗意。但无论如何，题目都要为写作内容和抒发情感服务。

(10)、我的诗也因为是天然的，是偶然的，是整个的不是零星的，故又较卞之琳、林庚、冯至的任何诗为完全了。这是天下为公的话。不过我还是喜欢他们的诗。诗是应该诉之于感官的，我的诗太没有世间的色与香了，这是世人说它难懂之故。若就诗的完全性说，任何人的诗都不及它。

(11)、卷首:为作文拟题，是让很多学生颇为犯难的一件事，同时也是极易被教师忽略的一个话题。然而忠玉老师却能够在观察学情的基础上，结合现有教学内容，发现古典诗歌题目中的秘密，并通过对初中教材中六十多首古诗题目的整合分类，引领学生探索诗题里的奥秘。在探索过程中，学生是发现者，是思考者，是实践者。这个过程不仅让学生学会拟题技法，更让孩子们感受到思维被激活的愉悦和以诗传情的奇妙。欢迎走进本期群诗课堂——

(12)、声乐作品曾在天津、黑龙江等地多次获奖，天津电视台、天津人民广播电台音乐台曾播放过演唱作品。

(13)、青春期是人生激荡的时期，是思维活跃，性格难以捉摸的时期。激励孩子用青春期的热血去创作，用青春期的性格去思考，用青春期的能量去积累，这是本书核心的价值之所在。别人家的孩子不可以复制，但是别人家的孩子其实是可以学习的，朱承彧将自己所思所想写下来了，别的同学每天在写什么、想什么？通过阅读可以走进朱承彧的内心世界。朱承彧的素材是否可以被你超越，朱承彧的思考是否被你所认同，朱承彧的经验是否能被你分享？朱承彧的创作经验是否能被你借鉴。

(14)、师：就好像陶渊明的《饮酒》，如果题目换成《喝酒》，虽然表达同样的意思，但是《饮酒》有一定的文化意味，而《喝酒》则有点东北大汉的那种豪气，甚至粗俗气，就少了一份诗意。

(15)、生：很多诗题里都有地点。如《泊秦淮》、《望岳》、《黄鹤楼》、《登飞来峰》、《游山西村》、《峨眉山月歌》、《钱塘湖春行》、《雁门太守行》等。

(16)、(载：《天津民国日报，文艺》1948年4月5日第120期。)

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