听课记录怎么写【听课记录表】

1、尊敬的用户，您好。

1、尊敬的用户，您好。

1、尊敬的用户，您好。

1、一、看整体面貌。这个包括教师的形象，看是否符合职业要求。学生和其他人第一眼是否认可和接受这样的教师。这一点很重要。因为只有当你看一个人顺眼的时候，才更愿意和他交流学习。学生也才更愿意去配合教师。 。

2、二、看教师基本功。课前是否准备充分，合理安排好一节课的内容，做到胸有成竹；对待学生温文尔雅，举止态度平易近人；和学生交流是否语言规范，相互尊重；板书是否漂亮，合理，符合本节课的要求；课堂上知识点是否能够流畅的衔接，而不是乱讲一气。 。

3、三、看教学设计。教学设计决定了一节课的成败。听课的时候要注意分析教师的教学设计，把听到的要记录在本子上，便于课后进行梳理。尤其要注意，一节课的难点和重点，教师是如何安排讲解的，记录在案，方便对比学习。 。

4、四、优取劣汰。听完课后也要及时总结，对于本节课的优点或者比较吸引你的地方要逐一记录，看看自己平时是如何做的，是否有需要学习的地方。当然，每个教师在学生和其他教师眼中，也有不足之后，写下来，引以为戒。 。

5、   总之，一篇好的听课记录不仅自己看得懂，别人看后也能受益，才能算写的清楚，写的成功。多动手去写，多研究思考，总有一天，你也会写的清晰合理！ 。

1、看整体面貌。

2、这个包括教师的形象，看是否符合职业要求。

3、学生和其他人第一眼是否认可和接受这样的教师。

4、这一点很重要。

5、因为只有当你看一个人顺眼的时候，才更愿意和他交流学习。

6、学生也才更愿意去配合教师。

7、 。

1、记听课时间、地点、班级、授课人姓名、课题名称、听课性质等，以便以后翻阅时有助于研究。。

2、记授课过程。授课人授课过程环节清晰完备，我们的听课记录也要体现出来。

3、记教法学法。授课人用什么方法解决难点、突破难点，学生的那些学习方法让我们耳目一新，这些在我们的听课记录上都要有明显的记载。。

4、记自己的瞬间感受。可以使自己的收获，也可以是自己的困惑；可以是值得赞扬的优点，也可以是自己也要注意的的不足。。

5、记板书。板书是一堂课的灵魂，掌握了板书所包含的意义，也就理解了授课人主要的授课思路。。

6、记自己的所思所得。听完课后及时反思，总结课堂优缺点，以利于取长补短，提高自己。。

1、做记录做记录，在此处填写课程要点和不明白的细节。。

2、提炼要点提炼，在此处填写的是记录栏的重点。。

3、总结反省总结，此处填写自己想好的思考灵感问题。。

4、写思维导图，并思考思维导图，在此处填写对提炼出的关键词的二次思考并形成思维导图。。

1、听课记录的写法要根据每次听课的目的和教学内容来确定。

2、做好听课记录要注意以下几点应该根据听课的目的和要求，有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。

3、如教师讲和学生发言时，以听为主，兼顾观察。

4、教师板书和学生演练时，以看为主，兼顾其他。

5、学生练习时，以思考为主等。

6、记录要有突出重点。

7、0一般来说，记录要详略得当，简明扼要，对内容要选择，文字要精炼。

8、对讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等可以详细地记录，对一些问题的思考或见解也可详细记录，以免遗忘。

9、听课记录的概念和作用、听课记录是根据学习、观摩、研究或检查的预定目的在临堂听课时所作的笔记。

10、为了听出水平，看出优缺点,评出质量，要求听课者在听课时要精力集中，听看想写结合，认真作好记录。

11、一方面，有效地观察、思考是获取好的听课记录的前提,好的听课记录则是有效观察和思考的集中体现。

12、另一方面，因为记录本身关联到视觉、听觉等多种感觉，所以做好听课记录能够有力地促进课堂观察、思考，促进有效听课。

1、听课记录的写法要根据每次听课的目的和教学内容来确定。

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