数学幽默大全精辟60条

数学小幽默100字

1、数学幽默段子

(1)、510                   一五一十

(2)、4                     不三不四

(3)、小明说:"我基本上会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.后打铃了,我不管三七二十一就写了个" 

(4)、一天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家里，做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画满了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说：“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。

(5)、老师：“桌上有三杯酒，我请你父亲喝一杯，还有几杯？”

(6)、之所以会发生上述情况，是因为在用大拇指轻弹时，有些时候钱币不会发生翻转，它只会像一个颤抖的飞碟那样上升，然后下降。如果下次你要选出将要抛钱币的人手上的钱币在落地后哪面会朝上，你应该先看一看哪面朝上，这样你猜对的概率要高一些。但是如果那个人是握起钱币，又把拳头调了一个个儿，那么，你就应该选择与开始时相反的一面。

(7)、数学课上，小明趴在桌子上睡觉，数学老师没有发觉，还在滔滔不绝地讲课。下课了，小明醒来，问同桌的数学课代表：我睡了多久了？

(8)、数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

(9)、比尔。盖茨的新家落成后，发现设计师跟他开了玩笑：

(10)、敏敏：“7+3=你怎么写成7+3=1呢？”宝宝：“只是末尾的0没有写而已嘛！”敏敏：“那就错了！”宝宝说：“0不就是没有的意思吗。”

(11)、数学老师上课时常习惯于对走神的学生说：“注意！我要……了。”

(12)、一个学生请一位著名的经济学家给“衰退、萧条、恐慌”这几个专用辞汇下个定义。专家笑道：“衰退时，人们需要把腰带束紧，萧条时，人们很难买到腰带。当人们连裤子也穿不起时，恐慌就开始了。”

(13)、教授说道：“那吃饭的碗，碗口处处不可导，这哪是给人用的!”我听了，大笑，这教授比喻得还真形象!虽说是笑话，但是能加深对连续、可导概念的理解哟.

(14)、公司一台电脑开不开机，几个大神拆开主机捣鼓半天无效，我路过，手里端着杯刚冲好的板蓝根，旁边人一挤我，杯撒了，正好浇在机箱里，赶紧擦干，扇风……此时奇迹出现了，屏幕亮了，电脑康复了……祖国医药真神奇!

(15)、宝宝数学很好，2岁就可以从1数到10了。后来，我告诉他0比1还小。

(16)、常函数和指数函数ex走在街上，远远看到微分算子，常函数吓得慌忙躲藏，说：“被它微分一下，我就什么都没有啦！”指数函数不慌不忙道：“它可不能把我怎么样，我是ex！”指数函数与微分算子相遇。指数函数自我介绍道：“你好，我是ex.”微分算子道：“你好，我是d/dy！”

(17)、“0,1,2,3……”一边说一边拿起一个饺子，“这是第0个。”

(18)、2/2                    合二为一

(19)、一次，上美术课。不知道老师说了什么，只知道老师说了一句：“我只想说4个字‘我的天’。”

(20)、乘法分配律老师发现一个学生在作业本上的姓名是：木(1+2+3)。

2、数学幽默大全

(1)、首先，虽然硬币落地时立在地上的可能性小，但是这种可能性是存在的。其次，即使我们排除了这种很小的可能性，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币，即用大拇指轻弹，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。

(2)、数学课代表说：你已经睡了一节课，大概2400秒，40分钟，三分之二小时，三十六分之一天，一千零八十分之一个月，一万二千九百六十分之一年，一百二十九万六千分之一世纪了吧！

(3)、④一个数学家、生物学家和物理学家坐在露天的咖啡座上悠闲的看着对街的商店人来人往的。

(4)、证明所有大于2的`奇数都是质数，不同专业的人给出不同的证明：

(5)、⑩数学老师在上课时常习惯对于走神的同学说：“注意！我要。。了。”

(6)、大学考高数,一从青海来的哥们学习特差,就坐在我后面抄,考完他对我说我做错了许多题,该约分的没约分,他都自己改过来了,仔细一问,他把偏微分符号都约掉了.

(7)、物理学家和工程师乘着热气球，在大峡谷中迷失了方向。他们高声呼救：“喂——！我们在哪儿？“过了大约15分钟，他们听到回应在山谷中回荡：“喂——！你们在热气球里！“物理学家道：“那家伙一定是个数学家。“工程师不解道：“为什么？“物理学家道：“因为他用了很长的时间，给出一个完全正确的答案，但答案一点用也没有。“

(8)、在每个班级里，总有一些“熊孩子”，有时候他们的言论让老师和父母很头疼，但有时候他们“不按套路”出牌又让人忍俊不禁、啼笑皆非。让我们一起走进孩子们制造的关于数学的风趣和幽默吧！

(9)、往一个篮子里放鸡蛋，假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这样下去，12分钟后，篮子满了。那么，你知道在什时候是半篮子鸡蛋吗？

(10)、学校附近有间发廊，洗剪吹12块，洗吹10块。一天同学跑去问：“单剪是不是2块？”

(11)、虽说是笑话，但是能加深对连续、可导概念的理解哟：)

(12)、算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。”

(13)、“数字是不会骗人的，”老师说：“一座房子，如果一个人要花上十二天盖好，十二个人就只要一天。二百八十八人只要一小时就够了。”一个学生接着说：“一万七千二百八十人只要一分钟，一百零三万六千八百人只要一秒钟。此外，如果一艘轮船横渡大西洋要六天，六艘轮船只要一天就够了。四杯25度的水加在一起就变开水了!数字是不会骗人的!”

(14)、方老师在数学课上问阿细：“一半和十六分之八有何分别？”阿细没有回答。方老师说：“想一想，如果要你选择半个橙和八块十六分之一的橙子，你要哪一样？”阿细：“我一定要一半。”“为什么？”“橙子在分成十六分之一时已流去很多橙汁了，老师你说是不是？”

(15)、物理学家:”测量不够准确。“生物学家：“他们进行了繁殖。“数学家:”如果现在再进去一个人，那房子就空了。“

(16)、考试中某学生拿出骰子，摇出十道选择题答案。

(17)、仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢?”

(18)、感觉到趣味了没，生活中，数学的影子无处不在。

(19)、小明小学数学考试,回来后他妈问他考得怎么样.

(20)、算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少?”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。”

3、数学小幽默100分

(1)、2468                   无独有偶

(2)、敏敏：“7+3=你怎么写成7+3=1呢?”宝宝：“只是末尾的0没有写而已嘛!”敏敏：“那就错了!”宝宝说：“0不就是没有的意思吗。”

(3)、妈妈回家问小明：”数学考得怎么样了？”小明说：”不错，就是有道计算题不会，它问3*7=？，我不管三七二十一就写了个”

(4)、一个学者，有一天渡河，和船夫打趣：“数学，你懂不懂？”船夫：“先生！不懂！”学者：“呀！那么，你已经失去你的生命四分之一了。”学者：“哲学，你懂不懂？”船夫：“我也不懂。”学者：“那么你已经失去生命的一半了。”忽然一阵大风船翻了。船夫：“游泳，你懂不懂？”学者：“不懂！”船夫：“那么，你已经要丧失你生命的全部了。”

(5)、一位美国数学系的研究生来台湾搜集中国古代数学发展的资料，朋友请我代为招待。他是来到东方，也没有学过中文，可是竟在短短半小时内学会写错综复杂的“张”字——而且还是草书。

(6)、⑥一名统计学家遇到一位数学家调倪数学家说道：“你们不是说若X=Y且Y=Z，则X=Z吗？那么想必你喜欢一个女孩，那么那个女孩喜欢的男生你也会喜欢咯。”

(7)、乘法分配律老师发现一个学生在作业本上的姓名是：木(1+2+3)。

(8)、数学老师：“……现在，我们可以得出结论，X等于零。”

(9)、数学教员：“桌上有三杯酒，我请你父亲喝一杯，还有几杯？”

(10)、一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处，把汇款单填好后交给了营业员。营业员一看，把单退回说：“数字要大写。”女郎头一歪说：“大写?格子这么小，叫我怎么写得大?”

(11)、数学课上，教师对一位学生说：“你怎么连减法都不会？例如，你家里有十个苹果，被你吃了四个，结果是多少呢？”这个学生沮丧地说道：“结果是挨了十下屁股！”

(12)、数学家、生物学家和物理学家坐在街头咖啡屋里，看着人们从街对面的一间房子走进走出。他们先看到两个人进去，时光流逝，他们又看到三个人出来。

(13)、父母也很奇怪，就问：“是不是老师教的好?”孩子说：“不是。”父母又问：“是不是教材不一样?”孩子说：“不是。”父母问：“那是什么?”孩子说：“我一进教室，我就知道这里对数学很重视，因为我一进门，我就看见有一个人被订在加号上!”

(14)、⑨在某精神病院里，医生正在测试三名患者。医生问第一名患者：“3乘2等于几？”第一名患者想了想回答道：“1”医生又问第二名患者：“轮到你了，3乘2等于几？”“”第二个患者答道。医生又转向第三名患者：“好，现在轮到你了，3乘2等于几？”“”“很好！”医生称赞道：“你怎么算出来的？”“这还不简单？用138除以23就是了。”

(15)、讲话“讲”字告诉我们讲话是个技术话，讲不好就掉到井里。

(16)、孙子：“早知道是这样，我就说是等于5就好啦！”

(17)、(6)冲马桶时，马桶会问你：“你确定你要冲马桶吗?”

(18)、乔布斯家上次装修漂亮，就是有一个小问题：当你上厕所时，正在做饭的电饭锅必须停下来。如果你想早点吃饭，那只能先忍着不上厕所。乔同学近终于忍不住，改进了装修。但还有很多门打不开，不过设计师给了乔布斯补偿：每扇打不开的门，送一个门把套。

(19)、其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

(20)、老师：“怎么？你没有听懂我的话吗？我再说一遍，桌上有三杯酒，我请你

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