刘姥姥进大观园课件ppt九年级精辟91条

刘姥姥进大观园课件

1、刘姥姥进大观园课件七彩课堂

(1)、九年级上册语文14课《故乡》预习+教案+课件

(2)、房子宽大、威武：“大家子住大房”“果然威武”；内部摆设豪华奢侈，令人羡慕：“满屋里的东西都只好看，可不知叫什么，我越看越舍不得离了这里”。

(3)、明确：刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯导演的。

(4)、各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜一拌就是。”

(5)、文章第⑦段写众人的笑，绘声绘色，各具情态，试分析其中的妙处。

(6)、刘姥姥明白所有这一切都只是为了换得贾母等人的开怀一笑，在这样的一个场合中，刘姥姥觉得就算拿自己来取悦别人也是一种难得的荣耀。同时也反映了刘姥姥的聪明、机灵，会察言观色，讨人欢心。

(7)、读书，不能仅仅为了读书而读，毕竟出了校门的我们大多数情况下，都不必再参加考试，没有人再考我们“刘姥姥进大观园为什么众人先是一怔，后来又一齐哈哈大笑”这种问题。更多时候需要我们从一个故事中、一种态度上、一个人身上，主动挖掘出一些关于人生的思考，把学到的理论延伸到生活中来。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”正是这个道理。

(8)、每一次(分享)，每一条(留言)，都是您对我的鼓励！(星标)语文微讲堂，就不会再走丢啦！

(9)、结果：她不但使贾府认下了这门亲戚，还拿回来二十两银子外加一吊钱的援助，使这个庄户人家度过了难关。

(10)、(1)原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁掀还沉，哪里拿的动他？”……也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”

(11)、高三期中：福建2023届11月高三联合测评语文试题及答案(word版)

(12)、考场作文：原题+分析+指导+范文“蹄疾步稳，小步快走”(word版)

(13)、《红楼梦》讲述的是一个家族的兴盛衰亡变化，讲述的是男女之情的无奈，是一部悲剧。而在故事之中，很多人看到了自己人生的缩影，因此感同身受，并为之所感染。而在《红楼梦》中，能够体现小老百姓身份之人便是刘姥姥，因此“刘姥姥进大观园”的故事也为人们所口口相传。

(14)、《乡土中国》之乡村文字课件(13张PPT)

(15)、对王熙凤的语言描写，表现了王熙凤的什么性格特点？(4分)

(16)、九年级上册语文19课《谈创造性思维》预习+教案+课件

(17)、部编初中语文九年级下册课件+教案(第一版，35个)(135元)

(18)、《十一月四日风雨大作》课件(24张PPT)

(19)、九上23《范进中举》丨知识点+PPT精讲(课件可下载)+课堂练习(可下载)

(20)、九年级语文阶段检测语文试题及参考答案(Word版)

2、刘姥姥进大观园课件ppt九年级

(1)、④所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。

(2)、曾国藩修身日历来了：每天一句金言，365天让你脱胎换骨

(3)、习语文(Www.XiYuWen.Com)注册送积分，资料免费下！

(4)、提升高考议论文的思辨性课件(28张PPT)

(5)、九上05《你是人间的四月天》丨知识点+PPT精讲(课件可下载)+课堂练习

(6)、人物——从“《红楼梦》四大家族主要人物关系简表”中划出相关人物

(7)、能说会道的王熙凤说这一段话，有很多客套的成分，但是在刘姥姥那里却是感觉很舒服。她当初担心进不了荣国府的大门，在大门口紧张地“蹭”过去，见了王熙凤紧张地说话都需要周瑞家的给她使眼色做提示。刘姥姥第二次进荣国府，是贾母的座上宾刘姥姥第二次进荣国府的时候，主要是回礼，感谢第一次的帮助，特意带了些农村的瓜果蔬菜。不再像第一次一样开口求人，她整个人是放松的。

(8)、刘姥姥原本生活中的智慧，都在二进大观园中绽放得淋漓尽致。因此，她一见面，面对雍容华贵的史太君贾母，充分了显示自己的高情商，因为不知贾母的真实年纪，如果贸贸然喊贾母，用一个什么称呼来表示呢？

(9)、九年级上册语文15课《我的叔叔于勒》预习+教案+课件

(10)、高二月考：辽宁省新民市2022-2023学年高二上学期10月考试语文试卷及答案(word版)

(11)、(2)刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”

(12)、A．砒霜(pī)　一径(jìng) 蓼溆(xù) 戗金(qiàng)

(13)、贾母笑道：“你把茄鲞搛些喂他。”凤姐儿听说，依言搛些茄鲞送入刘姥姥口中，因笑道：“你们天天吃茄子，也尝尝我们的茄子弄的可口不可口。”

(14)、栏目一：_______________________________________________________

(15)、栏目二：_______________________________________________________

(16)、 分析讨论法。对课文中不易理解的问题，以及课文中主要人物的性格特点，先让学生分析、讨论，各抒己见，然后教师进行、提示、点评、明确，以加深学生对课文内容的理解和把握。

(17)、贾府金玉满堂，金银财宝什么都不缺，稀缺的正是带着泥土气息的“野意儿”，就像今天城里人喜欢的绿色无公害蔬菜，这是城里的人想吃的、花钱并不算好买的东西。

(18)、结果：带了好多东西回去，临走时，平儿还为其雇了轿子

(19)、作品语言优美生动，塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、尤三姐等一系列个性鲜明的人物形象。全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般反映了封建社会晚期广阔的社会现实，而且广泛地反映了我国古代的文化常识，如官制、礼仪等，因而《红楼梦》又有“中国封建社会的百科全书”之称。

(20)、山东潍坊市高三2022-2023学年第一学期期中统一考试语文试题及参考答案评分标准(word版)

3、刘姥姥进大观园课件原创力

(1)、刘姥姥的女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京做小官，与王夫人之父连宗，此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族，余者皆不认识”！狗儿祖父只有一个儿子，已故。狗儿的父亲也只有狗儿一个儿子，因家业萧条，搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘氏生有一子一女，刘氏便是刘姥姥的女儿了。刘姥姥“是个积年的老寡妇”，只有一女，女婿将刘姥姥接了来一起住，帮带带孩子。刘姥姥老来有所依靠，“遂一心一计，帮趁着女儿女婿过活起来”。

(2)、九年级上册语文6课《敬业与乐业》预习+教案+课件

(3)、不如把我们那里的黄杨根整抠的十个大套杯拿来，灌他十下子。"凤姐儿笑道："更好了。"鸳鸯果命人取来。

(4)、毕竟是本份人家，还是要个面子，所以带了孩子去，即使有什么难堪好坏有个推托。

(5)、凤姐、鸳鸯导演这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？

(6)、刘姥姥明白所有这一切都只是为了换得贾母等人的开怀一笑，在这样的一个场合中，刘姥姥觉得就算拿自己来取悦别人也是一种难得的荣耀。同时也反映了刘姥姥的聪明、机灵，会察言观色，讨人欢心。

(7)、高三期中：江苏常州2011高三语文期中质量检测语文试题及答案(word版)

(8)、学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。

(9)、这一回就是：刘姥姥插了一头的花，让他们带着去游大观园了，第一个就到潇湘馆，林黛玉的地方。林姑娘的香闺这么高雅，插了一头花的乡下老太婆到这里，不觉得有点格格不入吗？

(10)、九上11《岳阳楼记》丨知识点+PPT精讲(课件可下载)+课堂练习(可下载)

(11)、(1)①满载而归　②喜(袭)人　③心狠手毒

(12)、四川成都2022-2023学年高三上学期11月语文试题及参考答案(WORD版)

(13)、刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条，就搬出了城住到了乡下。到了年冬岁末，王狗儿家无以为计，顾头顾不得尾，岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与贾府连过亲，到贾府攀亲，寻求救济， 刘姥姥一进荣国府的旗开得胜她不但使贾府认下了这门亲戚，还拿回来二十两银子外加一吊钱的援助，使这个庄户人家度过了难关。

(14)、作者曹雪芹惟妙惟肖地刻画了各人不同的笑态，深刻而生动地烘托出人物的性格，特别是他们的社会地位、身份和相互间的关系。

(15)、原因：她得到信息贾府被抄了，她去狱神庙探望凤姐，

(16)、刘奶奶进大观园选自曹雪芹的《红楼梦》第四十回《史太君两宴大观园　金鸳鸯三宣牙牌令》。

(17)、①一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。

(18)、同第一次一样，她依然是先见的周瑞家的，然后是王熙凤，不同的是，这次因为天色渐晚，王熙凤体谅她大老远地扛着瓜果很累，让她留宿在荣国府，赶巧贾母又想找个“积古”的老太太说话，随后的刘姥姥成了贾府的座上宾。

(19)、九年级上册语文5课《我看》预习+教案+课件

(20)、解答古诗鉴赏题的关键在于读懂！课件(9PPT)

4、刘姥姥进大观园课件ppt

(1)、九年级上册教材第六单元，所选教材均为明清小说，是我国古代白话小说的高峰，而《红楼梦》则是其中为璀璨的一颗明珠。《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》第40回，主要写凤姐和鸳鸯为了取悦贾母，合谋让刘姥姥在吃饭时出洋相，导演了一场独具情态的“笑剧”。虽是节选，但故事情节相对完整，刘姥姥的形象鲜明，众人的笑也是各具情态，充分体现了各自的性格特点，读来栩栩如生。

(2)、刘姥姥曾“三进大观园”，本文写的是第二次的情景。刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。正巧，贾母想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留她在这儿住，留她在这儿玩，几次宴请，在参观的过程当中，又是坐船又是行酒令，活动内容丰富。

(3)、刘姥姥听凤姐说贾府不宽裕，有点失落。她转过身来，听见凤姐说给二十两银子(相当于农家一年的开销)。她顿时喜出望外，激动不已，说话的时候立刻失去了分寸，说您老拔根寒毛比我们的腰还粗。

(4)、林黛玉与贾琏是表兄妹。黛玉的母亲贾敏和贾琏的父亲贾赦是亲兄妹。二人是姑舅兄妹，亲缘关系极尽。以血缘而论贾琏更亲黛玉远宝钗。

(5)、曾国藩修身日历来了：每天一句金言，365天让你脱胎换骨

(6)、林如海病重去世给了林黛玉和贾琏这对表兄妹一年多的相处时间。这期间林黛玉的一切事物都由贾琏负责。父亲去世，家中无人，贾琏是林黛玉的倚靠。表兄妹无疑有很深的感情基础，贾母当初派贾琏去，第一是贾琏能办事。第二也是与黛玉更亲近。至于很多人说贾琏贪墨了林家几百万财，属于毫无根据的臆测，并没有证据，林家也没那么多钱。

(7)、薛宝钗是贾琏的小姨子，注定不可能与他太亲近。二人也从没有一起聚首的描写。宝钗过生日，王熙凤问贾琏怎么办，他也不太耐烦：“我知道怎么样！你连多少大生日都料理过了，这会子倒没了主意?”虽说王熙凤很拿手办生日会，不需要贾琏操心。若关系很好，断没有如此不耐烦的说话。从这句话就可以看出贾琏对薛宝钗不亲。当然，二人身份也注定不会太亲。不过贾琏与王熙凤的一段对话，还是暴露了他对薛家的不屑一顾。贾琏笑道：正是呢，方才我见姨妈去，不防和一个年轻的小媳妇子撞了个对面，生的好齐整模样。我疑惑咱家并无此人，说话时因问姨妈，谁知就是上京来买的那小丫头，名叫香菱的，竟与薛大傻子作了房里人，开了脸，越发出挑得标致了。那薛大傻子真玷辱了她。贾琏一口一个薛大傻子，与一口一个林妹妹，意思不同，心思相近。前面代表了不屑一顾，后面代表亲近。通过细节处分出人物内心情感，曹雪芹对此擅长。

(8)、给作文加“滤镜”！《人民日报》文章的八字短句法(word版)

(9)、读书越多，你会发现，很多自己不懂的东西，书中早就有答案。比如，直接的，你不会做PPT，马上去买一本《和秋叶一起学PPT》或者《别告诉我你懂PPT》这样的书，就可以很快学会。当然，也不止是工具书可以解决问题，其他的书也都能给我们提供不同的帮助，比如不懂育儿，可以去看《好妈妈胜过好老师》《正面管教》《孩子你慢慢来》；想学时间管理，就去看《奇特的一生》；想理解父母，就看《原生家庭》《高老头》……不同的书能给我们不同的启发，帮助我们解决不同的问题。

(10)、刘姥姥是中国四大古典文学名著之一《红楼梦》里的人物，王板儿的姥姥。她曾三进荣国府，给沉闷没生气的朱门带来些许的欢声笑语。

(11)、“薛姨妈也掌不住，……来替他姊妹换衣裳的。”此处写众人的笑，绘声绘色，各具情态，体会其中的妙处。

(12)、刘姥姥进大观园后，表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑”剧？

(13)、受疫情的影响，今年倒闭的企业不少。如果你是因此失业，这种情况属于不可抗力，那就没有办法了。毕竟已经38岁了，如果没有一门过硬的技术，现在去学也来及了，迫于生计，去底层一线工作也好，总比找不到工作，坐吃山空好吧。本科学历的中年大叔失业，转做底层一线工作，怎么走出“掉价”的阴影，快速适应新的工作环境？首先要克服“掉价”的想法，不就是换了个工作吗？不就是岗位、待遇差了些吗？想想那些没有找到工作的人。多念念“革命战士是块砖，哪里需要哪里搬”这句毛主席老人家的语录吧。想想那个年代，就明白今天这份普通的工作，也是来之不易的。想通了，心里自然也就平衡了。

(14)、经过：凤姐拜托她一定要把巧姐找回来。她费了好大劲才把学唱戏的巧姐赎回来

(15)、作者正是如此紧紧地扣住人物的阶级出身、社会地位、性格特征，才描绘出了这般合情合理、耐人寻味的“笑”的细节，使读者如闻其声。

(16)、她清楚地知道大宅门里人们的心思，后来的行为就是主动出丑配合搞笑。王熙凤给她满脑袋插满鲜花，在观园走路滑倒，吃饭时说着“老刘老刘，食量大如牛”做出各种丑样，让大家哈哈一笑。这里面有王熙凤和鸳鸯故意的成分，事后王熙凤对刘姥姥说“别多心，不过是大家取笑”，鸳鸯紧接着说“姥姥别恼，我给姥姥赔不是”。

(17)、刘姥姥明知道是拿她“取个笑儿”，为什么还积极配合？

(18)、在校读书时间越长的人，与社会脱节的可能性很大，当今社会的发展速度实在是太快了，稍不注意就跟不上时代的步伐。26年的学习时间，绝大部分时间是在象牙塔里生活，看似很多事情都是美好的，而现实的情况却是残酷的，与社会脱节也是很正常的，至于读书是否能让人变傻？我觉得这不是人变傻了，是没有融入到整个社会中来。

(19)、九年级上册语文9课《精神的三间小屋》预习+教案+课件

(20)、九年级上册语文《课外古诗词诵读》预习+教案+课件

5、红楼梦刘姥姥进大观园课件

(1)、刘姥姥跟贾母讲，你是享福的人。贾母说：“闷了时和这些孙子孙女儿顽笑一回就完了。”看她的态度，真是个会享福的人。过贫穷的日子当然很艰难，富贵的日子也要会过，一个人能够受富贵也不容易。光有钱，不会过日子也不行。贾母会过日子，她是享尽福气的这么一个老太太，典型的能够受富贵，也能耐贫穷。

(2)、九年级学生通过两年的语文学习与名著阅读体验，大部分同学已经积累了相当的词汇，能够独立完成大部头名著的阅读；同时，对欣赏文学名著的思想内容、人物形象、故事情节等等，已经具备了一定的经验与能力，能够结合工具书扫清基础知识障碍。学生通过观看影视剧，对故事情节大多有所了解。但是不可否认的是，这种了解处于较为浅层的阶段，对《红楼梦》中复杂的人物关系，深刻的思想内涵了解不够深入。

(3)、九年级上册语文8课《论教养》预习+教案+课件

(4)、史湘云的笑是自然流露，表现出她率真、爽朗、不拘小节的性格特点；林黛玉的笑极力控制，反映出她含蓄、有教养而又谨慎的性格特点；宝玉与贾母这一少一老的神情动作，将宝玉的撒娇神态和贾母的欢乐心情跃然纸上；惜春笑得肚子疼，让奶母给揉肠子，反映出她娇气、孩子气的性格特点；凤姐、鸳鸯笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段，爱取笑、捉弄人的性格特点。

(5)、经过：刘姥姥一进荣国府的旗开得胜，使一个小小的庄户人家和赫赫有名的金陵大户逐渐建立关系。

(6)、①“一两银子，也没听见响声儿就没了。”刘姥姥的这句话写出了她对食物的爱惜，表现了她节俭的生活习惯。②“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”这句话体现了她率直、爽快的特点。③“这个菜里有毒，俺们那些都成了砒霜了。那怕毒死了，也要吃尽了。”这句话反映出刘姥姥懂得说话技巧，会讨好贾府的主子们，这也是她受欢迎的一个原因。

(7)、作品极为深刻之处在于，并没有把这个悲剧完全归于恶人的残暴，其中一部分悲剧是封建势力的直接摧残，如鸳鸯、晴雯、司棋这些人物的悲惨下场，但是更多的悲剧是封建伦理关系中的“通常之道德、通常之人情、通常之境遇”所造成的，是几千年积淀而凝固下来的正统文化的深层结构造成的人生悲剧。

(8)、短短几句话，刻画出了李纨的老实厚道、端庄稳重的形象，也从侧面反映出贾母在贾家的地位之高，上下对她唯命是从。

(9)、B．筵席(yàn) 发怔(zhèng) 调停(tiáo) 嘱咐(zhǔ)

(10)、“凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上”句中“偏”字有什么作用？

(11)、D．博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。

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