励志名言七字对联精辟131条

七言励志对联哲理

1、2021高雅励志的七字对联

(1)、074《治学》聊将笔耕怡倦眼，且将文浪赋新诗

(2)、026《励志》宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

(3)、044《修养》利人时出平情语，修己常存改过心

(4)、073《治学》自将秋水洗望眼，长藉烛光明学心

(5)、三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛;(杜甫：武侯祠)

(6)、193《晚晴》窗竹影摇书案上，山泉声入砚池中

(7)、022《励志》和乃不流有定节，敏而好学无常师

(8)、107《治学》书从疑处翻成悟，文到穷时自有神

(9)、148《感怀》真读书人天下少，不如意事古来多

(10)、●损人有过轻人失礼助人高尚；败业可耻守业无能创业光荣。

(11)、298《晚晴》氣清更覺山川近，心遠愈知字宙寬

(12)、联语中的“千状纸”是说状纸多，“三寸刀”即“三寸舌”。其意说“人言可畏”。俗话说：“老百姓一人一口唾沫就能把你淹死。”告诫其子和为官者：民心不可侮，民意不可悖。就是说要关心民众疾苦，人民利益不可侵犯。联语通俗易懂，寓意深刻，催人醒悟。

(13)、062《修养》虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花

(14)、(名家面对面)系列专访之一——石开先生访谈 (上)

(15)、有德名声远；无私威望高。有德通情理；无志弄是非。

(16)、273《晚晴》休道鱼游追活泼，消闲墨舞写天真

(17)、206《閑雅》春風堂上初來燕，細雨庭前新種花

(18)、271《閑雅》樓高但任雲飛過，池小能將月送來

(19)、198《晚晴》六尺屏风遮宴坐，一帘细雨独题诗

(20)、192《閑雅》不除庭草留生意，愛養盆魚識化機

2、励志名言七字对联

(1)、●著书忌早，处事忌扰，立朝忌巧，居室忌好；

(2)、061《修养》虚怀幽兰生静气，和风朗月喻天怀

(3)、上联：痛饮读离骚，放开古今才子胆。下联：狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。

(4)、080《治學》無窮詩思窗前草，不了功夫架上書

(5)、035《修養》無情未必真豪傑，有度方為大丈夫

(6)、胸存正气遐迩钦。谦虚谨慎当好人。做人准则记千条。

(7)、六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年。

(8)、上联：书有未曾经我读    下联：事无不可对人言

(9)、259《晚晴》春风又启鸡窗酒，古研新题蚁磨斋

(10)、点点心血勤育英才厚泽九州，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

(11)、上联：进青山白云道院。下联：出绿水野鹤人家。

(12)、211《閑雅》煙霞盡入新詩卷，山水遙開古畫圖

(13)、086《治學》青春有志須勤學，白髮無情要著書

(14)、上联：一路风雨前程磨砺意志；下联：半载苦乐同享铸就辉煌。上联：宝剑锋从磨砺出；下联：梅花香自苦寒来。上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪；下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。上联：时光如梭看我少年学子六月追风去；下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水；下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。上联：学习如春起之苗，不见其增，日有所长；下联：辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。上联：天下断无易处之境遇；下联：人间哪有空闲的光阴。上联：若有恒何必三更眠五更起；下联：无益莫过一日曝十日寒。上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐。上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者；下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节；下联：春意盎然更看男儿发愤。上联：下笔千言凝湘水十里；下联：出门一笑待桂子三秋。上联：点点心血勤育英才厚泽九州；下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去；下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁。上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾；下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

(15)、简评：此联以“龋齿”和“少女妆”两个较为常见的生活具象为载体，巧妙地讽刺了拾人牙慧和华而不实的两种不良社会现象。少女妆有诸多体现，作者特意选择了“红唇”这一具冲击力的视觉画面，精准生动。全联句句双关且引人深思。

(16)、耻做桀王犬；乐为孺子牛。容人人不矮；责己己已高。

(17)、133《感懷》守愚不覺世途險，無事始知春日長

(18)、030《修養》才拙自知能事少，禮疏常覺慢人多

(19)、070《修养》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡

(20)、读书求甚解；做事必认真。做人诚作本；谋事信为基。

3、七言励志对联大全

(1)、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常

(2)、努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。

(3)、●戴天履地并称才，七尺伟然，须作几分事业；

(4)、竹因虚受益；松以静延年。书读万卷少；德缺一点多。

(5)、154《感怀》眼黑心馋封王易，品高德正做人难

(6)、(勵志、修養、治學、感懷、箴贈、閑雅及晚晴)

(7)、005《勵志》時御天風跨鸞鳳，或入碧海制鯨魚

(8)、032《修养》心有尺规行不乱，意存忠厚气堪平

(9)、180《晚晴》未出土时便有节，得凌云处尚虚心

(10)、229《閑雅》晝泥琴聲夜泥書，醉聞花氣睡聞鶯

(11)、事多长恨时间少；倘无霜雪松如草；浊富如风中秉烛；

(12)、260《閑雅》舞隨柳絮詩吟雪，彈到梅花月滿琴

(13)、144《感懷》書到用時方恨少，事非經過不知難

(14)、295《晚晴》野鳧眼岸有閒意，老樹著花無醜枝

(15)、240《晚晴》从来名士能评水，自古高僧爱斗茶

(16)、●好人多自苦中来莫图便宜；凡事皆缘忙里错且要从容。

(17)、164《感怀》百川赴海返潮易，一叶报秋归树难 

(18)、上联：海到无边天作岸    下联：山登绝顶我为峰

(19)、上联：龙腾虎跃朝气蓬勃;下联：你追我赶誓夺第一

(20)、厨人具鸡黍，稚子摘杨梅;(孟浩然：裴司士见寻。厨一作庖)

4、励志七字对联联集锦

(1)、上联：寒冰不能断流水；下联：枯木也会再逢春。

(2)、059《修養》意待人終有得，平心應世自無爭

(3)、249《閑雅》秋氣著人涼似水，晚山和我淡如雲

(4)、280《晚晴》無情歲月催人老，有限時光惜晚晴

(5)、305《晚晴》既效關卿卞服老，更同孟德有雄心

(6)、上联：世事沧桑心事定    下联：胸中海岳梦中飞

(7)、011《勵志》山高自有人行路，海闊不乏破浪舟

(8)、●话虽未到口边三思更好；事纵放得心下再慎何妨。

(9)、上联：痛饮读离骚，放开古今才子胆。下联：狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。

(10)、人生哲理对联精选，对联(楹联)作为一种特殊的.文学形式,是我国独有的文化瑰宝，而从小到大我们都听过不少人生哲理，那么你们知道人生哲理对联精选都有哪一些吗。

(11)、辱人终辱己；尊己务尊人。三思终有益；百忍永无忧。

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(13)、213《晚晴》闭户不知忙世界，开门恰对好湖山

(14)、286《晚晴》黄花拟节凌秋晚，谏果回甘索味长

(15)、编者按：励志联首先要志趣高雅，哲理丰富，积极向上，催人奋进，当有座右之功，亦见撰者性情。在手法上，可化用古圣先贤之经典名句，可因积淀生活灵感迸发；可托物言志，因比而兴；可直抒胸臆，明白晓畅……不一而足。本次所选佳作，除能达到上述要求外，多能独出机杼，用语新颖，或扬或抑，论理精辟，读来自有所悟，励己省人。

(16)、上联：忧国忧民忧世界;下联：友直友谅友多闻

(17)、293《晚晴》人世難逢開口笑，老夫聊發少年狂

(18)、058《修养》能受苦方为志士，肯吃亏不是痴人

(19)、简评：君子胸襟坦荡朗阔，装满日月之光明；君子气节坚贞高拔，蕴涵天地之精神。此联气势恢宏，激荡情怀，催人响往。

(20)、此种对法亦称“句中自对”，如首例句中之“风雨”自对，“管弦”自对，而“风雨”又与“管弦”成对，“黄叶”与“青楼”亦各自成对。沈德潜《说诗晬话》云：“对仗固须工整，而亦有一联中本句自为对偶者，五言如王摩诘：“赭圻将赤岸，击汰复扬舲”;七言如杜必简：“伐鼓撞钟惊海上，新妆袨服照江东”;杜子美“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”之类，方板中求活，时或用之”。又洪迈《容斋续笔》云：“唐人诗文，或于一句中自成对偶，谓之当句对。盖起于《楚辞》“蕙烝兰藉，桂酒椒浆;桂棹兰枻，斲冰积雪”。自齐粱以来，江文通庾子山诸人亦如此”。《升庵诗话》亦云：“王维诗“门外青山如屋里，东家流水入西邻”，严维诗“木奴花映桐庐县，青雀舟随白鹭涛”，皆谓之当句对”。

5、七言厉志对联

(1)、画图省识春风面，环佩空归月下魂;(杜甫：明妃村)

(2)、●长笑对高柳；贞心比古松；待人胜待己；推腹更推心。

(3)、此种句法，两句只言一种意思，且互为因果。葛立方《韵语阳秋》云：“梅圣俞五字律诗，于对联中，十字做一意处甚多。如《碧澜亭》诗云：“危楼喧晚鼓，惊鹭起寒汀”;《初见淮山》云：“朝来汴口望，喜见淮上山”;《送俞驾部》云：“何时鹢舟上，远见炉峰迎”;《送张子野》云：“不知从此去，当见复何如”;《和王尉》云：“度鸟不曾下，新文谁寄评”;《昼寝》云：“及尔寂无虑，始知机尽空”。如此者不可胜举，诗家谓之“十字格”。老杜亦时有此格，如《放船》云：“直愁骑马滑，故作泛舟回”;《对雨》诗云：“不愁巴道路，恐湿汉旌旗”;《江月》云：“天边长作客，老去一沾巾”。今人用之者殊少也”。

(4)、221《晚晴》一庭花发来知己，半卷书开见古人

(5)、●想如何为人便如何做；要怎样收获先怎样栽。

(6)、077《治學》著書豈為求名利，提筆總為益世人

(7)、我国文法上之词性，共分九种，称之为“九品词”。其中名词、代名词为实字类，其它动词、状词(形容词)、副词、介词、连词、叹词、助词等为虚字类。亦有将动词与状词列入实字类者。诗中所用以名词、代名词、动词、状词居多，副词、介词、连词较少，至如叹词与助词等则更少。对偶即是一联两句之中，其句型与词性之排列相同也。如：名词对名词，动词对动词，状词对状词。且其词句之组成型态，亦应相同。如单字词与单字词相对，双字词与双字词相对，三字词与三字词相对等。于今且将前人常用之对法，举其可为模范者，说明于下，以为初学者之参考。

(8)、上联说，我双鬓如雪，头发已白多年了；下联说，我的爱国之心至死不会改变。他临终前写下《示儿》诗说：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”他身老不忘报效国家的爱国之心，令人敬佩和学习。

(9)、101《治学》长追墨趣质脱俗，细品书香人自明

(10)、上联：各界精英大展宏图夺英魁;下联：莘莘学子汇聚一堂学本领

(11)、096《治学》旧业尚存三径草，小窗独对半床书

(12)、上联：传家有道惟忠厚。下联：处事无奇但率真。

(13)、江天漠漠鸟双去，风雨时时龙一吟;(杜甫：滟滪)

(14)、077《治学》著书岂为求名利，提笔总为益世人

(15)、064《修养》骑马莫轻平地上，收帆好在顺风时

(16)、067《修養》唯其不是而常是，思己無知則長知

(17)、010《勵志》光陰似箭催人老，日月如梭趕少年

(18)、简评：此联立意上虽然没有跳出“春蚕到死丝方尽”的意境，但有了“三钱叶”与“百丈丝”的鲜明对比，便对蚕的不求索取、毕生奉献的崇高品格有了更为深刻的彰显。联语生动自然，对仗工稳。

(19)、301《晚晴》莫放春秋佳日过，难风雨故人來

(20)、197《閑雅》花雨潤時沾翰墨，竹風清處韻琴書

(1)、071《治學》讀世高天知學問，析疑靜夜啟玄機

(2)、187《閑雅》花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開

(3)、上联：风雨前程砺意志；下联：苦乐同享铸辉煌。

(4)、上联：想当年，辞知母，别莲子，走了几个月季，过了多少生地，到了沙苑，一路上斩荆芥，披蒺藜，满道桔梗；

(5)、上联：登极峰做强者挥洒青春热血;下联：藐沧海磨利剑再创颐和辉煌

(6)、157《感懷》無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

(7)、182《閑雅》高敞軒窗迎海丹，預栽花木待春風

(8)、上联：天地君亲师，大恩难报。下联：仁义礼智信，至德当修。

(9)、111《治学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

(10)、119《治學》士要成功須定力，學無止境在虛心

(11)、今朝灯火阑珊处,何忧无友;它年折桂古蟾宫,必定有君

(12)、247《晚晴》拣茶为款同心友，筑室因藏善本书

(13)、194《閑雅》興來臨水敲殘月，讀罷吟風倚片雲

(14)、两袖清风品德高。体壮超凡志气豪。浮躁度日命难安。

(15)、上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战;下联：学陶侃之惜时付出必有回报

(16)、179《閑雅》花朵幕開無艷色，風莖時動有奇香

(17)、019《勵志》有三尺地身可坐，到五更時心自輕

(18)、254《晚晴》闲邀野老论农事，兴共诗仙唱国风

(19)、勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

(20)、学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

(1)、294《晚晴》考驥識途明向背，人生同欲是康寧

(2)、171《箴贈》英雄气魄云为被，志士情怀海作家

(3)、306《晚晴》种数竿竹能卻俗，读半卷书可养心

(4)、034《修养》反观自己难全是，细论人家未尽非

(5)、情趣诚中得；心花静里开。无德偏哗众；有才不轻人。

(6)、●何思何虑，居心当如止水；勿助勿忘，为学当如流水。

(7)、015《励志》心中常贮千里志，笔底能开倾刻花

(8)、065《修養》渡海當知魚力健，凌雲可信鳥情豪

(9)、307《晚晴》乍雨乍晴花易老，呵霜耐雪松长青

(10)、085《治学》术业宜从勤学起，韶华不为少年留

(11)、清代林则徐是我国近代的民族英雄.，一生为国事奔波，不事家产不爱钱，一肩明月，两袖清风。他写了一副关于钱的对联云：

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