花儿开了仿写拟人句怎么写精辟150条

仿写拟人句怎么写

1、小树仿写拟人句怎么写

(1)、时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

(2)、风吹过成熟的桃子，她像一个害羞的女孩一样慢慢地向我们挥手。

(3)、牛群吃草是专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。

(4)、每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷！

(5)、春天是万物苏醒的季节：小草从土里面探出了小脑袋，仿佛给大地披上了一件绿衣；树木也长出了绿色的叶子，近看像一条绿色的带子，远看像一把小小的伞；在春天的抚摸下，满山遍野的野花张开了眼，一朵，两朵，一丛，两丛……

(6)、头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。

(7)、根据拟人句的原则，句子中需要把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语；

(8)、第12讲  记叙文散文的写作手法 散文的语言特色及思想情感

(9)、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

(10)、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。

(11)、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。

(12)、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

(13)、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。

(14)、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。

(15)、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。        (    )

(16)、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望;拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持;拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间;拥有网络，就拥有了世界和梦想。

(17)、这个句子中把(     )比作(      )

(18)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

(19)、秋来的菊花盛开的时候，绽开了花朵，活像位美丽少女。

(20)、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河!

2、花儿开了仿写拟人句怎么写

(1)、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

(2)、有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。

(3)、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

(4)、有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味。

(5)、啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?

(6)、山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。

(7)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。

(8)、这句话把_________的草坪比作_________。

(9)、春秋末期，大国都是齐国和楚国。(修改病句)

(10)、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。

(11)、分析：仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子为常见。

(12)、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！多品小学教育www.duopin.cn

(13)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

(14)、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

(15)、当春风拂去层层笋衣，春笋便像个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。

(16)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

(17)、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

(18)、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。微风柔和地爱抚我的面孔。每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

(19)、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，惹人喜爱。

(20)、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。(改为双重否定句)

3、免费的长途旅行仿写拟人句怎么写

(1)、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改写为第三人称转述句)

(2)、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

(3)、为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

(4)、春雨像一群顽皮的孩子，在地上蹦蹦跳跳，欢快地唱着歌。

(5)、师：老师考考你们，判断一下这个句子是不是拟人句？ 

(6)、太阳是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

(7)、秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路。

(8)、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

(9)、小雨滴把荷叶当成了他的天然溜冰场，在上面愉快的挥洒自个的笑容。

(10)、哦，乡村大道，又好像一根根金光四射的丝绦！

(11)、要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

(12)、小学五年级关于清明节的作文(5篇)，给孩子做范文！

(13)、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)

(14)、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)

(15)、当你站在新华桥中段向东北方向眺望，一条银白色的玉带桥，拱起在抚西河口上，那玲珑剔透的造型，给碧波荡漾的浑河增添了夺目的光彩。

(16)、 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

(17)、学习对象：小学3-4年级、5-6年级和初一—初三

(18)、那溪水是那么清，溪水映着蓝天、白云，仿佛又是一片天空。小溪里的水草，被水推着摇着，悠闲地扭动着纤细的腰肢。偶尔有几朵野花飘落在水面上，一荡一漾，整条小溪都散发着花的馨香。

(19)、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。(       )

(20)、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

4、仿写拟人句怎么写

(1)、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

(2)、大漠沙如雪，燕山月似钩。(       )

(3)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

(4)、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。

(5)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(6)、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

(7)、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(       )

(8)、用—线画出本体，﹏画出喻体，=线画出比喻词。

(9)、蔺相如说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”

(10)、咆哮xiào的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。

(11)、月光如流水一般， 静静地泻在这一片叶子和花上。(       )

(12)、3对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

(13)、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

(14)、一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋。

(15)、仿写句子题型，往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

(16)、师：你发现了吗？句子中把东风、树枝、绿叶、雷云、花朵当作人来写了，赋予了人的动作、神态、语言和感情。这样的句子就是拟人句了。

(17)、家家户户的窗口上都开满了美丽的鲜花。(缩句)

(18)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

(19)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

(20)、分析：仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子为常见。

5、玫瑰花仿写拟人句怎么写

(1)、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。

(2)、根据原句“天空雁群会写字”可以知道是一句拟人句，按照拟人句的原则，句子中需要把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语；

(3)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。

(4)、例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

(5)、这句话把(     )比作(       )

(6)、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。

(7)、我家屋后有一片茂密的竹林，那里翠竹万竿，个个都是劲节凌云。远看，是的竹海。碧绿的“海浪”一浪盖过一浪，“沙沙沙”的细浪声，节奏鲜明、悦耳动听。

(8)、 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(9)、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

(10)、那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己。(缩句)

(11)、一望无际的田野里，金灿灿的稻子成熟了，就像一块块金子；果园里硕果累累，有红通通的苹果，梨子像小葫芦似的吊在树上；树叶枯黄了，纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞；一阵风吹来，给人们带来一丝凉意。

(12)、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

(13)、只有在这个安全的地方，才不至于被该死的德国佬发现。

(14)、     茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。

(15)、海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

(16)、蝴蝶在花丛中跳着迷人的舞姿。春天是一曲美妙的音乐，让世界充满音符；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满了欢乐；春天是让世界微笑的美丽舞蹈。

(17)、这句话把(     )比作(       )

(18)、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

(19)、b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

(20)、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。

(1)、小雨滴把荷叶当成了他的天然溜冰场，在上面愉快的挥洒自个的笑容。

(2)、稻穗沉甸甸的，粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮，把稻秆都压得喘不过气来，又是一个丰收年。

(3)、看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。

(4)、除以上三种拟人运用形式之外，有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等)，也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。

(5)、每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷！

(6)、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。

(7)、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

(8)、春雨就像一位伟大的音乐家。为大自然奏出优美的曲调。

(9)、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

(10)、排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

(11)、猛然间，一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句)

(12)、这个句子把(     )比作(        )。

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(14)、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？

(15)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(16)、桃树上的小骨头一天天鼓起来，露珠和红嘴儿围在一起，像紫嘴笑的小女孩。

(17)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

(18)、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。

(19)、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

(20)、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。

(1)、什么样的年龄理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

(2)、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！

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(4)、天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

(5)、山泉叮叮咚咚欢快地唱着歌儿流向远方，一群群鱼儿在泉水里悠然自得的游着。

(6)、风从水上走过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵;岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?

(7)、这句话把(     )比作(       )

(8)、 为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

(9)、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

(10)、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.

(11)、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

(12)、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。

(13)、秋天到了，树上挂满了红色的柿子，它们对我们点头微笑，露出圆圆的笑脸。

(14)、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

(15)、--------------- 小学语文 ---------------

(16)、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

(17)、因为周瑜妒忌诸葛亮的才能。所以设法治诸葛亮的罪。

(18)、                              

(19)、这样一改，脑海里是不是立刻出现了春雨淅沥，万物复苏的画面？同学们，你们学会了吗？我们来练习一下吧！

(20)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

(1)、                   (    )

(2)、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的好伴侣，与你共度美好时光。

(3)、有些维吾尔族同胞喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味。

(4)、正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。

(5)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

(6)、在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。

(7)、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

(8)、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

(9)、阅读量第一资料：《知识点大全》小学三年级上册语文全书知识点都有。

(10)、拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

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