文明校园的宣传精辟136条

文明校园宣传栏内容

1、文明校园宣传栏内容大全

(1)、法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。

(2)、切实加强对青少年学生的思想、道德、法制教育，定期请法制副校长到校举办法制讲座，请交警队的同志到校讲交通课，培训校警队，不断增强学生的法制意识，交通安全意识，国防意识等。

(3)、   学校领导班子紧紧围绕“强化质量目标，突出问题导向，狠抓工作落实，位次提升”的工作思路，充分发挥我校的办学优势，努力构建德育为先和安全为重的有效管理体系，创立以“生本课堂”为中心的有序、务实的有效教学体系，探索学生自主学习和自我发展的有效学习体系，完善服务周到和节约高效的后勤保障体系，形成了以德育为核心、以培养具有创新精神和实践能力人才为重点的现代教育模式，努力把学校建设成为一所“理念先进、管理科学、质量、特色鲜明”的省内知名的优质高中学校。

(4)、3)以“文明校园”为主题开展政治学习、班会，并制定计划，活动，实施方案。

(5)、3)一组的同学负责校园里车棚以及道路周围停靠的车辆的整理，同时清理校园中草坪、道路以及校园死角等处的垃圾清理和校园中的宣传栏的垃圾广告和一些乱写乱画的地方。

(6)、加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

(7)、3)安排青年志愿者工作部的干事以及自愿参加的各学院青年志愿者协会的人员负责的区域。

(8)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更 加进步。

(9)、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动，

(10)、整合时代校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。

(11)、策划承办单位：东华理工大学青年志愿者工作部

(12)、   实施《宁阳一中班主任聘任制度》和《宁阳一中班级量化制度》，班主任待遇、补贴落实到位。学校在绩效考核、职称评定、评优评先等方面，向班主任倾斜，提高班主任占比情况。班主任队伍整体素质优良，工作责任心强，学生、家长认可度、满意度高。2019年10月组织骨干班主任在淄博参加了全国中小学新学期班主任‘育人育心育智’教育教学策略高级研修班”。

(13)、红色歌曲脍炙人口，通俗易懂，承载着丰富的真善美内涵，其感染力胜过千言万语。值此中国共产d建dxx周年之际，恰逢我校文明活动月开展，校d委以举办大型红歌文艺晚会的形式在全校掀起人人唱红歌的热潮，以此来纪念社会主义中国在共产d领导下所取得的革命、建设和改革的伟大成就，激发广大教职工和学生热爱d、热爱祖国、热爱学校、热爱生活的情怀，同时，对在系列活动中涌现出的先进分子和单位予以表彰。

(14)、①凡是被抓到的交往过密的男女生，第一次给予留校察看处分、全校通报、请家长和学生共同写承诺书；教育后不改，第二次给予开除处分。

(15)、如每学期我校就举办一次“优秀家长”评选工作，家长把自己教子的科学方法及培养孩子良好习惯的做法用书面的形式总结出来，全校评选出百名好家长。并请教育专家和优秀家长代表为全校家长作报告。家长通过撰写征文、听专家讲座、经验交流等形式提高素质，创造和谐的家庭教育氛围，让学生做到在校在家一个样，促进行为习惯的内化，形成良好的道德品质，保持教育连续性，提高教育实效性。

(16)、鼓励各种文明行为(如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主)，1人/次可以给本班加团队分1分。并在宣传栏予以表彰。

(17)、以班级为单位开好“做文明江声人”为大主题的班会。

(18)、2)美化校园环境，开展志愿者活动，为志愿事业奉献一份力量。

(19)、全面践行社会主义核心价值观，认真贯彻d的十八大精神，按照"六五"普法规划提出的各项目标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。

(20)、1)改变车棚以及道路停靠的车辆无序、拥堵的状况，让车棚以及道路整洁有序，方便同学存车、取车、行走，构建良好的校园环境。

2、文明校园的宣传

(1)、重点培养学生的社会公德意识和环境保护意识，使学生做到行为美、语言美、心灵美。

(2)、家庭版：由学校布置为家庭作业，家长和学生登录“晋中市学校安全教育平台”点击“119消防专题教育”活动图片，进入“活动页面”点击“家庭版”，完成步骤：第一步：完成消防安全视频观看；第二步：完成家庭消防自查。

(3)、良好习惯的养成不是一朝一夕的，在养成良好习惯的过程中，往往会出现反复现象，这时除了靠自身努力还要靠同学、老师和家长的监督与指导，内因外因共同起作用，这样更有利于良好习惯的建立巩固，使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。

(4)、学校充分利用“校讯通”平台加大宣传的广度和深度。我校通过“校讯通”平台向广大师生和家长发送有关“创文”的短信，并且把“创文”的宣传口号和工作的要求及时告诉师生和家长，让全校的师生和家长及时了解我市的“创文”消息和注意事项，共同为佛山市创建全国文明城市贡献自己的力量。

(5)、围绕宣传主题，营造社会氛围。学校要紧紧围绕宣传主题，贴近实际、贴近生活、贴近学生，抓住与学生日常生活关系密切、社会普遍关注的食品安全问题，通过多种形式、多个角度、多种途径，面向学生群体、食品生产经营者、食品安全监管人员、操作人员等有针对性地开展宣传教育活动，为提升食品安全保障水平营造良好的氛围。

(6)、形式：各学科老师对自己所教班级的学生进行家访，老师与家长共同探讨“如何把孩子教育好”，把反馈的信息记录在家访登记表上，并上交家访图片。

(7)、④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

(8)、建立学生“心理咨询室”，让有心理负担的学生能得到关怀，心理咨询教师要做孩子的知心朋友，在交谈中解除孩子内心焦虑，恐怖以及报复，闹事，等不良情绪障碍,使其健康发展。

(9)、养成教育始于“养”，终于“成”，以“养”为手段，以“成”为目的。对学生进行养成教育，必须晓之以理、动之以情、导之以行。而“导之以行”是为重要的一环。多年的实践我们发现，培养学生良好行为习惯基本、重要的方法就是训练法。训练要强调反复二字，不反复训练难成习惯。为此，在学生的行为训练中，我们还应注重“强化”二字，尤其对小学生来说，由于他们缺乏自我控制力，外在强化往往起着根本的作用。

(10)、(10)我校学生的竞争意识、协作意识如何？我们应该如何处理同学间的竞争与合作的关系？

(11)、二是对所培养的习惯进行必要性，可行性的分析，从某种意义说，克服一个坏习惯，培养一个好习惯是人生难的，而又是对人生有价值的。因此，要培养一个习惯，开始前的可行性的分析很重要，这样使你建立在理智和科学的基础上。否则，头脑一热，盲目去做，常常会半途而废。

(12)、20xx年3月1日——20xx年4月30日

(13)、结合自己在滨州学院的学习和生活经历，谈一谈对文明校园建设的认识以及对滨州学院未来发展的希望

(14)、音响：杨增城、吴炎璋；拍照：张良文；场地布置：后勤处

(15)、比赛时间：向阳校区5月20日、红河校区5月21日

(16)、设有自助式交通信号灯的人行横道，要先按人行横道使用开关，等绿灯亮、机动车停驶后，再通过。红灯亮或显示“等待”信号时，禁止通过。

(17)、20xx年3月1日——20xx年4月30日

(18)、以“文明校园建设”为主旨，各系根据专业特色，拟定关于调动全校大学生积极投入到“文明校园建设”活动中的倡议书，承办单位会对各系上交的倡议书进行分类整理，而后再分发到各系的“文明校园建设”服务小组，由各系自行组织，进行学习。

(19)、“我爱爸爸妈妈”---------绘画比赛

(20)、校园文化建设的运行:以校园物质(环境)文化为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化为推进校园文化建设的，以校园行为文化为校园文化建设的成果和外在表现。

3、2020年文明校园宣传标语短

(1)、落实教师值日制度，值日教师负责课前、课间、课后的安全工作。要求做到学校有学生必须有值日教师，学生的安全。

(2)、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级学雷锋计划并长期进行。

(3)、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。(在班会课后，中队长交团委)

(4)、该校积极发挥校园广播、显示屏、宣传横幅、主题班会等宣传平台的作用，大力宣传创建文明城市的重要意义，广泛开展文明礼仪知识教育，开展“小手拉大手，文明一起走”活动，激发广大师生的积极性和主动性，营造人人宣传文明、人人参与创建的浓厚氛围;该校还在橱窗、板报中新辟了“社会主义核心价值观”宣传栏，让24字的“社会主义核心价值观”入脑、入心。

(5)、学校向学生和家长发放共创文明城市宣传资料，并及时收集家长回执单，了解学生和家长学习阅读情况，以不断完善的“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。

(6)、构建合谐校园，广泛深入开展丰富多彩的主题活动

(7)、每月开展一次有针对性的安全卫生教育活动，切实加强了师生交通安全教育、防火教育，提高广大师生的安全意识和自我防护能力。

(8)、1)改变车棚以及道路停靠的车辆无序、拥堵的状况，让车棚以及道路整洁有序，方便同学存车、取车、行走，构建良好的校园环境。

(9)、环境文化建设:校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、“绿色生态园”和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。人们按照自己的认知水平、审美观点来设计校园，这种“人化”了的校园物质文化反映了人们的种种思想观念;同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说:“要使学校的墙壁也说话”，使受教育者如入健康艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随处都是;使他们如坐春风，如沾花雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶，从始至终和优美、理智融合为一。

(10)、以支部为单位进行参赛，为体现活动的广泛参与性要求教职工总数300人以上的支部参加人员不得少于200人。

(11)、在经典孝德文化的熏陶下，崧厦镇小学生开展了在家“尽孝心，做孝子”活动。学生们有的制作感恩卡，给父母写感恩话，对他们说声“我爱您”;有的为父母分担力所能及的家务事，与妈妈一起缝伞做工;有的给父母送伞、捶背，筹备温馨晚餐，于细微处让长辈享受亲情的幸福。

(12)、各班积极组织学生配合总务处、团委的做好校园美化、绿化、净化劳动，清除卫生死角，创造良好学习生活环境。

(13)、不懂礼仪。现在大学生多为独生子女，从小到大在家娇生惯养，以自我为中心，不懂谦让，有的甚至连基本的礼仪都不懂，见到长辈、老师不问好，进办公室不敲门，跟长辈说话没有分寸，与人交往没有礼貌等。礼仪行为体现着一个人的素质内涵，不良的礼仪习惯在生活、学习、工作中都会遭到排斥。

(14)、2)培养良好学风，引导学生把全部精力投入到学习中来；

(15)、④道德教育工程。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德的宣传教育活动。

(16)、我建议采用地推，因为你的产品本身就是面向学校，地推是有效且高效的获客方式。学校人数固定。所以说推广起来只需要找一些兼职。给予一定的兼职费用。就可以进行校园推广。

(17)、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动，

(18)、设立“校风、教风、学风”实话实说投递箱，鼓舞学生积极参与学校管理，举报揭发不良现象及人和事。

(19)、思想重视，注重实效。树立育人为本的观点和注重实效的观念，将文明校园创建工作作为学校及周边环境治安综合治理的重要任务，并与提高师生思想道德素质等工作结合起来，注重活动实效，进一步优化学校育人环境。

(20)、总结提高、自查自评阶段：(20xx年6月21日——7月5日)

4、文明校园宣传栏内容幼儿园

(1)、加强领导，成立专班。我校成立以董长能同志为组长，全体校委会成员为文明单位领导小组成员，强化对创建工作的领导，及时解决创建过程中的困难和问题。

(2)、4月上旬，以组织各系学生宣誓签字的形式，举办“文明校园建设"活动启动仪式；

(3)、   宁阳县第一中学创建于1954年，占地236亩，建筑面积9万平方米。现有84个教学班，在校学生4502人，专任教师376人，其中正高级教师一人、高级教师115人、中级教师185人，涌现出优秀教师2人、省特级教师3人、省级优秀教师5人、泰山功勋教师5人、泰山名师11人、市级优秀教师28人、县级优秀教师97人。

(4)、目标要求：以创建文明城区活动为载体，进一步普及幼儿的文明礼仪常识，进一步加强文明行为养成，进一步提高社会服务质量，进一步改良幼儿园环境面貌，着力提升幼儿、家长、教师文明素质和社会文明程度，尽快进入省级级文明城区行列。

(5)、开展以“学礼仪、讲文明、促和谐”为主、小手拉大手人人是形象”礼仪普及行动题的学礼仪活动，倡导“文明礼仪、从我做起”，在教师、幼儿中，通过文明礼仪知识竞赛、讲座等，开展文明礼仪基本知识培训，普及礼仪常识和公共场所文明规范，使懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德成为幼儿园的日常自觉行为，形成人人讲文明、讲礼貌的良好风气。

(6)、突出工作重点，做好宣传报道。学校要广泛动员各方力量，集中开展食品安全宣传教育活动，拓展宣传教育的深度与广度，要把宣传的重点放到开展营养改良计划的学校，深入普及食品安全知识，提高食品安全意识和科学应对风险的能力，务求取得实效。

(7)、   为打造具有良好的职业道德的教师队伍，学校大力倡树“在管理中发现幸福，在教学中培育幸福，在服务中传递幸福，在成长中体验幸福，在发展中感受幸福”的幸福教育理念，认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质，实行一票否决制。开展学习师德楷模活动，印发学习“2019全国教书育人楷模”事迹材料，签订《泰安市中小学教师师德建设责任书》及《泰安市中小学教师职业道德规范承诺书》，落实好有偿补课专项事务报告制度。2019年9月11日，在学校操场开展全体教师宣誓活动，引导教师自觉将师德规范内化为职业信念和行为品质，增强教师职业幸福感、荣誉感。《泰山晚报·宁阳读本》刊登我校师德标兵先进事迹。

(8)、以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，构建和谐校园文化阵地。

(9)、1)开各学院青志协会长联系会，通知本次活动并组织各学院自愿加入“美化校园，服务同学”的活动。

(10)、    广德市争创第六届全国文明城市，在上级部门的正确指导下，在各部门和各单位的紧密配合下，在全市人民的鼎力支持下，首成。文明校园的创建是文明城市创建的重要组成部分，创建全国文明城市，是改良城市环境、提升城市形象、改良市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在上级有关部门和领导的指导下，结合学校实际，经过全校师生的共同努力，我校的文明校园创建活动得以顺利开展，取得了显著的成效，也为广德市的文明创建工作添砖加瓦。

(11)、设有过街天桥或地下通道的区域，不横穿马路。

(12)、总协调：穆耀辉、张鹏；王志洲、王明星、南海竹

(13)、组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，

(14)、1)改变车棚以及道路停靠的车辆无序、拥堵的状况，让车棚以及道路整洁有序，方便同学存车、取车、行走，构建良好的校园环境。

(15)、11月9日上午记者团把稿件送往校刊、校内广播台进行报道，让同学们了解此次活动情况

(16)、联系学校有关部门，把已践踏过的草坪修补好，并在相应地段添加护栏或温馨提示牌(如小草微微笑，请您多关照)，以提高同学们日后对践踏草坪的注意。并在活动期间派人执勤提醒。

(17)、3)正视异性交往，建立正确的爱情观、家庭观和幸福观；

(18)、可见，榜样的力量是无穷的。榜样是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点。对小学生具有更大的说服力，更强的感染力，对学生形成良好习惯具有特殊的作用。因此教师要用自己良好的行为习惯为学生做出表率。教师要自觉从小处着手，以礼仪的准则来规范自己的音容笑貌、言谈举止，与学生形成和谐友好平等的师生关系，为学生创设宽松快乐的学习氛围。《论语·子路》有云：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”因此老师举手投足间都孕育着教育。当地面有纸时，我们要以身作则赶紧捡起；看到教室桌凳歪斜时，要马上动手排整齐；学生摔倒了，我们要冲过去将其扶起……这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照着我们的样子去做。

(19)、活动目的：从多方面，全方位提高我校大学生对文明校园建设的认识。承办单位：滨州学院大学生自律委员会秘书处

(20)、学生文明监督小组：负责学生工作干部队伍建设和学生教育管理工作，安排落实学生课外活动，组织学生开展各项活动。

5、创建文明校园宣传栏内容

(1)、每一周各班级推荐2名“讲礼貌好学生”，被推荐的学生至少要得到3位以上科任老师签名同意，否则不予以加分。反之，科任老师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单，交由团委统一扣分。

(2)、内务卫生：按时打扫卫生，保持室内空气清新和门窗、地板干净，物品摆放整齐，宿舍良好的卫生情况；

(3)、爱校、爱国、爱民意识的培养重点培养学生的爱校、爱国、爱民意识、集体主义感和大局观念，使学生把文明修身活动与热爱学校、国家和人民的行动有机地结合起来。

(4)、单项评价与综合评价相结合。在单项评价方面，根据学生日常的表现，每学期评选“卫生之星”、“健体之星”、“礼貌之星”、“守纪之星”、“朗诵之星”、“书法之星”、“歌唱之星”、“自理之星”等星级小明星。在综合评价方面，开展校园“佳春之星”评选活动。

(5)、认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。

(6)、教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记

(7)、4)活动期间，如果出现意外事件，应与校方及时取得来联系，及时处理。

(8)、本年度参加文明校园创建活动的各相关学校于8月11日前将《20xx年参加文明校园创建活动对象登记表》(见附件1)报送至市教育局德育科邮箱:(格式：学校+20xx年创建文明校园)，逾期视为自动弃权。

(9)、由于人们对消防意识的淡薄，社会及校园火灾事故频繁发生，为进一步推动消防工作社会化，有效预防和遏制重特到火灾事故发生，提高全民消防安全意识，增强社会抗御火灾的整体能力，我系团总支实践部特联系消防大队一同举办此次活动。

(10)、参加活动的志愿者要遵守现场负责任的活动安排和调度，如有问题或建议和意见，请私下提或活动后再反映，一切以活动能正常举行为目的。

(11)、继续落实门卫工作制度，对进出人员盘查、登记，学校正常的教学秩序不受干扰。

(12)、外部评价与自主评价相结合。在对养成教育进行的常规检查和评价中，除了坚持外部的督促和强化评比检查外，还应注意发挥学生的自觉性和自主性。在养成教育的评价中，坚持检查评比与自我评价相结合，纪律约束与自我要求相结合等多种评价手段。

(13)、重点培养学生的社会公德意识和环境保护意识，使学生做到行为美、语言美、心灵美。

(14)、告别生活陋习、倡导文明新风、建设美好大庆!

(15)、各班级活动结束后，请有关校领导和本次活动主要负责人到成效显著、环境美化有创意的地点进行参观。

(16)、形式：总结这一学期家庭养成教育的活动情况，每班编排一个家长与学生互动的节目展示;根据评价标准，通过家长评价、学生自评、班委评价选出各班的“文明小标兵”人选，报学校审核，对被评为“文明礼仪小标兵”的同学进行表彰。

(17)、加强学生的行为习惯和文明礼仪教育，突出自我教育与管理，引导学生从小养成良好习惯和文明行为。

(18)、班主任负责组织学生对照标准写出决心书和计划。

(19)、4)活动期间，如果出现意外事件，应与校方及时取得来联系，及时处理。

(20)、招收新学员。通过本次活动，让更多的人知道并了解星之光，对自闭症的孩子给与更多的关注，让家长对已患病的孩子的康复充满希望，信任星之光，从而招收更多学员。

(1)、具体要求：题目自拟，文体不限，要求原创未曾公开发表，严禁抄袭。

(2)、项目建设的保障条件(含组织领导、队伍建设、资源配备、资金配套等)

(3)、全校通过抗震救灾和赈灾捐献活动，大力开展爱心教育和感恩教育。全校师生向地震重灾区捐款近3万元，使广大师生受到了一次深刻的传承中国民族扶危济困、无私奉献、团结一致的传统美德教育。

(4)、5)在车棚以及道路旁挂上文明停车的牌子，提醒同学们有序停车。

(5)、遵循未成年人身心特点和成长规律，加强学校、家庭、社会“三结合”网络建设和未成年人自我教育与管理，动员和组织未成年人不断增强主人翁意识，从身边事做起，从点滴做起，积极参与文明校园创建活动，努力践行道德规范、遵循文明礼仪、养成良好习惯、提高综合素质，争当“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的一代新人。根据学校的实际，特制定本校实施方案。要求全体师生深入贯彻落实，积极推进创建工作，为实现预期目标而努力。

(6)、演唱时有一定的技巧，能在广大师生中产生共鸣，激发情感；

(7)、文明修养：不留宿外来人员，杜绝晚归或夜不归寝，自觉按时熄灯，言行举止文明，不乱画乱贴，不看不健康书报和音像制品；

(8)、在辖区主要社区、街道，悬挂横，组织“学生志愿者进社区”开展分发节水宣传材料，进行宣传。

(9)、各相关单位、部门必须提高认识，把这次活动放在学校发展规划和培养目标的大背景下来看待，充分认识到学生的文明素质和思想道德素质将直接影响学校的发展和未来，创建文明校园是实现学校发展目标的起点和基础。

(10)、横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧车辆。

(11)、③建设文明班级工程。积极开展“学雷锋，做文明学生”的活动，加强班集体的建设，开展丰富多彩的教育活动，寓“五爱”教育和良好的行为规范养成教育于活动之中，每期评选一批文明班级和综治先进班级。

(12)、以支部为单位进行参赛，为体现活动的广泛参与性要求教职工总数300人以上的支部参加人员不得少于200人。

(13)、学校充分利用班级板报、教室墙壁展板、宣传展板等载体开展形式多样，主题鲜明的教育活动。学校重视d建队建一体化建设，完善少先队大、中、小队组织，定期召开队员干部例会，充分发挥少先队主阵地的作用，根据相应时间节点开展队员分批入队、学校少代会、红领巾奖章颁章仪式等活动。此外，学校重视网络阵地和社团活动设施与场所的建设与管理，积极为学生社会实践提供场所搭建平台，组织学生到爱国主义教育基地等场所参加学习实践活动，培养学生良好的思想品德。

(14)、学校领导对创文工作十分重视，把创文工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使学校认真、扎实、全面、有效的开展创文工作，学校成立了以校长为组长，副校长、教导主任、大队辅导员、年级组长、科组长、班主任为组员的“创文工作领导小组”。明确工作目标，落实责任。对创文工作，校领导亲自抓，协调和安排整个学校的创文工作，使创文工作的各项任务层层落实，任务明确。

(15)、损坏公共设施。有些大学生因为不满损坏寝室、教室里面的桌椅；因为无聊在桌椅上、墙上乱写乱画；为了方便随意践踏草坪走捷径；因为好奇去玩弄寝室里面安装的摄像头，导致其损坏；为了随意进出校门无人管，就破坏学校与外界隔离的围栏等。虽然自己的各种情绪得到了发泄，欲望得到了满足，但是却形成了一种不良的习惯，给学校造成了损失。

(16)、增加投入，构建体系。要以增强物质装备为抓手加大投入，除各项原有投资渠道的经费投入以外，对安全文明校园创建工作中其他必要的经费给予满足。

(17)、实训(实验)室内无废弃物品(如纸板箱、废电脑、破仪器、破家具等)，无关物品等。

(18)、4)强化心理素质，正确处理日常生活中遇到的各种危机、困难；

(19)、建文明学校是大家心愿，创美好生活有你我奉献。

(20)、“呵护孩子的阳光心态”——心理健康教育讲座

(1)、3)参与者参加活动时，应准守时间，着装整洁，举止文明大方。

(2)、组织实施阶段：(20xx年5月20日——6月20日)

(3)、3)安排青年志愿者工作部的干事以及自愿参加的各学院青年志愿者协会的人员负责的区域。

(4)、督查组观看了华安学校创建市文明校园专题片，听取了该校校长唐建华有关学校文明校园创建工作的汇报，并查阅了学校创建活动的相关材料，还随机抽取了几名学生默写社会主义核心价值观；随后，督查组实地查看了学校图书阅览室、心理咨询室等其他多功能房；

(5)、制定方案、学习、宣传发动(三月五日—六月31日)

(6)、全面贯彻d的十八大精神，深入贯彻XX平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性。以办人民满意教育为目标，以思想道德教育为核心，科学文化教育为基础，校园文化建设为载体，培育和践行社会主义核心价值观，提高科学管理水平，改良教书育人环境，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园。

(7)、  积极建设学习型、服务型、创新型d组织，加强教师d员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实d建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。根据市文明校园创建工作实施意见，结合学校实际制定文明校园创建工作具体实施方案，成立领导小组，并面向全校进行公示。

(8)、制度文化建设:校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体会到科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。岗位责任制、全员聘任制、结构工资制，校务公开制，在此基础上，将进一步深化，整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、撤汰冗员、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善学生自主管理制度。建立爱护公物制度、公共卫生和环境卫生“值周班”制度、绿化制度和校园养护责任制等等。

(9)、校园文化建设的教育发展背景:校园文化作为一种环境教育力量，其目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。

(10)、男女交往过密：包括男女生在校园里、在校门口周围牵手，搂搂抱抱等超越正常同学交往的行为。

(11)、6)此次活动是向全校展示我们校学生会志愿者工作部的一个机会，希望大家同心协力，努力做好各项工作，将活动长期做下去。

(12)、    与此同时，学校每年定期举办一届田径运动会、校园文化艺术节、爱国主义大合唱、经典诵读等比赛活动，各年级组根据实际开展跳绳比赛、篮球赛、足球赛、拔河比赛等娱乐活动，在丰富孩子们校园生活的同时，也能强健学生们的体魄，充分发掘他们的特长，增强集体荣誉感，使他们的身心得到健康发展。学校每学年也会邀请社会组织或团体走进校园，开展各类文化进校园活动，如戏曲文化进校园、书画文化进校园、传统体育文化进校园等，真正做到学校、家庭、社会三位一体，建立学生思想道德建设的教育网络，形成一股合力。

(13)、家长是学生习惯养成的第一任教师。家长的行为习惯、教育态度对学生习惯的养成，起着至关重要的作用。　

(14)、总协调：穆耀辉、张鹏；王志洲、王明星、南海竹

(15)、通过大学生文明养成系列活动的实施，使文明行为蔚然成风。在校园里，学生自觉养成文明出行走人行路和非机动车道的习惯，基本杜绝教学楼内吸烟现象，校园内诸如乱扔垃圾、随地吐痰、损坏公物、践踏草坪、在墙上踏脚印打球印、乱涂乱画乱张贴、男女交往举止不得体、奇装异服、夸张装扮等等不文明现象销声匿迹，讲文明语、做文明事、团结互助、志愿服务、扶危助困等行为蔚然成风。

(16)、认真贯彻《中共中央国务院关于加强水利改革发展的决定》和中央水利工作会议精神，深入贯彻落实科学发展观，积极践行可持续发展治水思路，着力做好宣传民生水利工作。坚持依法治理，为推进水利现代化、实现水利跨越式发展营造良好的法治环境。

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