三分钟数学幽默小故事演讲稿精辟141条

三分钟数学幽默小故事

1、三分钟数学趣味小故事

(1)、一间精神病医院中，某个病患在写信，护士看到了就很好奇的问他。护士：你要写给谁啊?病人：写给我自己啊!护士：那你都写些什么啊?病人：你神精病啊!我还没收到怎么知道??

(2)、大学考高数,一从青海来的哥们学习特差,就坐在我后面抄,考完他对我说我做错了许多题,该约分的没约分,他都自己改过来了,仔细一问,他把偏微分符号都约掉了.

(3)、“课文中描写的事物，肯定在他的脑海里变成了一幅幅鲜明生动的画面。我断定，他仿佛看到了那红得几乎发黑的杨梅，仿佛看到了作者大吃又酸又甜的杨梅果的情景，仿佛看到了那诱人的杨梅果正摇摇摆摆地朝他走着，于是才不由地流出了‘哈拉子’……”

(4)、从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才!数学趣味小故事篇2：一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了?

(5)、公元前3世纪，印度出现了整套的数字，但各地的写法不其中典型的是婆罗门式，它的独到之处就是从1～9每个数都有专用符号，现代数字就是从它们中脱胎而来的。当时，“0”还没有出现。到了笈多时代(300-500年)才有了“0”。这样，一套完整的数字便产生了。这就是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。

(6)、课文中的文字变成了有声有色有韵有味的语言，从小荣那清亮甜美的嗓子里发出。同学们仿佛被带进了静谧的果园。

(7)、证明所有大于2的奇数都是质数，不同专业的人给出不同的证明：数学家：3是质数，5是质数，7是质数，由数学归纳可知，所有大于2的奇数都是质数。物理学家：3是质数，5是质数，7是质数，9是实验误差，11是质数，……

(8)、四(11)班尹昱博同学讲体育活动《记一次足球赛》，主演和助演都给力。

(9)、小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢?只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。

(10)、学完《翠鸟》的二两段，我一看表，离下课还有七分钟。留七分钟学第三段，绰有余裕。因为这一段并非重点。

(11)、这次活动不仅是四年级对“课前三分钟”日常教学工作的一次自我验收与检查，更是家校合作活动的又一次深入。

(12)、"去mm家里,mm笑对我说:""给你看我撒尿的地方.""我大概脸上露出了不该有的表情,被mm狂k了一顿.然后,mm指着厕所说:""那~~~""..........我狂倒~~~~~~去mm家里,mm笑对我说:""你给我看看我的内裤.""我弯腰掀裙,被mm狂k了一顿.然后,mm指着阳台说:""那~~~看晾干没有""..........我狂倒~~~~~~去mm家里,mm笑对我说:""你摸摸我的胸罩.""我马上伸手摸她胸部,被mm狂k了一顿.然后,mm指着阳台说:""那~~~看晾干没有""..........我狂倒~~~~~~去mm家里,mm笑对我说:""我们打kiss.""......"

(13)、“细雨如丝，一棵棵杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露……端午节过后，杨梅树上挂满了果实。杨梅的形状、颜色和滋味，都惹人喜爱……没熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃……”

(14)、老师：“我给同学们出两个问题，谁只要回答出第一个问题，就不要求他回答第二个问题了。现在我问第一个问题：谁知道自己有多少根头发?”

(15)、四(3)班伏玥颖同学讲美术故事《神笔马良》，引人入胜。

(16)、一公司刚起死回生，甚有成绩。年终总结，员工各述其职。公司上层张总经理一时高兴，前去聆听。此人善逻辑思维、推理极强，洞察秋毫。前面几位员工，简明述职，后面几位，一见张总来听，便加上一句："在张总的正确领导下，我们取得了很大成绩"。张总听后，眉头一动，心里嘀咕：在我的正确领导之下，有很大成绩。前半年本公司也是我领导的，但经营惨淡，没有成绩；按逻辑推理，原命题与它的逆否命题等价，也就是说，前半年没有成绩，那是不在我的正确领导下。这样，要么，不是在我的领导下，要么是在我的不正确领导之下。若不是在我的领导之下，那又是谁在领导呢？！谁敢凌驾总经理之上，公司就这么一个总经理。不对，他是意指，在我的不正确领导之下，岂不是将全部责任推给了我。想到此，他大声将刚才所想说了一遍，终了还问道;你们是在褒我，还是在批评我？员工面面相觑，却都无言。

(17)、这节课学的是王鲁彦的名篇《我爱故乡的杨梅》。课文写得清丽细腻，小荣读得活脱传神。其他同学一边看书一边听，人人神情专注，个个沉浸在诗情画意之中。

(18)、一句玩笑话，竟使“三军”那么服贴听话，为学生留下那么值得回忆的童年情趣。

(19)、常函数和指数函数ex走在街上，远远看到微分算子，常函数吓得慌忙躲藏，说：“被它微分一下，我就什么都没有啦!”指数函数不慌不忙道：“它可不能把我怎么样，我是ex!”指数函数与微分算子相遇。指数函数自我介绍道：“你好，我是ex.”微分算子道：“你好，我是d/dy!”

(20)、曾经在三中里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。

2、三分钟数学幽默小故事演讲稿

(1)、数学家、生物学家和物理学家坐在街头咖啡屋里，看着人们从街对面的一间房子走进走出。他们先看到两个人进去，时光流逝，他们又看到三个人出来。物理学家:“测量不够准确。”生物学家：“他们进行了繁殖。”数学家:“如果现在再进去一个人，那房子就空了。”

(2)、读师范时，教我们数学的程老师就善于把深奥的道理用幽默的方式表达出来。

(3)、天才儿童雁字这还是雁字上小学的时候，又一次班主任想让孩子们知道烟酒对身体的危害，于是，老师就抓来了许多的大青虫。老师把青虫分别装在两个很大的敞口瓶里，老师在一只瓶子里面倒了白酒，所有的大青虫就都一命呜呼了。老师又往另外一只瓶子里面扔了许多点燃的香烟，大青虫自然也都死光光了。这时候老师问了：“同学们，现在谁能告诉我，抽烟喝酒的好处或者是危害了么?”雁字立刻站起来说了：“老师，抽烟喝酒不会让我们的肚子里长虫子!”资金全部冻结儿子哈利今年10岁，他有一个存钱盒，放在衣柜的抽屉里。我和妻子需要零钱时，就从他的钱盒里掏，并留下一张借条。哈利显然不喜欢这种做法。......

(4)、叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银，便请阿基米德鉴定。当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不同质料的物体，虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也必不相等。根据这一道理，就可以判断皇冠是否掺假。

(5)、我们身体真的很奇妙，手是一个常见的计算器。常见的手的计算是9的倍数计算。家长可能不理解，但是很多小孩子很快就能学会。计算9的倍数时，将手放在膝盖上，像下表中所示，从左到右给你的手指编号。现在选择你想计算的9的倍数，假设这个乘式是7×只要像上图所示那样，弯曲标有数字7的手指。然后数弯曲的那根手指左边剩下的手指数是它右边剩下的手指根数是将它们放在一起，得出7×9的答案是

(6)、一根绳子，从一端开始燃烧，烧完需要1小时。现在你需要在不看表的情况下，仅借助这根绳子和一盒火柴测量出半小时的时间。你可能认为这很容易，你只要在绳子中间做个标记，然后测量出这根绳子燃烧完一半所用的时间就行了。然而不幸的是，这根绳子并不均匀，有些地方比较粗，有些地方却很细，因此这根绳子不同地方的燃烧率不同。也许其中一半绳子燃烧完仅需5分钟，而另一半燃烧完却需要55分钟。面对这种情况，似乎想利用上面的绳子准确测出30分钟时间根本不可能，但是事实并非如此，因此大家可以利用一种创新方法解决上述问题，这种方法是同时从绳子两头点火。绳子燃烧完所用的时间一定是30分钟。

(7)、四(10)班王诺同学讲数学故事《尺子的争吵》，别致的道具，精彩的表达。

(8)、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：

(9)、学问之美，在于使人一头雾水;诗歌之美，在于煽动男女出轨;女人之美，在于蠢得无怨无悔;男人之美，在于说谎说得白日见鬼。

(10)、=101+101+101+.....+101+101+101+101

(11)、一个人的聪明才智会在幽默的谈吐中闪光，并且会深深吸引他人。下面，我给大家收集整理了关于数学的笑话故事，增加幽默细胞，聪明的你一定会成为闪光点。

(12)、数学课上，教师对一位学生说：“你怎幺连减法都不会?例如，你家里有十个苹果，被你吃了四个，结果是多少呢?”

(13)、请你们猜猜吧，我原来有几只小海豚?你们肯定猜到了吧?是12只，算式是：4+8=12(只)。

(14)、阿凡提告诉高个子和矮个子说：“好办。依我看，应当这样分。”阿凡提说出了他的分法：高个子得1个铜币，矮个子得4个铜币。两人听了吃惊，后来在阿凡提讲了这样分法的道理后，他们都很信服，高高兴兴地走了。

(15)、春节里，养鸡专业户小粗心站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小粗心奇怪了。问题出在哪里呢？你知道小粗心在院里数的鸡是多少只吗？

(16)、四(8)班徐娅宁同学讲英语故事《My friend》，流利的表达让人佩服。

(17)、“小建投入。”小荣读完了，我扫视了一下全班同学，一字一顿、一本正经地说，“他在边看边听的过程中，使劲地咽过两次口水。”

(18)、学校就像是一个大家庭．，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的欢聚，使我们的生活变得更加灿烂，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，我们就应该手牵着手，为我们的母校增光。

(19)、 妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？”

(20)、“阿凡提回来了!”高个子和矮个子都迫不及待地迎上去，请阿凡提为他们算算五个铜币该怎么分。阿凡提笑着说：“啊，两位先生，我还不知道是怎么回事情，怎么为你们算呢?”这两人说了一阵子，阿凡提把事情弄清楚了。原来这两人今天合伙做饭吃，高个子拿出了200克大米，矮个子拿出了300克大米。饭做好后，两人正准备吃，忽然来了一个过路人，这个过路人向他们提出了把煮的饭让三个人吃的请求。结果三人一起把饭吃完。过路人临走时，向高个子和矮个子道谢，还留下了5个铜币作饭钱。可5个铜币两人怎么分呢?矮个子说，他出了300克大米，就拿3个铜币，高个子出了200克大米，就拿两个铜币。可高个子说，这5个铜币是过路人给他俩的，应该平分，每人拿两个半铜币。两个人算过来算过去，都不知怎样算才对。

3、趣味数学故事三分钟

(1)、四(6)班朱鹏泉同学讲体育知识《金牌是纯金的吗》，我们长见识啦!

(2)、本科时数学作业判断矩阵类型。一家伙写的太花，抄的人把“不定矩阵”写成了“不一定矩阵”。作业发回来，老师居然用红笔把“一”给圈掉了。

(3)、下课，听课的老师说我很幽默。并说，我把一个重要的读书方法——边读边想象情节，即把抽象的文字“还原”为生动的画面——通过风趣的语言讲出来了，学生不但理解了，而且肯定终生不忘是。

(4)、老妇闲来无事，擦拭在阁楼找到的尘封油灯，她心爱的猫挨在她身旁躺着。擦拭间，一个妖怪从灯里跳了出来，说会达成她三个愿望。老妇想也不想就说：“我要有钱，要恢复青春活力，要把我的猫变成英俊王子。”一团烟雾过后，她发现自己变得年轻貌美，周围尽是财宝。猫不见了，一个英俊的王子站在她身旁，楼着她。她陶醉在王子的怀抱中，觉得整个人都幸福地融化掉了。王子在她的耳边温柔细语：“你阉了我，现在后悔了吗?”

(5)、要说指数增长的速度，大家都知道，那是惊人的快。常听说的故事是，一张纸对折25次，其高度比泰山还高；或64个棋格，第一格上放1粒米，第二格上放2粒米，第三格上放4粒米，如此等等，后的第64格放的米将是一个人一辈子也吃不完的。这些故事在现实生活中，你都不可能亲眼看到。不过有一例你可天天见到：那就是我们这些平民百姓常吃的牛肉拉面，味美价廉。你能看见，那一团面，不足一分钟，就能拉得要多细就有多细，速度的确惊人！美味之后，你可曾想过其中的原由？那就是指数增长的一个模型。

(6)、可是，鱼都沉在水底，可气的是，吸铁球死活也不往下沉，怎么办呢?所以，我一只手把吸铁球摁下去，另一只手拿着钓鱼竿，就这样，我们很快就钓到了一只只海豚、章鱼、热带鱼、金鱼等。

(7)、我发现小庆打了个哈欠，用胳膊碰了一下同桌，在嘀咕什么。

(8)、之所以会发生上述情况，是因为在用大拇指轻弹时，有些时候钱币不会发生翻转，它只会像一个颤抖的飞碟那样上升，然后下降。如果下次你要选出将要抛钱币的人手上的钱币在落地后哪面会朝上，你应该先看一看哪面朝上，这样你猜对的概率要高一些。但是如果那个人是握起钱币，又把拳头调了一个个儿，那么，你就应该选择与开始时相反的一面。

(9)、不过，正在他们一筹莫展的时候，一个聪明的小朋友从这里路过，轻轻松松，就将这个问题解决了，让我们一起看看他的解决方法吧。

(10)、蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。

(11)、一天早上，小队长崔广徐收作业时，所属队员李朝军、赵从军、张安军都说没带来。崔广徐今天穿了一件崭新的蓝毛衣，口儿开在肩上，上面钉了四个黄色金属扣子。我说：“广徐现在了不起了，是大尉！你们看，一道杠四颗星！广徐晋升为大尉了，是‘大尉司令’，你们‘三军’更得听他的。”

(12)、有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，小的一位说起话来了。

(13)、老师笑着看学生,学生就会笑着看老师；只有笑着看学生,才会有幽默的心境。

(14)、小朋友和兄弟三个人说：“要想用现有的树，将其按照你们父亲的叮嘱分是分不开的，所以，我们需要借助下外人的树”，听到这里，兄弟三人还是很迷茫，于是，小朋友就给他们继续解答问题。

(15)、(小编说)苏联教育家斯维特洛夫说：“教育主要的也是第一位的助手，就是幽默。”幽默除去是教育的助手，也是教师的一种魅力。当幽默营造出一种热烈的气氛时，不但学生乐于听课，老师的水平也能超常发挥。特级教师于永正与大家分享了5个关于幽默的小故事。

(16)、假设你在参加一个由50人组成的婚礼，有人或许会问：“我想知道这里两个人的生日一样的概率是多少？此处的一样指的是同一天生日，如5月5日，并非指出生时间完全相同。”

(17)、一个学生接着说：「一万七千二百八十人只要一分钟，一百零三万六千八百人只要一秒钟。此外，如果一艘轮船横渡大西洋要六天，六艘轮船只要一天就够了。四杯25度C的水加在一起就变开水了!数字是不会骗人的!」

(18)、“逮翠鸟这个光荣而艰巨的任务你虽然没完成，却帮助同学读懂了第三段，功不可没！同学们，第三段告诉我们的正是翠鸟的住处。”说完，我转身在黑板上写下了“第三段，翠鸟的住处”这样一句话。

(19)、一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用少的篱笆围出大的面积。工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是优设计。物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。数学家好好嘲笑了他们一番。他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：“我现在是在外面。”

(20)、我明白了。走到宁宁跟前说：“这叫‘锦上添花’！白净的脸上有了这几朵‘花’，就更美了。”

4、趣味数学幽默小故事

(1)、我正与同学讨论一悖论问题：村里的理发师每月一定要给自己不理发的人理发，问理发师的头谁理?真难!若是理发师自己理发，就是给自己理发的人理发，若是理发师自己不理发，就是不给自己不理发的人理发，好深奥啊!讨论半天毫无结果。后排同学钱某插过来一句话：“这还不简单，理发师秃头呗!”

(2)、“那我们是什么？还是兵吗？”“三军”之一的朝军问。他调皮，滑稽。

(3)、总之，不考虑被乘数和乘数的顺序，可能的算式是

(4)、来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗?”“

(5)、把邻居的树借来一棵加上来分，17+1=18(棵)老大：18的二分之一是9(棵)老二：18的三分之一是6(棵)老三：18的九分之一是2(棵)9+6+2正好17棵，后把邻居家的树还给邻居。

(6)、活动已经结束，家校合作仍在继续，家长的感谢源源不断！

(7)、“你看看书嘛！大家都读第三段，看看到哪儿去逮，看出来以后，告诉小庆。”

(8)、妹妹问道：“咱们干点什么呢?”我说：“咱们可以把糖果拿出来，然后分开。

(9)、“‘列兵’是‘列’是‘排列’的‘列’，不是‘恶劣’的‘劣’！”我纠正说，并随手将“列”字写在黑板上。“以后，你们进步了，可以晋升为上等兵，下士，中士，上士。光兵，就有五个等级哩！你们好好干，慢慢来！”

(10)、(1)中A∩B={x│x是参加百米障碍赛的同学}.

(11)、今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫?燕子说：”1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=你一共吃了49只害虫。

(12)、物理学家、天文学家和数学家走在苏格兰高原上，碰巧看到一只黑色的羊.“啊!”天文学家说道，“原来苏格兰的羊是黑色的..”“得了吧，仅凭一次观察你可不能这么说”物理学家道,“你只能说那只黑色的羊是在苏格兰发现的.”“也不对，”数学家道，“由这次观察你只能说：在这一时刻，这只羊，从我们观察的角度看过去，有一侧表面上是黑色的。”

(13)、希隆解释道：“是我拔铅笔帽时溅上去的，我……我不是有意的。”

(14)、课堂上，老师出了一道判断题要求同学们当场判断正误。

(15)、兄弟三人看到死去的父亲，他们伤心极了，于是，三人商量着安葬了父亲，他们并且按照父亲的叮嘱，商量着分树，按老人的遗嘱分树，怎么分也分不开，兄弟三个一筹莫展，谁也没有办法。

(16)、我发现小庆打了个哈欠，用胳膊碰了一下同桌，在嘀咕什么。

(17)、不等妈妈回答，小兔子拿起一元钱就冲出房门到院子里，找到一个花盆，把钱埋了进去……

(18)、也许大部分人都认为这个概率小，他们可能会设法进行计算，猜想这个概率可能是七分之一。然而正确答案是，大约有两名生日是同一天的客人参加这个婚礼。如果这群人的生日均匀地分布在日历的任何时候，两个人拥有相同生日的概率是97%。换句话说就是，你必须参加30场这种规模的聚会，才能发现一场没有宾客出生日期相同的聚会。

(19)、“我们班共有50名同学，根据计算，我被提问的概率是2%，可今天这一节课您几乎让我回答了所有的问题。”

(20)、苏联教育家斯维特洛夫说：“教育主要的也是第一位的助手，就是幽默。”

5、三分钟数学故事大全集

(1)、学生们先是一怔，但很快就回过味来，发出一阵咯咯的笑声。

(2)、小林：“因为前面小燕回答说‘正确’，但你没有让她坐下。”

(3)、还有一个答案是b/q，第一个抄成6/q，下面是6/后一位还给化简了，成了2/3!

(4)、一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处，把汇款单填好后交给了营业员。营业员一看，把单退回说：“数字要大写。”女郎头一歪说：“大写？格子这么小，叫我怎么写得大？”

(5)、感觉到趣味了没，生活中，数学的影子无处不在。

(6)、数学家：π是圆周长与直径的比。工程师：π大约是22/计算机程序员：双精度下π是1415926535营养学家：你们这些死心眼的数学脑瓜，“派”是一种既好吃又健康的甜点!

(7)、关于多少只袜子能配成对的问题，答案并非两只。而且这种情况并非只在我家发生。为什么会这样呢？那是因为我敢担保在冬季黑蒙蒙的早上，如果我从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只，它们或许始终都无法配成一对。虽然我不是太幸运，但是如果我从抽屉里拿出3只袜子，我敢说肯定会有一双颜色是一样的。不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色，终都会有一双颜色一样的。如此说来，只要借助一只额外的袜子，数学规则就能战胜墨菲法则。通过上述情况可以得出，“多少只袜子能配成一对”的答案是3只。

(8)、学完《翠鸟》的二两段，我一看表，离下课还有七分钟。留七分钟学第三段，绰有余裕。因为这一段并非重点。

(9)、两辆火车沿相同轨道相向而行，每辆火车的时速都是50英里。两车相距100英里时，一只苍蝇以每小时60英里的速度从火车A开始向火车B方向飞行。它与火车B相遇后，马上掉头向火车A飞行，如此反复，直到两辆火车相撞在一起，把这只苍蝇压得粉碎。苍蝇在被压碎前一共飞行了多远？

(10)、工程师：3是质数，5是质数，7是质数，9是质数，11是质数，……

(11)、上午第四节课，A生肚子饿，无心听课，坐在位置上呆呆地想着牛肉，面包。

(12)、四(5)班何怡希同学讲数学小故事《长方形找兄弟》，图形如此有趣。

(13)、“小建投入。”小荣读完了，我扫视了一下全班同学，一字一顿、一本正经地说，“他在边看边听的过程中，使劲地咽过两次口水。”

(14)、这一个幽默的小插曲，使疲劳的学生们为之一振。师生融融乐乐，陶陶然于一堂，顺利地完成了教和学的任务。

(15)、四(12)班李思雨同学讲数学故事《受欢迎的小4》，“四舍五入”好有趣。

(16)、阿拉伯数学家花拉子密(约780-850)和海伯什等首先接受了印度数字，并在天文表中运用。他们放弃了自己的28个字母，在实践中加以修改完善，并毫无保留地把它介绍给西方。9世纪初，花拉子密发表《印度计数算法》，阐述了印度数字及应用方法。

(17)、其中一个弟弟钓得快，但是他一只海豚都没钓着。

(18)、数学的组成是：50%公式，50%证明，50%想象力。拓扑学家不能区分咖啡杯与面包圈。统计学家的头在烤炉脚在寒冰时，会说：“平均感觉是良好的。”

(19)、从此，“大尉”一直伴随着崔广徐。如今都四十出头的人了。同学们见面仍亲昵地称呼他为“大尉”，“大尉”的来历成了“百谈不厌”的话题。

(20)、有一位国外的学者(搞数学研究的)到我们学校访问，住在学校外宾招待所，他要走的时候，我问他对我们学校的印象如何，他说：“你们学校的招待所太差了，以后再也不敢住了!”我急忙问其原因。教授说道：“那吃饭的碗，碗口处处不可导，这哪是给人用的!”

(1)、一天，一醉汉走出波特曼酒店，上了出租车，对司机说了声“上波特曼。”便呼呼睡去。司机一楞，忙推醒醉汉说：“你现在就在波特曼埃”醉汉听罢，即掏钱递给司机，说：“不用找了。”下车前，又关切地对司机说：“以后开车别太快，危险。”

(2)、这一个幽默的小插曲，使疲劳的学生们为之一振。师生融融乐乐，陶陶然于一堂，顺利地完成了教和学的任务。

(3)、物理学家和工程师乘着热气球，在大峡谷中迷失了方向。他们高声呼救：“喂——!我们在哪儿?”过了大约15分钟，他们听到回应在山谷中回荡：“喂——!你们在热气球里!”物理学家道：“那家伙一定是个数学家。”工程师不解道：“为什么?”物理学家道：“因为他用了很长的时间，给出一个完全正确的答案，但答案一点用也没有。”

(4)、当然只有当袜子是两种颜色时，这种情况才成立。如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色、黑色和白色袜子，你要想拿出一双颜色一样的，至少必须取出4只袜子。如果抽屉里有10种不同颜色的袜子，你就必须拿出11只。根据上述情况总结出来的数学规则是：如果你有N种类型的袜子，你必须取出N+1只，才能有一双完全一样的。

(5)、老师：“这道几何题你未经证明，怎幺得出这个角是直角的呢?”

(6)、在古希腊神话中，有位国王被罚，让他将一块石头从山下推到山顶上。可他如论如何怎么做，推上去后的石头都会从山上滚到山下，他只好无休止地重新去做。数学里也有类似的事情发生。你若任拿一个数，比如，10637依次写下这个数的总位数，奇数位数出现的个数和偶数位数出现的个数，就得到一个新的数；在这个例子中，我们有7然后对新得的数重复上面的做法，于是，我们就得到3如果你对321再重复上面的做法，依然得的是3不管你起初使用那个数，只要使用上述过程，后所得都是3一旦到了这个数字3你就再也无法逃脱。这就像是一个黑洞，受黑洞力的作用，被拉进后，无法逃脱。所以321就是一个数字黑洞。信不？不信，那你就随便拿个数试一试！

(7)、1+2+3+.....+97+98+99+100=?

(8)、老师在课堂上提问：“西班牙在十五世纪发生了多少次战争?”

(9)、一日期中考,所有题目都是选择题，所以甲生就带了一个骰子去,乙生坐在他旁边以下是考试情形:甲生丢骰子甲:1然后甲生就写完了,开始睡觉不久甲生起来了,又开始丢骰子。

(10)、一次上作文课。学生们正专心致志地写着，忽然张宁宁怒冲冲地带着哭腔报告说：“于老师，刘希隆弄了我一脸墨水！”

(11)、"第四次,公共汽车上觉得腰间痒痒,好像内衣带子断了似的,不过没在意,下车时听见车上有人说:""搞啥嘛!钞票缝得这样结实,还缀内衣里,到商场咋往出掏?""第五次,某次出差回来,刚下火车,发现包的拉链被拉开了。打开一看,资料还在。不过资料的空白处多了几排小偷写的字：这么漂亮的包,里面不放钱,你没钱摆什么阔?浪费我的感情!前不久，朋友送给我一只名叫乐乐的京巴小狗，这小狗通体纯白，还特讲卫生，从不在家里随地大小便，每次便急，它都会提前""汪汪""叫上两声，然后往我给他准备好的托盘中大小便，这样一来省去了很多麻烦;星期天上午，我带着乐乐去了趟银行，在银行的营业大厅里刚取完款，""汪汪......""乐乐突然冲我叫起来。我知道它又要出恭了。这虽然不是咱家，但也要遵守社会公德呀!急中生智，连忙拿出刚在报摊上买的报纸给乐乐方便。乐乐如愿以偿地拉了个痛快。事毕，我小心地用报纸把这堆废物包成一个纸包，一手拿着，一手牵着乐乐向外走，准备扔到街边的垃圾筒中去。......"

(12)、银杏树下的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情；在这里学会自尊、学会自信、学会自强、学会自爱，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不应畏惧。路，也许遥远，也许曲折，但当你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。

(13)、教学中不妨加点“幽默”。适时、适量而又有分寸地“幽”它一“默”，效果不错。

(14)、三中十分的古老，一草一木、一栋一房都揭示着它有百年的历史，它年轻，在这儿没有世俗的吵闹，没有令人厌恶的垃圾，它散发着古色古香，会让你嗅出一个清谧芳香、花蝶共舞的年轻世界。

(15)、四(5)班韩若惜同学讲英语小故事《My school bag》，边讲边演配合好。

(16)、数学老师发现他走神，便提问他：“130小数向右移动一位，将会怎幺样?”

(17)、3 小数点看到20在欺负于是就偷偷的来到20的身边，跑到2和0之间，于是20就变成了0

(18)、“第一次、第二次、第三次、第四次、第五次和第六次。”

(19)、青蛙说：“你考我吧。”燕子说：“上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完，青蛙已经说了答案。燕子说：“算得这么快!教教我速算的窍门吧”。青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的顺序是加起来是青蛙在每一个圈外各放一只害虫，再用49+7=燕子赞青蛙真聪明。

(20)、公元前46年，罗马统帅儒略·恺撒指定历法。由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒略月”，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天。这样一年多出一天，2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天。

(1)、众所周知,名人、伟人都有不寻常的个人特性。如果你学代数，算一算他们的生日,你就会发现，所有的名人和伟人的生日都具有如下的一个特点：如：爱因斯坦的生日是：1879年3月14日，将年月日写在一起是18793把这个数随意排列一下，可得到另一个数，比如：41871用大的数减去小的数得到一个差：4187139-1879314=23078将差的各个位数相加得到一个数，2+3+0+7+8+2+5=再将这个数的位数相加，其和是即后得到一个大的一位数按上述方法来计算数学家高斯的生日：高斯生于1867年11月7日，于是可得一个数18671重新排列后的数比如是11677差数为1867117-1167781=6693算其位数和可得：6+9+9+3+3+6=再算位数之和,后得3+6=同样,后得到一个大的一位数

(2)、某酒吧主人养了一头猩猩，凡有客人闹事他就把猩猩放出来将闹事者抓出去丢在停车场上。一天来了一位身量高大的农夫，叁杯黄汤下肚後，开始扯开破锣嗓了大声唱歌。酒吧主人只好把猩猩放出来，猩猩把这人抓出去後酒吧的人只听得外面乒乒乓乓乱响好不热闹，过了好一会儿，农夫歪歪斜斜地走进来说：“..........有的人......哼只不过穿了件皮大衣，就自以为了不起.......”

(3)、一阵更响的笑声过后，我郑重其事地接着说：“如果读文章能像小建这样，在脑子里‘过电影’，把文字‘还原’成画面，那就不仅证明你读进去了，而且证明你读懂了。老实说，刚才我都淌口水了，只不过没让大家发现罢了。”

(4)、因而在被乘数和乘数中，一定包含37的倍数和3的倍数。但是被乘数和乘数都是两位数，并且末位数字相同，所以两数中必有一个是37或

(5)、颁奖时刻，家长们很高兴地上台与孩子合影留念、分享快乐！

(6)、一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊见有顾客光临，急忙招呼：“买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！”狐狸边翻弄着鱼边问：“这么新鲜的鱼，多少钱一千克？”小熊满脸堆笑：“便宜了，四元一千克。”老狼摇摇头：“我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。”小熊面露难色：“我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？”狐狸甩甩尾巴道：“是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗？”小熊一听直拍手，但仍有点迟疑："好倒好，可价钱怎么定？”狐狸眼珠一转，答道：“鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗？”小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：“好，就这么办！”四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元；鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了……

(7)、怎知另一声音说他应该写库默尔当然晓得正确答案只有一个，至于是69或其他数目，他不能决定了。于是他开始分析，高声说61是质数，不会是一个乘积，65是5的倍数，67也是质数69看来太大，所以答案是63吧!

(8)、有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。第一个走出来一个瘦子，它说：“我是像支铅笔细又长”。接着又走出一个说：“我是像只小鸭水上飘。”第三个说“我是像只耳朵听声音。”“我是像面小旗随风飘。”“我是像支衣钩挂衣帽。”“我是像棵豆芽咧嘴笑。”“我是像把镰刀割青草。”“我是像支麻花拧一道。”“我是像把勺子能盛饭。”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁大？谁小呢？”9站出来，很骄傲地说“我是我大。”0耷拉着脑袋说“我小。”“对，就是这个表示什么都没有的0。”9用冷淡的口气说道。9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。它们在一起唱呀！跳呀！开心。突然一只大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。数字1到9也来帮忙了。他们组成大的数字9876543显示了大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字98765432它们的力量一下子就增大10倍。哈哈……，一下子就把大象拉上来了。

(9)、幽默的语言可以使知识变得浅显易懂；幽默的语言可以使人精神放松，使课堂气氛和谐；幽默感强的老师可以使学生感到和蔼可亲。当幽默营造出一种热烈的气氛时，不但学生乐于听课，而且会发生“共振”效应，老师的水平也能超常发挥，取得极好的效果。为什么相声、小品赏听到观众的笑声、掌声，越发表演得好，越能淋漓尽致地发挥？道理亦然。

(10)、妹妹好奇地说：“这么一大池鱼，谁能钓完呀?再说，钓了放哪儿呀?”妈妈给我们每人交了两元五角，一共是五元，我和妹妹一人拿了一个钓鱼竿，就开始钓鱼了。

(11)、教《在仙台》，一个学生问：“老师，北京的大白菜运到浙江怎么便‘尊为胶菜’？您不是说，胶州出的大白菜才叫胶菜，才有名的吗？”

(12)、1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100

(13)、还没等别人发言，小庆自己说：“翠鸟不好逮。它住在陡峭的石壁上，洞口很小，里面又很深，谁上得去呀！”

(14)、共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于

(15)、首先，虽然硬币落地时立在地上的可能性小，但是这种可能性是存在的。其次，即使我们排除了这种很小的可能性，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币，即用大拇指轻弹，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。

(16)、“‘列兵’是‘列’是‘排列’的‘列’，不是‘恶劣’的‘劣’！”我纠正说，并随手将“列”字写在黑板上。“以后，你们进步了，可以晋升为上等兵，下士，中士，上士。光兵，就有五个等级哩！你们好好干，慢慢来！”

(17)、故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。

(18)、一位男教师对两个吵闹不休的女学生说：“两个女人的声音，犹如一千只鸭子的叫声。”

(19)、精彩三分钟，人生大舞台。四年级全体师生会以此活动为契机，继续培养学生的交流表达能力，让每个学生不停地锻炼自己，提升自己，展示自己，在未来的人生舞台上绽放出自信的、耀眼的光芒。

(20)、如果一个是那么另一个的末位数字是并且是3的倍数，因而至少是但是

(1)、我哈哈大笑。他说的，正是第三段的主要内容。他读懂了。当我问他为什么请他去逮翠鸟，他赧然一笑，低声说：“刚才我和同学说话了。”

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