心急如焚和心乱如麻写一段话精辟148条

用心急如焚和心乱如麻造句

1、心急如焚心乱如麻写一段话

(1)、心领神悟心领意会心膂股肱心乱如麻心满意得心满意足

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(3)、我进去后立刻将门反锁，外面的妈妈就立刻敲起门来：“干吗锁门？”

(4)、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化.

(5)、    我，再陪她一段；她，也伴我一程；走过人来人往，度过漫长岁月。这，是友谊，是我，和她。

(6)、笔酣墨饱、字字珠玑、一气呵成、行云流水、妙笔生花。

(7)、老劳模红光满面，神采奕奕地向鼓掌欢迎他的人群走来。

(8)、B．一曲《梁祝》余音绕梁，使人久久沉浸其中。

(9)、松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。《树之歌》

(10)、作业这个东西，剂量小看不出效果，剂量大能把人累趴。做又做不完，躲又躲不掉，就像日常生活中的一个bug。一想到作业，我原本有理有据的气势，顿时烟消云散了。

(11)、盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。

(12)、小明每次遇到困难的事时，都会紧张的不知所措。

(13)、       妹妹兴致勃勃地看着电视里的熊大熊我们也坐在沙发上吃着水果，饶有兴趣地看着。“哇！你看，熊大熊二把光头强打跑啦！”刚刚上中学的我对动画片也是喜爱万分，想与妹妹分享。结果半天没接到回复。

(14)、这句话运用反复的修辞手法,生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。

(15)、行云流水、丹青妙笔、拍案叫绝、妙笔生花、笔扫千军、笔下生花、惜墨如金、点石成金、

(16)、心焦火燎心焦如焚心焦如火心惊胆颤心惊胆寒心惊胆裂

(17)、(3)游客们登上山顶观看海上日出，个个兴高采烈。

(18)、(答案)(1)忐；忑；惊；跳；澎；湃；凛；冽；作；语

(19)、灰心丧气  心灰意冷 心灰意懒  万念俱灰

(20)、   驻足一家小吃店，店主阿姨便跑过来，用好听的方言问我想吃什么。我选定了当地特色的毛豆腐后，她小心翼翼的加了几块，放入大油锅里，不一会，豆腐泛起了金黄色，其独有的香味也氤氲开来。她就把做好的豆腐递给了我，我竟有些许感动。她任劳任怨的传承了这份工艺，让传统工艺经久不衰，或许就是因为她的善良，她的坚守吧。因为遇见你，让我了解了那些让传统工艺和文化传承下去的人。

2、心急如焚和心乱如麻写一段话

(1)、形容失败后组织力量，重图恢复。这次比赛虽然表现不佳，但我决定明天卷土重来。

(2)、赏析：“国破山河在，城春草木深。”篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人怵目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。“国破”和“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差。“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。“草木深”三字意味深沉，表示长安城里已不是市容整洁、井然有序，而是荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。这里，诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲。

(3)、    第二层八句，通过具体的一户人家来展现这"人倍忙"的收麦情景。婆婆、儿媳妇担着饭篮子，小孙儿提着水壶，他们是去给地里干活儿的男人们送饭的。男人天不亮就下地了；女人起床后先忙家务，而后做饭；小孙子跟着奶奶、妈妈送饭时一齐到地里。她们是要在饭后和男人们一道干下去的。你看这一家忙不忙呢?"足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。"这四句正面描写收麦劳动。他们脸对着大地，背对着蓝天，下面如同笼蒸，上面如同火烤，但是他们用尽一切力量挥舞着镰刀一路向前割去，似乎完全忘记了炎热，因为这是"虎口夺粮"，时间必须抓紧呀！妇姑：媳妇、婆婆，古时媳妇称婆婆叫姑，称公公叫舅。荷：肩挑；用篮子盛着食物，这里即指饭篮。壶浆：用壶装着水，这里即指水壶。田：给田里干活的人送饭。丁壮：成年的男劳力。烤。惜：珍惜．舍不得浪费。天气如此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，可见人们对即将到手的麦子的珍惜程度。"惜"字在这里用得好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情烈度。白居易的《卖炭翁》中有"可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒"之语，"愿"字的用法与此处"惜"字的用法正同。

(4)、它山之石，可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》)译：在别的山上的宝石，同样可以雕刻成玉器。

(5)、杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

(6)、这首诗可分为四节。第一节五句，句句押韵，“号”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五个开口呼的平声韵脚传来阵阵风声。“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”起势迅猛。“风怒号”三字，音响宏大，读之如闻秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，面且富有浓烈的感情色彩。诗人好容易盖了这座茅屋，刚刚定居下来，秋风却故意同他作对似的，怒吼而来，卷起层层茅草，怎能不使诗人万分焦急？“茅飞渡江洒江郊”的“飞”字紧承上句的“卷”字，“卷”起的茅草没有落在屋旁，却随风“飞”走，“飞”过江去，然后分散地、雨点似地“洒”在“江郊”：“高者挂罥长林梢”，很难弄下来；“下者飘转沉塘坳”，也很难收回。“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”，一个接一个的动态不仅组成一幅幅鲜明的图画，而且紧紧地牵动诗人的视线，拨动诗人的心弦。诗人的高明之处在于他并没有抽象地抒情达意，而是寓情意于客观描写之中。读这几句诗，读者分明看见一个衣衫单薄、破旧的干瘦老人拄着拐杖，立在屋外，眼巴巴地望着怒吼的秋风把他屋上的茅草一层又一层地卷了起来，吹过江法，稀里哗啦地洒在江郊的各处；而他对大风破屋的焦灼和怨愤之情，也不能不激起读者心灵上的共鸣。

(7)、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

(8)、第二节五句。这是前一节的发展，也是对前一节的补充。前节写“洒江郊”的茅草无法收回。还有落在平地上可以收回的，然而却被“南村群童”抱跑了。“欺我老无力”五字宜着眼。如果诗人不是“老无力”，而是年当壮健有气力，自然不会受这样的欺侮。“忍能对面为盗贼”，意谓：竟然忍心在我的眼前做盗贼！这不过是表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已，决不是真的给“群童”加上“盗贼”的罪名，要告到官府里去办罪。所以，“唇焦口燥呼不得”，也就无可奈何了。用诗人《又呈吴郎》一诗里的话说，这正是“不为困穷宁有此”。诗人如果不是十分困穷，就不会对大风刮走茅草那么心急如焚；“群童”如果不是十分困穷，也不会冒着狂风抱那些并不值钱的茅草。这一切，都是结尾的伏线。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高愿望，正是从“四海困穷”的现实基础上产生出来的。

(9)、小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上》。

(10)、“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象，这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。

(11)、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。(拟人)《花的学校》

(12)、粗壮——瘦弱   洁白——乌黑   鲜艳——素净

(13)、心照神交心知其意心织笔耕心直口快心直嘴快心中无数

(14)、   我认识的你，并不是真正意义上的“你”。

(15)、亦作“意慵心懒”。8--(开怀痛饮)：开怀：心情无所拘束，十分畅快。

(16)、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……(景物描写)《大青树下的小学》

(17)、(造句)不说笔走龙蛇，但笔酣墨饱却还是能形容姬昊写字时的感受。

(18)、全神贯注~聚精会神 挺立~耸立 汇集~汇合 

(19)、桐(梧桐)(油桐)               

(20)、造句：他终于~，亲自出马了。成语：乌合之众发音：wūhézhīzhòng释义：象暂时聚合的一群乌鸦。

3、用心急如焚和心乱如麻造句一年级

(1)、②夏天，雨后的草原　     　，绿叶上挂满晶莹的水珠，到处　     　，美不胜收。

(2)、A．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。

(3)、   我不禁叹了口气，的确，人工智能作家不比人类强，但这不也恰恰是很多人类作家所缺少的吗？

(4)、(哀梨并剪)并剪：并州产的锋利剪刀。比喻言语、文章流畅爽利。

(5)、坝(bà)(堤坝)(平坝)(河坝)     

(6)、    她，不当我世界，只作我肩膀。我，不是她的光芒，只作她的背影。我和她，将沿路感想活出答案，把独自孤单变成勇敢；我和她，将想念的酸化为温暖，把所有感动写出情节来。风雨与残酷中，她是我的归宿；不眠的深夜里，她是我的那片繁星，身在何处，也不会迷途。我，同她，笑与泪都分享，旅途再长也不散场。我，和她，共同体会每个欢笑与泪水，累也无所谓……

(7)、出处：五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，名闻天下。”

(8)、赏析：乐天”，白居易的表字。“见赠”指白居易赠给作者的诗，那首诗的后两句说：“亦知合被才名折，二十三年折太多。”刘禹锡的这首答谢诗就是从这里开头的：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”意思是他被贬低到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。刘禹锡想改革时弊，遭到打击，被贬到朗州(在今湖南省)、连州(在今广东省)、夔州(在今四川省)等地。夔州属于古代巴国。朗州、连州等属于古代楚国。这些地区古代都很荒凉，所以用“巴山楚水凄凉地”来概括。“凄凉地”，指寂寞冷落的地区。这两句写出了作者长期被贬的愤慨心情。贬谪到异地，空有怀念老朋友的心情也无由见面，一再吟诵《思旧赋》也没有用，所以说“空吟”。写出了作者对旧友(王叔文)的怀念。

(9)、出处：明·李清《三垣笔记·崇祯补遗》：“亦淋漓尽致；其为史家必采无疑。”

(10)、感人肺腑 动人心弦  情不自禁  心潮澎湃

(11)、 这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。

(12)、这句话是对天安门广场夜晚环境的描写,生动形象地表现了现在的人们过着光明、温暖的生活,从而体会到现在的幸福生活来之不易。

(13)、(3)词语①和②都是形容“绿”的，其中词语①形容“绿”的　     　(范围广  动态美)，词语②形容“绿”的　     　(范围广  动态美)。我还能写出一个形容“绿”的四字词语：　         　。

(14)、12良药苦口能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

(15)、美好的希望在向我招手，可妈妈的海洋法律偏偏将我向反方向拉扯。希望明明近在咫尺，却又遥不可及，已经到了再次泡汤的边缘……

(16)、心如刀搅心如刀锯心如槁木心如古井心如寒灰心如火焚

(17)、我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈。但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受.

(18)、好的文字表达大致有这样一些共性：画面感，也就是生动，比如千羽的《味道·外婆的小炒肉》；想象力，让人脑洞大开，比如海平的《一条鱼的自述》，千羽的《猫骑士》；故事性，比如柏希的《索克尔的法杖》，千羽的《猫骑士》；感情真，比如甘雨的《西城上筑》《我的“汪峰”老爸》，子菲的《兔死吾悲》，婧如的《不止一次》……

(19)、赏析：首联是极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。这种借景物反映人的境遇和感情的描写，在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》的前两句：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”次句不仅象征人留滞巴蜀，而且反映了客子离人的百无聊赖，同“东风无力百花残”一样，写实与象征融为一体，赋予感情以可以感触的外在形态，也就是通常说的寓情于景的抒情方式。“别”字，不是说当下正在话别，而是指既成的被迫分离。前人诗中曾有“别日何易会日难”(曹丕《燕歌行》)“别易会难得”(宋武帝《丁都护歌》)等句，都是以强调重聚之难而感叹离别之苦。李商隐从这里推进一步，表明因为“相见时难”所以“别亦难”——难以割舍、痛苦得难以禁受。“东风”点了时节，但更是对人的相思情状的比喻。因情的缠绵悱恻，人就像春末凋谢的春花那样没了生气。两个"难"字包含了不同的意义，前一个"难"是写当初两人相聚的不易，有过多少思念追求；后一个“难”字则写出离别时的难舍难分和离别后双方所经受的情感煎熬，可见这对恋人的爱情生活是多么的艰难和辛酸。第二句则写伤别之人偏逢暮春。百花盛开凭借的是春风之力，而春风力竭，则群芳凋逝。花尚如此，人就不能怎样了。诗人在这里用暮春景象进一步表达了人世遭逢的深深感伤。

(20)、③我能选择其中的两个词语写一句话：　                                                                           　。

4、用心急如焚和心乱如麻造句怎么写

(1)、译文：听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。

(2)、形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底：此文把反动派的嘴脸刻画得~。

(3)、出处：宋·苏轼《与谢民师推官书》：“大略如行云流水；初无定质；但常行于所当行；常止于所不可不止。”

(4)、     今天，是我第一次来音乐教室，便抑制不住地东摸摸西碰碰。不过多久，便看到了一个原木柜子，兴致勃勃地将手往里探去，却捧出一架琴似的东西。奇怪，教室里还有这东西？我疑惑地轻轻将上面的灰尘拂下，那琴，终于现出了庐山真面目。

(5)、◐◑ 部编一年级下册语文生字卡片：拼音+偏旁+结构+组词+造句

(6)、C．他的这篇作文写得巧夺天工，让人一看就被深深地吸引。

(7)、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(8)、作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。

(9)、热闹——冷清   湿润——干燥   出来——进去

(10)、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。《大青树下的小学》

(11)、李煜的这首词情景交融，感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。此外，运用声韵变化，做到声情合一。下片押两个仄声韵(“断”、“乱”)，插在平韵中间，加强了顿挫的语气，似断似续；同时在三个短句之后接以九言长句，铿锵有力，富有韵律美，也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。

(12)、    这是三月初，艺术楼外一排的玉兰花将开，含苞待放。是我，也是你。

(13)、潮湿——干燥   凌乱——整齐   增添——减少

(14)、围绕“老爸”这个称呼，黄同学这次练笔写家庭琐碎，调侃随意然而和谐亲密的父子感情都在字里行间，结尾又戛然而止，已经有了文学的味道，甚妙！

(15)、将：将来(jiāng) 将领(jiàng) 

(16)、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(　　)   

(17)、如果找不到什么毛病，就拿字来挑，说字丑。总而言之，不找到毛病就不还给我。我真是忍不了了，就他那字，像“爬爬”(就是虫子的意思)这样的字体，还好意思说我？真的，不开玩笑，他之前给我写的一封信，我读了六个小时才读完，还没算上休息的时间，太费劲了！

(18)、语调  选举  完毕  检阅  制服  一致  距离  

(19)、《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。

(20)、    木兰所率的千人大军，仅剩下了四百多人，她让大家尽可能用树做掩体，但一切都于事无补，漫天箭雨倾盆而至，战友们陆续倒下。木兰自己躲在一块大石头后面，梳理好的长发此时已无比杂乱，豆大的汗珠从脸上滚落，全身的甲胄凌乱不堪，右臂的护甲险些被箭刺穿，右肩十分疼痛，一下一下犹如针扎。她吃力地举起了长弓，原本轻便的弓却似十分沉重，射出的箭沉沉地坠落在地上，离敌军还有不少距离。她绝望了，预感这次恶战会以失败告终。她感到无比的疲劳，想移动一小步都像登天一样难，疼痛、疲倦与绝望使她失去了勇气心，紧紧闭上了眼睛，等待着死亡的来临。

5、用心急如焚造一个句

(1)、秋月：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——(唐)白居易《暮江吟》

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(3)、颈联从诗人体贴关切的角度推测想象出对方的相思之苦。上句是写出了年轻女子"晓妆对镜，抚鬓自伤"的形象，从中暗示出女方的思念和忧愁。“云鬓改”，是说自己因为痛苦的折磨，夜晚辗转不能成眠，以至于鬓发脱落，容颜憔悴，亦即六朝诗人吴均所说“绿鬓愁中改，红颜啼里灭”(《和萧洗马子显古意六首》)的意思。但是，《无题》“晓镜”句说的是清晨照镜时为“云鬓改”而愁苦，并且是“但愁”——只为此而愁。这就生动地描写了纡折婉曲的精神活动，而不再是单纯地叙述青春被痛苦所消磨这件事了。自己于夜间因痛苦而憔悴，清晨又为憔悴而痛苦。夜间的痛苦，是因为爱情的追求不得实现；次日为憔悴而愁，是为了爱情而希望长葆青春，总之，为爱情而憔悴，而痛苦，而郁悒。这种昼夜廻环、缠绵往复的感情，仍然表现着痛苦而执着的心曲。下句，“应觉月光寒”是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。“应”字是揣度、料想的口气，表明这一切都是自己对于对方的想象。想象如此生动，体现了她对于情人的思念之切和了解之深。直接写出年轻女子寒夜相思的悲凉情境，深夜沉吟，孤寂无伴，会感觉月光的刺骨清寒。细腻地描写对方的愁苦，可见诗人对女方的体贴入微，也就更加表现出诗人感情的深挚。

(4)、装(zhuāng)(装点)(装扮)(春装)

(5)、    泰迪已经快要控制全人类了。他的智商是如此的高，没有任何人能与他相比；他的知识是如此的渊博，超过了人类历史上的奇迹：陈寅恪和钱钟书。但他——一个人工智能之所以迟迟不敢下手，是担心人类还有什么秘密武器。人类的智力是如此的低下，以至于泰迪有点怀疑自己有没有搞错，这样低等的生物，怎么能造出自己这种高等智慧体呢？

(6)、以前种种，他并非完全忘记，但他记忆力太差了，往事已经不再深刻，

(7)、海蚌未经沙的刺痛就不能温润出美丽的珍珠，于是我让思念不断地刺痛我的心，只为了给亲爱的你所有美丽的珍珠。

(8)、   我不禁拿起了书架上的一本小说细细翻看，其中内容与平常的小说并无差别，但是对人物、风景的描述却是十分精细。有时还会引经据典，在文中引用几个诗句，毕竟人工智能能记住所有先人的作品，世界上所有的好词佳句。这样的书自然受人欢迎。

(9)、田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。

(10)、民有肃心，荓云不逮，好是稼穑，力民代食，稼穑维宝，代食维好。

(11)、    如同当初一样。不堪重负的时候，牵着你跑到无人的地方，一头扎进你的怀抱，用流着晶莹泪水的画笔向你哭诉，甚至画着画着就会鼻头一酸。但随着画作的完成，心中的痛苦、苦闷就会被你慢慢抚平，将烦恼甩到脑后，无忧无虑地继续前行。幸福的时候，被感动的时候，更不会忘记同你分享。在那被微风拂动的纸面上，一个个或微笑、或流泪的形象，记录着一个个难忘时刻，组成生命的痕迹。

(12)、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

(13)、你不是一本畅销书，但在我眼里是经典，很耐读，我愿读你一辈子，刻骨铭心。

(14)、没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气的。

(15)、   人工智能不再是他们之间战斗的原因，而成为了他们互相包容、合作的工具。或许，人类也该是这样吧。人工智能当然是人类发展前进的重要里程碑，但如何解决互相怀疑、担心被对方取代的难题，成为人类能否利用好人工智能的重要因素。也许彼此互相学习、包容、共赢，才是人工智能的真谛。当我们平等对待他们，与他们成为真诚的朋友，我们也就不会再害怕，更不会去想象彼此消灭、取而代之。

(16)、此刻请允许我模仿小Q的语气感叹一句：“你们都欺负我写作业慢，真是莫名其妙！”然后，再抹一两滴委屈的小眼泪……

(17)、(2)画横线词语运用了　     　的修辞手法，这样的四字词语还有　         　、         　。

(18)、激昂慷慨 慷慨激昂  感激涕零  感恩戴德

(19)、(1)花生的好处很多,有一样可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

(20)、(2)高山流水；笔走龙蛇；惟妙惟肖；栩栩如生

(1)、引证解释：(1)老舍《骆驼祥子》：希望使他快活，恐惧使他惊惶。(2)明·罗贯中《三国演义》第七十七回：众将见之，无不恐惧。

(2)、虽然体育课有种种我眼中所谓的不好，但我还是坚持完成每一项练习，为什么？因为我相信，现在付出的每一点，迈出的每一步，都是对未来自己好的馈赠。

(3)、颔联接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微。诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的，因此，自己的痛苦也将终生以随。可是，虽然前途无望，她却至死靡它，一辈子都要眷恋着；尽管痛苦，也只有忍受。所以，在这两句里，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。追求是无望的，无望中仍要追求，因此这追求也着有悲观色彩。这些感情，好象在无穷地循环，难以求其端绪；又仿佛组成一个多面的立体，光从一个角度是不能见其全貌的。诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态，表明他的联想是很丰富的。“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。南朝乐府西曲歌《作蚕丝》：“春蚕不应老，昼夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时。”造意与《无题》的“春蚕”句相近。不过，这里的春蚕“何惜微躯尽”，是在料定“缠绵自有时”、前途颇有希望的情况下产生的意念。《无题》“春蚕”句则不然，就其表现追求精神而言，它表现的追求是无望的，却又是不计希望之有无的，感情境界有差异，联想也更为曲折。以蜡烛的燃烧比喻痛苦的煎熬，在李商隐以前的南朝乐府中，也不少见。如“思君如明烛，中宵空自煎”(王融《自君之出矣》)，“思君如夜烛，煎泪几千行”(陈叔达《自君之出矣》)等皆是。“蜡炬成灰泪始干”同样是用蜡烛作比喻，却不是单一地以蜡泪比拟痛苦，而是还进一步以“成灰始干”反映痛苦的感情终生以随，联想比前人深微复杂得多，形象的底蕴也因此而丰富得多了。以上四句着重揭示内心的感情活动，使难以言说的复杂感情具体化，写得很精彩。

(4)、(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

(5)、   “砰！……”一声巨响，一个历史上强人工智能崩溃了，化为了一堆废铜烂铁。泰迪没能看完莎翁的著作。

(6)、全　     　注    　     　所以    化为　     　

(7)、心急如焚的解释：心里急得像着了火一样。形容心情极其焦急。焚：烧。

(8)、流利——流畅   照例——照常   详细——详尽

(9)、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

(10)、“是，老爸！”我随口应到，“现在已经六点了！”

(11)、诗的力量就这样打破了所谓凌驾于人类之上的“人工智能”。

(12)、这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。

(13)、诗中五各句，都可以从李商隐以前的诗歌创作中发现相似的描写。在前人创作的薰陶和启发下，诗人有所继承和借鉴。但是他并没有简单地模仿前人，而是以很高的创造性，向前跨进了一大步，把原来比较朴素的表现手段改造得更曲折、生动，用以反映更为丰富、深刻的思想感情，实际上已经脱去旧的形迹，成为新的创造了。从这里可以看出，诗人丰富的文学修养与他对于意境和表现手段的探索，是这首诗取得成就的重要条件。

(14)、一(条)小路   一(间)教室   一(所)小学

(15)、在心与心交汇的战场里，你赢了一切却输了自己。你说想要一份许久未曾有过的感动，我试着把它放在了心里，你发现了吗？

(16)、自问自答是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。

(17)、我(wǒ)(我们)(我家)(我的)    

(18)、翻译：李太白小时候，就以杰出的写作才能，名闻天下。”

(19)、    就在这时，胡人突然全部退散，一员大将手提长刀，坐下一匹烈马，直取木兰。木兰正杀得兴起，便挥刀来迎。那员胡将也是勇猛过人，与木兰掩杀一处，难舍难分。

(20)、三天，在奋战作业与满心的埋怨中憋过去了。妈妈像是什么都没发生，让我等得花儿都谢了！不行，该履行的条约，我也完成得差不多了，再这样下去，我会得无药可救的郁闷狂躁症的。咳，谁叫我是儿子他是妈呢，我还是先到镜子前练习一下“乖宝宝”的形象吧。

(1)、称文人所崇仰的人物。32--(宵旰攻苦)：宵：夜；旰：天已晚。

(2)、 　　    　不安    心　     　肉　     　    汹涌　     　　     　

(3)、‍‍‍2019年8月高考优秀作文专辑8月出炉，买买买！

(4)、心粗气浮心存芥蒂心存目想心胆俱裂心胆俱碎心荡神迷

(5)、相识是珍贵的缘份，思念是美丽的心情，牵挂是真挚的心动，问候是动听的语言，知己是贴心的默契。

(6)、    “报、报、将军前方山谷有敌军踪迹......”一声奏报划破长空，速传到营帐之中。也将木兰的注意从书中拽回，木兰眉头紧锁，铿锵有力，“全体将士帐前集合。”她走到床前，披上铠甲，又从案头上取下自己的佩剑，随后走出营帐。

(7)、句子中“投向”一词,表现了人们对毛主席无比热爱、崇敬的心理。

(8)、(心乱如丝)心里乱得象一团乱丝线。形容心里烦乱。

(9)、这首诗是即景感怀的，金陵曾是六朝都城，繁华一时。目睹如今的唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆辙，无限感伤。首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡素雅；二句叙事，点明夜泊地点；四句感怀，由“近酒家”引出商女之歌，酒家多有歌，自然洒脱；由歌曲之靡靡，牵出“不知亡国恨”，抨击豪绅权贵沉溺于声色，含蓄深沉；由“亡国恨”推出“后庭花”的曲调，借陈后主之诗，鞭笞权贵的荒淫，深刻犀利。这两句表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照。“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”《玉树后庭花》据说是南朝陈后主所作的乐曲，被后人称为“亡国之音”。“隔江”承上一句“亡国恨”故事而来，指当年隋兵陈师江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎在歌声女色之中，终于被俘亡国。这两句诗从字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。“犹唱”二字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。这首诗写诗人所见所闻所感，语言清新自然，构思精巧缜密。全诗景、事、情、意融于一炉，景为情设，情随景至。借陈后主的荒亡国讽喻晚唐统治者，含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思。感情深沉，意蕴深邃，被誉为唐人绝句中的精品。这首诗表现了诗人对晚唐统治者的辛辣讽刺以及对国家命运的深切忧虑。这样丰富的内涵、深刻的主题却容纳在短短的28个字之内，这其中的每一个字都凝练至及。诗歌的语言要求精练，只有精练才能含蓄，也只有含蓄才能见得精练。所以含蓄与精练互为表里，相得益彰。这首诗于情景交融的意境中，形象而典型地表现了晚唐的时代气氛，使人从陈后主的荒淫亡国联想到江河日下的晚唐的命运，委婉含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思，内容深厚，感情深沉，意味无穷，引人深思。

(10)、②树木　         　地抽出新的枝条，没几天就枝繁叶茂了。

(11)、成语：用兵如神发音：yòngbīngrúshén释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(12)、C．假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。

(13)、    开学第一天，我带上了我的人工智能新笔盒。这个新笔盒不仅外形美观，而且还有块智能屏幕，能显示一切我需要的信息。相比我的旧笔盒，她有着更多的全新功能。显然，新笔盒与我抱有相同的态度。她看着我的旧笔盒，不禁笑出了声。“竟然还有这么旧的笔盒啊？你还没有我这块屏幕大吧！可惜，我马上就要取代你去陪伴主人了。”旧笔盒并没有与新笔盒争论，可从他的眼神中流露出满满的落寞与羡慕。

(14)、(《诗经·周南·关雎·序》)译：指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。

(15)、这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。

(16)、    是你，扶着我的肩膀把我带到学长们面前，以高我许多却也纤细的身姿站在我身后，第一次让我进入了音乐的世界。

(17)、    我用双手支撑着坐在一块巨石之上，脚下湍急的水冷冷地旋着，激起水花，打湿了那一块容我落脚的卧石。运动鞋在颤抖着，双手缓缓松开，于是，冷水残酷地涌入那双深灰色运动鞋，沾染灰尘的石块冷眼望着这个卑微而懦弱的女孩。

(18)、凤(fèng)(凤凰)(龙凤)          

(19)、    那个女孩成功了，在辉煌华丽的灯光下，我被晃得睁不开眼睛，可我兴奋得想要呐喊。我还有用处，有人赏识，有人倾听，不是什么古董，是世界的焦点！我成功了，这不是梦想。

(20)、“行路难，行路难，多歧路，今安在？”吕尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里。这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫(que)所说的那样，乘长风破浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

(1)、我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……(比喻)《铺满金色巴掌的水泥道》

(2)、宁愿做太平年代的狗，也不愿做战乱年代的人。形容人们遭逢乱世的痛苦心情。

(3)、雨后春笋：形容新生事物大量涌现。《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现》。

(4)、    木兰望向落日，不觉双眼迷离，朦胧中仿佛看见了牺牲的战友、曾经的自己、还有那千里之外的故乡……

(5)、他常常在体育课上发表长篇大论，短则十五分钟，长则一节课还附赠一个课间，演讲内容小到体育中考的各项事宜，大到国际今天谁谁又和谁谁闹掰，谁谁又和谁谁打架，其思维之清晰，思想之无垠，是尔等凡夫俗子不可比拟的。可能当年和语文老师一职失之交臂，心怀不甘，为了青春，为了荣誉，于是在我们身上尽情施展。我不禁有些担心：要是哪天李老师当了语文老师，他会不会和吴老师打起来？两个身体倍儿好、又会语文又会体育的男老师，是文比还是武比啊？

(6)、孩子们就乘着风纷纷出发。《植物妈妈有办法》

(7)、巧笑倩兮，美目盼兮。译：手指纤纤如嫩荑，皮肤白皙如凝脂，美丽脖颈像蝤蛴，牙如瓠籽白又齐，额头方正眉弯细。

(8)、继续  仇恨  眺望  喜悦  冲锋  爆发  就位

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