假如给我三天光明好词好句积累精辟115条

假如给我三天光明好词好句加赏析

1、《假如给我三天光明》的好词好句摘抄大全

(1)、巨浪猛烈打在礁石上，又咆哮着退了回去，然后似乎又聚积了更多的力量，向礁石发起更猛烈的冲击。

(2)、海伦在沙莉文老师的帮助下，凭借自己顽强的意志，终顺利从哈佛大学毕业。

(3)、  进入小学，我认识的字越来越多，我对阅读更是深爱倍加。从《笑猫日记》到《米小圈上学记》，从《小猪唏哩呼噜》到《窗边的小豆豆》，从《十万个为什么》到《百科全书》……我统统都爱看，也正因此，我成了班里有名的小才女。现在，我又开始阅读经典名著，阅读这些著作，就仿佛在和书中的人物对话，在这里，我认识了身残志坚的海伦•凯勒、为了理想执着追求的保尔•柯察金、经历苦难的汤姆叔叔……与这些人物对话，让我从中得到真、善、美的教育，阅读的喜悦更荡漾在心中。

(4)、导入:用思维导图将《一双双充满阳光的手》这个章节内容呈现出来。

(5)、       选择自己喜欢的题目运用修辞手法写一篇作文。

(6)、一天下午，电闪雷鸣，风雨交加，后墙传来巨大的碰撞声，不用别人告诉我，我就知道是菩提树倒了。

(7)、教室中间立着一棵很漂亮的圣诞树，上面挂满了新奇的果子，在柔和的灯光下熠熠发光。

(8)、    我喜欢阅读，像《哈利波特》系列、《福尔摩斯》《青铜葵花》等都是我喜欢的，但如果你要问我喜欢的书籍是哪本，我一定会毫不犹豫地告诉你，是美国作家海伦·凯勒所写的《假如给我三天光明》。

(9)、这本书是海伦凯勒的自传作品。海伦凯勒是19世纪的杰出人物之她小时候得了一种怪病，这种怪病让她两耳失聪，双目失明，在她已经自暴自弃的时候，莎莉文老师来到了她的身边，莎莉文老师让她找回希望，继续活着。

(10)、在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。

(11)、阳光照在树枝上，就好像钻石般熠熠闪光，轻轻一碰，积雪就像雨点一样洒落下来。

(12)、把孩子带进教室似乎是一件很不容易的事情，但把孩子带进知识的殿堂却不是每个老师都能做到的，莎莉文老师像一位天使，来到我的身边，给我带来光明，带来爱，带来知识，她已成为我的一部分。

(13)、心旷神怡 四处游荡 呼啸而过 无忧无虑 栩栩如生

(14)、摘抄：乌云遮不住太阳，邪恶终将被打倒，真正的胜利永远属于正义。——海伦?凯勒《假如给我三天光明》

(15)、在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的深的航道。

(16)、在我假象的有视觉的有限时间里，我应当挑选一把要是，能在短的时间内去开启藏有大宝藏的地方。

(17)、有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。

(18)、刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。

(19)、《假如给我三天光明》主要描述了又聋又盲的海伦凯勒一生中的经历。她一生仅仅只有19个月的光明和声音，但她在安妮莎利文及其他老师的关爱和帮助下，克服了常人无法想象得瑟困难，完成了学业，并且以优异的成绩考试上了哈佛大学。她曾经周游过世界各地，为残疾人加油鼓励，终成为一名着名的教育家和演讲家。 

(20)、明确写作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。

2、假如给我三天光明好词好句积累

(1)、   书，是人类进步的阶梯；书，是智慧的钥匙；书，是致富的高速路；我更觉得书是我成长中的一位挚友。

(2)、这本被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”的《假如给我三天光明》，就是这位美国著名聋盲女作家的代表作。

(3)、第6讲:跟《走出黑暗与寂静》学——如何写成长类的作文

(4)、我们可怕的敌人不是怀才不遇，而是我们的踌躇，犹豫。将自己定位为某一种人，于是，自己便成了那种人。

(5)、聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。

(6)、莎莉文小姐为了更形象地描述地球，用一根根线代表经纬线，用一根树枝代表贯穿南北极的地轴，这一切都那么逼真，以至只要有人提起气温带，我脑子里就会浮现出许多一连串编织而成的圆圈。

(7)、赏析：从这句话中我们可以看出，海伦凯勒是一个乐观的人。尽管她身体有缺陷，但是她的心灵比谁都健全。她会寻找快乐，寻找幸福，对于别人来说微不足道的东西，对于她来说就是一种快乐和一种幸福。

(8)、在书中，海伦·凯勒完整地描述了自己富有传奇色彩的一生，以一个身残志坚的柔弱女子的视角，去告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

(9)、     老师给定题目或自选题目将文章写具体。

(10)、   阅读陪伴我度过无数个日日夜夜，伴随着我健康成长。我读书，我快乐！

(11)、海伦虽然身患残疾，但她的品性、人格却是美好的；虽然面对种种在他人看来难以克服的困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。

(12)、我牢记一句罗马座右铭：“被驱逐出罗马，只不过是生活于罗马之外而已。”

(13)、虽然我是个有残缺的人，但我通过各种方式迎接这个丰富多彩的世界。我把别人眼里的太阳当做我的光明，把别人嘴角的微笑当做我的快乐。无论出于什么样的环境，人都要不断努力，学会满足。

(14)、她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她因为她的导师安妮·莎莉文(AnneSullivan)的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。

(15)、房屋虽小，确实个美的所在，周围布满了枝蔓的葡萄、爬藤蔷薇和金银花，从花园望去，就仿佛是植物的藤架。

(16)、或许，我们永远不能想海伦凯勒那样创造常人无法想象的奇迹，但我们却可以凭借灵魂中的勇敢，“在逆境中学会珍惜拥有的一切，在逆境中依然如此快乐”。如此，我们也会以一个独特店的生活方式震撼世界！

(17)、好句：知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！

(18)、”当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。“有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而，即使他们观看壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。

(19)、黑暗将使他意识到光明的可贵，寂静将告诉他声音的美妙。

(20)、我不断跌倒、滑落，遇到意想不到的挫折，发脾气，接着平息自己的脾气，继续攀登……每取得一点儿进步，便是一份莫大的鼓舞。

3、假如给我三天光明好词好句的摘抄

(1)、玥滢，我猜你是从小就看过很多书了，你对书本内涵的理解总是很深刻，你表达自己感想的语言又总是那么言简意赅。比如：“像长在悬崖边上艳丽的野花，生生不息。”“像梅花一样的品性，在寒冷的冬季不屈不挠地向上长，才好。”这样的语言是多么含蓄有力。

(2)、光明，一个令人神往的词语，拥有了光明，就能拥有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不见，假如某一天我拥有了只能持续三天的光明，而不是一生的话，这是多么悲哀！

(3)、在这个星期里，我与阅读屋的同学一起读了一本海伦·凯勒撰写的《假如给我三天光明》。在这本书里我认识了一个小女孩，她叫海伦·凯勒。她生活在一个无光无声、黑色的世界里，但她还是坚持下来，成了一个自强不息，自信乐观的女孩。她活出了生命的精彩，给了我无穷的力量。

(4)、   书是大天才留给人类的遗产，是幼年人的导师，是老年人的护士，在沉寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。任何事物，均不能代替书籍，书籍足以安慰无聊、疫病、艰难；以东西所有之利益，尚不足以抵偿书籍所与之利益，是以各人在力所可能之范围内，均于家内置备若干良书，若是则必能舍弃各种奢侈而注全于读书矣！

(5)、就这样，我走出了埃及，站在了西奈山的面前。一时灵感通遍我的全身，眼前展现出无数奇景。从这座圣山上发出了这样的声音：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”

(6)、海伦·凯勒和尼克·胡哲这些勇敢与命运抗衡的人，让我深刻的体会到，只要肯努力，很多事情都一定会成功！

(7)、嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。

(8)、开心互动:说说自己学过的开头与结尾的方法。

(9)、   在我刚会说话的时候，妈妈就经常给我念书，《老人与海》，《草房子》，《蜻蜓眼》等，一些幽默风趣的书籍，简直是百听不厌。小时候听书只是看热闹，等我到八已经能读出书中蕴藏的道理，特别是《老人与海》这本书，老渔夫坚持不懈的精神给了我极大的鼓励，在读书的过程中，我还学会了做笔记。我经常拿这笔看书，读到一个好词语就画下来钻研，看到一段好句就画下来熟记，这样过去了两三年，我就积累了不少好词好句，词汇量大大增加了。

(10)、渐渐地，随着身心生长，它们愈发不能满足我的胃口，我也愈加渴望领略外国故事的异域风情和乐趣。

(11)、从一个高的地方去远方从低处回家稍纵即逝的快乐转动的车轮它载着我偶然遇见月光倾泻的苍白彩色的路标禁止通行的警告天空之下我们轻得像羽毛双眼是盲目的佳玩伴还是选择了不选择的旅途观看了一颗流星坠毁了所有的人会为此而难过抱怨这城市日光太曲折只有日光还唱歌明媚的角落反射着光芒蝴蝶飞过城市高楼开出了花被它唤醒的生命短暂一瞬偶然丢失的彩色化作了粉末观看了一颗流星坠毁了。

(12)、第12讲：跟《童年记忆》——记事类文章阅读

(13)、课标：“全课标素质解读”强调课标与素质阅读的结合。

(14)、   在《海的女儿》中，我为主人公的遭遇感到同情，从她身上我学会了坚强与毅力；《真情故事》让我知道了我们在得到爸爸妈妈的关爱的同时，也应该多关爱他们，回报他们的养育之恩；《小故事，大道理》我知道了学习应该勤奋刻苦，做人应该做善良的人；《西游记》我知道了做事应坚持不懈，才能成功，半途而废是不会有一个好收尾的。

(15)、失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！不过，在所有感官中，我相信，视觉一定是令人赏心悦目的。

(16)、学习是一个漫长而又枯燥的过程，就像走路需要一步一个脚印，踏踏实实地向前走一样，只有不怕挫折，才能走的稳，走的更远。知识的汲取也是一个不断积累的过程，需要我们敞开胸怀，兼收并蓄。

(17)、好句：知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！赏析：知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊

(18)、第9讲：跟《童年记忆》学——如何将文章写具体

(19)、我怀着无可奈何的心清，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。

(20)、在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她的吃力，在老师的帮助以及她自己的努力下，终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。

4、假如给我三天光明 的好词好句摘抄

(1)、       写一篇关于成长的故事的作文。

(2)、  通过这次读了《假如给我三天光明》，我才明白海伦·凯勒是和整个世界失去沟通的人，我很可怜她，可她永不放弃，努力学习，后成功读上哈佛大学。所以我们应当珍惜生命，珍惜自己所拥有的一切。不管我们拥有什么，我们都要心怀感恩，用心学习，用心生活。努力去克服困难，战胜困难，实现自己的梦想而奋斗。

(3)、学会运用看听闻尝触想这六种观察的方法写作文。   

(4)、我一天天的长大，思想也在渐渐发生着变化，渴望表达的愿望也越来也强烈。每次我无法向别人表达我的思想是，我都要大发脾气。我的脾气越来越暴躁，父母忧心忡忡，却束手无策。

(5)、好句：我将尽可能看看我那些珍爱的东西，你一定也想让目光停留在你珍爱的东西上，以便在黑暗即将来到之前把它们一一记住。

(6)、阅读精讲:选取名著中的文章的相关练习练习讲解。

(7)、莎莉文的性格和蔼可亲，有责任心善良，她不嫌弃身体有缺陷的小孩子，她很善良，也很宽容。

(8)、当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

(9)、有时候，当我孤独地坐着等待生命大门关闭时，一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。

(10)、有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。

(11)、令我感触深的就是里面的一个小故事“假如给我三天光明”，在故事里，海伦的愿望对于普通人而言很简单、易实现；但对于盲人来说，那莫过于生命中大的幸福，能有明亮的眼睛看一看世界，那该多好！

(12)、“当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。”有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而，即使他们观看壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。

(13)、文章的开头和结尾过于生硬，再酝酿一下情绪修改一下。

(14)、沁人心脾 自由自在 连绵起伏 和蔼可亲 凹凸不平

(15)、   在梁老师的阅读屋上，我们又共读了一本好书——《假如给我三天光明》。这本书的作者是海伦凯勒，她是一个聋哑人，还是一个盲人。

(16)、     海伦在自己又聋又哑又盲的情况下，还是这么地坚持，这么努力与命运作抗争，而如此健康的我们，又有什么理由不坚持，不努力呢？而海伦凯勒的这种精神，也让我想起了另外一个与命运作斗争的人——霍金。霍金是有史以来杰出的科学家之他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动。当时医生预测他只能活两年，但他依然活着。霍金被疾病禁锢在轮椅上20年之久的情况下，他却仍然为科学界做出了巨大的贡献。他对于黑洞和大爆炸理论的研究有很大的贡献，当人们看见了黑洞和基本粒子的画面时，为人类的智慧所感叹，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦时仍在攀登科学高峰所表现出的伟大精神。我也地佩服霍金，他在患有疾病的情况下，还能坚持与命运作抗争，我我要向他学习。

(17)、在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。

(18)、开心互动:学生说出关于修辞手法的句子，或直接造句。

(19)、我们不能停住脚步；我们要时时刻刻充实自己，好为尽善尽美的明日奉献出我们努力的成果。

(20)、春光里百鸟鸣叫，歌声盈耳，夏天里到处是果子和蔷薇花，待到草黄叶红已是深秋来临。

5、假如给我三天光明 好词好句摘抄大全

(1)、莎莉文小姐给我讲述了我们这个又大又圆的地球，地球上的火山、被埋在地下的城市、不断移动的冰河以及其他许许多多奇闻轶事，我越听越觉得新奇。

(2)、   再后来，我又爱上了名著类书籍。神通广大的孙悟空、忠肝义胆的关羽、多愁善感的林黛玉、为人义气的马提斯。《钢铁是怎样炼成的》告诉了我什么叫坚强，《会飞的教室》告诉了我什么叫友情，《绿野仙踪》告诉了我什么叫童真，《水浒传》告诉了我什么叫正直。

(3)、第二自然段想放弃滑板到《假如给我三天光明》这本书给我勇气和力量过度略显生硬，可以再用心的推敲一下。

(4)、海伦·凯勒出生时，本是一个健康的婴儿，却在19个月大时被一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。

(5)、赏析：作者处处用视听健全的人来和自己作比，整篇文章都是用对比的手法来写的。作者在对比中表达了她的生活态度，人对生活要有强烈的紧迫感。缺乏这种态度，虽然视听健全，却有可能什么都看不见；具备了这一生活态度，人们将会发现面前敞开了一个美丽的新世界。这样的道理，人们也许不止一次听到过，在作者那里等同全部生命的三天，对于健全的每个人更是平平常常。

(6)、子欣，你是一个努力学习的孩子。每次，只要我说读后感还有哪里写得不够好，你都很主动很积极地多次重写或修改。我很佩服你这种用心学习的态度。这次的读后感显然比之前的几篇都有了很大的进步：思路清晰、主题明确，围绕主题所举事例也贴切。让我喜欢的是，字里行间，我都能感受到，这是你真切真实的感受。

(7)、我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。

(8)、赏析：从这句话中我们可以看出，海伦凯勒是一个乐观的人。尽管她身体有缺陷，但是她的心灵比谁都健全。她会寻找快乐，寻找幸福，对于别人来说微不足道的东西，对于她来说就是一种快乐和一种幸福。

(9)、导入：知识点拨:什么是状物类文章及状物文章的分类。

(10)、写作妙招：怎么灵活运用观察六法，并举例分析。

(11)、感悟：怀才不遇的人很多，自古至今都有，但我们只要时时刻刻给自己正能量，勇往直前，总会有拨开云雾的一天，那时候，阳光灿烂，处处都是晴天，这样的时光是需要靠意志力坚持下去的，但绝大多数人都做不到。

(12)、这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！

(13)、通过燕子老师的严谨教学、详细的指导，孩子们在网络课学习写作和阅读的过程中，用思维导图的学习方式，慢慢写出了精彩绝伦的文章。思维导图帮助孩子锻炼思维能力，提高写作能力，构思能力、创造力和联想力。作文阅读课程每周一节课，每节课40分钟左右，不会影响孩子的作息时间，但是孩子在每周40分钟的学习下，获得的东西是多的！

(14)、     海伦凯勒与霍金一样，都是身残志坚，而且都是顽强地与命运作抗争。在生活中，我们也应该学习他们这种精神！

(15)、截然不同、繁花似锦、冥思遐想、期期艾艾、辘辘滚滚、

(16)、这本被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”的《假如给我三天光明》，就是这位美国著名聋盲女作家的代表作。该书以自传体散文的形式，真实记录了这位聋盲女性丰富、生动而伟大的一生。

(17)、 开心说一说：说说生活中哪些事物可以运用哪种观察方法来写。

(18)、《假如给我三天光明》这本书是新课标必读名著，跟着名著学作文不仅符合新课标要求增加学生的阅读量，还结合校内同步作文。通过思维导图结合名著分析作者如何叙事、写景、状物、抒情、想象等来让学生掌握写作技巧，轻松应对校内作文，同时能够解决无话可写，写不具体的问题。

(19)、如:《鲁滨逊漂游记》中，鲁滨逊顽强不屈，永远不向命运低头;《莎士比亚故事》中，罗密欧和朱丽叶两人的爱情故事如此艰难，但正是这段感情的悲剧，让两族感到悔恨，仇恨化为乌有，变得更加团结……

(20)、深然，我很惊喜，你写文章有了很大进步，思路清晰，主题明确，所举事例与原著故事也确实吻合，让人读了加深对这本书的理解。如果你还喜欢多写点，可以在第二段后面再补充一段，写写书中某一两个让你印象深刻的事件或深受启发的经典语句。这样可以让人对这本书有更多的了解，更有兴趣去读这本书。

(1)、海伦小时候刚认识拼写单词时，就喜欢不停地写，直到她会在老师手上用手指拼出来为止。在她有基本盲人绘本时，她就不停地读，读上一天。她在学唇语时，遇到不会的就拼命练习，练上几个小时，不学会就不罢休。在生活中，我比海伦幸运多了，我的听力和视力都很正常，却没有海伦那样勤奋刻苦。有时候，我遇到不懂的数学题，就会想：算了，先不问了，下次再说吧。遇到我总是背不熟的课文，我总是得过且过，而不是像海伦学习唇语一样有决心一定要背好这篇课文。我一遇到困难总是想退缩，而不是勇敢的克服、解决困难。

(2)、我怀着无可奈何的心清，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊，然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙，它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到，而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在短的时间内打开伟大的宝库。

(3)、名著与写作：分析海伦.凯勒如何将《童年记忆》这篇文章写具体。

(4)、毛茸茸的大桃子垂到我的手中。一阵微风吹过树林，熟透了的苹果滚落在地。我把落到脚旁的苹果捡起来，用围裙兜着，把脸贴在苹果上，体味着上面太阳的余温，那种感觉是如此的美妙！

(5)、我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上，以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、天真无邪的美。

(6)、第14讲：跟《可怜的南希》学——状物类文章阅读

(7)、如果你是一个健全的人，你永远都无法想象一个又聋又哑又盲的人是如何进行学习的。但无论如何艰辛，我都没有想过要放弃，我比一个健全人更渴望知识，渴望光明。

(8)、我穿过落英缤纷的花瓣，走近大树，站在那里愣了片刻，然后，我把脚伸到枝桠的空处，两手抓住枝干往上爬。树干很粗，抓不牢，我的手又被树皮擦破了，但我有一种美妙的感觉：我正在做一件奇妙的事。因此我不断往上爬，直到爬上一个舒适的座位。

(9)、海伦接受教育的第二个阶段是________________。

(10)、    写一处自然景观，可以是旅游景点也可以写身边的景物，如家长的景物或校园景物等。

(11)、山脚下有一条铁路，火车常在我们跟前疾驶而过，有时它发出一声凄厉的长鸣，把我们吓得连忙往屋里跑。妹妹却会紧张而且兴奋地跑来告诉我，有一头牛或一匹马在铁路上到处行走，却丝毫不为尖锐的汽笛声所动。

(12)、前有海伦.凯勒，后又尼克.胡哲。他们都是身残志坚，不向命运低头的伟人。1982年12月4日，胡哲出生于澳大利亚墨尔本，他天生没有四肢，只有左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”。因身体残疾，胡哲从小饱受人们对他的嘲笑和欺辱，他曾经甚至想溺死自己，但都没能成功。尼克.胡哲被拒绝52次后，他获得了一个五分钟的演讲机会和50美元的薪水，开始演讲生涯。尼克.胡哲的幽默演说,受到许多人追捧，更是激励了一代人积极面对人生的勇气。在他看来，所有的痛苦都是人生宝贵的财富，在他心中，自己所做的一切只要能改变一个人的生命，那么一切都是值得的。一个残疾人都能活出自己，温暖他人，带给人们坚持下去的力量，对梦想充满希望，身体健康四肢健全的我们，不更应该做出贡献，朝着梦想前进吗？

(13)、  只要我在书上看见海伦·凯勒。我的脑海立刻就会想起英国人霍金。霍金是一个英国剑桥大学应用数学理论物理系教授。他在21岁时确诊患上户伽雷氏症，这个病令他的肌肉萎缩及全身瘫痪。可是他没有向命运低头，他依然如故，甚至更加勤奋，他认为，他要牺牲自己的生命来拯救其他人，要做点儿善事，以回报社会对他的恩惠。勤奋的工作使霍金取得了很大的成绩。他以黑洞的研究成名于物理学界。

(14)、丰富多彩 惊心动魄 喜怒哀乐 身临其境 大名鼎鼎

(15)、  海伦她自从生了那场大病后,就听不见看不见了,她很无助,慢慢开始乱发脾气了。莎莉文老师的到来改变了海伦的一生。开始莎莉文老师用盲文写了相应事物的名称并贴在那个物体上,让海伦去摸索,海伦从此喜欢上了写字游戏。当海伦上了剑桥青年好学院时,莎莉老师就跟着海伦一起上课,她把当时老师上课讲的知识内容写在海伦手上。就这样,海伦通过莎莉老师的帮助,考上了哈佛大学。

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