包含物候学知识的农谚精辟133条

包含物候知识的农谚有哪些

1、包含物候知识的农谚有哪些

(1)、(当太阳落山时，呈深红色。这说明是大气中含有较多的水汽和杂质，一般致阴雨的可能性较大些。)

(2)、物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。

(3)、教学方法：讲授法、自主、合作、探究法与点拨法相结合。 

(4)、二月二打雷，稻米较重捶：表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价便宜。当天，如果春雷乍响，这一年收成很好。

(5)、理解影响物候来临的几个因素，体味本文生动形象的说明语言。 

(6)、日落胭脂红，非雨便是风。(当太阳落山时，呈深红色。这说明是大气中内含较多的水汽和杂质，一般致阴雨的可能性较大些。

(7)、(豆蝇云形容云很小，遮不住猛烈的阳光，晒得地上人们快要热死。)

(8)、接着说明决定物候现象来临的因素；后说明研究物候学的重要意义。 

(9)、但是有的年份冬季风异常，这时还有势力强大的冬季风南下，使我们东南沿海地区在极地大陆气团的控制下，产生较大幅度的降温，甚至在三月份却有可能产生霜冻，形成倒春寒。

(10)、为什么“古代流传下来的许多农业就包含了丰富的物侯知识。”一句中的“许多”不能删去？(2分)

(11)、⑤植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

(12)、教师简单介绍：作者是竺可桢是我国著名的气象和地理学家，被誉为“品格和学问的伟人”

(13)、(当太阳落山时，呈深红色。这说明是大气中含有较多的水汽和杂质，一般致阴雨的可能性较大些。)

(14)、理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，学习有条理地说明事理。

(15)、(物候知识)：一般下雨后都有蚯蚓，立夏蚯蚓出洞，证明雨水不小，那这一年的收成就比较好。

(16)、(春天降雾会放晴，夏天降雾会雨涝成灾。 )

(17)、每一次(分享)，每一条(留言)，都是您对我的鼓励！(星标)语文微讲堂，就不会再走丢啦！

(18)、首先是“劝农籍田”。我国古时以“春为岁首”，立春是开年元日。这一天，举国上下都要举行隆重的“祭春”活动。在京城，皇帝和皇后要携领文武百官到先农坛举行“皇帝亲耕、皇后亲蚕”的仪式，以示重农爱民，国泰民安。各地州郡也要举办各种春祭庙会活动，传达朝廷旨喻，传播农桑新法。

(19)、④    说明文语言有哪些特点?   准确、简练、平实、生动等   

(20)、  提问：这首诗正好说明了课文中影响物候的哪个因素？能说明这种影响的是哪句话？(第三个因素──高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。)     交流：你还知道哪些古诗中包含着物候知识？你搜集的农谚有哪些？ 

2、包含物候学知识的农谚

(1)、这时的天气可能晴冷干燥，白天红日当空，气温较高，可是夜间散热快，气温急剧下降；也可能这时极地大陆气团与热带海洋气团旗鼓相当相持不下，形成准静止锋，产生低温阴雨天气。这时正值春耕播种季节，遇到这情况往往造成烂种烂秧，严重影响春耕生产的进行。

(2)、文章把无比丰富的物候现象比作“大自然的语言”，思路清晰、层次分明。

(3)、   第四部分(11～12段)说明研究物候学的意义。

(4)、师：从作者生动的描绘中，我们知道无论是春日的桃红柳绿还是冬夜的冰天封地，都是大自然的语言，让我们拿起手中的笔写下这些奇妙的语言吧。 

(5)、大自然常常用不同的语言和我们说话：晚上的风冷呼呼，天空的云黑漆漆，诉说着天气的语言。蓝色的天空，变红的小花，诉说着季节的语言。蝉的音乐变好听，蝴蝶的翅膀变颜色，告知了生命的语言，大自然的语言，真是奇妙！ 

(6)、“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况。

(7)、⑴课文中说“影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了这一点。

(8)、风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。风雪：大风大雪，形容天气恶劣。载：怨声载道。途：路途，旅途。

(9)、销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。

(10)、明确：不能删掉。“左右”表约数，意思是比“十天”稍多或稍少，如果删去，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不符合。“左右”体现了说明文语言的准确性。

(11)、明确：第一部分(1～3段)引出什么叫物候和物候学。

(12)、阅读《应有格物致知精神》节选，完成1—5题。

(13)、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。(用作比较的方法说明生物这种“活的仪器”的优越性。)物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。(说明物候观测数据的反映内容。)应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。(交代其数据应用在农事活动中的简便、易掌握的特点。)物候对于农业的重要性就在这里。(“这里”指代前面四句话，正因为物候观测的“仪器”与其数据应用都有优越性，物候对于农业才重要。)下面是一个例子。

(14)、①“清明前，开秧田”是根据节气确定“开秧田”的时间。

(15)、这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。(“这些自然现象”看似直接指代“花香鸟语”“草长莺飞”，其实不然，综合看第二自然段，应该指那些同气候有密切关系，可以预报农时的自然现象。)物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。(农谚和物候关系密切，“许多”说明古代流传下来的农谚中很多与物候规律有关，但不是所有都包含物候知识，“许多”一词体现了说明文语言的准确性。)到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。(介绍什么是物候学。)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。(介绍物候学的研究内容：记录自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。)

(16)、其次是“敬授农时”。二十四节气是以黄河中下游地区的物候和农事来制订的，其他地区只能作为参照，这就要求各地制定当地的“农事历”，以便百姓依历耕种，农业丰收。

(17)、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。(第5段)

(18)、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，将枯水季节仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水流快和密的特点展现了出来，令人身临其境，回味无穷。

(19)、春曝死鬼，夏雾做大水：春天降雾会放晴，夏天降雾会雨涝成灾。

(20)、物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。(“接近”一词准确地说明其相似性。)物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。(“首先”“此外”“还可以”“也可以”这四层意思，按照由主要到次要，由重到轻的逻辑顺序排列，说明了物候学在这四个方面对于农业生产的重要意义。)我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。

3、关于物候的农谚及其物候知识

(1)、我们考试做说明文的时候，经常会看到一些大约，左右，许多等表范围，表估计的一些词。

(2)、农谚流传相当久远，不少古书上已有记载。农谚讲的是农业生产。广义的农业生产包括农、林、牧、副、渔五业，农之中还包括农作物、果蔬、蚕桑等，这些内容在农谚中都有。

(3)、“扫”不仅照应了“急慌慌”“匆匆”等词语，更写出了作者当时想看但又不敢多逗留的既喜又惧，深受震撼的情态。

(4)、影响我国的冬季风，每年十月底至十一月初开始影响我们东南沿海地区，次年三月份左右便逐渐退出本区。本地区二月中下旬开始气温逐渐上升，旬平均气温可达12℃以上，可谓大地回春了。

(5)、二十四节气确立后，成为我国早的结合天文、气象、物候知识指导农事活动的历法。据公元前2世纪的《逸周书·时训解》记载，一年二十四节气，共七十二候。

(6)、筛选课文主要信息，了解物候知识和物候学的研究意义。

(7)、(当太阳落山时，呈深红色。这说明是大气中含有较多的水汽和杂质，一般致阴雨的可能性较大些。)

(8)、大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

(9)、本文运用的说明方法主要是举例子、作比较和打比方等。你能找出来并说说表达效果吗？

(10)、物候观测使用的是“活的仪器”是活生生的生物。( 第4段  )

(11)、第三组找第三部分(6-10段)的说明方法。

(12)、⑵在说明物候现象来临的决定因素时，采用了由主到次、由空间到时间的逻辑顺序。作者运用逻辑顺序，即按照事理顺序，可使介绍的物候学知识通俗易懂，便于读者理解掌握。

(13)、提示：课本47页：一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。

(14)、(物候知识)：一般下雨后都有蚯蚓，立夏蚯蚓出洞，证明雨水不小，那这一年的收成就比较好。

(15)、后，送给大家一句话：科学就在我们身边，科学距离我们并不遥远。 

(16)、②“在地球上温带和亚热带区域里”准确地说明了存在四季分明的地方。

(17)、⑵第7—10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？

(18)、作者对王阳明的行为并不持批判态度，而只是以他的行为为例来证明自己的观点，相反，他认为王阳明的观点在当时的社会环境里是可以理解的。

(19)、教师小结：无论是全篇、某部分之间，还是某一段落内部之间，本文在说明顺序的安排上都十分讲究，说明极富条理性。

(20)、经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

4、有关物候的农谚,并解释其意义

(1)、小结：作者从春夏秋冬四季变化写起，告诉我们有关物候的一系列知识，让我们知道每一片叶落，每一朵花开，都是大自然的语言。(画好板书：一片叶子)作者是怎样把复杂的学科介绍清楚的呢？让我们进入第二个环节的学习。 

(2)、簌簌：形容风吹叶子等的声音或形容眼泪等纷纷落下的样子。

(3)、教师小结：作者在写四季时，既抓住了各季节不同的特征，又力求在写法上有变化，词语丰富，句式多样，并恰当地运用拟人的修辞手法，使文章显得形象生动。

(4)、(立春日如在上年十二月内谓之早春，若播种莫过早也不过迟，按季节行事。 )

(5)、大自然常常用不同的语言和我们说话：早上的超大豪雨，天空的闪电打雷，告知了天气的语言。橘色的叶子，红色的花朵，告知了季节的语言。甲虫的擂台大赛，蜜蜂的嗡嗡叫声，告知了生命的语言，大自然的语言真是奇妙。 

(6)、春分种芍药，到老不开花：芍药夏日开花，春分种太慢了。

(7)、(2)“次第”贴切地表现了春回大地时各种花儿开放的次序，渲染了春天万物复苏的气息．“翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点更加具体鲜明。(每小题2分，共4分)

(8)、事理说明文与事物说明文的区别：事物说明文的说明对象是具体事物——通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途、方位、类别、功能等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理——将抽象事理的概念、成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

(9)、花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言，这些自然现象，古代劳动人民称之为物候，利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。

(10)、(我这次月考的分数只比学霸少一点。把自己的分数和学霸的分数做对比，突出强调我的分数考的也很高。)

(11)、(物候知识)：下雨时雨会冲垮蚂蚁或蛇的家，所以他们会在雨来临前搬家。

(12)、⑵作比较：“又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。”——作用：说明经度是决定物候现象来临的重要因素。

(13)、作用：通过这些说明方法，生动形象，具体有利的说明了物候观测对农业的重要意义。

(14)、举例子，通过举什么例子，具体有利的说明什么。

(15)、周而复始：一个周期结束又重新开始。形容不断地循环往复。 

(16)、明确：用了拟人手法。“大自然的语言”其实是“物候现象”的形象化的说法，富有情趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣。不能，因为“物候与物候学”是专业术语，不易理解，无法很好地吸引读者的注意力。

(17)、“就”表示春天短促，也不可删除。体现本文语言的准确严密。

(18)、有一天，小僮为我生炉子，装了满炉子炭，热得烘人，我说：“炭太多了。”他把炭都用水浇灭了，只留下三两点火星，欲灭不灭。我说：“炭太少了。”小僮抱怨说：“火炉是同一个，(你)既嫌炭多，又嫌炭少。”我说：“小子听着，做事情各有它适宜的分寸。岂只是火呢！”

(19)、②这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。     (  比喻  )

(20)、积累物候知识，培养重观察、讲实证的科学态度。

5、包含物候知识的农谚或者诗词

(1)、①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。                      (  拟人　)

(2)、这是一篇事理说明文，用通俗生动的语言介绍了物候、物候学，物候观测对农业生产的重要性，决定物候现象来临的因素，以及研究物候学的意义，提出要进一步加强对物候的观测和研究，促进农业生产大丰收。

(3)、     有人送来一根木料，家僮说：“留下可以做成房梁。”我说：“木料太小，不能做房梁。”家僮说：“可以做栋。”我说：“木料太大，不适宜做栋。”家僮笑着说：“木料是同一根，(你)忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。”我说：“小子，你听我说，物品各有它的用处。岂只是木料呢！”

(4)、④在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，后一次完整的泛大陆大约是在25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。

(5)、(物候知识)：晕和月晕是一种大气光学现象，它的形成与卷层云有关。卷层云里有微小的冰晶，当太阳光或月光照射这些卷层云中的冰晶时，由于冰晶的棱镜作用，太阳光或月光经过折射、反射就形成了日晕和光晕。

(6)、(物候知识)：因为雨前必定闷热，而蝉闷热时候就会越叫越凶叫

(7)、学生读课文两遍，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意。

(8)、⑥活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。(“销声匿迹”指消失了鸣叫声，藏起了形迹，用词形象、典雅。如果改为“消失了”则显得口语化。)

(9)、(2)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。

(10)、④北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。

(11)、“柳毛开花，点豆种瓜”根据物候现象来安排“点豆种瓜”的时间；

(12)、如：再过一天，我就可以回家了。这个就突出强调了什么？突出时间是长还是短？

(13)、下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是()

(14)、①第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…… 

(15)、⑥“蚂蚁垒窝要落雨”“鱼跳水，有雨来”“燕子低飞要落雨”“癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳”“龟背潮，下雨兆”“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”这些农谚都是根据物候现象预测天气情况。

(16)、③可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。

(17)、是指物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动的重要意义。(2分)

(18)、③    常见的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、列图表 等。

(19)、④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。

(20)、首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

(1)、把地球公转的轨道(3600)分成24个弧段，每150为一个节气。于是便有了如下的二十四节气：

(2)、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。(第7段)

(3)、     天下著名的寺庙有数十个，而吉祥寺名气大。吉祥寺傲立名山，俯瞰长江，西为荆州山水，东南是吴地风光，山水交织，灿烂如锦绣。起初我以没到过这里为遗憾，今天来了才弥补了遗憾，满足了愿望。既而在山上四处游览观光，赞不绝口，在竹石之间佳处寻到新亭。红彤彤的仿佛能工巧匠所画的鳌背上的神物。登亭四望，远近大小景物纷纷呈现在眼前，优美的风光目不暇接。

(4)、春天后母面：入春以后，气候会阴晴冷暖无常。

(5)、公历三月雨水至春分这段时间，影响我国东南沿海地区的北方冷空气(极地大陆气团)的势力已逐渐减弱，而随着太阳直射点的北移，南部海洋的高压逐渐影响东南沿海地区，这时，冷暖两个气团的势力消长变化较大，频频交锋，从而造成时晴时雨忽冷忽热，变化无常的天气。

(6)、选段①中“于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…… ”体会句子中加点字“扫”的妙处。

(7)、《恐龙无处不在》谈到了恐龙的灭绝，它为提供了有力的证据。

(8)、(物候知识)：因为雨前必定闷热，而蝉闷热时候就会越叫越凶叫

(9)、由于富含冰晶的卷层云一般是雷雨天气入侵的先兆，所以当出现日晕和月晕的现象时，通常预兆着天气在短时间内便会发生改变，会有风雨降临。

(10)、作者认为，“格物致知”的真正的意义是什么？

(11)、(物候知识)：在大寒时节里，如果能多下雪，把蝗虫的幼虫冻死，这样来年的农作物就不会遭到虫灾，农作物才会丰收，农人们就可以丰衣足食了。

(12)、“立夏雷唱歌，早稻害虫多”，表示立夏这天有雷雨，这年的早稻田虫害就比较严重。总之，通过节气物候的预警，可以使人们提前做好相应的防范，达到减灾防灾的目的。

(13)、了解一些物候知识，理清影响物候来临的几个因素的顺序，体味本文生动形象的说明语言。

(14)、明确：加粗的词语限制较严密，体现了说明文语言的科学性。加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。

(15)、这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素——高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”

(16)、如“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词用来指数量，不一概而论，措辞严谨。

(17)、小结：文章首先通过描绘四季变化引出什么是物候和物候学；然后说明物候观测与农业的重要关系；

(18)、③古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

(19)、再找之前，我们来复习一下，说明文的说明方法有哪些？

(20)、春分前好布田，春分后好种豆：这是台湾北部的农业现象，南部则比较早。

(1)、第②段中加点词“几乎”可不可以去掉，为什么？

(2)、积累字词(指名学生读自己积累的字词；然后教师出示重点字词，让学生齐读)出示： 

(3)、主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。

(4)、明确：预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。

(5)、隋唐以后气候转暖，梅树又重新走进入黄河流域，唐代诗人元稹《和乐天秋题曲江诗》咏梅，说明当时长安南郊的曲江池还种有梅花，到了宋代，梅树又在关中消失，苏轼曾为此叹惜过，他在一首咏杏花诗中有"关中幸无梅，赖汝充鼎和"。

(6)、本文是一篇事理说明文，也是一篇极有价值的科普文。文章告诉我们：科学就在身边，科学距离我们并不遥远。让我们零距离接触科学，从而热爱科学。

(7)、询问修建此亭的经过和始末，有的人说：有僧义然，发动僧侣一起动手，因势象形，就地取材，建亭于此。该亭盘曲高耸，气象万千，山中景象，尽收眼底。词人置身此地，意境常新；僧侣置身此地，随遇而安；忧郁的人置身此地，一切烦恼永远消失。飞鸟思归，猿猴依恋，在亭子的梁椽之间，鸟飞猿攀随处可见。明月照在松林及雕镂的窗户和台阶上。巨石上悬挂着钟磐的木架，常绿藤就像蛟龙一样依附缠绕在高大的乔木上。有修竹万竿，夏季依然舒爽清凉。这就是对这个亭子的真实记录。 

(8)、⑥物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。

(9)、①到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。(下定义)

(10)、明确：“清明前，开秧田”是根据节气确定“开秧田”的时间。

(11)、原题为《一门丰产的科学——物候学》，目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。

(12)、明确：生甲：举例子。如说明物候对农业的重要性时，举出了1962年由于没有注意根据物候观测播种花生而受损害的实例。又如说明经度差异对物候的影响，一般人可能会认为近海地区的气温比同纬度的内陆地区暖和，而事实上近海地区的春天反比内陆地区寒冷，举一例读者可能会认为是偶然性，所以连举两例，足以使人信服了。

(13)、然后问我们这些词有什么作用，或者问能不能删除。

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