一年四季 古诗【100句简单文案】

一、一年四季的四首古诗

1、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

2、“绿蚁新醅酒,红泥小火炉,

3、再读课文，感受韵律之美

4、谁来都给大家听？(生读)

5、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

6、树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴船。——《绝句》(唐)杜甫

8、诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》

9、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

10、十月江南天气好，可怜冬景似春华。

11、舟船如野渡，篱落似江村。

12、译文：所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。

13、岁将晚，客争笑，问衰翁。

14、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》

15、这是一套针对2~6岁低幼儿童的立体认知书，通过古诗向小朋友介绍二十四节气。

16、人皆苦炎热，我爱夏日长。——李昂《夏日联句》

17、深居俯夹城，春去夏犹清。——李商隐《晚晴》

18、我说：“你是个无赖，你高兴吗？”为什么？那作者为什么说小儿是“无赖”呢？(活泼、可爱)(板书：小儿无赖)是的，古代有许多词的意思到了现在就发生了很大的变化，这就是古今词义的差别，今后我们还会遇到这样的词。你从哪些地方看出小儿可爱呢？品“卧”。“卧”是什么样的姿态？“卧剥莲蓬的样子”能想象出来吗？(很专注，很认真，还会哼着歌，一会儿还会仰着，高兴就打个滚，摇头晃脑，晃动着小脚，侧着身子，用手托着头……)

19、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝

20、清明在公历4月5日前后，是节气，更是一个传统节日。古人很早就有清明祭祖扫墓的习俗了。又因为是在春暖花开的时节去郊外扫墓，人们又称清明为“踏青”。

二、一年四季 古诗

1、这首小诗题为“晚泊犊头”，内容却从日间行船写起，后两句才是停滞不前船过夜的情景。春云布满天空，灰蒙蒙地笼罩着淮河两岸的原野，原野上草色青青，与空中阴云上下相映。这样阴暗的天气、单调的景色，是会叫远行的旅人感到乏味。幸而，岸边不时有一树野花闪现出来，红的，黄的，白的，在眼前豁然一亮，那鲜明的影像便印在作者的心田。

2、晓看红湿处，花重锦官城。

3、吟吟诵诵，渐入诗境

4、春风不相识，何事入罗帏。

5、rénjiānsìyuèfāngfēijìn

6、《春夜喜雨》——(作者)杜甫 (朝代)唐 好雨知时节，当春乃发生。译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8、红豆生南国，春来发几枝？——王维《相思》

9、纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。

10、宁静。第三句“日长篱落无人过”写正午时分的幽静的景象。第四句中写“蜻蜓蛱蝶飞”显得田野静悄悄的，以动写静。(板书：宁静以动写静)

11、野径云俱黑，江船火独明。

12、(1)诗歌二句写了什么内容？

13、好雨知时节，当春乃发生。

14、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

15、唐代：韦应物《夏花明》

16、随风潜入夜，润物细无声。

17、篱落/疏疏//一径深，树头/新绿//未成阴。

18、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。(唐•韩愈《李花二首》)

19、一首纯洁唯美的清代小诗，只有简简单单的20个字，却清晰地叙述了雪收风定，云开月出的过程。冬日的夜景，有雪，有月，便有了许多韵味。这样的韵味，不是多情敏感之人，断不能体会得到。试想，一轮皓月当空，一片皑皑白雪，如果人人都能体味这美景，那么岁月就会变地悠长，山河将更无恙！

20、春风啊你与我素不相识，为何要吹进罗帐激起我的愁思呢？

三、四季的古诗各一首

1、我们读着诗句，就仿佛跟随诗人杨欣赏到了田园风光，请你把欣赏到的景色说给大家听吧！

2、一条藤径绿，万点雪峰晴。

3、长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。——《子夜秋歌》(唐)李白

4、而上面这首诗巧妙利用了杜鹃的意象，反其道而行之，一个“无杜鹃”已把千言万语融入不言中，真是让千年后的我们拍案叫绝，读来唇齿留香啊。

5、立冬在每年11月8日前后，水面结冰，小动物冬眠，做起了甜甜的梦，一年也就这样过去了。

6、认读“宿、徐”。(注意指导把“宿”的平舌音读正确)

7、每个节气选取一首古诗，书中对这首古诗进行了详细的注解，旁边的“节气小话”则简明扼要地说明了每个节气的特点。

8、 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡凝.(同上)

9、虽然五色笔只是一个美丽的传说，但是对古代文坛的影响力是很巨大的。比如大诗人李白就曾经被赋予了梦笔生花的美名。

10、遥知不是雪,为有暗香来。

11、伊晓英名师工作室是由辽阳市教育局批准设立的市级小学语文名师工作室。该工作室致力于提升小学语文教学的质量，致力于提升小学语文教师的素养。

12、从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。

13、再读诗句，根据停顿符号，读好节奏。

14、云销雨霁，水面增高并增添了波澜，远处高楼显得比平时更高了，水让人感觉到比平时更凉爽了，雨后的瓜也似乎显得比平时更甜了，绿树的树阴一直遮到屋檐。纱帐中的藤席上，芳龄女孩身着轻绢夏衣，手执罗扇，静静地享受着宜人的夏日时光。

15、又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。

16、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

17、春——《题都城南庄》：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

18、2020年即将结束，大家今年有带着孩子好好看书学习吗？

19、了解了诗题后，让我们一起来了解一下作者及他的创作背景吧。杨，字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋大臣，文学家、诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。

20、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

四、一年四季的古诗各五首

1、唐代：杜牧《秋夕》

2、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

3、同柳阜之、刘去非、石民瞻、

4、可以说，这4句诗没有描绘蝴蝶的颜色和样貌，却能很自然的让我们浮想联翩，在千年后依然可以说是歌咏蝴蝶的诗句，读来真是唇齿留香。

5、二月里的湖水是那么清澈，家家户户春意盎然，鸟儿快乐地鸣叫。树林里的花儿开了又谢，扫也扫不完；小径上翠绿的青草呀，充满了勃勃生机，踏上去之后，很快就又可以生长起来。我的酒友又来喊我去喝酒了，我们拿出酒杯，打开酒瓮。酒杯握在手中，歌妓们在眼前唱歌跳舞。千万不要停下优美动人的歌舞。

6、春花秋月何时了，往事知多少。——李煜《虞美人》

7、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《望洞庭湖》

8、看来同学们各有喜欢的季节，那么我们今天再来学习一首关于初夏时节的古诗《四时田园杂兴》(其二十五)(板书课题)。谁知道《四时田园杂兴》共有多少首诗呢？(生：六十首)没错，《四时田园杂兴》分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。我们今天学习第二十五首，齐读诗题。

9、读诗思考：诗人描绘了什么季节的景物？你是从哪里感受到的？

10、预设：词语：春暖花开、草长莺飞、柳暗花明……

11、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

12、根据古籍记载，他一生十分喜欢蝴蝶，大概写了200多首有关蝴蝶的诗词，尤其以上面4句被人称道。所以谢逸有个外号叫“谢蝴蝶”。

13、阳春布德泽，万物生光辉

14、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

15、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

16、秋月扬明恽(yun)，东岭秀寒松。——陶渊明《四时》

17、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

18、(2)知道了这些词在古诗中的意思，谁能把这首诗的意思连起来，再来说说？(生说诗文大意)

19、这首诗的作者是宋代诗人姚宏。

20、是中国古代订立的一种用来表示季节变迁及指导农事的历法，

五、一年四季的诗句20首

1、伴随着和风在夜里悄悄地降临大地，如丝如缕，滋润着万物轻柔而寂然无声。

2、(作者)杜甫(朝代)唐

3、“节气”指二十四时节和气候，

4、统编版小学语文四年级下册

5、佟欢，女，高级教师，辽阳市骨干教师。在教学工作中，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念在教学实践中积极探索，焕发语文课堂活力。所执教的《神州谣》课堂教学实录，荣获省课堂教学实录。所执教的《景物描写中的有序表达》、《小毛虫》被评为市课一等奖。所撰写的论文《小学语文群文阅读教学策略研究》，在《中学生学习报·教研周刊》发表。多次在市级观摩活动中做观摩教学。

6、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

7、沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

8、山石小路弯弯斜斜的向远山延伸，白云生发之处好像有几户人家。诗人在因为钟爱这傍晚的风景将马车停下，霜染的枫叶竟胜过春天的花儿！

9、《山亭夏日》——(作者)高骈 (朝代)唐绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。译文：绿树葱郁浓阴夏日漫长，楼台的倒影映入了池塘。水精帘在抖动微风拂起，满架蔷薇惹得一院芳香。

10、天亮之后，经过细雨浸润的红花将格外鲜艳夺目，整个成都将沉浸在一片鲜花的海洋中

11、请同学们自读课文，要做到：

12、描写春天的古诗词

13、重点突破，理解诗意

14、配乐一起读诗。这是诗人的感受，更是大家的感受，请你随着音乐把诗诵读一番，读出自己的感受。

15、可以说诗人语言含蓄，用意却很深刻。

16、(2)指名试读。(配乐)

17、(宋)杨毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

18、预设：杨在诗中写到的景物有“篱”(篱笆)“树”“菜花”(油菜花)“儿童”“黄蝶”；预设：从图中还能看到田边小路。

19、小结板书：初夏江南景色：梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀

20、交流：我们先来说一说，经过讨论解决了哪些问题？

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