图书馆标语牌图片大全 图画精辟96条

图书馆标语设计图片

1、图书馆标语创意

(1)、厦门大学是39所985高校当中的一所学校，同学们一直以来的梦想必须去那里上学。厦门大学一直以来都有着中国美大学的称号，在同学们的眼里认为自己进不去也要去看一看。要知道学校当中有4个校区，可是却因为一个标语逐渐走红。想用这种方式让同学们明白，不要在图书馆做一些不相关的事情。不仅会打扰别人，而且自己什么东西都得不到。

(2)、“人到才行，书到无效。”(严禁占座位行为)

(3)、在安静的氛围中，用一种平静的心态，在知识的海洋中畅游。

(4)、路漫漫，其修远，今宵醉卧书山/今宵卧醉书山。

(5)、书籍千万种，文明第一守。阅读无噪音，人人皆惬意。

(6)、少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如秉烛而明以近知远，以今知古，以所见知所不见

(7)、嘘，别出声，书正在跟爱人对视，会被打扰到。

(8)、无心者，可以阅读书本，但却难觅书中的天地；有心者，可以获取知识，更能享受书中的天堂。

(9)、慢步轻声尽是淑女风范，排队让座方显男儿本色。

(10)、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

(11)、本人名书，高颜值，有内涵，单身可撩。——作者：秦军丽

(12)、一个国家民族的灵魂精神，在文化。文化的中心在文字。

(13)、少一声喧哗，多一片宁静，播洒知识万千，创造美好未来

(14)、很多读者在这幅耐人寻味的画面前驻足良久，显然，读者由此得到了潜移默化的教育。此外，对于这类招贴画和宣传标语的创意制作，他们常吸收一些有美术才能的学生共同参与，而学生的参与也是一种教育。宣传之二：残书展示以警示读者。如济南教育学校图书馆将部分勾画、污染、残破的图书集中在一起展示，有的被涂画损坏得面目全非的图书与同一版本的好书对照放在一起，每本书前附有简短的评注，展板上以拟人化的口气呼吁宣传：“读者朋友们，你们看到我们遭受的折磨和创伤吗我们原本有着美丽衣裳、健全的肢体，呈现给你们丰富的知识，精深的思想。可是，有些人却在我们身上大动干戈，有的撕下书页据为己有，有的在我们身上乱写乱画请爱护你们的朋友吧，我们会带给你们精神和力量，把世界变得更美好!”有些装帧精美、价格不菲、利用率很高的图书被个别读者毁损后，造成极大的浪费，引起参观者的`强烈不满和痛惜，纷纷指责这种违背公德的行为。这种用事实进行批评和说服教育的方式，无疑使众多的读者受到心灵的震撼。此类展示在很多大学都有不定期地开展。

(15)、书是传世之宝，珍贵的东西我们都应给予保护，何况是传世之宝

(16)、——顾慧敏⒗图书是知识的来源，漂流让书香散开来

(17)、安静的氛围营造温磬的环境，无声的静思给你无穷的智慧

(18)、只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险

(19)、心灵的沟通不需要过多的语言，除了知识什么也不带走。

(20)、爱若在，书似春，爱若勤，书长青，爱若丢，书成秋，让我们以书为友，将爱进行到底明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家

2、图书馆标语牌图片大全 图画

(1)、除了知识什么都别带走，除了脚印什么也别留下

(2)、读书当致远，德馨似白芷；劝君如淡竹，心静烦自除。

(3)、⒈冷寂的冬天需要爱心点燃激情，文化的发展需要只是传递信息⒉社会需要科学发展，校园需要图书漂流

(4)、人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。

(5)、一本书就像一朵花儿一样，等待开放，请不要让她枯萎。

(6)、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。

(7)、⼋、在浸染书⾹的天堂⾥放松疲惫的⼼灵。

(8)、书儿也有生命，你若爱它，它就会永远贡献它的虔诚

(9)、一本书就像一朵花儿一样，等待开放，请不要让她枯萎。

(10)、在安静的氛围中，用一种平静的心态，在知识的海洋中畅游。

(11)、此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。

(12)、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

(13)、不忘初心，期待未来，在这里，我们蓦然相遇。——作者：刘清欣

(14)、品一杯好茶，读一本好书，愿能与书一生为伴。

(15)、知识是金，无声是光，只有光促使金散发出光泽

(16)、轻拿轻放，轻走勿跑，为自己和他人行个方便。

(17)、爱护书的朋友个个幸福!爱读书的儿童人人天才!

(18)、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水平决定一个人的精神境界。

(19)、⒒十八大为祖国繁荣富强，图书漂流便同学发愤图强

(20)、看书，无需太多语言，也无须太多诠释，它需要我们用心成就，用心去解读

3、图书馆徽标设计图片

(1)、只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险书香弥漫知识圆,学海无崖我做主

(2)、书是明灯，迷途中为你引航，黑暗中给你方向。

(3)、——丁媛媛⒓建成和谐社会，小康社会，还看图书漂流

(4)、氤氲灯光照亮了⼏尺⽅桌，感受知识在指尖流淌划过，这⽚净⼟属于你！

(5)、发挥图书馆的教育职能改掉读者的不良阅读习惯

(6)、眼，用来看好书才能体现它的价值;口，用来读益卷才能散发它的美丽;新，用来悟名章才能彰显它的内涵。

(7)、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的

(8)、书籍是文化的制造工厂，书籍是人生的通行证。

(9)、书是传世之宝，珍贵的东西我们都应给予保护，何况是传世之宝

(10)、(3)宋朝赵恒的《励学篇》曾写到：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇”。所以可以看出书是蕴藏丰富的大海，大家想徜徉在书的海洋吗？快来参与图书漂流活动吧！北建大图书馆欢迎各位同学参与！

(11)、宣传之三：评佳树优以鼓舞读者。济南教育学校图书馆为树立读书爱书、自觉遵守图书管理规定的好风气，他们每年都要搞评选优秀读者的活动，把遵章守纪爱护图书作为重要的评比条件，评选的方式是读者推荐和馆方发现相结合。优秀名单张贴光荣榜公布，并授以优秀读者荣誉称号，享受优先借阅新书、增加借书册数和时间的优惠待遇。评优活动受到了读者的关注，号召力很强。此外，把评选活动和各院系及团委、学生会的活动联系起来，扩大影响，加强宣传教育的效果。

(12)、书是成材的反应物，是成材的催化剂，在成长中加入书这一剂，才能合成好的天才。

(13)、读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人思想深刻，伦理使人有修养，这里总有你喜欢的书好借好还，再借不难

(14)、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的

(15)、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海

(16)、只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。

(17)、除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下。

(18)、⼈⽣美好的四年读书时光，都在这⾥—得⼀。

(19)、给我一个理由忘记，那喧嚣的环境；给我一个理由铭记，那书中的世界。

(20)、加强巡库及借还书时的图书污损检查。华北科技学院图书馆在馆藏图书的凸显位置加盖红色印章，这样很容易辨别是馆藏图书还是读者自己的书，对手中握笔且阅览馆藏图书的同学多留意，问题就不难发现，巡库人员把发现的问题送交到咨询

4、图书馆标语设计图片素材

(1)、一个人的毅力有多大，要看他对外界诱惑的抵抗能力有多强

(2)、爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华。——作者：孙月

(3)、除了知识，什么也不要带走；除了文明，什么也不要留下。

(4)、只阅不读，无声胜有声；金屋颜玉，一馆一乾坤。

(5)、一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。

(6)、只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味

(7)、厦门大学是39所985高校当中的一所学校，同学们一直以来的梦想必须去那里上学。厦门大学一直以来都有着中国美大学的称号，在同学们的眼里认为自己进不去也要去看一看。要知道学校当中有4个校区，可是却因为一个标语逐渐走红。想用这种方式让同学们明白，不要在图书馆做一些不相关的事情。不仅会打扰别人，而且自己什么东西都得不到。

(8)、欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛。

(9)、心灵的沟通不需要过多的语言，除了知识什么也不带走。

(10)、春暖夏凉赴馆喜，人静书动学习乐。——作者：龚孟垚

(11)、公共场合：爱护大家的场所，方便每一个你和我。

(12)、图书馆那么大，我想天天去看看；书海那么深，我想天天去泡泡。

(13)、安静借，安静还，安静读，安静看，安静就坐，安静离开，安静每时每刻

(14)、在厦门的图书馆有着这样一句标语，那就是一口苹果清脆响好多老鼠往这跑。说的其实就是那些喜欢在图书馆吃东西的人，打扰到了别人学习。有的人看到别的同学能够在这里吃东西，于是自己也纷纷的选择去模仿。有了这个标语之后便可以给那些吃东西的人进行一个警示，让对方多注意一下自己的行为。

(15)、生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智书是修身养性的法宝，是人类精神的支柱书中自有颜如玉，书中自有黄金屋人的知识愈多，人的本身也愈臻完善

(16)、——李玉盼⒌予人玫瑰，手有余香。爱心传递，弘扬精神

(17)、勤奋可以通向胜利的彼岸，读书可以伸向辉煌的天堂

(18)、南通大学图书馆馆员在向读者提供优质服务的同时还针对有污损图书等不良行为的大学生进行道德教育，通过有目的的帮助、引导，加强对大学生读者的行为约束，使大学生读者在严格的管理中养成良好的思想品德和行为习惯。如果发现个别大学生读者有污损图书的行为时，馆员不能态度强硬、使用过激语言粗暴批评，不要挖苦学生，要态度诚恳，晓之以理，动之以情，注意批评场合，批评时好采取一对一的方式，否则对方就会受到自尊心驱使而产生抵触情绪。要善于把批评和赞美结合起来，这样不但能使读者主动改正错误，还能加强读者与馆员的感情沟通。在工作中，也要(下转第三版)篇三：北建大图书漂流活动宣传标语

(19)、加强新生入馆教育图书馆既是知识的圣殿，更是教育的阵地。各高校图书馆都利用新生入馆教育对学生进行素质教育。在重点介绍图书馆的规章制度及怎样利用图书馆之后，新生入馆教育应突出强调严格遵守借阅制度，爱惜图书，以及争做文明读者的教育。从而营造良好的道德氛围和阅读环境，培养学生良好的阅读习惯。

(20)、书是学习的宝库，只有我们爱护它，它才会给我们提供大的知识财富知识是成功的钥匙，只有我们把握好这把钥匙，才可以进入成功之门笔声，纸声，翻书声，此时无声胜有声

5、图书馆标语设计海报

(1)、慢步轻声尽是淑女风范，排队让座方显男儿本色。

(2)、只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味

(3)、台处理，并在巡视情况记录本上作好记录。南通大学图书馆对前来借书的读者，特别是借阅习题集、教学辅导书的大学生，馆员主动提示他们检查一下书中有没有污损，如果有，说明馆员在前一次检查工作中有遗漏，立即盖污损章或进行其他处理，如果没有，读者就要对已借的图书负责。还书流高峰过后，馆员开始检查还回的图书，如发现有被污损的图书，利用计算机的检索功能，查出该书的后一位读者，利用计算机图书馆流通系统的管理功能，对这位读者进行停借处罚。当被停借的读者发现不能继续借书时，他会主动找到给他停借的馆员，馆员依照污损程度进行处理。如果是用铅笔污损的，让读者把已经写上去的擦干净，直到污损彻底清除。如果读者是用圆珠笔或墨水笔污损的，馆员还是要尽可能地采取补救措施，用胶带把污损图书的内容粘掉，虽然留下了疤痕，但基本恢复了图书的使用价值。总之，把检查作为一项必要的程序固定下来，实行一贯制，可以对那些不爱护图书的人心理上有所震慑，行为上有所约束，彻底杜绝这种不良行为。

(4)、亲，我还小，不可以纹身哦！品古今中外书，做文明阅读人。

(5)、你轻轻的来，正如你轻轻的离开，与人有益而无害

(6)、欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

(7)、静中求知,维护靠大家，眼不留情,手下要留情

(8)、但总会有一些同学可能不经意间就会制造出噪音，或者做了与图书馆的氛围格格不入的事，而旁边的其他人又不好意思提醒。

(9)、生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴。

(10)、欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

(11)、读书能陶冶性情，亦能修身养性。读书能使人绝处逢生，亦能使人在幻灭的灰烬中重拾希冀。

(12)、图书馆是盛装知识的海洋，陈列的每一本书籍都是人类智慧的结晶，给人的感觉就是庄严而肃穆。且大家去图书馆也都是有目的性的，所以平常都会刻意地降低声调，保持安静，在里面各取所需。

(13)、文明的中国更加强大，文明的社会更加和谐，文明的校园更加美丽，文明的书馆更加宝贵。

(14)、人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。

(15)、宣传栏进行“爱护图书，做文明读者的倡议”活动，在书库、阅览室入门处设置标语牌，如“爱护图书，人人有责”；在墙上张贴名人名言，如“珍惜书籍的人本身就是聪明的人(爱迪生)”等。再如济南教育学校图书馆借阅厅的墙壁上，经常张贴一些爱护图书的醒目大字，以时时提醒读者；同时，也张贴一些创意新颖、寓意深刻的招贴画，让读者得到净化心灵、陶冶情操的教育启迪，如有一幅画，画面将晶莹的米饭、鲜亮的水果、光洁的杯盘和琳琅满目的图书依次排列在一起，下面是醒目的黑体字：精神食粮的卫生同样需要我们精心的爱护——请爱护我们的公共图书。

(16)、10百年的沉淀，经典的汇聚，带来读书的乐趣。

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