盼望造句六年级下册夸张精辟83条

盼望造句六年级

1、盼望造句六年级上册

(1)、练习：____________________________________

(2)、练习：____________________________________

(3)、第18～20自然段：“我”终于如了愿。(适时板书)

(4)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

(5)、    六年级下册第二单元作文：《狼王梦》梗概

(6)、练习：____________________________________

(7)、三年前，在流动的人群里有个小小的身影，她满怀憧憬地走进你的怀抱，不知道你是否注意到她？

(8)、阅读方法:这是一篇科普性说明文,阅读时要明确每一自然段的意思,然后连起来想一想,整篇文章说明了一个什么道理。

(9)、刚毕业后会有期；毕业一年后会有妻；后来后悔有妻；再后来会有后妻；后悔有后妻。

(10)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

(11)、“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。

(12)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(13)、这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊！

(14)、  这套开挂的小学作文书又来了！全国很多小学生都已拥有

(15)、1在桃李芬芳的七月，收获你灿烂的笑容。伴着夏天的激情，带去我温馨的问候，祝你毕业大吉，早日找到理想的工作！

(16)、设计意图：有对比才有发现，通过设置对比情境，让学生去发现文章的韵味。

(17)、一个老人　一把小刀　一层玻璃　一个真理　一个梦　一本书

(18)、在迎世博的日子里我憧憬着。我憧憬着我能亲临展馆，细细品读中国兴衰;我憧憬着在一个阳光明媚的日子里，走在世博街区上，感受那份激情;我憧憬着中华将续写历史的新章，更憧憬着能亲眼目睹这场盛大的盛会!

(19)、大自然有很多声音，有清纯悦耳的，深沉的，令人烦躁的……这悦耳动听的，还是这个。

(20)、练习：____________________________________

2、盼望造句六年级下册夸张

(1)、是来自friendly的次衍生字，而friendly是由friend衍生而来的。

(2)、(1)课堂提问：用一个词语概括第16自然段主人公的心情。

(3)、见到此情此景时一种喜出望外的感觉涌上心头。

(4)、老老少少都在欢歌笑语，从他们的脸上，我可以看出他们对现在生活的满足，对未来的憧憬。

(5)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(6)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(7)、他到先施、永安、新新等百货公司，买了一件棉毛衫、一支牙刷、一册英文生字簿，便花光了带来的钱，连乘电车的一两千元都没有了。

(8)、一年一度,春华秋实,不知不觉已度过了四年的大学生活,面临毕业分配了。

(9)、练习：____________________________________

(10)、练习：____________________________________

(11)、一群盲人分成了几伙，吵吵嚷嚷，争论不休，都说自己正确而别人说的不对。他们又纷纷到镜面王前争辩说：“大王!大象的模样确实像我说的那样!”这时，在场的臣民见此都大笑不止，镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。

(12)、也许再过很多年后，比我小一些的孩子会向爸爸妈妈询问起这件事，因为他们当时年龄比我小，可能还不太懂事；但对于我一个12岁的少年，一个即将小学毕业的六年级学生，这场没有硝烟的战争带给我的印象，却是刻骨铭心。

(13)、差chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)

(14)、其实同学聚会就是一起回忆回忆傻逼的年代，感慨感慨牛逼的现在，再憧憬憧憬懵逼的未来

(15)、希望：希望是我们前进的小船，带领我们驶向理想的彼岸。

(16)、这一句真是生花妙笔，一下子就把文章的主旨升华了。

(17)、(解释)： 闾：古代里巷的门。形容父母盼望子女归来的迫切心情。

(18)、主持人蝴蝶小姐上场了，她说：“我宣布森林音乐会正式开始。”场下一片掌声。第一个上场的是啄木鸟小姐：“我是啄木鸟本领是大，给树治病我第大家称我是医生。”第二个上场的是青蛙小姐：“我是小青蛙我爱吃虫子，捉虫我第一。”第三个上场的是，是由蝴蝶姑娘带领的舞蹈队，她们的舞姿优美，动作到位，青蛙小姐忍不住弹起钢琴为她们伴奏，优美的舞蹈在加上优美的旋律真是无缺。

(19)、1毕业时,李教授送给我一幅“岁寒三友”图,让我爱不释手。

(20)、背生字，做习题，一天不得间断，因为学习语言，不进则退。杨绛

3、盼望造句六年级也不出现失望这个词

(1)、(2)我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。

(2)、带团队是一件费心费力费时的事，从国企事业单位来的多的是奉献精神少的是成本市场和创新意识，从民营公司来的多的是市场意识少的是规范和持续发展意识，从跨国公司来的多的是规范制度意识，少的是配备不足的情况下独当一面的意识，且不说还有毕业生和海归，把这几种人整合在公司发展的轨道十分不易。

(3)、练习：____________________________________

(4)、劳(监牢)   丢(丢失)   该(应该)

(5)、歌曲越来越欢快，大家的呱呱声也越来响亮。音乐会慢慢地进入尾声，一阵婉转动听的乐曲传入耳中。在众多的青蛙声中突然传来了一声与众不同的狗叫，原来是第一排的“搞笑达人”正在一只腿跺着地打着节拍，一条腿悠闲地架在凳子上，做着怪样。第二排的李成浩丝毫没有受到干扰，深情地拍着手，望着大屏幕。身子随着优美的乐曲左右摇摆，嘴里大声的唱着，那投入的样子令我开怀大笑。音乐的音调慢慢变高，大家的蛙声、狗叫声慢慢地跟不上了。我尖着嗓子断断续续的跟唱着，终于，在高音来临时，我使出全身的劲把音上提，但还是难以跟上，我只好举手投降，乖乖认输了。

(6)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

(7)、大蛇见他如此贪心不足，就张嘴叫他去挖.这个贪婪的宰相一近前，就被大蛇吞下肚里，再也没回来。

(8)、这句话运用拟人的修辞手法,把各种的虫在草丛中的鸣叫声看作人在唱不同的歌曲,生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹,表达了作者对大自然的喜爱之情。

(9)、             引导学生理清课文脉络，培养概括能力。

(10)、文思泉涌，涌出汩汩哀伤。妙笔生花，生出滚滚惆怅。

(11)、有些词看上去差不多，一般称为同义词。实际上，意义和用法完全相同的词是不大会有的。其间的区别往往很细微，但这正是我们的语言丰富与精密的证明。我们爱护我们的语言，就应该经常注意词的意义和用法，下笔的时候，要严肃地、细致地加以选择。决断不下的时候，查查字典。

(12)、坊fāng(街坊)  fáng(磨坊)   

(13)、期望：我期望着，没有人可以怀疑我，因为被人怀疑是痛苦的事，期望有人会理解我。

(14)、(1)草长,树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。

(15)、六年级的教学目标基本上是在巩固第五册所学的知识的基础上，掌握第六册课文中的生字和生词。

(16)、割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。

(17)、当天晚上我一做完作业，就借用爸爸的电脑搜索了海洋公园的信息。我如饥似渴地浏览着海洋公园的相关图片，心里很激动。再过一天，我就能走进海洋公园了。睡觉前，我又查阅了去海洋公园参观的注意事项，这才依依不舍地入睡了。

(18)、淘气--顽皮 霎时--顿时 一切--所有 悠闲--清闲

(19)、(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。

(20)、这嫩绿的小草，就让我的心情轻松许多。胡，一阵大风吹来，天空阴云密布，一片漆黑，突然“哗啦啦”，豆大的雨点倾盆而下。“啪啪啪”，我只好跑到院子里躲雨，过了一会儿，雨又停了，一切又归于平静。

4、盼望造句六年级下册语文园地

(1)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

(2)、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。

(3)、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

(4)、突然  吃惊  认真  脚步  难为  情亲  图画  老师

(5)、丁零丁零 巧克力 香肠  继续 抬头 秘密 吃饭

(6)、顿时造句：看到儿子做出那样的傻事，妈妈顿时怛然失色。

(7)、这本《成语故事》当中有很多成语，其中给我留下深刻印象的是三则成语《背水一战》、《四面楚歌》、《不为五斗米折腰》。

(8)、(3)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

(9)、他是一个孤儿,是乡亲们送他上了大学,报本反始,他决心大学毕业后回到家乡当一名教师。

(10)、透过配对游戏、射篮游戏和你看见甚麽？等等有趣的互动游戏，幼儿可重温字母、生字和句式，进一步巩固英语基础。

(11)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(12)、(寒假补习)小学语文二(上)生字组词带造句(可打印)

(13)、练习：____________________________________

(14)、他教我们识字，不是按课文和生字表来，往往是一组一组的，让我们比较着记。

(15)、即将毕业的我们将自己后的一缕光芒放射在了六一的天空，放射在了那一次五星红旗的徐徐升起。

(16)、今天，老师神秘的走进教室，告诉我们今天要玩一个游戏，可是，老师真调皮，让我们猜。有的同学说要玩成语接龙，有的同学说要玩造句接龙，还有的同学说要玩书名接龙……终于，老师给我们揭秘了，原来，我们今天要呈现一次具有创意性的音乐会。

(17)、(收住)脚步  (驮起)口袋  (甩甩)尾巴  (挡住)去路

(18)、第13讲  说明文之说明对象的特点 说明文之语言特色 说明文之常考说明方法

(19)、回到乡下后，我到处惹事生非，不是惊吓了小拧吠是跌进了小溪里，弄得大家都不停地出冷汗。

(20)、1140年,正当岳飞奋勇前进,胜利在望的时候,赵构和宰相秦桧却害怕”岳家军”强大起来之后,成为南宋政权的威胁.因此,不惜出卖民族利益,以”孤军不可久留”为借口,在一天之内连下12道金牌,强令岳飞退兵.岳飞对此极为悲愤,长叹道:”十年之功,废於一旦!”岳飞退兵时,中原人民拦住军马,哭声盈野,岳飞也潸然泪下.

5、盼望造句六年级下册

(1)、如是这般，希望，如同力量，让我憧憬起了那未知的未来，如是这般，未来，让我有了不停向前的动力。

(2)、练习：____________________________________

(3)、如是这般，希望，如同力量，让我憧憬起了那未知的未来，如是这般，未来，让我有了不停向前的动力。

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