关于蝉的古诗五年级【100句简单文案】

一、描写蝉的古诗有哪些五年级

1、jūgāoshēngzìyuǎn，fēishìjièqiūfēng。

2、原文：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

3、齐女屏帏失旧容，侍中冠冕有芳踪。翅翻晚鬓寻香露，声引秋丝逐远风。旅馆听时髭欲白，戍楼闻处叶多红。《新蝉》

4、沈德潜在《唐诗别裁》中说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。”古人认为蝉居高枝鸣叫，饮干净的露水，不食人间烟火，那么它所喻的人品，自象征高洁。

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6、晓出净慈寺送林子方杨毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。还有一首，名字我记不得了，是宋代的。夏日炎炎长，芭蕉飘清香，双鸟共相嬉，心定自然凉。

7、多劳你给我警告，我一家人的生活也和你一样清寒。

8、疏桐：高大的梧桐。疏，开阔、稀疏。

9、首先，让我们一起来朗读这首诗：“垂緌(ruí)饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”

10、不用借助秋风，传声依然遥远。

11、复值接舆醉，狂歌五柳前。

12、刘昭禹五代楚《闻蝉》

13、落日早蝉急，客心闻更愁。一声来枕上，梦里故园秋。——《闻早蝉》

14、艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。

15、《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首五言古诗，是首托物寓意的诗。作者托物寓意，二句以蝉的栖高饮露、蝉声远传暗喻人的清朗俊秀、高标逸韵；四句分别用一“自”字、“非”字，正反相生，充满张力，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。全诗简练传神，比兴巧妙，以秋蝉高洁傲世的品格自况，耐人寻味。

16、白话文释义：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。

17、緌(ruí)：蝉的触须

18、《塞上曲·其一》(作者)王昌龄(朝代)唐

19、万物更替常变化，人生怎能不辛劳！自古有生即有死，念此心中似煎熬。

20、薄宦梗犹泛，故园芜已平。

二、关于蝉的古诗五年级

1、六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。一催衰鬓色，再动故园情。西风殊未起，秋思先秋生。忆昔在东掖，宫槐花下听。今朝无限思，云树绕湓城。

2、蝉的本义是“善鸣之虫”，鸣蝉是阴历五月中重要的物候现象。《诗经》中已有多首诗提到蝉，如《七月》：“四月秀葽，五月鸣蜩”；《荡》：“如蜩如螗如沸如羹”；《小弁》：“菀彼柳斯，鸣蜩嘒嘒”。因为鸣蝉现象很有规律，古人将其定为夏至节气“三候”之第二候，即“蝉始鸣”，另外两候是“鹿角解”、“半夏生”。

3、《蝉》(作者)虞世南(朝代)唐

4、晚霞从远处背阳的山头升起，阳光照耀着蜿蜒曲折的水流。

5、蝉声清脆响亮，回荡树林之间。

6、藉(jiè)：凭借、依赖。

7、《蝉》唐代：李商隐

8、流响：蝉不停地鸣叫。藉(jiè)：凭借、依靠的意思。

9、虞世南(558－638)唐代诗人、书法家。字伯施，余姚人。凌烟阁二十四功臣之一。父虞荔，兄虞世基，叔父虞寄，均名重一时。虞寄无子，世南过继于他，故字伯施。隋炀帝时官起居舍人，唐时历任秘书监、弘文馆学士等，曾赐爵水兴县子，授银青光禄大夫，世因称“虞秘监”或“虞水兴”。唐大宗尝称其有德行、忠直、博学、文辞、书翰五绝，誉为“当代名臣，人伦准的”。谥文懿。传世墨迹有碑刻《孔子庙堂碑》、《破邪论》等，旧摹墨迹本《汝南公主墓志铭》等。书法理论著作有《笔髓论》、《书旨述》。编有《北堂书钞》160卷、《群书理要》50卷、《兔园集》10卷等，另有诗文集10卷行于世，今存《虞秘监集》4卷。

10、?部编版三(上)古诗讲解：第9首《采莲曲》

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12、据说，虞世南的这首小诗受到唐太宗李世民的高度认可，唐太宗连声称赞：“好，好！爱卿洁身自好，自然声名远播，乃我朝之大幸矣！”

13、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

14、今朝蝉忽鸣，迁客若为情？便觉一年老，能令万感生。——唐·司空曙《新蝉》

15、五更疏欲断，一树碧无情。

16、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——南北朝：王籍《入若耶溪》

17、身居高枝之上，可以傲视群虫。

18、在微风吹拂中，它的身体渐渐由软变硬，颜色也越来越深，直至后成为黑色。这时候，它真正完成了蜕变，成为了一只会飞会鸣的蝉。

19、萧条旅舍客心惊，断续僧房静又清。借问蝉声何所为，人家古寺两般声。——《秋蝉声》

20、品诗人：岁月静好|朗读者：颍川郡主

三、五年级古诗,蝉

1、正当你看得出神，微风过处，耳边又送来悦耳动听的蝉鸣声，“流响出疏桐”，此起彼伏、连绵不绝，这样清脆嘹亮的声音从哪里发出呢？原来是从高大挺拔、清俊疏朗的梧桐树上传来的。

2、实际上，咏蝉这首诗包含着诗人虞世南的夫子自道。他作为唐贞观年间画像悬挂在凌烟阁的二十四勋臣之名声在于博学多能，高洁耿介，与唐太宗谈论历代帝王为政得失，能够直言善谏，为贞观之治作出独特贡献。为此，唐太宗称他有“五绝”(德行、忠直、博学、文辞、书翰)，并赞叹：“群臣皆如虞世南，天下何忧不理！”从他不是以鲲鹏鹰虎，而是以一只不甚起眼的蝉来自况，也可见其老成谨慎，以及有自知之明。

3、打开《唐诗鉴赏辞典》，第一首便是隋末唐初的虞世南的《蝉》。历代咏“梅兰竹菊”，咏山咏水咏柳的诗词很多，可是咏蝉的诗词并不多见。但在唐诗里，却有让人赞叹乐道的“咏蝉三绝”。

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5、?部编版四(上)古诗讲解：第1首《鹿柴》

6、白话文释义：傍晚夕阳斜照，微风吹过湖面，蝉鸣不歇。夜晚降临，颗颗清露点缀在红莲之上，煞是可爱。停留片刻后骑马赶赴即将开始的酒宴。离别之酒请不要推辞，让我们开怀畅饮。入朝为官就像靠近玉炉中的熏香让人心中欢畅，只是至此一别不知何时才能再欢聚一堂。

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8、蝉吟槐蕊落，的的是愁端。病觉离家远，贫知处事难。——《与友人会》

9、《辋川闲居赠裴秀才迪》——(作者)王维(朝代)唐译文对照

10、?部编版三(上)古诗讲解：第8首《早发白帝城》

11、黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。

12、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。

13、(3) 示儿(宋)陆游

14、门柳不连野，乍闻为早蝉。游人无定处，入耳更应先。——《早蝉》

15、?部编版二(上)古诗讲解：第7首《敕勒歌》

16、秋天里寒蝉叫个不停，被囚的人思乡愁情深。

17、►小学语文三年级上册|古诗赏读《赠刘景文》

18、此地动归念，长年悲倦游。白话释义：我驾着小舟在若耶溪上悠闲地游玩，天空倒映在水中，水天相和，一起荡悠。

19、►小学语文三年级上册|古诗赏读《夜书所见》

20、?部编版三(上)古诗讲解：第7首《望洞庭》

四、五年级蝉的诗意

1、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2、《临江仙·暮蝉声尽落斜阳》唐代：毛文锡

3、秋风吹拂在湖面上，傍晚时分，蝉声急促。红莲经夜被露水打湿。为了暂时挽留住将要离去的客人，只好加速酒筵的进程。

4、居高：指栖息在高处，语意双关。

5、?部编版二(上)古诗讲解：第1首《梅花》

6、?部编版四(上)古诗讲解：第6首《出塞》

7、白话文释义：深秋季节西墙外寒蝉不停地鸣唱，蝉声把我这囚徒的愁绪带到远方。怎堪忍受正当玄鬓盛年的好时光，独自吟诵白头吟这么哀怨的诗行。露重翅薄欲飞不能世态多么炎凉，风多风大声响易沉难保自身芬芳。无人知道我像秋蝉般的清廉高洁，有谁能为我表白冰晶玉洁的心肠？

8、关于蝉古诗的10首有：

9、荷香清露坠，柳动好风生。微月初三夜，新蝉第一声。乍闻愁北客，静听忆东京。我有竹林宅，别来蝉再鸣。不知池上月，谁拨小船行？

10、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州

11、蝉唐代：李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君相警，我亦举家清。释义：你栖身高枝之上才难以饱腹，悲鸣传恨无人理会白费其声。五更以后疏落之声几近断绝，满树碧绿依然如故毫不动情。我官职卑下像桃梗漂流不定，家园长期荒芜杂草早已长平。烦劳你的鸣叫让我能够警醒，我是一贫如洗全家水一样清。

12、时称“德行、忠直、博学、文词、书翰”五绝

13、?部编版三(上)古诗讲解：第3首《赠刘景文》

14、虞世南虽然容貌怯懦，弱不胜(shèng)衣，但性情刚烈，直言敢谏，李世民从内心里欣赏、认同虞世南。虞世南死后，太宗还命画师为其画像挂在宫中凌烟阁。

15、“饮清露”、“出疏桐”，前者写蝉的习性，后者写蝉的声响，诗人抓住了蝉的这些别有意味的具体特征，从中找到了艺术上的契合点，进而物我合高度契合诗人自己的心性。后两句写蝉声因高而远，而非是依靠秋风，寓意君子应像蝉一样居高而声远，从而不必凭借、受制于它物

16、本以高难饱，徒劳恨费声。——唐代：李商隐《蝉》

17、蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。

18、清气澄余滓，杳然天界高。哀蝉无留响，丛雁呜云霄。

19、不知不觉，时光流逝，响彻不绝的蝉声送走了炎热的夏，迎来了凉爽的秋。是那秋风的吹送，让蝉鸣声更响亮的吧？诗人却告诉我们“居高声自远，非是藉秋风”，这里的“藉”读jiè，是“借助”的意思。

20、译文：斜阳落日送走后一声蝉鸣，潇湘江面高悬起银色的明月，黄陵庙边的江水卷起阵阵涛声。楚山的红树笼罩在茫茫烟雨里，烟雨隔断了高唐台下的迷梦。

五、五年级古诗《蝉》

1、落日早蝉急，客心闻更愁。一声来枕上，梦里故园秋。——《闻早蝉》

2、居高声自远，非是藉秋风。

3、(年代)：明(作者)：李梦阳(作品)：泰山(内容)：俯首无齐鲁，东瞻海似杯。斗然一峰上，不信万山开。日抱扶桑跃，天横碣石来。君看秦始后，仍有汉皇台。(年代)：金(作者)：折元礼(作品)：望海潮(内容)：从军舟中作地雄河岳，疆分韩晋，潼关高压秦头。山倚断霞，江吞绝壁，野烟萦带沧州。虎旆拥貔貅。看阵云截岸，霜气横秋。千雉严城，五更残角月如钩。西风晓入貂裘，恨儒冠误我，却羡兜鍪。六郡少年，三明老将，贺兰烽火新收。天外岳莲楼。想断云横晓，谁识归舟？剩着黄金换酒，羯鼓醉凉州。(年代)：南宋(作者)：陆游(作品)：秋夜将晓，出篱门迎凉有感(内容)：三河东入海，无千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！。

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5、烦君相警，我亦举家清。白话释义：蝉本来就因栖息于高枝，难得一饱；它鸣叫不停，却不受理睬，真是白白辛苦，怨恨无穷啊。

6、?部编版二(上)古诗讲解：第2首《小儿垂钓》

7、南朝陈至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家

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9、垂缕饮清露， 流响出疏桐。

10、诗文中这种写法叫借物喻人、托物言志。诗人虞世南就是借蝉表达自己对高洁品质的追求，对具有这样高洁品质之人的赞美。

11、善书法，与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”

12、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。

13、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

14、一声初应候，万木已西风。偏感异乡客，先于离塞鸿。——《闻蝉》

15、一般人认为蝉声远传，是借助秋风的吹送，诗人却别有会心，强调是由于蝉自身“居高”而自然致远。

16、花开红树乱莺啼21草长平湖白鹭5261飞。——宋·徐元杰《湖上》两个黄鹂鸣翠柳，一行白4102鹭上青天。——唐16杜甫《绝句四首》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》王维写过"漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木转黄鹂"的诗句

17、虞(yú)世南是唐朝的诗人和书法家，他性格刚正，敢于直言。有一次，唐太宗写了一首诗，让虞世南应和(hè)一首。虞世南认为这首诗内容空洞，没什么价值，如果传播出去，天下人会因为它是皇帝写的而仿，形成不良风气，因此，拒绝写诗应和。能够坚持正气，拒绝为皇帝和诗，可见虞世南的高洁品质。他的这首《蝉》，通过描写蝉的习性，也表明了自己的操守和志向。

18、译文：寒山转变得格外郁郁苍苍秋水日日舒缓地流向远方。我柱杖伫立在茅舍的门外，迎风细听着那暮蝉的吟唱。渡头那边太阳快要落山了，村子里的炊烟一缕缕飘散。又碰到裴迪这个接舆酒醉，在恰如陶潜的我面前讴狂。

19、门柳不连野，乍闻为早蝉。游人无定处，入耳更应先。 《早蝉》

20、►小学语文二年级下册|古诗赏读合集

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