嫦娥古诗诗句的意思【100句简单文案】

一、嫦娥古诗每句的意思

1、这首诗看似写景和叙事相结合，其实是写景抒情和叙事抒情相结合。

2、碧海：《十洲记》：“扶桑在东海之东岸，岸直，陆行登岸一，东复有碧海，海阔狭浩汗，与东海等，水既不咸苦，正作碧色。”

3、碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。碧海，形容蓝天苍碧如同大海。夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。

4、室内，烛光越来越暗，这首诗的主角正坐在屋内，她的影子被昏暗的烛光映到了云母屏风上。室外，银河逐渐西落，牛郎星、织女星隔河遥望，也将慢慢在夜空消失。那点缀着空旷天宇的寥落晨星，仿佛默默无言地陪伴着一轮孤月，现在连这后的伴侣也行将隐没。

5、不要爱惜用金钱织成的华丽衣裳，而应爱惜少年时光。就像那盛开的鲜花，要及时采摘。如果采摘不及，春残花落之时，就只能折取花枝了。此诗含意很单纯，可以用“莫负好时光”一言以蔽之。这原是一种人所共有的思想感情。可是，它使读者感到其情感虽单纯却强烈，能长久在人心中缭绕，有一种不可思议的魅力。它每个诗句似乎都在重复那单一的意思“莫负好时光！”而每句又都寓有微妙变化，重复而不单调，回环而有缓急，形成优美的旋律。

6、B.至今/思/项羽，不肯/过江/东

7、北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己

8、嫦娥：古代神话中的月中仙女，江苏人。《淮南子·览冥训》：“羿请不死之药于西王母，恒娥窃以奔月。”恒又作姮。

9、②这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为()

10、示例：我喜欢的两句送别诗是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，因为这两句送别诗饱含着

11、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。(王金成)

12、类读法(全称：“类中类文章读学法”)

13、②对这两句诗理解不正确的一项是()

14、作者终身处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。牛李党争的实质就是太监当权，本诗就是讽刺太监当权的黑暗、讽刺宪宗的皇权旁落。

15、(生成问题的角度和方法：从对象、写法、意图等角度生成并解决问题)

16、(bǐng)屏气(zhǎng)生长(là)落后面(yìng)答应

17、译文、赏析/严勇、音频/张佳

18、C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题。

19、如今独处碧海青天而夜夜寒心。

20、人们仰望天上的明月，总是向往天上的美好，而羡慕嫦娥能够住在月宫里；却不知月宫里的嫦娥，也时常思念人间的一切呢！这两句诗浅显易懂，却寓意深刻，值得人们再三品味，并能从中获得若干启示。

二、嫦娥古诗诗句的意思

1、银河逐渐落了，星星也已下沉了。在每个星光陨落的晚上，她都在一遍一遍数着寂寞。

2、如何写？抓住景物的特征。

3、《嫦娥》古诗中的“夜夜心”的意思是夜夜心释义：因为狐独而夜夜悔恨《嫦娥》古诗原文嫦娥唐代：李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。译文透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。赏析就内容而论，这是一首咏嫦娥的诗。然而各家看法不一。有人以为歌咏意中人的私奔，有人以为是直接歌咏主人公处境孤寂，有人以为是借咏嫦娥另外有所寄托，有人以为是歌咏女子学道求仙，有人以为应当作“无题”来看。兹且当作歌咏幽居寂处，终夜

4、词例：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

5、《天竺寺八月十五日夜桂子》(唐)皮日休玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新.至今不会天中事,应是嫦娥掷与人.－－(《全唐诗》)

6、(生成问题的角度和方法：按照词、词的组合等角度生成并解决问题)

7、的思想感情。这两句诗表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，还有着视死如归的勇气。所以B项中“嗜酒如命的可笑形象”是错误的。

8、(生成问题的角度和方法：从复述能力、倾听能力、应对能力等角度生成并解决问题)

9、第一句：写室内环境：云母屏风上映着幽暗的烛影。

10、《凉州词》一诗描写了戍守边关的战士厌倦战争、借酒消愁的形象。()

11、嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心！(诗文解释)云母屏风上映着幽暗的烛影，银河渐渐疏落，启明星要消失了。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。(词语解释)长河：银河。(诗文赏析)这首诗借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。清高与孤独的孪生，以及由此引起的既自赏又自伤，被诗人用精微而富于含蕴的语言成功地表现出来了，这正是本诗的特色。全诗精致伤感，蕴含深厚。

12、下列对古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》的理解不正确的一项()。

13、从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥孤独、悔恨度日如年。

14、(2)不识庐山真面目因为庐山当局者迷，旁观者清

15、嫦娥奔月的古诗是唐朝李商隐嫦娥:云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉，嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去，银河也在静静的消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫里的嫦娥恐怕后悔偷了后羿长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

16、默写古诗《鹿柴》，然后完成练习。

17、(怎么学)类型迁移(学以致用，触类旁通)

18、22为中华之崛起而读书

19、(怎么学)区别形似字

20、(专题)李商隐：虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开

三、嫦娥整首古诗的意思

1、下列句子停顿错误的一项是()

2、(生成问题的角度和方法：从知识、技能、意图、过程与方法等角度生成并解决问题)

3、先补充诗句，再填空。

4、李商隐一生目睹了晚唐的种种黑暗腐败，自己又深陷牛李党争的泥潭。他在黑暗污浊的现实包围中，只能从精神上力图摆脱尘俗，追求高洁。而这种追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。

5、这首诗虽然题为“嫦娥”，但实际上抒写的应该是和嫦娥一样同处于孤寂清冷的环境中的某个人吧。至于到底是谁，可能是诗人自己，也可能是诗人心中的某个人，这个谜团，恐怕很难解开了。不过，我们依然可以随着李商隐的文字一起走进这首诗歌所创造的境界：

6、谢谢你，偷偷爱我一辈子！

7、而你(语文)是一张无边无际的网，轻易就把我困在网中央，我越陷越深越迷惘，路越走越远越漫长，如何我才能锁住你眼光。

8、当孩子说我不想学习时，请这样回答！

9、大家好，我是孙阳，今天为大家诵读的是人民教育出版社三年级语文课文《古诗两首》。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗；唐代诗人李商隐的《嫦娥》内涵丰富理解起来有一定的难度，这两首诗想象丰富、都涉及到家喻户晓的神话传说故事，也都是流传很广的古诗。下面我们就一起诵读课文。

10、灵药：指长生不死药。《淮南子·览冥训》载，后羿在西王母处求得不死的灵药，姮娥(后为避讳汉文帝刘恒改称嫦娥)偷服后奔入月宫中。

11、小学生必背古诗词|1《望月怀远》

12、(生成问题的角度和方法：从主要内容、写作目的等角度生成并解决问题)

13、李商隐(813—858)，字义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人，晚唐诗人，与杜牧齐名，世称“小李杜”。在词采华艳这一点上，与温庭筠接近，后世又称“温李”。

14、透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。

15、首句中的“深”意思是蜡烛越烧越短，幽暗的光影愈来愈大，暗示夜已很深。第二句中的“落”、“沉”都是隐没的意思，表明嫦娥已经通宵不眠。

16、“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”后两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。可引导学生阅读课文后资料袋的内容，感受人们过节时的喜悦。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下想象的空间，要引导学生结合全诗的理解，进一步体味诗中展示的人们乞取智巧、追求幸福的心愿。

17、一只窝囊的大老虎

18、小学生必背古诗词|《四时田园杂兴》

19、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。就是就嫦娥一定是后悔偷吃了灵药了，所以每天夜里都面对着碧海般的青天深切地思念丈夫后羿。

20、(生成问题的角度和方法：从阅读能力、写作能力、口语交际能力的角度生成并解决问题)

四、嫦娥,这首古诗的意思

1、这位寂处幽居、永夜不寐的主角究竟是谁？诗中并无明确交待。

2、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋盛。

3、对挚友的劝慰和鼓励，充满了对未来的美好期望。

4、小学生必背古诗词|《望庐山瀑布》

5、王戎七岁，尝与诸小儿游。|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之()，唯戎不动。人问之()，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”|取之()，信然。|

6、小学生必背古诗词|《题临安邸》

7、(1)①认识因为我之所以认不清庐山的真面目，是因为身处这层峦叠嶂的深山之中

8、小学生必背古诗词|《静夜思》

9、(3)雪却输梅一段香不及，比不上梅花虽逊于雪花还差三分晶莹洁白，雪花却输给梅花

10、这是一首诗。共四句，每句七个字，是一首七言绝句。

11、(生成问题的角度和方法：从国号、帝号、年号、官名、地名、物名、人名等角度生成并解决问题)

12、(怎么学)按照要求，选择记诵

13、全诗翻译：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。

14、描写几句景物，从中寄托你的某种感情。

15、(怎么学)阅读能力迁移(去做哥伦布吧，这里的新大陆等着你)

16、每天一首古诗词，腹有诗书气自华。

17、A.二月春风似剪刀B.落红不是无情C.飞流直下三千尺

18、前两句描绘嫦娥生活的环境。室内烛光越来越暗淡，透露出嫦娥在长夜里黯然伤神的心境；室外银河逐渐西移，晨星寥落。“沉”逼真地描绘出了嫦娥冷清的情怀。

19、小学生必背古诗词|《浪淘沙》

20、2015年9月始，《锐》推出专栏“孙阳诵读语文”，邀请中国播音主持金话筒奖获得者、天津广播电视台新闻广播主播孙阳老师倾情加盟，选取人民教育出版社语文四年级、五年级、六年级教材中课文进行诵读，介绍拓展阅读知识。希望通过孙阳老师精彩诵读能够让孩子们爱上语文，也希望对老师们的教学有一定的帮助。

五、嫦娥古诗每一句的意思

1、韵译云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。

2、长河：银河。晓星：晨星。或谓指启明星，清晨时出现在东方。

3、“门泊”在古诗中的意思：门前停泊着如：绝句朝代：唐代作者：杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴船。译文两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自外的东吴远行而来的船只。

4、(3)孤独无伴的嫦娥清高而孤独的诗人

5、(怎么学)停顿恰当，节奏合理

6、这是一首语言含蓄，情调感伤的诗。

7、出自清代曹雪芹的《香菱咏月·其三》。这是香菱所作的第三首咏月诗。释义：惹得月宫里寂寞的嫦娥也不禁要问：是什么原因不使人们永远团圆。

8、(2)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

9、第二句：写室外环境：银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。

10、灵药：指长生不死药。《淮南子·览冥训》载，后羿在西王母处求得不死的灵药，姮娥偷服后奔入月宫中。

11、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。

12、诗人写诗，往往都是借文字来表达自己，或阐发观点，或转述心情，李商隐的这首《嫦娥》也不例外。

13、揣摩：“悔”，后悔的意思，是心理活动描写。这一心理描写，形象地表现了嫦娥来月宫后的孤独，内心的孤寂。

14、云母屏风上映着一层浓浓的烛影，

15、小学生必背古诗词|《夏日山中》

16、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

17、《月里》是北宋僧人竹庵士圭禅师所作的一首绝句。该诗通过作者想象神话人物嫦娥以及其所做的一些列虚构的事，劝诫世人不要执著于虚妄的美之中。

18、把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。A.小儿B.王戎C.李子

19、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。(卢梭)

20、嫦娥古诗分段意思:云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。赏析就内容而论，这是一首咏嫦娥的诗。然而各家看法不一。有人以为歌咏意中人的私奔，有人以为是直接歌咏主人公处境孤寂，有人以为是借咏嫦娥另外有所寄托，有人以为是歌咏女子学道求仙，有人以为应当作“无题”来看。我们姑且当作歌咏幽居寂处，终夜不眠的女子

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