一群群飞鸟造句二年级精辟109条

一群群飞鸟造句

1、用一群群飞鸟造一句话

(1)、我的赛车全身是蓝色的，两边有点黄，它的威力很强，所以我给赛车起了一个很棒的名字，叫做“金甲战龙”。(它是什么样子的？)

(2)、桥  翠  群   队旗 铜   号    领  巾

(3)、“铜”左右结构，左窄右宽，“钅”第二笔是横，“同”字首笔竖在竖中线上。

(4)、一望无垠的大草原上一片极目无际的绒绒青草，映着漫天晚霞，真是如诗如画般的美境。

(5)、秋天的云像位魔术大师，一会儿变成一对恋人拥抱在一起，一会儿变成一群小动物们快乐地唱歌跳舞，一会儿变成一条条小鱼，一会儿……

(6)、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。

(7)、风呼呼地吹着，吹得树枝“啪啪”地响着，“扑棱”，惊起了一群鸟儿。红绿灯永无休止地闪动着，给人送去温馨地提醒。街上，吆喝声不断，但行人却十分稀少。街旁，路灯亮地很早，但行人却来得很晚。

(8)、哄(哄骗  哄骗)    先(先生  首先)

(9)、幸(xìng)福 折(zhé)纸 食(shí)物

(10)、五个白色的的小花瓣合成一个小圆脸，花瓣那许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风吹拂下真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”……桃。

(11)、  美丽的田园风光：数量词：一方、一块、一行、一片

(12)、指导学生认识“帆、艘”等10个认读字，会写“处、园”等10个会写字。重点指导“群、旗、铜”三个字的书写。

(13)、云彩在天空上，飘呀，飘出连绵不断的群山；跑呀，跑出一群群绵羊；飞呀，飞出一匹匹奔腾的骏马；奔呀，奔出猛狮在追赶小兔。

(14)、《识字1》的词串为我们展现了四幅美丽的场景图。教学本课，让学生正确、流利、有感情地朗读词串并不难，关键是让学生将图文对应起来，能形象地记住词串，有滋有味地朗读韵文，使其仿佛身临其境，对四幅场景有一个整体认识，从而深切的感受祖国山河的美丽风光，有些难度。为了攻克这一难点，课上我指导学生运用多种形式朗读词语，边读边想象画面，配以文中插图，这样这些场景就在学生头脑中会逐渐清晰起来。有些词语比较难理解比如：“军舰”“帆船”“铜号”“队旗”等为了帮助他们理解，我利用图文结合的形式，这样学生从直观的画面结合自己的生活经验生活感悟再来体会词语意思就能水到渠成。

(15)、高—低暖—寒耐寒—耐热守—攻香—臭新奇—平常

(16)、远去的是一群群飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

(17)、闻名中外—默默无闻清晰—模糊隐隐约约—清清楚楚

(18)、早上，晴空，云雾漫天，太阳公公把一切都镀上上了一层层金黄色。一群群美丽的小鸟在绿树上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌。

(19)、近处有一棵大树，大树上长满了黄叶，风一吹，黄黄的叶子飘落下来，就像一枚枚邮票。大树底下有一群小朋友，有的在捡叶子；有的在捉迷藏；还有的在捉蟋蟀，大家开心极了。

(20)、                       一匹马 一只羊  一朵白云

2、一群群飞鸟造句二年级

(1)、例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。

(2)、弯弯的小河就像一条绸带穿过我的家乡。晴天，明静的水面上倒映着蓝天白云和两岸的树木，就像一幅大自然的风景画。在树影下，还清楚的看到一群群小鱼儿在水中觅食。当和煦的风儿拂过水面，一道道金光在河面上闪动。

(3)、繁华的都市，熙熙攘攘的人群，一群等待归家的人儿在站牌前焦急地远望着回家的公交。

(4)、______________________________。

(5)、微风吹动电线上两只小鸽那雪白的羽毛，这简直是两个刚出徒的小杂技演员在走钢丝呢，又像两个银色的音符镶嵌在五线谱上。一群白色的鸽子在空中鸣啭，好像在碧空中忽然下了一场洁白的六月雪。

(6)、热闹的运动场才真的壮观呢！下课时，一群一群打篮球的男孩子，一群一群跳橡皮筋的女孩子都出现在操场上，上课后，在操场上还能听到教室传出的阵阵琅琅的读书声呢！

(7)、京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

(8)、  你会用这些量词再来修饰什么事物？仿写一下。(课件出示15)

(9)、这声音如平地惊雷，一瞬间罗声四起，惊起一群群飞鸟。

(10)、那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。

(11)、小猴子(        )地望着架上的葡萄。

(12)、飘荡——飘动愿意——乐意可是——但是轮流——轮换

(13)、(不停)地叫着冻得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖)

(14)、喘(chuǎn)气 哎呀(āiyā) 旺(wàng)火

(15)、有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

(16)、无边无际——一望无际弄错——搞错晴朗——明朗

(17)、偶尔，三五只喜鹊从远处飞来，落在这块圣洁的雪坡上。它们忽尔低头觅食，忽而仰首鸣叫，忽尔奋飞追逐……它们犹如一群充满活力的精灵，打破了山野的寂静，为冬日增添了些许生气。

(18)、化(变化  化石)  桂(桂花  桂林) 

(19)、喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵笑哈哈白花花金灿灿亮晶晶绿油油

(20)、参考：(出 处)《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，终还是要回归故土。

3、一群群飞鸟造句二年级上册

(1)、清：清风  清水  清早  清高  清白  

(2)、天空飘着朵朵白云，好象一望无垠的草原上一群群奔跑的小白羊。

(3)、             事物：队旗、铜号、“红领巾”、欢笑

(4)、“群”左右结构，左右等宽，两部分横画要等距，左边横画紧凑，右边横画长短不中横短在横中线上侧，下横长起笔在竖中线上。

(5)、大大的脑袋  黑灰色的身子  长长的尾巴  碧绿的衣裳  

(6)、用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

(7)、一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:雨是什么颜色的?雨听了大家的争论,下得更欢了。

(8)、一队红领巾：中的“红领巾”指代的是少先队员。

(9)、参考：梁章钜《楹联丛话》：形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。

(10)、一百金鱼们在鱼缸里快活地游来游去，它们六个一群，三个一伙，有时还顽皮地将头探出水面吐出一串水泡；有时在水草里穿来穿去，好像在捉迷藏呢。

(11)、仿写2：月亮真神奇，有时候像圆盘，有时候像小船。

(12)、那金黄色的叶子纷纷落下，犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

(13)、一只两只，脚上戴着红色的家鸽标记，翅膀上拴着鸽哨，盘旋在天空。

(14)、◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

(15)、红花还需绿叶扶持,离开大家的共同努力,你就是有三头六臂,把这件事也办不成。

(16)、龙船花炮穿着方向命令食物眼珠老天爷爪子神气活现野猪奶酪开始吵架仔细急忙咬住第一公平 折纸一张祝福扎风筝抓住但是哭喊上任道路刚才 正式郑重宣布信以为真走路本领危楼不敢惊吓阴天田野苍茫岸边房屋散步消失弟弟手帕汗水扔掉妹妹

(17)、例F：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

(18)、一位比利时部长也平地惊雷的喊出，更好的市场规定才是的解决办法。

(19)、一百零在绣球花的每一个枝杆上都长着一个小花苞，小花苞是由米粒般大小的花蕾密密麻麻的围成一圈，犹如一群小朋友在跳舞呢。

(20)、平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有高高的竹子。那个正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。

4、一群群飞鸟造句简单的

(1)、“是谁一声惊呼把飞鸟惊飞，只见天空上一群群飞鸟像云朵一样”

(2)、金秋时节，天高云淡，一群大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，在蔚蓝的天空中缓缓向南飞去。

(3)、园(花园)    对(对勾)  铜(铜号) 令(口令)

(4)、我是一个名副其实的小赛车迷，正因为我是小赛车迷，所以我喜欢的玩具就是赛车。(我喜欢的玩具是……)

(5)、______________________________。

(6)、    写带有“阝”的字：(  )(  )(   )

(7)、艘、舰：比较发现两个字的相同点。(这两个字都是“舟”旁，带“舟”的字都和船有关。)

(8)、(8)半包围结构：过、这、边、居、床、远、连、座、病

(9)、(课件出示2)(出示画面：小木屋、林荫道、小牧场)

(10)、◇公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。

(11)、我站在窗前，静静地欣赏着，天空中下着一群可爱的小精灵，虽然都是雪花，但是，你只要仔细观察，就会发现有许多形状、图案不同的雪花。

(12)、◀统编版一年级语文上册期中复习(文档可下载)

(13)、飞翔(xiáng) 深处(chù) 猛(měng)虎

(14)、◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

(15)、金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。

(16)、蒙古人是肉食民族,吃饭无肉不欢,掳掠了不少牲畜,牛马驴骡都有,被圈成一群一群的。

(17)、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

(18)、喜欢—讨厌美丽—丑陋茂密—稀疏朋友——敌人

(19)、制(zhì)服 彼(bǐ)此 模(mú)样

(20)、(4)第四组：学生活动的场景。(课件出示19：文字、插图)

5、一群群飞鸟照样子写一写

(1)、______________________________。

(2)、小径盘曲而上，林中树木茂盛，像一把把大伞为我们遮挡阳光，拿书边的小草像一群群可爱的孩子，伸着懒腰提着腿，在沐浴着美好的阳光。

(3)、 帆  艘  军 舰     稻     园      

(4)、一百零一行杨柳半身淹在水中,好像是一群撩起裙裾,站在月光下梳洗长发的少女。

(5)、             一面、一把、一队、一片       学生活动

(6)、心疼(téng) 敬爱(jìng)队伍(wǔ)

(7)、帆：搜图认识帆船上的“白帆”，引导学生了解“帆”字的左边的“巾”和布制品有关。

(8)、例句2：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

(9)、脑袋(dai) 捕(bǔ)食 披(pī)着

(10)、寒号鸟(háo) 得过且过(qiě) 感谢(xiè)

(11)、(细长)的葫芦藤 (雪白)的小花 (可爱)的小葫芦

(12)、大片大片金灿灿的油菜花映入了我的眼帘，我置身于花海中，旁边还有一群群蜜蜂“嗡嗡”地辛勤工作……除了油菜花，还有牵牛花、铃铛花和一种不知名的小花，这种小花有五片洁白的花瓣，花瓣里面是橘黄色和白色的花蕊……远处，农民伯伯又开始辛勤地劳动了：播撒谷种、春耕、犁田……

(13)、                                                                      

(14)、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

(15)、(烫人)的火(美丽)的白云(很轻很轻)的水汽

(16)、仿写”……在……在……在……在……”，可以是一种事物不同状态下的行为，也可以是我们在不同地点的活动，也可以是飞虫、飞鸟在不同地方的不同姿态。

(17)、◀二年级语文上册课外阅读专项练习及答案(可下载)

(18)、风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。随便什么地方都可以看出东风的。面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。

(19)、  元(     )    队(      )  洞(     ) 领(     )

(20)、______________________________。

(1)、例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。

(2)、______________________________。

(3)、(无数)的灾难(安居乐业)的生活(整夜整夜)地研究

(4)、群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛  

(5)、山间茂密的竹林中，一条小溪蜿蜒着缓缓流过，水声潺潺，清澈见底，水中鱼儿往来翕忽，怡然自得。酷暑在这儿完全感受不到。一条古老的石桥横跨小溪之上，桥面上满是发黄的竹叶，这座古老的石桥上布满了青苔，好似许久都没有人到访过一样，四处都感受到大自然地纯真与惬意。傍晚，落日的余晖洒落在竹林之上，一群群鸟儿在竹林里嬉戏欢叫，熙熙攘攘地寻找着栖息地。人却陶醉其中，忘记了时间，舍不得离去，只想着享受繁忙生活中这难得的宁静。

(6)、qiáocuìqún duìqítònɡhàolǐnɡ jīn

(7)、一(片)菜地  一(根)柱子  一(根)香蕉

(8)、______________________________。

(9)、健康(jiàn) 长寿(shòu)笑容(róng)

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