用百发百中造一个句子怎么写精辟71条

用百发百中造一个句子

1、用百发百中造一句话

(1)、(3)火神不敢违抗宙斯的命令。(改为反问句)

(2)、平日听见计全说起她善用飞抓拿人，百发百中，一眼瞧见，她腰悬两个袋儿，不消说是暗器，今日撞见这贱人，倒要留神。

(3)、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母(S)；用部首查字法应查(竹字头)部，再查(4)画。

(4)、库里是我喜欢的篮球明星，因为他的投篮命中率高，几乎百发百中。

(5)、《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解。

(6)、街上那个表演杂耍的人，就算蒙着眼睛扔飞镖，也是百发百中。

(7)、其他成语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有

(8)、弩(nǔ) 丞(chéng)　迸(bèng)　踉(liàng)  跄(qiàng)

(9)、太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

(10)、４、＿＿＿＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(11)、他的箭术可以称得上百发百中，不用担心他会失败。

(12)、小学语文：单元1｜单元2｜园地2｜课课练｜单元3｜知识点｜

(13)、武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。

(14)、我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。

(15)、当年,地下d的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学,回国后又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……

(16)、快做作业＿＿＿＿＿！　你在家会做什么事＿＿＿＿？

(17)、“箭”像“下雨”,说明曹军射出的箭的数量很多。

(18)、你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!

(19)、飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

(20)、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiùhuā(绣花)那样细致；有时又huībǐ(挥笔)速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。

2、用百发百中造一个句子怎么写

(1)、病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

(2)、这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。

(3)、这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。

(4)、病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

(5)、(句子特点：有比喻词“像、好像……”；是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。)

(6)、圆滚滚　明晃晃　孤零零　山高月小　三潭印月

(7)、喝蜂蜜浸泡萝卜的汁来治咳嗽，听说有百发百中的效果。

(8)、这一章节运用一波三折的写作方法,想象奇特,富有生活气息,人物个性鲜明。

(9)、《清贫》第10自然段经常作为课内阅读出现。另外,作者的品质作为填空题出现。

(10)、古时候魏国有个著名的射手叫更羸，他射箭百发百中，大家都管他叫”神箭手“。

(11)、类似的词语:鸟语花香　山清水秀　万紫千红　

(12)、碣(jié)　讳(huì)　纨(wán)　晦(huì) 姊(zǐ)　

(13)、考试点睛：理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理解句子的含义。

(14)、你去北京吗？你去上海吗？　你去广州吗？　你去学校吗？

(15)、注视~凝视　损失~亏损　情不自禁~不由自主

(16)、碣(jié)　讳(huì)　纨(wán)　晦(huì) 姊(zǐ)　

(17)、《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。

(18)、人教数学：单元1｜单元2｜课课练｜单元3｜月考1｜

(19)、《军神》第16~25自然段常作为课内阅读出现。另外,沃克医生的情绪变化也经常考到。

(20)、推荐理由:这部小说描写了20世纪四十年代东北小镇呼兰(哈尔滨市呼兰区)的种种人和事,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。这部小说语言洗练,毫无刻意雕饰的痕迹。口语化的语言、简短的句子,再加上运用了一部分当地的俗语,增强了语言的描摹功能,很有表现力,使得描写的人物、事件、景物生动而形象,读者很容易就进入小说的境界,有身临其境之感。

3、用百发百中来造句

(1)、熟练地打开　冷冷地问　平静地回答　由衷地说

(2)、我可以看看你的书＿＿＿＿＿？　我多想去看看北京＿＿＿＿！

(3)、●五年级下册数学常考题型(填空+判断+选择+计算+应用题)综合练习，给孩子练一练！

(4)、类似的词语:响当当　气冲冲　乱哄哄　空荡荡

(5)、安静的手指悄(qiǎo qiāo)然合拢，(竟然)拢住了那只蝴蝶，真是一个(奇迹)！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿(神奇)的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间(扑腾)，安静的脸上充满了(诧异)。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她(完全)没有体验过的地方。

(6)、《猴王出世》第2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。

(7)、林强是校篮球队队长，他投篮几乎是百发百中。

(8)、慈祥　荣幸　拟定　锻炼　眷恋　奔赴　搞特殊

(9)、描写景色的词语:山高月小　三潭印月　顶天立地

(10)、割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。

(11)、文中指父亲面临着道德的难题是把车留下还是还给库伯。

(12)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明) 

(13)、阅读方法:这部作品很感人,读起来引人入胜。我们阅读时可以摘抄自己喜欢和令自己感动的片段,仔细品读,感受共产d人的精神。

(14)、筹(chóu)矜(jīn)镯(zhuó)褂(guà)

(15)、————————————————————————

(16)、描写景色的词语:山高月小　三潭印月　顶天立地

(17)、“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。

(18)、仞(rèn)踌(chóu)躇(chú)黯(àn)

(19)、但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?

(20)、我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)

4、用百发百中造一个句子怎么造

(1)、我收集到的启示是：人类靠鸟儿发明了飞机。鲁班用稻草发明了尖锐的锯。

(2)、一朵倭瓜花　一个绿蚂蚱　一条腿　一只白蝴蝶

(3)、割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。

(4)、《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。

(5)、你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!

(6)、他一只手背在后面都能把任何人打倒。他要是拿起那把紫杉木弓，一英里半开外就能射中一角钱的分币，百发百中。

(7)、我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。

(8)、乐此不疲~乐在其中　盼望~渴望　威风~威严

(9)、人教数学：单元1｜单元2｜课课练｜单元3｜月考1｜月考2｜数学公式｜应用题｜单元4｜

(10)、外洞的特点是宽大，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

(11)、关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜

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