教育家名言名句大全人生哲理精辟107条

教育家名言警句大全

1、教育家名言警句大全简短

(1)、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。(李贽)

(2)、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

(3)、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

(4)、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。

(5)、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

(6)、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

(7)、Education and appreciation are equal to the square of education.

(8)、1兴趣是好的老师。——爱因斯坦 心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。

(9)、自得德育唤醒生命成长力量——安徽省亳州市经开区中小学校长考察团来校交流

(10)、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

(11)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

(12)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(13)、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

(14)、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。

(15)、无论在哪些方面，教师都要尽量去挖掘学生身上的优点，鼓励他们树立信心，并给以肯定。“优点单”记录着每一位学生的优点，使每个学生看到了老师与身边同学的评价，自己恍然大悟，原来自己还有这么多本事没有发挥出来，我一定能行。

(16)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

(17)、Athome,respectingtheelderlyandlovingtheyoung,lovingtheeisaprisonforgirls,aeistheharborwherethesoulisberthingafterthehardshipoftheworld.

(18)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

(19)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(20)、教育伟大的技巧是：知所启发。——亚美路，瑞士教育家

2、教育家名言名句大全人生哲理

(1)、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启

(2)、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

(3)、Does not respect the students, is not respect their own.

(4)、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。

(5)、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的。”教育是没有极限的，但我们能够追求过程的。

(6)、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

(7)、Teachers&# personality is the cornerstone of education.

(8)、High school teacher, who is the norm.

(9)、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

(10)、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

(11)、Ifyouarenotresponsibleforyourmarriage,youanisanornamentofthefamilyeventhoughherlooksareugly.

(12)、让我们教师受益多的指导，就是现场聆听老教师或同事们授课。我发现，原来一样的教学内容，竟然有那么多创新性极强，自己想都没有想过的教学方式；原来，还有如此多样而又有效的课堂管理模式......作为教师，若能学会以欣赏的眼光、研究的心态和分享的神情，坚持经常去品悟他们的课，就有可能独具慧眼地变被动听课为主动“品”课。

(13)、处事要公心，办事凭良心，待人讲爱心，对己要宽心，遇难树恒心，做事有耐心，万事能如意，水到就渠成。

(14)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

(15)、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

(16)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雷夫斯基

(17)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。(乌申斯基)

(18)、(答案)√。解析：本题考查的是陶行知的教育思想。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是陶行知的一句话，他告诉我们：“真”比一切都重要。一个“真”字指明了现代教育重要本质的属性。教师作为现代进步教育思想的实践者，应教学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，识真才，办真事，追求真理，做真人。以“真”字作为自己的立教之本，教好书育好人。故表述正确。

(19)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(20)、我们的教学不是进行死板的、僵化的、俗套的课堂教学，而是让学生融入自然中去，从他们感兴趣的事物中寻找教育的机会。我的教学需要启发式的，而非灌输式的，首先从尊重孩子的天性出发，变被动学习为主动求知，激发他们的学习热情，使他们一直处在对知识的渴求状态中。

3、教育家名人名言大全摘抄

(1)、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”(马卡连柯)

(2)、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

(3)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

(4)、——诸葛亮 >> 不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。

(5)、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”(爱因斯坦)

(6)、每一位为人师者，放下了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放下的却是一个孩子的前程，放下的是一个家庭的期望，留给自我的也将是一个永远的遗憾！不论此刻或是将来，咱们都有为人父母的一天，如果换做你的孩子由于某些原因受到他(她)老师不公平的对待或是被老师放下了，你又做何感想呢？(梦见和别人吵架)

(7)、学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。

(8)、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。在艺术创作中，我们应该充分相信学生，不要轻易否定学生的创作成果，应大限度为学生提供宽松的环境，释放出学生的“第三只手”，创造一个又一个生命奇迹。

(9)、1如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。──陶铸(现代无产阶级革命家、政治家)

(10)、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪(清)

(11)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱

(12)、个性鲜明、特点突出的人或者产品才能拥有市场。

(13)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”(陶行知)

(14)、(判断题)“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这是陶行知的教育思想。()

(15)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

(16)、要懂得珍惜守护身边的每个人，因为前世扭断脖子的回眸，我们才换来今生的相遇。

(17)、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。(斯宾塞)

(18)、“教书”就是为了“育人”。在我们教学的过程中，正确对学生进行思想品质教育，正确引导他们人生之路，也是作为教师一个重要的责任，我宁愿我的学生从我的课上学得好的是诚实，因为做人重要。

(19)、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——柏拉图

(20)、The best engineer in shaping the mind.

4、教育家名言经典语录

(1)、——斯宾塞如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

(2)、10只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思、恩格斯

(3)、给学生以本质的、主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学

(4)、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

(5)、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

(6)、Like children, treat children.

(7)、Try to think of yourself as a child.

(8)、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

(9)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

(10)、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。──顾宪成(明代学者)

(11)、No doubt is no learning.

(12)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(13)、我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

(14)、海南岛上共话美育白石岭下力拔头筹——曾凡科老师荣获全国中小学音乐课堂教学现场展示一等奖

(15)、“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。”——第斯多惠

(16)、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。(苏霍姆林斯基)

(17)、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，的要点是你对于你

(18)、多言宜戒，直言亦不可率发。惟善人能受尽言，善人岂可多得哉？

(19)、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。

(20)、教师要学会管理好自己的情绪，以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待教学工作，对待学生。只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了，我们的学生就会时时处处感受温暖。

5、教育家名人名言大全经典励志

(1)、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

(2)、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

(3)、——富兰克林先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

(4)、教师要学会倾听学生的心声，设身处地地感受学生的喜怒哀乐，在解决问题的过程中享受师生友好相处的快乐。教师学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界，这样才能更好地教育学生，更好地帮助学生。

(5)、教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。

(6)、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

(7)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

(8)、人生办一件大事来，做一件大事去。——陶行知

(9)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(10)、教会学生思考，这对学生来说，是一生中有价值的本钱。——赞可夫

(11)、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知

(12)、By virtue of being moving.

(13)、1劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

(14)、所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校。

(15)、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

(16)、兴趣是学习的良师益友，很好地撇杨学生的学习的兴趣，能起到事半功倍的效果。一个人在学习兴趣的引导下学习，自觉性和创造性便会得到大限度的激发，学习效率也会有大幅度的提高，进而就会更加热爱学习，形成一个良性循环。

(17)、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。

(18)、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

(19)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。(陶行知)

(20)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(1)、教导员不应当在漠不关心地研究学生的过程中来认识学生，而应当在和他共同工作和积极

(2)、10人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯

(3)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

(4)、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知 

(5)、要尽量使学生在快乐中掌握知识，使求知成为快乐而非苦恼的事。教师应该引导学生进行探讨，自己去推论，让学生即使无人监督，也能自学不辍。教师给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

(6)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

(7)、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改良学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

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