雨的似人句怎么写精辟81条

似的造句子以雨为描写对象

1、以雨为对象写一个拟人句

(1)、后，青萌树要告诉你重要的一点，那就是写春天不能单纯写春天，你写春天的目的是什么？

(2)、冬天的风像大力士似的，吹得小河结冰，雪花飞舞，我索索发抖。

(3)、师说：郑逸的文章是特殊的一篇，有自然乡村风光的描摹，但他把更多的笔墨指向人情风光，这亦是可写之处。他的游历像是现实版的“变形记”，一个个描写画面像是但是镜头一样像我们呈现了乡村之美，劳动之美。

(4)、诗人惯于活用词语，为了炼字、炼意的需要，常常改变诗词中某些词语的词性，形容词、名词都可作动词，且作得鲜活生动，呼之欲出。就如“雨肥梅子”，这情景该是从“小雨纤纤风细细”，到“拂堤杨柳醉春烟”，到“一枝红杏出墙来”，再到“花褪残红青杏小”，后还是在雨里丰润，怎不叫人垂涎。以上各句中的“暗”“冷”“老”“肥”“红”“绿”均为改变词性的用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。

(5)、每一封选刊的信件都能让人学到些东西，信件的语调是循循善诱且极具鼓励性。

(6)、(扫荡)用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。

(7)、你的语气告诉我，帮你解决问题仿佛是我的义务似的。

(8)、何况,彭应龙的武魂还在一旁虎视眈眈,只要秦朗露出任何破绽,都立即会被彭应龙感知到,然后向秦朗加以打击。

(9)、    西安用它的淡泊，用它的雄伟，让我感受到了中华文明的悠久深远。

(10)、龙潭沐秋风，美景彷如画。飞练徐徐离瑶台，自古为佳话。

(11)、(3)“词尽意不尽”，耐人寻味。“非遗意也，辞中已仿佛可见矣。”

(12)、“善为词者:命意欲高，亢激不可。选语欲丽，雕琢不可。措辞欲近，俚俗不可。

(13)、                                          

(14)、咏物诗既要托物伸意，要有所寄托，就要充分表达自己所寄托的思想感情。陶渊明咏菊，抒写自己悠然闲适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。

(15)、玉兰花外形很像莲花，盛开时，花瓣向四方伸展，清香阵阵，沁人心脾。玉兰花代表着报恩，把那种天然的至纯至美，无私奉献给懂她的人。你看看，一阵风来了，她迎风摇曳，神采奕奕，宛若天仙，逗人喜欢，是一种绝妙的享受。

(16)、答：“扫荡”让人感觉到风雨雷电正在无情地摧残这个世界。因为通过天窗感受到的风雨雷电，可以通过想象被无限夸大，所以通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍。

(17)、(25)你的语气告诉我，帮你解决问题仿佛是我的义务似的。

(18)、wèijiè    ruìlì   hétān   shǎnshuò

(19)、(11)我们学习要像滚雪球似的,日积月累,才能学有所成。

(20)、“词尽意不尽”，耐人寻味。“非遗意也，辞中已仿佛可见矣。”

2、雨的似人句怎么写

(1)、文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?

(2)、她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。

(3)、望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

(4)、被春风拂过的花儿，姹紫嫣红，五彩斑斓。我问春风:“春风春风，你为什么能使花朵变了色?”她说:“因为我是一个大画家，把花朵描绘得更加美丽娇艳。”真是:人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

(5)、烈日下，红色跑道被晒得发烫，我和小于站在起跑线前，牵着彼此的受，互相鼓励。一声发令枪响，我们一同冲了出去，动若脱兔。 阳光照在我们身上，灼烧着我们的皮肤。我们的衣衫飘了起来，汗水浸湿着“海军服”。终于，我们在同学们的呐喊声中，冲到了终点。

(6)、中考一模考试后，试卷这样分析才有效(内附物理试卷分析)！

(7)、一总一分，直接过渡。上下片一总一分，其间往往没有起过渡作用的句子，格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系。例如赵企的《感皇恩》词，写别情，上片总写，下片一句一层，分四层写离恨的原由。从而，将别离时人们的心理状态，描摹得淋漓尽致。

(8)、咏物之诗，要托物以伸意。咏物，要有所寄托。托物以言情，托物以说理。比兴寄托是我国古典旧体诗词写作的一种重要的惯常表现手法。咏物诗既然以物为吟咏的主要对象，那么比兴寄托便成为它的灵魂。

(9)、陈与义的《临江汕》“忆昔午桥桥上饮”情况近似。上片追忆南渡前在西京洛阳过的潇洒岁月，下片抒发如今偏居江南一隅的惆怅之情，而以“二十余年成一梦”作过片，承先启后，而且定下了全词比较消沉的基调。

(10)、写词要放得开，不要怕写不好，先把初想到的写出来，然后在慢慢修改，先炼句，再炼字，久而久之你也就能写出好的作品。切记求成心切，没学会爬就忙着跑。选择词牌也要注意，我空间有“词牌背后的故事”以及“怎样选择词牌”。

(11)、我透过飞机的舷窗，极目远望那雪山似的白云。

(12)、用文言范式做诗填词，并不是说一字一句都必须用古奥的文言文，而是指按文言文的遣词造句规则来整合语素。如今的新社会，一些新词新语必然也要整合进诗词之中，关键是看能否化用得浑融无迹，诗味盎然。作诗的遣词造句，有两种突出的方法：一是用好文言虚词，二是用好对仗格式。

(13)、(14)这沼泽地好像是无边无际似的，即使是走到天亮，也不一定能走出去。

(14)、    在84篇随笔中，这八篇算的上脱颖而出。这次作文训练不是一次严格意义上的仿写，但是却也意在指导孩子们在阅读中应该积累作者的写作思路、写作文法等可取之处，然后能够适当模仿，化为己用。

(15)、他一方面象一个大学讲师，循循善诱，滔滔不绝。

(16)、这是一首咏景之作。开篇五言句对仗，然后步步递进，直叙崂山美景。整首词词句简练，通俗易懂，词中画面美轮美奂，让人读后大有一探的欲望。小老头也是学词进步快的一个，我看过他以前的一些作品，就现在的水平已经是飞机上放暖瓶--高水平。

(17)、错过了冬，却不会再错过夏。我知道，这次，我没有错过!

(18)、一颗颗雨滴就像一颗颗晶莹的珍珠，洒落在大地上，可以滋树木，润土地。

(19)、小偷认为自己的谎言天衣无缝，一点破绽都没有，可警察一下子就看出了他是坏人。

(20)、多病马卿无日起，穷途阮籍几时醒。(杜甫诗)厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。(杜甫诗)盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。(杜甫诗)裙拖六幅湘江水，鬓耸巫山一段云。(李群玉诗)

3、描写雨的似人句

(1)、再看第二种情况：对仗是一种古老的修辞手法，是中国传统文学一项独有的特征，它具有句读音节对称、平仄节点相反、上下句关联紧密等特点，这自然也就形成了一种比较严格的文言范式。在文章中用了双句能增长不少力量，尤其在抒情写景的文章中，双句愈多愈显描写的深刻，骈文就是专用双句组织成文的一种特殊体裁。在骈文盛行的时代，诗也发展到高峰，所以诗的形式优美，对仗是其构成的主要成分，虽然对仗也不一定采用严格的规定，但对仗的精神总是存在于诗中的。瞿蜕园、周紫宜合著的《学诗浅说》，曾就对偶造句说过一些方法。

(2)、    看民房——所谓的“古色古香”的建筑，看大海——波涛起伏，不知卷走了多少的童真与快乐。这——真的是古色古香吗？是——原本是的，但真正的古色古香，已逐渐在这里消失，它被喧闹与无知吞没了，不过替代它的竟然也叫“古色古香”。

(3)、“庾郎先自吟愁赋。凄凄更闻私语。露湿铜铺，苔侵石井，都是曾听伊处。哀音似诉。正思妇无眠，起寻机杼。曲曲屏山，夜凉独自甚情绪!    西窗又吹暗雨。为谁频断续，相和砧杵?侯馆迎秋，离宫吊月，别有伤心无数。豳诗漫与。笑篱落呼灯，世间儿女，写入琴丝，一声声更苦。”

(4)、上片写作者俯视剑溪，幻想取出神剑，以实现杀敌救国的壮志，却受到当权者的阻挠。上片结句“风雷怒，鱼龙惨”，情调是很苍凉的。

(5)、    十三朝古都——西安，呈现在我眼前。“秋风吹渭雨，落叶满长安。”惜别的伤感萦绕在这里；“长安白日照春空，绿杨结烟垂袅风。”腐败的讽刺充斥在这里；“长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。”壮志的豪情弥漫在这里；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”得志的喜悦飘荡在这里。

(6)、    导游词写得很好听，不过又有谁会在意“曾经”二字。我坐在沙滩上，脱了鞋，看海水漫上脚环，看潮水渐渐落去，看岸上民居交错，听海风吹来欢声笑语……

(7)、于谦的光辉历史，从他作为一名御史大夫大骂叛军头领的那一刻就开始了。

(8)、我住入那户家庭的屋子很特殊，他们祖辈的房子都保留了下来。从冬暖夏凉的窑洞到可以取暖的土炕再到现在舒适的卧室，这个院子中竟保留了近50年的历史。父亲开玩笑说让我住窑洞，我果断拒绝了，我住一晚估计全身是包了。

(9)、她在香港有教学经验，对教育工作极有心得，循循善诱下取得良好成绩。

(10)、这月色仿佛是远处渺茫的歌声似的，但又听的真真切切，如在耳边。

(11)、一场烟雨朦胧，任思绪放逐，婉约一场姹紫嫣红的花事，筑一帘幽梦。

(12)、那条小河哼着歌，永不停息地向前奔流着，仿佛从不曾遇到过什么阻碍似的。

(13)、“举头西北浮云，倚天须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。峡束苍江对起，过危楼、欲飞还敛。元老老矣，不妨高卧，冰壶凉簟。千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆。”

(14)、短暂而又漫长，轻松而又辛苦的四天过去了，而我，从忐忑变为了。我们坐上车，饱含泪水，互相挥了挥手。仅仅四天我们便融入了这个家庭，我们就想是一家人不离不弃。这次的旅行我丝毫没有后悔，这定是我人生中具有意义的一次旅行。那些窑洞、包菜、山鸡、小伙伴、那位饱经风霜的父亲，这次经历将会成为我纯粹、美好的回忆。

(15)、玉姐学词很扎实，听课认真，也很用功，能用闲情逸致的生活小事作词，不简单的。

(16)、仰头细看，几许欣喜，洁白的花瓣中伸出浅黄色的花蕊，和着暖暖的春风，一股似有似无的清香。许多蜜蜂飞来飞去，嗡嗡地忙碌着，它们是要来穿上花蕊的衣裳了。

(17)、巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。(李白诗)晨钟云外湿，胜地石堂偏。(杜甫诗)不管烟波与风雨，载将离恨过江南。(郑文宝诗)绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。(宋祁《玉楼春》)知否知否，应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》)

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(19)、在这个阶段，如果没有明显的破绽，我会试着获取想要的照明。

(20)、扁舟不独如张翰，皂帽还应似管宁。(杜甫诗)

4、似的以雨为描写对象仿写一句话

(1)、以上这些句子是比喻句，比喻词有：好像、似的、一样、仿若等。

(2)、又见到了那件黑色的“海军服”，展开一看，右胸口上一个圆圆的校徽——育才小学。这件普通的校服，如同一把钥匙，打开了我记忆的藏宝盒。

(3)、例如苏轼的《水龙吟》(次韵章质夫杨花词)，全首都在以杨花比离人，写得细腻缠绵，处处写花，但始终未出“离人”二字，直到结尾，说到被风雨击落的杨花化成了尘土，溶八了流水以后，才笔锋一转，说“细看来，不是杨花，点点是离人泪”，点破了题旨，使人感到余味无穷。

(4)、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

(5)、班主任一来，班里几个调皮的飞一样似的坐好了。

(6)、春风拂面的季节，依偎在大自然的怀抱中，徜徉在泼墨山水的诗情画意中，何其洒脱，何其潇洒。春风的爱抚使“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，更使“春潮带雨晚来急。”春雨霏霏，在春风的邀请下也来参加这场盛大的春之宴会。于是，春雨在风姑娘的的陪伴下，流星般滑落天际，奏出优美动听的旋律，灵动的音符随风飘荡。

(7)、庭院深深深几许?云窗雾阁常扃。(李清照《临江仙》)

(8)、刘克庄的《玉楼春》(戏林推)全首八句，若单看前六句：“年年跃马长安市。客舍似家家似寄，青钱换酒日无何，红烛呼卢宵不寐。易挑锦妇机中字，难得玉人心下事。”

(9)、静静聆听那嘀嗒嘀嗒的声音，那是春雨的倾诉吗？她偶尔低语，偶尔高唱，偶尔呻吟，偶尔叹息，生动灵活，充满了立体与层次之美。你会以为春风吹拂、阳光和煦才是春，但此时此刻我却觉得那如烟、如雾、如丝的绵绵春雨更能给春天增添活泼的气息。你听！当雨掉在亭面上“嘀嗒嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨下到湖里“叮叮叮”地唱起来，水面还溅起一朵朵小水花，似水花姑娘在轻盈地跳舞……啊！这春雨声，不正是春的和谐旋律吗？

(10)、因为它美，因为你爱它，爱就要大胆地说出来，把春天带给你的感受，把你对春天景色的喜爱之情直接表达出来，这就做到了情景交融，借景抒情，这才是我们写景的目的。

(11)、他撒谎时破绽百出，如同拆了东墙补西墙，惹得同学们连连发笑。

(12)、也许英雄会因诬陷而死，也许英雄光明磊落的一生会被抹黑，甚至被遗忘然而，世间的公理是不会被抹黑的，只要世上还有一个内心没有熄灭的的人，他的名字就会被永远传颂在这片土地上。岁月将会洗净英雄身上的墨汁，让他们在死后发出被遮蔽了的万丈光芒。

(13)、                                                                        

(14)、上片写作者俯视剑溪，幻想取出神剑，以实现杀敌救国的壮志，却受到当权者的阻挠。上片结句“风雷怒，鱼龙惨”，情调是很苍凉的。可是过片处却出现了一个十分挺拔峻峭的形象：“峡束苍江对起”，一下子把人的视线导向峰顶，接着吐出了壮志难酬的无限感慨。上片以咏志起首而结于悲愤，下片以抒愤为主而起于激昂，界线分明，以对国家无比关切而又无能为力的激情贯穿起来。

(15)、    大自然即优异的滤镜。阳光洒在沙滩上，曝光恰到好处；高低不一的山丘遮上了一片阴影；白色的浪花锐化了湖水与沙滩的分界线；云层折射出一圈圈光晕，点明了色调。旅者们不禁停下脚步，深深呼吸，每一次，都仿佛获得新生。

(16)、那些事情记不住无所谓，只要记住他的循循善诱就行了。

(17)、一首优美的歌，就像一股清澈的甘泉，在年轻人的心中流淌。

(18)、当然，新词新语嵌入其中，无疑就遵守并强调了这种对仗的精神。例如：

(19)、天上的云像一只只绵羊，在嬉戏；又像一朵朵白色的花，就要绽开似的。

(20)、模仿《文化苦旅》的写作思路，注意了解所游之景的历史文化或其他，并做一定的体悟。

5、用似的写雨的句子

(1)、大家熟知的这两句诗，整体是顺序的(“啄粒”“栖枝”)，局部采用倒序(“香稻”与“鹦鹉”“碧梧”与“凤凰”)，但它造成了主宾的颠倒，不易解释，却显得奇崛有致，突出了风物之美。这是极端例子，错序句运用广泛，一般不会如此极端，只是在局部作了逆序处理，如：

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