一、乡愁怎么仿写
1、乡愁是那根在灵魂深处流动的血管
2、层林尽染,北雁南飞,啊!又是一年秋来到。洛阳城里人们行色匆匆,一阵秋风裹着寒意迎面扑来,片片黄叶翩翩起舞。
3、乡愁是一串串忧伤的音符
4、而现在,爱是一本厚厚的书,
5、“诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。”。
6、余光中的《乡愁》主要是运用了比喻和排比,可仿写为:忧愁是一轮明月,月光与思念是河,亲人在天南,我在地北。忧愁是一朵浮云,游走四方,亲人看到,我也看到。
7、乡愁是十五的月亮,每逢佳佳节备思亲。
8、家人在那头(作者:宋佳佳)
9、吴越,男,8岁,就读于城北学校三年级355班,性格活泼开朗,喜交朋友,喜好下围棋、下象棋、踢足球、阅读课外书籍等。
10、乡愁,是分不开的山水;乡愁,是变不了的相望;乡愁,是岁月的长河。她在午夜的灯红酒里,她在失意时的桥头上,她在拥护的人群里,她萦绕在每一个人的心尖里。
11、母爱是一夜夜不停的思念
12、小时候,乡愁是一个小小的风筝
13、后来啊,乡愁是一张乏黄的照片
14、李珂熳,女,8岁,来自城北学校三年级355班。平时爱好广泛,喜欢绘画、下棋、舞蹈、阅读等。性格文静,乐于助人,集体荣誉感强,学习认真踏实,成绩优异,曾获得“校园之星”“三好学生”等荣誉称号。
15、乡愁是别离时妈妈不断的挥手
16、小时候,乡愁是一首深情的笛乐,他在那头吹,我在这头听.长大后,乡愁是一个长长的电话,他在那头,我在这头.后来啊,乡愁是一轮十五的明月,我在这头,家乡在那头.
17、指导老师:长雅中学邓娅号
18、诗歌是凝练优美的语言,都说“少年情怀总是诗”,在诗歌单元的教学环节中,让同学写小诗也是一种好的体验。
19、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享,来稿请发至邮箱czyw@txlexue.com。
20、幸福是那孤独冰雪的警醒
二、乡愁的仿写
1、篇四:余光中《乡愁》仿写
2、童年是一丛密密的灌木
3、乡愁是一片茂密的竹林;乡愁是一丝浓浓的酒香。
4、小时候,乡愁是一根卷曲的电话线
5、长大后,乡愁是一张小小的车票
6、我们在里头,烦恼在外头。
7、我在里头,大人在外头。
8、悠然是一条短短的河流,
9、乡愁是梦中的温暖,梦后的牵挂
10、乡愁是书本里尘封的一枚邮票
11、长大后,乡愁是一条宽广的马路!
12、我在下头,老师在上头。
13、乡愁是一片片飘零的秋叶
14、我在外头,故乡在里头!
15、幸福是一本厚厚的同学录
16、走马初中2008级9班部分学生的仿写:
17、乡愁是一条弯弯的小路
18、后来啊,友情是一声低低的呼唤,
19、快乐是与同学相处的分分秒秒
20、乡愁是串串驼铃,声声叩响游子的心扉;乡愁是一杯月色,斟满的是绵绵的思念;乡愁是颗颗露珠,折射长途跋涉的身影;乡愁是悠悠涟漪,让岁月在心湖荡漾……
三、乡愁是什么仿写
1、她萦绕在我身旁(作者:肖思玉)
2、乡愁是什么?燕子的呢喃/月亮的哭泣?还是重复的记忆?
3、老年时,快乐是一顿子孙满堂的饭,
4、2021届初三(6)班吕晓荷
5、幸福是那多情落叶的陪伴
6、母爱是一顿顿激烈的争吵
7、乡愁故乡的歌是一枝清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌确实一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一颗没有年轮的树永不老去
8、母爱是一次次细致的关爱
9、母爱是沙滩上无暇的海螺
10、中年时,快乐是一集安静温馨的陪伴,
11、乡愁是月圆之时的独自徘徊
12、乡愁是一幅小小的画报
13、乡愁是一片茂密的竹林。
14、小时候,梦想是一颗甜甜的糖果,嘴在含着,妈在抱着。长大后,梦想是一次美美的邂逅,她在笑着,我在看着。后来啊,梦想是一间小小的套房,钱在攒着,价在涨着。而现在,梦想是一段静静的时光,人在忙着,心在老着。
15、送信人快马加鞭,尘土飞扬中传来一句话:“放心吧,我一定会送到!”望着送信人远去的背影,诗人仍然呆立不动。此时,诗人的心已随着送信人回到了故乡苏州,见到了日思夜想的父母亲人……
16、(第281期)写作指导|善托物,巧言志——学用托物言志法写作
17、乡愁是“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的寂寞冷清
18、乡愁是一轮明月,镜子似的明月,照着家乡,也照着我
19、乡愁是一张窄窄的机票
20、作者按照时间顺序(小时候、长大后、后来、现在)将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡,结构严谨,很好的表达了本诗的中心.
四、仿写乡愁写忧愁
1、思虑再终于写到:“年迈的父母大人身体还好吗?幼小的弟弟妹妹长大了吧?……我在外地一切都好,请不要担心……”可这短短的几页纸又怎能表达出张籍对家乡的思念和牵挂呢?无奈时间紧迫,只好匆匆收笔。张籍小心地把信封好,交给送信人。
2、比如阅读余光中先生的诗歌《乡愁》,就要注意把握诗中选用的“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象,还有整首诗在形式上很整齐,全诗四节,各节字数相同,句式相同,以及全诗语言上口语化,具有浓烈的生活气息。只有把握这些特点,才有利于下一步的仿写。
3、长大后,乡愁是一部冰凉的手机我在这头,母亲在那头!
4、我在外面,遗憾在里面。
5、乡愁是一条小小的短信
6、她却在另一个世界为我歌唱(作者:彭劲皓)
7、悠然是一捧冰冰的雪球,
8、篇三:乡愁仿写
9、乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪
10、小时候,友情是一架短短的滑梯,
11、乡愁是脚下前行的路,没有尽头。
12、乡愁是远方那一缕缕熟悉的炊烟
13、小学4年级的课文了,仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,也间接地考查考生的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。你可以按照《拾穗》的构架和语言去写。
14、幸福是那缤纷四季的洗礼
15、如下:乡愁是一杯茶,这是一个平庸的比喻,但我却很喜欢。乡愁是那日出日落不停不息。乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。乡愁是一轮皎洁的明月;乡愁是一片深邃的大海。乡愁是天空那绵延不绝的雨滴,如缕如丝,剪不断,理还乱。乡愁是一弯弯的月亮,的游子寄托思念,希望月亮能够帮忙传递。故乡是游子用谷子酿造出来的陈年老酒,搁置年代越远,放置时间越长,酒的味道就有醇香。乡愁是脚下前行的路,没有尽头。乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。乡愁是一片茂密的竹林;乡愁是一丝浓浓的酒香。乡愁是一片无云的天,一望无际;老去后,乡愁是一封没有邮票的信,埋在心里。
16、乡愁是一丝浓浓的酒香。
17、小时候,乡愁是一个小小的风筝,我在这头,梦想在那头;长大后,乡愁是长长的书信,我在这头,亲人在那头;后来啊!乡愁是一座窄窄的牢笼,我在外面,思想在里面;而现在,乡愁是一本厚厚的记忆,我在这头,童年在那头;再后来,母亲是一个方方的匣子,我在回忆,母亲在唠叨。
18、乡愁是一个寂寞的静夜。
19、(第2节)我的镜头里出现这样的画面:一个秋天的早晨,一位风尘仆仆的年轻人,手拿一张窄窄的船票,步履匆匆地挤到轮船上。晚上,躺在船舱里,他甜蜜地回忆着与妻子共同劳动,一起高兴地端望着自己的孩子的情景。我配二胡曲《江河水》。
20、距离是一道深深的鸿沟,
五、乡愁仿写家乡
1、乡愁,是分不开的山水;乡愁,是变不了的相望;乡愁,是岁月的长河。她在午夜的灯红酒里,她在失意时的桥头上,她在拥护的人群里,她萦绕在每一个人的心尖里。
2、小时候,母爱是一碗暖暖的汤圆,母亲静静看着,我美美吃着小学时,母爱是一盏亮亮的台灯,母亲灯旁削苹果,我灯下写作业中学时,母爱是一条蜿蜒的电话线,母亲在家,我在宿舍现在啊,母爱是许多沉沉的包裹,母亲门口翘首,我文案伏头小时候母爱是一滴乳汁填饱我空荡荡的肚子童年时母爱是一件棉袄包裹着我幼小的躯体长大时母爱是一枝蜡烛照亮了我的人生旅途而现在母爱是一个罗盘指明了我的正确去向……小时侯母爱是一张厚厚的被子我在里头母亲在外头长大后母爱是一把小小的雨伞我在里头母亲在外头后来啊母爱是一根长长的电话线我在这头母亲在那头而现在母爱是一架高高的人梯我在上头母亲在下头写了三篇随便挑吧希望采纳哦。
3、后来啊,乡愁是一座厚厚的牢笼
4、距离是相距不过百米的小巷,
5、时间线:小时候——长大后——后来——现在对应着不同时间不同的感情线:我对母亲的思念(因为分隔两地)——我与新娘(分隔两地)——我与母亲(人鬼殊途)——我对祖国母亲的思念
6、乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。
7、乡愁是一杯浓浓的酒
8、我在这头,奶奶在那头
9、童年是一个破破的纸箱
10、年幼时乡愁是一条清清的溪流,快乐在里头烦恼,在外头稍大些童年,是一道弯弯的虹桥稚嫩,在后头懂事在前头,成年了乡愁是一场甜甜的美梦,单纯在心头、负担在肩头,年老了乡愁是一张小小的照片,童心在那头人生在这头.小时候、童年是一片小小的树叶、我在这头、知了在那头、长大后、童年是一只窄窄的纸船、我在这头、蜻蜓在那头童年是一方高高的墙壁
11、幸福是一根长长的风筝线
12、一放学,就会响亮一整晚。
13、本诗结合母爱主题仿写《乡愁》,小作者以时间的发展来组合意象,可称为意象递进。“小时候、上学后、离家后、衰老后”,这种表时间的时序语像一条线贯穿全诗。后一节意味深长,真美!
14、2021届初三(6)班刘亦淇
15、闲笔蕴凄凉——《小石潭记》结尾聊析
16、母亲在他乡(作者:向博一)
17、幸福是一本厚厚的同学录
18、童年是一本厚厚的相册
19、乡愁是一座矮矮的山
20、赞赏金将用于支付学生稿费。
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