仿写吃水不忘挖井人的句子【100句简短文案】

一、仿写吃水不忘挖井人的句子

1、茵苗教育同步练习：一年级《吃水不忘挖井人》

2、忘()井()革()思()

3、寓意：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。

4、《吃水不忘挖井人》是记叙了毛主席在沙洲坝领导革命时，看到乡亲们吃水困难，就带领战士为乡亲们挖了一口井。乡亲为纪念他，在井边立碑，刻字的故事。表现革命毛主席关怀人民，并身体力行为人民排忧解难的作风。也表达了人民对主席的怀念及深深的爱戴。课文内容通俗易懂，有四个自然段，配有一幅插图。“吃水不忘挖井人”不仅是历史上的一段佳话，也表达了村民对“大恩人”的感激之情。

5、为什么乡亲们时刻想念毛主席呢？()A.因为毛主席带领人们刻了一块石碑。B.因为毛主席带领人们挖了一口井。

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7、饮水思源相近的俗语是吃水不忘挖井人。是指人得懂得感恩，再困难的时候别人帮助过，再有能力的的时候，要懂的知恩，报恩，饮水思源就是喝水时要想到水是怎么来的，它的源头在哪、我们都是炎黄子孙，喝着黄河水长大，我们不能忘记前辈们付出的心血。要努力奋斗。

8、仔细观察图画，写清楚什么时间、谁、在什么地方、干什么、干的怎么样，发挥想象，编写通顺，注意开头空两格，加上标点符号。

9、(4)考查了对文章内容的理解。从“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。乡亲们在井旁边立了一块石碑”可知答案。

10、(6)考查了对文章人物特点的理解。从“乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。”可知毛主席是个为人民着想，为人民服务的人。

11、主；住；土；士；课；刻

12、(5)考查了对句子的理解。从文章意思中可知不仅仅是不忘挖井的人，更不能忘记帮助过自己的人。据此作答。

13、仿写：如果下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？

14、(6)为人民着想，为人民服务

15、吃水不忘挖井人的故事：

16、据史书记载，秦始皇赢政即位的次年即开始修陵园。到公元前208年完工，历时39年。(另两资料：他在位37年，而为其修建陵墓的时间就长达36年；秦始皇陵于秦始皇即位起开工修建，前后历时38年之久)。当时的丞相李斯为陵墓的设计者，由大将军章邯监工。共征集了72万人力，动用修陵人数多时近于80万，几乎相当于修建胡夫金字塔人数的8倍。

17、吃水不忘挖井人，时刻想念我老师。

18、表示禁止的句式。如：此处不准倒垃圾！

19、②例：雪山上盛开着雪莲。

20、挖()战()刻()解()

二、吃水不忘挖井人模仿造句

1、引证：《人民网》2016年12月26日：新中国成立后，当地群众在这井旁立了一块石碑，上面刻了14个大字：“吃水不忘挖井人、时刻想念毛主席。”

2、老师正忙着批改作业呢！

3、仿写：你姓什么。我姓章。什么章。立早章。

4、生词字帖|古诗词字帖|写作指导

5、这句话体现了人民群众对毛主席的怀念之情。

6、仿写：草芽尖尖的，绿绿的。

7、仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。

8、③上，老师常给我们说要苦学习。

9、秦始皇帝陵是座皇家陵园，在中国近百座帝王陵墓中，以其规模宏大，埋藏丰富著称于世。1956年陕西省人民政府公布为省级重点文物保护单位，1961年，被中华人民共和国国务院公布第一批重点文物保护单位，1987年，联合国教育、科学文化组织，把秦始皇帝陵列入世界文化遗产保护目录，成为全人类共同的财富。2002年秦始皇陵荣膺AAAA级旅游景区。

10、下面，说一说我的教学活动。

11、B.人不能忘记关心和帮助过你的人。

12、这个句式是叠词＋事物＋特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。

13、小学一年级数学下册必考重点(知识点＋公式),赶紧替孩子收藏起来！

14、仿写：同学们正忙着打扫卫生呢！

15、小鱼游到了小青蛙身旁。

16、这时，我运用直观的教学方法，引导学生直接感悟。播放沙洲坝地区干旱的情形，并语言描述。让学生感受到沙洲坝人民的生活实在是艰困，吃水的问题必须得到解决。(播放教学视频片断)并在音乐声中合作读好第二自然段。

17、zhǔjiàochī人被走了，不在家饭了。

18、例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

19、仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。

20、一课一练|类文阅读|课后练习答案

三、吃水不忘挖井人 仿写

1、赏花不忘种花人

2、表示命令的祈使句。如：起立！

3、③表示禁止的句式。如：此处不准倒垃圾！

4、在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。

5、叫；叫好；江；江水；住；住过；村；村子；忘；忘记；席；主席

6、表示劝阻的句式。如：请勿吸烟。

7、“读书贵有疑”，有疑就有思，有思就有探究的兴趣与动力，也才会有后来的无疑。通过复习，和学生一起交流了挖井人是毛主席，不忘挖井的人是沙洲坝人民后，接着用多媒体课件出示石碑，朗读了碑文，之后就提出这样的质疑：“毛主席为什么要在沙洲坝地区挖这口井呢？”并提示：第二自然段中有一句话能说明毛主席要在这个地方挖井的原因，请同学们仔细读一读，把这个句子勾画出来。这样既能激发学生的探究欲，也提示了学生的阅读目标。

8、第二步：发送消息：仿写，即可领取。(请按照正确的关键字回复哦，不添字，不错字，不漏字，否则系统无法识别)

9、(1)因为村子里没有水。

10、一席话逗得大伙都乐了起来。在他的带领下，不几天时间，一口直径85厘米，深约5米的水井就挖成了。为了使井水更清澈，亲自下到井底铺沙石、垫木炭。涓涓清流从井底涌上来。1951年，沙洲坝人民为了迎接毛主席派来的南方老革命根据地慰问团，将这口水井进行了整修，并取名为“红井”，在井旁立了一块木牌，刻上“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”十四个赤金大字，以后又将木牌改为石碑。

11、我很高兴，妹妹也很高兴。

12、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

13、我来扩词。主()()叫()()以()()吃()()

14、仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。

15、乘车不忘造车人

16、图上画的是什么季节？都有谁？他们在干什么？展开想象，写一写。

17、(4)毛主席和战士们；乡亲们

18、写字环节扎实有，让学生认真观察说出重要笔画，老师范写，学生仿写、展示、纠正等，让孩子们在书写中感悟汉字之美。

19、①走到②他们③小河边④一起

20、把括号里的词语加入到句子中。(5分)

四、吃水不忘挖井人仿写句子怎么写

1、从文中找出下列词语的近义词。立刻——()快乐——()

2、毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，

3、其他包含要感恩含义的句子：

4、②这块地上站着一群兵。

5、乘凉不忘种树人

6、讲的是关于主席和苏区干部关心群众生活，真心实意为人民群众谋利益的故事。故事发生在干旱的沙洲坝，沙洲坝是个干旱缺水的地方，不仅无水灌田，就连群众喝水也困难。

7、“良好的开端是成功的一半”。心理学研究表明，学生对学习内容如果产生兴趣，就会随之产生愉快的情绪和强烈的求知欲，学习就会有事半功倍的果。

8、一年级语文必考题型：照样子写词语、句子+生字组词造句大全，让孩子在家先练一练！

9、补全下面的排比句。

10、考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累写出笔画和偏旁。

11、运用了拟人的修辞手法。

12、吃水不忘挖井人,为我们挖下幸福之井的就是党和政府,我一定要常怀感恩之心,多为村里发展作贡献。

13、仿写：小鸟枝头高声唱。

14、仿写：水珠圆圆的，亮亮的。

15、仿写：高高长颈鹿长脖子。

16、同学们正忙着打扫卫生呢！

17、(4)“挖井人”是指，“不忘挖井人”的是。

18、(2)我想念我的老师。

19、如果不知感恩，你能行使的力量有限，因为让你与力量连结的，正是感恩。

20、生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门。

五、吃水不忘挖井人饮水思源仿写句子

1、品读重点，感悟形象

2、仿写：青蛙田间捉害虫。

3、②表示请求的句式。如：请等我一会儿。

4、小鸟在高高的树枝上叫。

5、①表示命令的祈使句。如：起立！

6、他看见小猫竖着尾巴在房间里走来走去。

7、这个句子的句式就是：他看见……着尾巴，在哪里……来……去。

8、通过第二自然段的学习，学生对毛主席关心老乡的生活疾苦的理解还只停留在语言上。第三自然段中着重对毛主席的动作作了描写。因此，第三自然段的教学，我重点引导学生通过读一读，想一想，找一找，划一划的方法来感受毛主席对乡亲的理解和关爱。读一读第三自然段，想一想毛主席为解决沙洲坝人民的吃水问题做了哪几件事？找一找相关的句子，勾画出来，再读一读。

9、复习字词，导入新课

10、(8)“吃水不忘挖井人”,我们要牢记前人的艰辛和付出,继续埋头苦干,再创佳绩。

11、要是早一分钟就好了。

12、(5)转眼建党一百周年，共产党民共创幸福生活。吃水不忘挖井人，英雄人物活在我们的心间；祖国昌盛的今天有先烈的血汗，他们的精神永垂不朽！

13、课堂流程要完整，时间要把握准，板书设计要体现这节课的重点，各个环节的知识点之间要能通过板书串连起来。

14、中国有句老话,“吃水不忘挖井人”。

15、课文2我多想去看看练习

16、补全下面的拟人句。

17、这个句子运用叠词，写出了事物两方面的特点。

18、(2)水井；井边；怀念；纪念

19、仿写：藤上的青瓜又细又长。

20、课内阅读。乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

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