四年级下册关联词大全及答案精辟90条

关联词填空的诀窍

1、常见的八种关联词类型顺口溜

(1)、第一句在意思上有递进的关系,但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语,让人读了以后,感觉话没有说完,递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”,不但递进的关系明确了,句子的意思也清楚了。

(2)、 (虽然)我没有当上跳远冠军,(但是)没有气馁。 

(3)、例2:Atalk__(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.

(4)、这本书(     )我的,(    )小明的。

(5)、(   )困难多大,他(  )坚持不懈地刻苦学习。

(6)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志,是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)

(7)、从上下文连续起来理解,这是一个分马的计划,大儿子分得ahalf,也就是“一半”或“二分之一”,那么二儿子应该得“三分之一”,所以要填人作分母的序数词“third”才能命中目标。

(8)、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候,经常会出现这样或那样的错误,因此,这里提醒同学们注意以下几个问题:

(9)、 “却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后,句子就通顺了。

(10)、放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可_______饭店,_______紧邻它的一家书店。

(11)、前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

(12)、例如:奶奶(  )年纪大了,(  )行动十分麻利。

(13)、如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。”

(14)、你(虽然)知道错了,(因此)应该赶快改正。

(15)、  第二句,让人念起来感到很别扭,如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面,句子就顺畅了。

(16)、孩子常常会对读物有自己的要求,他们的需要一般也容易受环境的影响。例如,如果孩子喜欢看电视里放的“天线宝宝”,那么他在书店里看到“天线宝宝”的书,也会因为喜欢而缠着父母买。只要这类读物内容健康,适合孩子的年龄段,您完全可以让孩子自己来挑选。

(17)、A.虽然中国人的思想观念,思维、行为和生活方式都在发生着重大的变化,中国文化也在全方位地转移和发展

(18)、在平时的考试中,我们经常会遇到给出一个句子,让我们填上适当的关联词,很多同学遇到简单的还可以做出,遇到稍微难点的,就频频错误。关联词的使用,也是有方法可依,有解题的步骤的。

(19)、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候,经常会出现这样或那样的错误,因此,这里提醒同学们注意以下几个问题:

(20)、如果把“却”放在“同学们”之后,句子就通顺了。

2、四年级下册关联词大全及答案

(1)、人的一生,(   )奋斗,(   )能成功。

(2)、小战士(  )被敌人活活打死,(   )说出军队的秘密。

(3)、有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。例如:

(4)、给孩子挑选幼儿读物的.诀窍就是满足孩子的阅读心理,您不妨从下面几点做起:

(5)、②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

(6)、如果…就…;要是…就…;假如…就…;倘若…就…;即使…也…

(7)、②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(8)、(   )你的学习再好,(   )不能骄傲。

(9)、正确理解句子结构是做好完形填空题的重要前提。考生首先要熟悉、掌握各种句型及句子的各种成分、主从句间的关系;其次要掌握动词、名词、形容词及介词等之间的意义搭配、习惯搭配和固定搭配;同时,考生更要学会根据具体情况灵活运用。由此,考生逐渐培养对词汇搭配的理解能力,才能做好完形填空题。

(10)、(因为)我们努力学习,(所以)期末取得优异成绩。

(11)、王老师(   )严格要求我们,( )严格要求自己。

(12)、 假设句。一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。

(13)、(即使)外面大雾漫天,送水工(也)准时将水送到顾客家中。

(14)、第一句,“只要……就……”,“只有……才……”,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。

(15)、(因为)我送稿子给总理审阅,(所以)亲眼看到了总理一夜的工作。 

(16)、既然…那么…;因为……之所以……是因为……

(17)、今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从爱说话的小明也上去演讲了。

(18)、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。

(19)、(6)(  )刻苦学习,长大(  )能成为一个合格的建设者。

(20)、文章是作者的心声,即使字面上不着痕迹,字里行间却无不流露出作者的爱憎情感,无不体现出作者的目的、意图,因此做完形填空时,考生不仅要具备理解表层含义的能力,也必须具备理解文章深层含义的能力。

3、小学关联词的用法口诀表

(1)、(8)(  )没有这个转播台,老山沟里(  )收不到电视。

(2)、先.再、首先.然后、先.然后.接着.后.

(3)、  第二句是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”,句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。

(4)、我们判断出两个分句之间的关系,就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。

(5)、(    )考了九十多分,他(     )不开心。

(6)、①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

(7)、五壮士(       )痛击敌人,(       )将他们引上绝路。

(8)、此处表示原因,引导的分句其实是一种解释说明,不是必然的因果关系,且前面有逗号隔开,所以填for。

(9)、常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。

(10)、例12:MrsBakerwasill,soherdaughterhadtoaskforleavetotake__ofher.

(11)、(1)(  )多读多写,作文能力(  )能得到提高。

(12)、技巧一:名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

(13)、(2)(   )坐在那里说空话,(   )实实在在地去干。   

(14)、艺术节上,你参加的项目(     )象棋,(      )跳棋?

(15)、孔繁森同志是领导干部的楷模。( )他牢记自己是共产d的干部,( )时刻把人民群众放在心上。( )发现谁有困难,他(   )想方设法去帮助。( )自己苦点、累点,( )他心里很踏实。 

(16)、)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵

(17)、同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:

(18)、_______肯下一番苦功,_______能练出一手好字。

(19)、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……

(20)、(1)“只要”应与“就”相配,“只有”应与“才”相配,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。

4、关联词填空的诀窍和技巧

(1)、(1)我们(   )走到哪里,(   )不能忘记人民的嘱托。   

(2)、例17:Jackielikestodriveat__highspeed.

(3)、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

(4)、“读书百遍其义自见”多多答题,多做训练就好了。

(5)、不但……而且……   只要……就……     

(6)、 有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不清。

(7)、②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

(8)、小姑娘(   )收拾东西,(   )用结结巴巴的英语问我。

(9)、技巧十三:上下文中出现的相关词。这一招是为灵活的,但也是难的。学生可以根据上下文;关系和自己积累的知识,填入某个已出现的词,或其反义词,或其同类的某个词。

(10)、详解:第一句,“只要”应与“就”相配,“只有”应与“才”相配,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。

(11)、(    )今天很冷,(     )班里没有一个人迟到。

(12)、或者…或者…;宁可…也…;不是…就是…;与其…不如…

(13)、--------------- 小学语文 ---------------

(14)、自从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。

(15)、武警战士与歹徒搏斗时,(   )牺牲自己,(   )让群众受侵害。

(16)、句中的is是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出,报告是“将来”作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。

(17)、常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。

(18)、“因为”和“由于”意思相同,选择删去其中一个即可。

(19)、既然…那么………因为……之所以……是因为……

(20)、(3)张老师(   )没有担任我们的班主任,(   )却关心着我们班的每一个同学。他(   )有空儿,(   )到我们班问这问那。 

5、关联词的八种关系总结图

(1)、技巧三:代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化,如noone/none、other/another等。

(2)、Saturdayafternoon是指定的某天下午,所以不用介词in,而用on才是正解。

(3)、表示条件关系的常用“只有……才……”,“只要……就……”,“无论……都(也)……”,“不管……都(总)……”等关联词语;

(4)、常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。

(5)、小华的字写得很快。   小华的字写得很好。

(6)、A项:不合语境。“危险”程度较重,程度不符。

(7)、即使遇到更大更多的困难,我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。

(8)、语句排序,由关联词推断语句的前后顺序,如原因在结果前,“不但”在“而且”前等等。

(9)、☞这份文学常识太全面了,替孩子存下吧,小学到高中都需要!

(10)、技巧二:动词形式变化。动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

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