自给自足丰衣足食下一句精辟60条

自给自足丰衣足食句子

1、自给自足的句子

(1)、修饰词:安全的地方  顽皮的孩子  全身的力量  结实的汉子  机灵的小朋友  殷切期待的目光  窝囊的老虎  通情达理的老师  充分的自信  笨拙的表演  英武的风姿  帅气的陀螺  辉煌的时刻   胜利的滋味  幸运的甜头  好胜的孩子  神气地走过来  飞快地走过来  吭吭地叫着

(2)、(答案)(1)宋；杨(2)春(3)奔跑(4)B(5)面对一片金黄的油菜花，孩子东张西望，四处搜寻飞来的蝴蝶。  

(3)、秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。

(4)、(感受桃花源的神秘)桃花源神秘在何处？桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树。②山洞神秘：仿佛若有光，形状奇特。③林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋。④结局神秘：不复得路，探访未果。

(5)、尽：竭尽。                        材：同“才”，才能、才干。 鸣：马叫。之：音节助词，不译。通其意：通晓它的意思。通，通晓、明白。 策：名词，马鞭。        而：连词。

(6)、(4)《关雎》中描写君子追求淑女不得时苦苦思念(或能体现全诗精神，抒发求之不得忧思)的短句是“悠哉悠哉，辗转反侧。”“求之不得，寤寐思服”，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是抒情主人公以 想像来化解求之而不得的矛盾。

(7)、卧室  专家  九寸  卫生  钳子   较大

(8)、奠定diàndìng     挚爱zhìài   钟爱zhōngài分崩离析fēnbēnglíxī暴风骤雨bàofēngzhòuyǔ担惊受怕dānjīngshòupà  

(9)、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？

(10)、性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。

(11)、悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆，忧伤。幽邃，幽静深远。

(12)、   d.作用：   ①“我”的心情变化描写突出了要付出看社戏的迫切心情，为写看社戏的乐趣作铺垫。

(13)、这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。

(14)、diānbǒ    kuànɡyě     dǎɡé      qīnɡɡēmànwǔ      shùnxīwànbiàn

(15)、明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说:“登黄山天下无山,观止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉。意思是：从五岳(指泰山、华山、嵩山、衡山、恒山)回来就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。而从黄山回来更会被黄山的气势美丽的景色所折服，因此不会在关注五岳了。

(16)、凄神寒骨：感到心情凄凉，寒气透骨。凄，使动用法，使……感到凄凉。寒，使动用法，使……感到寒冷。

(17)、(解析)(分析)本题旨在考查学生表达能力，根据“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”中“相媚好”的意思，想想两位老人在聊些什么。请你想象当时的情景，写一段对话，加上人物动作、神态的描写，能做到语意连贯，表述只要合理即可。 故答案为：老爷爷摸着胡须，乐呵呵地说：“如今的生活多美好哇！我们丰衣足食，自给自足。”满头银发的老奶奶也笑着点头，说道：“是啊！我们这三个儿子也是个个孝顺乖巧，我很满足了。” (点评)本题主要考查学生的语言表达能力，言之有理即可。

(18)、不复出焉，遂与外人间隔。(从此)不再从这里出去，于是就同外界的人隔绝了。

(19)、参考：(出 处)《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，终还是要回归故土。

(20)、无名小卒zú：古时指士兵。不出名的小兵。比喻没有名望或地位的人。

2、自给自足丰衣足食下一句

(1)、类似的词语:引人入胜   引以为戒  引人瞩目

(2)、四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。

(3)、豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。

(4)、   凑(còu)巧：正好赶上   人情世故：为人处世的道理

(5)、《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。

(6)、(4)表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是: 宛在水中央；宛在水中坻；宛在水中沚。  

(7)、接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。接踵，后面人的脚尖接着前面人的脚后跟。

(8)、《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。

(9)、⑤修饰词:宽阔的钱塘   江蒙蒙的薄雾   隆隆的响声   高高的点苍山   细细的溪水   可爱的水塘   新鲜的花瓣   古老的传说   闪烁的星星   密密麻麻的星星   静寂的夜   星群密布的蓝天   深蓝色的天空

(10)、作食。村中闻有此人，①咸来②问讯。自③云④先世避秦时乱，率⑤妻子⑥邑人

(11)、昨天偷闲看了一下电视剧，近很少看了，忙。电视剧的名字是《我的孩子，我的家》，讲述一个家庭从1978-20xx的故事，只看了一点。这个家庭七个孩子，日子过得甚是清贫，妈妈为了一家人的生计，累死累活。她的眼里，钱自是比常人重要许多，。理解，不然日子怎么过？而她的女儿却认为妈妈很俗气，眼里只有钱，家里除了吃就是穿，没有别的。她偶然认识了一位搞艺术的画家，浪漫的文化气息，把她给深深迷住了。她便嚷着要脱离这个家，寻找更广阔的世界，一个不世俗的世界，不一样的世界。我笑。其实画家也要生活啊，只是他多了精神的世界。他过得比常人更有滋味。而那个故事中的女孩不明白。其实很早以前我也不懂。

(12)、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金)

(13)、作为一款良心好游戏，《桃源记》的制作人Jack·森特别提到了游戏的充值入口只有6元，30元，68元三档；累计充值金额68元后，游戏内所有原先付费的道具(包括后续更新)都将变为免费领取，且后续无法继续充值。

(14)、缘溪行，忘路之远近。(渔人)顺着溪水(划船)前行，忘记了路的远近。

(15)、自力更生，丰衣足食人民，只有人民才是历史进步的动力。

(16)、阅读方法在《牵牛花》中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。

(17)、诣(yì)：拜访。                如此：像这样(的事情)。      即：立即。

(18)、女孩子在家就要贤惠，勤快，所谓自己动手丰衣足食。

(19)、一个平时成绩优异的高材生，却在高考中一落千丈，不能成功；

(20)、劈(pī)浊(zhuó)竭(jié)躯(qū)曰(yuē)

3、自给自足丰衣足食是成语吗

(1)、小生：年轻人。                 曰：名叫。

(2)、牙齿  身躯  掩护  幼儿  搏斗  庞大

(3)、《太阳》一课常以问答的形式考查课文从哪些方面来向我们介绍太阳的,分析某些句子运用了什么说明方法。

(4)、近岸：靠近潭岸的地方。近，靠近。        

(5)、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:

(6)、(小组合作讨论，教师或者点拨，或者欣赏，或者鼓励，教室里合作探究的“画面”很热烈。)

(7)、《社戏》  描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

(8)、   不识好歹：成语，是好是坏都分不出来。

(9)、(3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

(10)、类似的词语:匆匆忙忙整整齐齐真真切切清清楚楚忙忙碌碌朦朦胧胧

(11)、类似的词语:翩翩起舞碌碌无为窃窃私语面面俱到源源不绝亭亭玉立

(12)、⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头

(13)、这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。

(14)、茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。

(15)、这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。

(16)、把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。

(17)、增加→减少  妩媚→素雅  恍惚→清楚  

(18)、阅读方法:这本图画书适合一家人一起读,父母和孩子一起交流分享,感受那种似乎已经有点遥远的静静的温情。

(19)、师：呵呵，你们的改写，和翻译差不多，也许这个地方想象的空间少了点。这样吧，我们把课文下面的注释读一遍。

(20)、师：或者，我们可以说，乐游宴，游玩和宴会。在这之前，还有一处。

转载请注明出处阿文说说网 » 自给自足丰衣足食下一句精辟60条