仍然造句小学二年级精辟113条

仍然造句二年级下学期

1、仍然造句小学

(1)、光明的天使也许会堕落，可是天使总是光明的；虽然小人全都貌似忠良，可是忠良的一定仍然不失他的本色。莎士比亚

(2)、微(微笑)才(刚才)西(西瓜)大(大家)安(平安)本(本来)呼(呼吸)

(3)、大路的两旁，树枝上的叶子变黄了，曾经生机勃勃的小草也坚持不住了，有的倒下，有的枯黄。小山上除了松柏仍然苍翠以外，其余的到处都是一片枯黄的景象。

(4)、金碧(辉煌)(光彩)夺目   焕然(一新) 

(5)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(6)、一个人作恶却怕别人知道，这证明他仍然知道做坏事是可耻的，一旦勇于雪耻改过，就会弃恶而从善；一个人行善却唯恐别人不知道，急于在人前炫耀，那么当他不再行善时，就会滋生作恶的念头。

(7)、造句：在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。

(8)、拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事

(9)、生－(死) 疏－(密) 深－(浅) 落－(升)  

(10)、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

(11)、奇怪的问题  弯弯的小树  斜斜的雨丝  优美的乐曲  忠实的向导  漂亮的小汽车

(12)、品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼

(13)、天上没有了太阳，整个( )( )一片( )( )。羿想，没有了太阳，就没有了( )( )和( )( )，庄稼不能( )( )，( )( )和( )( )也没法活下去。

(14)、忠实—(忠诚)    慌张—(慌乱)   天然—(自然)   辨别—(分辨)   称赞—(夸奖)

(15)、《草》(白居易)：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

(16)、(3)周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

(17)、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

(18)、记住几个修辞句式：......好像......，.....就......。

(19)、北京的公园可多啦，有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫)，还有著名的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……

(20)、虽然远隔千山万水，但我仍然看得见你那明镜般的心灵，感觉到你那柔丝般的温情。

2、仍然造句小学二年级

(1)、(1)满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 

(2)、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写，后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻)。

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(4)、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

(5)、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

(6)、 仔细—(马虎)   常常—(偶尔)   焦急—(从容)    讨厌—(喜欢)

(7)、回去的路，还是一路曲折，其实世间总有一个开始一个结束。太多的人喜欢把中间的这段分成段落，把每个段落再斩钉截铁的割开，让其落幕。而世间有多少无法落幕的期待与希冀会在臆想的落幕之后仍然纠缠不清？会有多少几度痴迷的景象在一份谦卑的憧憬里饱满新生？

(8)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(9)、盛：chéng(盛水)  shèng(茂盛)

(10)、也许风还会吹，也许雨还会下，也许那站台仍有那卖报的老伯，也许我仍然站在这里凝望，可我知道你永远也不会再出现了。

(11)、黄色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到远处的树林里去了。

(12)、当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧

(13)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(14)、以后会怎么样呢？它在( )( )( )( )的茧屋里问。

(15)、差： chà(差劲)chā(差错)chāi(出差)

(16)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(17)、健壮－(强壮)   四周－(周围)  仍然－(仍旧)  

(18)、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

(19)、清楚—(清晰)果然—(果真)著名—(有名)钻研—(研究)急忙—(连忙)

(20)、慢(   ) 渴(   ) 便(   ) 鸟(   ) 星(   )

3、仍然造句子二年级

(1)、(看了看想了想  瞧了瞧  闻了闻)    

(2)、哇！真是一个山清水秀、鸟语花香的好地方。小河欢快地唱着歌，鱼儿在河里伴着乐曲快乐地做游戏，小鸟叽叽喳喳地飞来了，好像在说：“欢迎回家，欢迎回家！”

(3)、乐 (lè欢乐快乐)        (yuè音乐　乐曲)

(4)、空(kōng空气空中空心)(kòng有空空隙空闲)

(5)、(4)蜻蜓像一架小飞机。 (5)荷叶像碧绿的大圆盘。(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。

(6)、４、当( )( )年纪还小的时候，每样东西都( )( )学习( )( )( )( )。

(7)、下雪了，纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，给柳树披上一件白色的纱衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里。雪给房屋戴上一顶白色的帽子，给大地盖上一层厚厚的被子。

(8)、敞开—关闭  飞快—缓慢 明白—糊涂 失败—成功

(9)、10倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这个苹果，那么你和我仍然是一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么我们每个人各有两种思想。

(10)、他在田边焦急地( )( )( )( )，( )( )( )( )地说：“我得想个办法( )他们长。”

(11)、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？(或为什么“我”要说自己“不是弱小的”？)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

(12)、……也……  雷声小了，雨声也小了。      

(13)、中国人历来把团圆看得弥足珍贵，月圆人有缘，相聚在xx，此时此刻，员工朋友们！你们放弃了与家人与亲人共祝佳节美好时光，仍然坚守岗位辛勤工作在销售第一线，我代表公司向你们表示感谢！员工朋友们，你们辛苦了！

(14)、未(未来)仍(仍然)冈(山冈)拐(拐弯)烧(烧火)冒(冒险)度(温度)

(15)、骨 (gǔ排骨骨头骨肉相连)    (gū骨碌花骨朵)

(16)、à(叹词)zhà(炸药)liànɡ(重量)

(17)、看着，看着，我的脖子都酸了，燕子还在不停地工作。

(18)、春天的郊外,景色( )( )( )( )。我们一边( )，一边( )，路已经走了不少，却还( )( )( )( )。

(19)、路的一边是( )( )，( )( )( )( )，可爱，像一片( )( )的绿毯。

(20)、离离(原上草)，一(岁)一(枯荣)。野火(烧不尽)，春风(吹又生)。

4、仍然造句大全二年级

(1)、相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费

(2)、   泉水(流过)山间的(平地)，火红的(杜鹃花)照见了自己美丽的身影。泉水说：“(照)吧，(照)吧！我的水很(清)很(清)，像一面(明亮的)大镜子。 

(3)、一本好书就像是一个好的朋友。它始终不渝，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。

(4)、盛 (shèng盛开茂盛)       (chéng盛满盛饭盛菜)

(5)、我家有只大花猫，它穿着一件黑白相间的外衣。它的本领可大了！一天，它发现墙角有只老鼠，便悄悄躲在沙发边，瞪大眼睛，竖起尾巴，一动不动地盯着洞口，准备随时冲过去捉住老鼠。胆小的老鼠向洞口瞄了瞄，以为没有危险就跑了出来。大花猫像箭一样冲过去，抓住了它。

(6)、羞(害羞)俺(俺的)鹊(喜鹊)杜(杜鹃)容(容易)徐(徐徐)蔬(蔬菜)

(7)、堵塞—畅通  贵重—便宜 锋利—迟钝 聚集—分散

(8)、我拿出早就准备好的风筝，来到河边的绿草地。一阵温暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手拽着线，等待着风筝随风飞起。不一会儿，风筝飞起来了，小鸟欢叫着从树上飞下来，好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”小河哗啦啦流得更欢了，小蝴蝶停在了风筝上面，好像将它当成了翻过青山的飞机。

(9)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(10)、显示忽然铁丝发票整齐使用浪漫方式另外并且求助

(11)、太阳快要下山了，我们也放学了。走在回家的乡村小路上，我看到伯伯们扛着农具、牵着水牛干完活从地里回来，看到阿姨提着菜篮正准备去菜园摘菜，还看到几个小朋友在一起开心地玩游戏……

(12)、雨( )(  )( )(  )。往( )( )望去，( )啊，( )( )啊，都( )(  )( )了。

(13)、他长得很瘦小，脸上脏兮兮的，面前放着一个装钱的小碗。我很同情他，想拿这1元钱去帮助他，可心里又有点舍不得。想了一会儿，我还是微笑着把钱递给了小乞丐。他感激地对我说：“谢谢姐姐！”路人也都赞赏地看着我，我心里开心极了！

(14)、(乐滋滋乐陶陶  乐呵呵  喜洋洋喜滋滋美滋滋)

(15)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(16)、(晶莹)的露珠        (温暖)的春风      

(17)、轻笔细描 迎面扑来 徐徐张开 银光闪闪 夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁

(18)、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

(19)、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。)

(20)、滴滴答答 隐隐约约 轻轻松松 深深浅浅 高高低低 粗粗细细 长长短短

5、仍然造句子二年级大全

(1)、黑－(白)     始－(终)    生－(死)    

(2)、惋惜地……妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

(3)、背诵课本26页“我知道”：(1)雷锋出差一千里，好事做了一火车。主席的题词是：“向雷锋同志学习。”(2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋上下结构相同的字：(多、吕、昌、炎、圭) 左右结构相同的字：(双、朋、羽、林、从、弱、棘) 品字结构相同的字：(品、晶、众、森、磊、鑫、淼)

(4)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(5)、一(阵)风  一(张)画  一(声)春雷  

(6)、足迹——足印寻找——寻觅  聊天——谈天  

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(8)、要是( )( )阴雨天，大树也会来( )( )。枝叶( )的一面是( )( )，枝叶( )的一面是( )( )。

(9)、当我从太公家出来回家时，月亮仍然那么宁静，不同是，它不再走在我们了，当我回头时，它飘飘悠悠走向远方，好像说：“再见了，明年再见！”。

(10)、班长的学习成绩好，他(常常)受到老师的表扬。

(11)、变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料

(12)、⑴ (美丽)的身影    (明亮)的大镜子  (静静)的山谷  

(13)、其实大家都有各自的幸福生活，但又有各自的不快乐，关键在于我们怎样看待幸福的内涵！

(14)、  大家都在画风。宋涛画了(被风吹动的旗帜)和(斜斜的雨丝)；赵小艺画了(呼呼转动的风车)；陈丹画了(被风吹弯了的几棵小树)；我想画(                             )。 

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(16)、 厚此薄彼：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。

(17)、抄(   ) 坏(   ) 蜜(   ) 订(   ) 购(   )

(18)、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句：(1)一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”(2)春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

(19)、一(枚)别针 一(台)机器一(只)小鸟  

(20)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(1)、时辰到了，它( )( )过来，再也不是以前那条( )( )( )( )的小毛虫。它( )( )地从茧子里挣脱出来，( )( )地发现自己身上生出一对( )( )的翅膀，上面布满( )( )( )( )的花纹。它愉快地( )( )了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上( )( )( )( )。

(2)、造句：我们做事一定要坚持到底，如果快完成时才放弃，功亏一篑，是弱者的表现。

(3)、春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。(仿写拟人句)     

(4)、10千里之堤，溃于蚁穴。瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。

(5)、 奔：bēn(奔跑)bèn(投奔)             

(6)、……也……雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(7)、焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。

(8)、仍然用于修饰形容词和动词的，含有“照往常”的意思。这类词语在造句方面有以下几种方式：

(9)、造句：首长，我们营和一营都是为了d和人民的利益而赴汤蹈火，都立了同样的功，都犯了同样的罪，你怎么能厚此薄彼呢，这也太不厚道了吧？

(10)、要是你在( )( )迷了路，可( )( )别( )( )。大自然有很多天然的( )( )( )，会( )( )你辨别方向。太阳是个忠实的( )( )，他在天空给你( )( )( )( )。中午的时候它在( )( )，地上的树影( )( )( )( )( )。北极星是盏( )( )( )，它( )( )( )( )在北方。要是你能认出它，就不会在(  )( )( )( )( )。

(11)、风(大风)凰(凤凰)警(警卫)展(开展)坏(坏人)境(边境)优(优秀)

(12)、步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(13)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

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