教师的名人名言事迹材料精辟125条

教师的名人名言事迹

1、教师名人名言2000句

(1)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

(2)、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

(3)、有一次，白求恩在病房里看到一个小护士给伤员换药，发现药瓶里装的药与药瓶上标签名称不一致，也就是说，药瓶里的药不是应该用的药，这怎么行呢？如果要用错了，会出问题的。白求恩严肃地批评了那个小护士，告诉她，做事这样马虎，会出人命的。

(4)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(5)、 ——浮立古(语文老师，现高二23班班主任) 

(6)、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助

(7)、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. 魏源，清朝思想家、史学家

(8)、1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

(9)、唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！

(10)、杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。为了当作家，他在中学补课一年，然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并没有动摇他当作家的决心，他改变主意，以社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考；莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作。他开始写稿投稿，但却一次次地被退回。可他并不灰心。生活困难，就靠典当过日子，挤时间写。白天时间不够就晚上写；勤奋地做笔记，搞索引，抄卡片。终于在1890年发表了处女作《给猎人》，后来名著累累，成为一名大作家。

(11)、3) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

(12)、每个郑外人(包括老师)在那片哈佛红的故事都是的限量版传奇，更是弥足珍贵的回忆。 

(13)、分析："富贵不能淫"，物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。

(14)、慢慢地我才知道，凡名言肯定都是出于名人之口，而名人却并不只是限于国家领袖，它还包括英雄模范人物，科学家，教育家，文学家。初中教室的墙壁上贴的标语都是老师用毛笔写到彩色纸上的名言警句。古今的，中外的，我的印象里，名人特别多，他们说过的话，光是精选下来的就有几本书。有一回进城逛新华书店，翻阅了几个版本的《名人名言录》，本本爱不释手，后无奈兜里钱少只选购了一本自认为话说得好的，到手后不长时间就能倒背如流。后来开始学写简单的议论文，引用名言作论据，竟能言之凿凿，收到无懈可击之功效，“正如某某所说的”成了论证过程中常见的格式。在我的心目中名言就是数理化课本上的公理，定理，不容你去怀疑。

(15)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

(16)、普遍教师对教学工作抓得很紧，经常挤时间辅导学生。数学老师在午自习提前到教室，抓紧时间进行全班或个别学生的辅导。

(17)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

(18)、张也主任善于劳心动脑，更勇于劳力动手。在他的努力下，学校标准化心理健康辅导室去年建成运行；“两基”国检期间，他独立承担了科技实验楼的文化粉饰工作，常常通宵达旦，废寝忘食，人黑瘦了一大圈。由于学校扩建，历史遗留下来的实验桌配件前后搬动了四五次，搬动一次损坏一次，他看在眼里急在心上，毛遂自荐义务安装了半个多寒假，27台实验桌变废为宝。

(19)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

(20)、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪

2、教师的名人名言事迹材料

(1)、适用的作文：“良心与利益”“经营人心”;诺言;

(2)、果然，不久老百姓把周厉王赶到了很远的地方，再也没让他回来过。

(3)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(4)、包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

(5)、哈佛大学对于人生成功曾做过科学的系统的调查和验证，认为人生成功必须具有三大因素：一是宏观管理能力，二是实际操作能力，三是处理人际关系能力。

(6)、熟悉教育行业的人都知道学校政教工作难做。工作千头万绪，像学生的心理健康、安全法制、纪律行为、理想前途教育等，任何环节不给力，都可能影响到全局工作的成败。而且工作得罪人、遭白眼、遭误解、背地里被骂娘，这是政教主任经常面临的尴尬“待遇”。但张也主任从不介意纠结，“明知山有虎偏向虎山行”，他深信，只要问心无愧，就会拨云见日，享受阳光的温暖。

(7)、我曾经是那样的害怕文理分科，不是因为从今往后一辈子可能都要被这个不成熟的决定所改变，而是畏惧分别，恐惧没有挚友和恩师的生活。就在我不知所措时，曹玉秀老师说要听从内在的声音，勇敢走自己的路。或许是缘分几多，看到新班级的班主任一栏出现熟悉的名字，仿佛是为自己的余下高中岁月敲定了音，期冀日后的波澜不惊。而事实证明我的安心不无道理。是您，在考后谈话中告诉我不要想太多，想象力会创造出个一开始并不存在的问题；是您，在我仓皇无助时提醒我为自己而生活，并非别人的评价。可能这些小小的细节在您那里不足为道，但它确实足以改变一个幼稚的想法。 

(8)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(9)、国民d元老于右任临终前有诗《望大陆》云："葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！"诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。

(10)、分析：欺世盗名者，往往是言行不一的小人。虚假面具总会被揭开的，其丑恶嘴脸，终究会大白于天下。

(11)、适用的作文："故乡情""月是故乡明""殷殷爱国情"

(12)、那是临近毕业时，班主任浮老师的一句话让我直到今天还清晰地记着：“毕业后你们不要来看我，那时的我只属于你们的过去，总是留恋留恋过去的人或许说明他当下的生活并不尽如人意。生活总是要你们自己好好过下去。” 

(13)、汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来就读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。

(14)、适用的作文："规则与人生""规则的双刃性"

(15)、美国前总统里根小时候，一次在外面踢球，不小心把一家商店窗户上的玻璃打碎了。老板找到里根的父亲，要求赔偿损失。老里根照价赔偿后，把儿子叫到跟前说：“玻璃窗是你打碎的，应该由你来承担责任(本文来自博锐邓正红专栏)。

(16)、分析："知之为知之，不知为不知，是知也。"永远不要以为自己了解知道一切，否则你就是无知。

(17)、岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了"精忠岳飞"四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说："中兴的大事，全部委托给你了。"金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说："设施之事，一以委卿，朕不遥度。"岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以"莫须有"的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。 

(18)、 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。 黄炎培

(19)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》

(20)、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》

3、教师名人名言经典语录

(1)、其实，突破自己很简单，你的行动，自由，一切都是有你的思想来支配。只要你肯，就一定能突破自己。当面对一个你不熟悉的人时，你可能想上前和他说话，可是却不敢接近。可要知道，他也不认识你，与你交谈时，他也要付出代价的。人的心中有一个天使和一个恶魔。即善恶两面。“心魔”就是人心里的恶魔。也可以理解为精神上的缺陷。

(2)、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

(3)、珍妮发现一家鞋店挂着清仓甩卖的牌子，便走进去看看。蓦然她的眼光被一双红色的吊带凉鞋吸引住了。珍妮一试刚合脚，看看价格才17美元，太便宜了。珍妮满心欢喜地去收银台，收款员小姐看了看珍妮疑惑地说："小姐，您真要花17美元买这双鞋？"珍妮很纳闷："难道价钱不对，还差多少？""不，是这双鞋有问题。左边的比右边的大一码。可能是上回哪个顾客拿错了。我把它放在那儿并不准备卖，要不，我给您换一双，行吗?"珍妮细心一看，可不是嘛，左边的比右边的稍大一些，不过不仔细看是看不出的，顿时心中有一种莫名的感动。

(4)、名言无论表述的角度怎样，由于都是有高度的大实话，都能励志，都能催人奋进，句句正能量。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”等名言激励了几代人。名言还能启发人去思考，“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”“学如逆水行舟，不进则退”等在那个年代曾让多少学子惜时如金，挑灯夜战。当然有负面思想的“名言”也是名言，但上不了台面，只是茶余饭后相互调侃或争辩时作为味道很重的一种佐料，用来调剂胃口，回击对手，比如“人不为己，天诛地灭”。

(5)、白求恩不仅用高超的医术救治伤员，他还主动提出，要办一所模范医院，亲自编写教材，亲自制作医疗器械，亲自为八路军医生上课，为八路军培训了大批的医务人员。这也体现了他对工作的极端的负责任，千方百计改进工作。

(6)、白求恩同志毫不利己专门利人的伟大精神一个重要的体现就是他对工作极端的负责任。对工作极端的负责任贯穿于白求恩的每一个行动，甚至他的每一句话。

(7)、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》

(8)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

(9)、1) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

(10)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

(11)、讲述人：张静雅(2017届，现就读于加拿大乔治斯瓦尼埃中学) 

(12)、他曾6次被评为模范班主任，5次被评为优秀任课教师，3次被评为先进教育工作者，2次被评为全国物理竞赛市级优秀指导教师，2010年被评为校级骨干教师。

(13)、辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。

(14)、5 、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(15)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

(16)、适用的作文："尊师重教""表率""做人与做事"

(17)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔子

(18)、我们的绿化师杨老师本周对我校的花园进行了精心的设计，和认真细心的修剪给大家创造了一个舒适的学习环境。

(19)、１８３０年１１月，费列德利克·肖邦(波兰作曲家、钢琴家)决定到外国深造，为祖国争光。出发前，朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯，表示永远不会忘记可爱的祖国。肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动，增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是，在辗转流离的生活中，他得了重病。１８４９年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。

(20)、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

4、关于教师的名人名句大全

(1)、敢于承担责任的足球主教练：德国国家足球队的总教练沃勒尔和法国总教练桑蒂尼选择了主动辞职,意大利队总教练特拉帕托尼和西班牙队塞斯也没有继续干下去的意思,他们明白自己的工作没有做到好.因此用辞职的方式来表明自己愿意承担责任.实际上,勇于承担责任的人让人尊敬.

(2)、一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。

(3)、讲述人：刘 昊(2015届，现就读于北京大学) 

(4)、 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》

(5)、这当然叫朋友们很是莫名其妙：他这是在骂谁啊？他又为什么要骂人呢？他是不是得了神经病？也就在朋友如丈二和尚摸不着头脑的时候。

(6)、分析：身陷囹圄而能终成才，一方面要有坚强的信念和毅力，另一方面，也有对生命的渴望和对艺术的执著。

(7)、某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。

(8)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

(9)、历史上出名的、有所作为的老师太多了，春秋战国时期就涌现很多，他们的名言警句都记录在他们的文章中；往后看，直到私学终止，可以说每一个名人，差不多都是有所作为的老师，诸如朱熹、王阳明等等，他们也有著作传世，完全可以从他们的著作中，找到名言警句的。

(10)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

(11)、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

(12)、记得高三到了保送资格考试，成绩一出来就屁颠屁颠地准备保送去了。刚开始都要准备中英文的自我介绍，当我把写的一篇英文自我介绍交给高老师修改后，她默不作声地看着，不时改改划划，看到后，她把我的本子放到桌上，给我批讲，整篇文章被改的面目全非。她叹口气，说：“你以为这个学校是随随便便就能考的吗？你知不知道前几届学长学姐备考的时候有多下功夫？高中生重要的是心定。” 

(13)、 前几天，我无意买到朋友倒手的两张TraceBundy的吉他演奏会的票。表演很精彩，我和同学一边听一边后怕自己当时犹豫一下把钱买了鸡排吃掉。抱着吉他的大叔演奏前一首一首地自己报幕，到一首曲子时，他不再轻松诙谐地讲笑话，满脸认真地说：I’veplayedthissongoveronethousandtimesinmylifebutIstilllovingplayingthat.那一刻，他和我们像极了，整一个意气风发的小伙子，陶醉在自己喜欢的事情里。其实，找到自己喜欢做的事情多么难。而找到的人，又是多么幸运。

(14)、18) 教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(15)、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

(16)、分析：为了祖国的和平统李宗仁先生敢为天下先的精神和民族大义，将永远激励着为统一大业而奋斗的人们。

(17)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(18)、——徐学文(化学老师，现高一16班班主任) 

(19)、李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，并想中途废学。有一天，他在山下小溪旁看到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。”李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针?”“只要功夫深，铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理，李白顿时领梧。从此，他便发奋用功，终于懂得了“功到自然成”的道理。

(20)、9) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

5、教师名人名言名句

(1)、20世纪３０年代，李立三主持中央工作时，推行"左"的路线，给中国革命造成了不小的损失。后来，他深刻认识到自己的错误，不仅多次自我批评，还以自己为例教育别人。有一次在部队作报告，讲完那次路线错误后，他大声问听报告的人是不是都认识李立许多人说不认识，他指着自己说："我就是李立三。希望你们从我的错误中吸取教训。"他的这种勇于自我批评的精神使大家深受教育。

(2)、14) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(3)、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

(4)、十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

(5)、白求恩用小刀把瓶子上的标签刮掉，并说：“我们要对同志负责，以后不允许再出现这种情况。”

(6)、上世纪七十年代初，正是我上小学的时候。每天上下学路上看到的多的字就是路边土墙上那用石灰水刷写的标语，内容大都是毛主席语录，“千万不要忘记阶级斗争。”“一切反动派都是纸老虎。”“我们一定要解放台湾。”“路线是个纲，纲举目张”等等。对于这些口号的真实含义，尚且年幼的我大多都是一知半解，囫囵吞枣，但这几话却能烂熟于心，老师说那是领袖名言。到五年级时，许多同学不仅背下不少，而且能活学活用了。一次班会课上，全班批判在课间打了架的两名学生，班主任赵老师让先动手的姓田的同学做检讨，谁知他情绪激动，开口便说，“谁叫他先骂我哩，毛主席教导我们，‘人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人’。”赵老师气得脸由红变青，全班同学面面相觑。第一次觉得名言竟还有这么大的用处。

(7)、唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟。

(8)、●　教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 

(9)、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

(10)、南开中学的创办者张伯苓１６岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。毕业后，他参加了"甲午海战"，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。１８９９年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，筹集资金，终于在１９０７年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。

(11)、小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了着名的大思想家。

(12)、但是仔细一想，设身处地考虑当时的社会背景，也就不足为奇了。

(13)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(14)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

(15)、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

(16)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

(17)、孙康，晋代京兆(今河南洛阳)人，官至御史大夫。

(18)、孙康幼时酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日攻读，可家中贫穷，没钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。

(19)、各班班容较好。特别是星一星四各教室地面整洁，桌椅摆放整齐，校园无纸屑。

(20)、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任,我必能负；人所不能负的责任,我亦能负.如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界.——林肯(美)

(1)、每到了晚上居里夫妇累得精疲力竭.经过三年零九个月的艰苦努力,终于从400吨铀沥青矿、1000吨化学药品和800吨水中,提炼出1克纯镭,居里夫人的体重却减少了14斤.镭的提炼成功,震动了世界.法国要授予他们勋章,有的要出高价买他们的专利.居里夫妇公开宣布：不要勋章,也不卖专利,技术公开。

(2)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基

(3)、上大学后，学文学史，学作品选，通过书本对以前只知道名字的一些名人生平事迹有了较系统的了解，便觉得名言的诞生和名人的成长一样，它是有一个过程的。言为心声，凡能被当作名言流传于世的，都有事实为它印证，它们无一例外的是说话者对人生的感悟，对生活的体会，对事业的总结。有的浅显而富有哲理，有的直白而意境深邃。透过名言，可以洞察名人的处世态度，心路历程，成长轨迹。

(4)、 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉

(5)、13) 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

(6)、按照张瑞敏的说法，他们的战略简单：赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者，与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向坏处着想，向处努力，这样较为有益，而较少有害。

(7)、(简介)玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。

(8)、在全校师生的心目中，张也是校园里“扎实、匆忙、较真”的一个人，曾经有老师问他：“这样玩命地工作你不觉得累吗？”他不假思索地回答：“我很充实，很幸福，很快乐！”是啊，他从踏上教育之途的起点开始，就自觉不自觉地行走在幸福快乐的教育大道上，实践着高效、创新的人生价值。

(9)、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物.——刘易斯(美)

(10)、他回答道：“不太喜欢。我喜欢收拾园子和汽车。我们俩只一点一样，那就是爱喝啤酒。”

(11)、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家

(12)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

(13)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

(14)、老婆婆说：“我在磨针。”李白又问“这么粗的铁棒何时能磨成针呢？”老婆婆说：“只要有恒心，铁棒一定能磨成针。”李白听完很惭愧，从此刻苦学习，终于成为伟大的诗人。

(15)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(16)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(17)、电影演员陈冲是这样描述她的生活状态的：“生活中的事情很琐碎，其实我在生活中就是个家庭主妇，我有我的丈夫，两个孩子……年轻时可能在事业上在乎很多，但现在的心态真的坦然了许多。我现在在意的就是身边的这几个人，只要他们都健在、安康，也还爱我，我就幸福了。”

(18)、10) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

(19)、特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。

(20)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(1)、10) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

(2)、米勒是１９世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。

(3)、7 、抓住学生的闪光点就能抓住每珍位学生的心。

(4)、成功的人生是努力的人生，是无任何遗憾的人生，是目标明确并为之奋斗的人生，是会把握机遇的人生。

(5)、尽管慢慢学着调控自己，仍然会遇到纠结不定、处理不了的情况，这就要求我去与人交流、寻求帮助。急躁、失落等负面情绪扑面而来，当我觉得痛苦时，我选择与班主任(也是我的竞赛教练员)徐老师交流，说明我的学习和心理状况。与老师的交流，让我对竞赛本身和自己的学习有了更清晰的认识。挫折是一时的，哪能轻言放弃呢。就这样，虽然还会跌倒，但我想做好一件事的信念越来越坚定，选择相信自己，不再退缩。终，我在全国化学总决赛中获得金牌，进入梦寐以求的清华大学。我选择了化学系，这是我初的兴趣所在。 

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