昆虫记摘抄加赏析300字左右【文案64句】

昆虫记摘抄加赏析300字左右

1、

(1)、(点评)侧面描写的定义及艺术魅力：(1)又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。(2)侧面描写更能激发人的想象力；侧面描写是对正面描写的有益补充；侧面描写有利于表现人物的性格。

(2)、重点在于解放思想，不迷信作者，抱着分析、研究，探索的态度，将正确的东西，经过消化变成自己的知识。

(3)、B．脱贫工作凝聚着扶贫干部们严格的要求、一丝不苟的作风和费尽心血的付出。    

(4)、(2)本题考查诗歌写作手法的对比阅读。通读两诗，明确同是表达的送别诗，都运用了借景抒情的手法，但该手法运用却有差别。“仍怜故乡水，送行舟”中“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。“今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞”中将自己的命运比作飞蓬，使用的是比喻的修辞手法。好友离别，仿佛转蓬随风飞舞，各自飘零远逝，令人难过。

(5)、《吹牛大王历险记》(德)埃·拉斯伯、戈·毕尔格著

(6)、四类有下列情况之一者可凭20至29：分语句不通，明显的语病在五句以上；中心不明确，内容空泛；条理不清；不足400字。

(7)、日常知识积累量小，知识面狭窄，如6(3)标语题在平时可见率很高，引用起来较容易，但在此题仍有失分。

(8)、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

(9)、孩子在儿童时期的阅读可能在记忆里不会长久，但实质却已经潜移默化在他幼小的心灵，成为他将来的某种潜质。

(10)、(解析)本题提供了三个经典名著的语段，要求考生根据语段内容，品味主人公的形象，在品味时使用修辞。考生可以从三个语段中任选一个，选择自己熟悉的人物，运用排比句介绍该人物的性格特征。 

(11)、10那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。

(12)、这本书主要讲了法布尔从小就对植物和动物充满了浓厚的兴趣，经常仔细观察它们。书里还有萤火虫、红蚂蚁、蝉、天牛、松毛虫等动物的本能、习性、劳动、繁衍和死亡，记录了它们在昆虫王国的.漫漫旅程。比如萤火虫，法布尔讲述了萤火虫中只有雄萤火虫能发光，而雌萤火虫不会发光。萤火虫看似小，却是食肉动物，它主要的食物是蜗牛。萤火虫发现了蜗牛，就会召集来同伴，然后一起向蜗牛体内注射一种“麻醉剂”，不一会儿，蜗牛就化成“肉粥”了，萤火虫们也就开始享用美食了。

(13)、也有家长常说，我家孩子看了那么多书，可是语文成绩也没提高，作文也还是那个样子。

(14)、法布尔取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。

(15)、什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；          ，           ；它有手，拥抱凄冷与孤独；           ，          。 

(16)、⑴这首诗的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意境优美，请用生动的语言加以描绘。 　　⑵从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。

(17)、法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。回答者：Shiningの泪-江湖少侠六级2-1410:35┢┦apΡy勤学秀才佳答案-由投票者2007-09-1610:12:04选出读书笔记《昆虫记》一条可怜兮兮的毛虫——松树上成串爬行的毛虫，把自己的背劈开成气象气窗，这些气窗能够预测未来的天气和猛烈的风暴。

(18)、不到一会儿工夫，我就发现了这只小鸟的巢。这个鸟巢是用干草和羽毛做成的，而且里面还排列着六个蛋。

(19)、小学阅读能力决定了孩子以后的学习能力！家长一定要重视！

(20)、而且这本书是以孔子弟子子夏的口吻叙述的，不急不躁娓娓道来，文字特别流畅。

2、

(1)、当我们要离开白洋村时，当地村民组组长杨财喜提着村民自发凑起的一篮新鲜鸡蛋和两只黑土鸡硬要送给袁院士，袁老哪里肯收啊，反反复复推了好多次。(反反复复，这来回的动作，既写出了村民对袁老的感激，又体现出袁老的质朴。)他对乡亲们说：“大家的一片好意老袁我心领了，你们把超级稻种好了，产量提高了是给的我好礼物。再说你们把一只鸡养大不容易，千把糠万把米才能长大。你们硬要送给我那也行，这两只鸡和一篮鸡蛋共三百元，我给钱。”说完叫秘书掏钱。

(2)、赏析：科学实验是近代科学发展的诞生的产物，也对科学的验证和实践方式，它让我们发现了很多自然界的规律，掌握了很多知识，而事实是，我们发现很多事物的发展都是有规律可寻，也是必然的结果，而这些依据是客观存在的，并不是偶然现象。

(3)、例(2019年四川省广安市)今年是中华人民共和国建国70周年，广安也在为此开展各种庆祝活动。阳光中学学生会正准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下问题。 　　⑴请你写出连续两句关于爱国的诗词。 　　⑵请仿照示例，另外设计两个活动。 　　示例：“我为祖国点赞”的征文比赛。 　　①_______________ 　　②_______________ 　　⑶歌中唱道：“国是我的国，家是我的家。我爱我的国，我爱我的家……”广安是我们美丽的家，请你向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食，并写出你的推荐词。(推荐词至少用到一种修辞手法，60字以内，语言得体) 

(4)、一类中心突出内容充实，感情真切，有较强的感染力，语言流畅，结构严谨，550字以上，可凭45分直至满分。

(5)、(分析)本文开篇通过南北方指路方式的不同，引出南北建筑的异同之处，然后进对现代社会居住方式进行了议论，作者采用举例论证的方式批判了现代社会的建筑，把人们分隔开，变得缺少人性化，缺少个性化。用“阳台上的遗憾”委婉地表达了对现代建筑的批判。

(6)、B．对待村民给予的礼物，袁老不愿无偿获取，一定要付款。

(7)、       更为重要的是，都市化使地价狂升，很难容忍旧式宅院那样奢侈的建筑容积率。稍微明了国情的人，就不难理解高楼大厦是我们现实的选择。看到某些洋人对四合院之类津津乐道，不必去过分地凑热闹。

(8)、赏析：作者运用对比的修辞手法，把四年和一日作对比，突出蝉生命的不易，表现出对蝉的喜爱，对美丽一生无悔一生的叹服。

(9)、6(2)语言优美度不足，过于口头化，直接出现“死”，“白发人送黑发人”，“活够了”等禁忌词语；缺少道理方面的讲解，写成宣传语。

(10)、(3)本题考查文章信息的筛选。造成“阳台上遗憾”，使城市越发趋同的具体原因，在第7两段中，可提取“大家族开始向小家庭解体，小家庭又正在被独身风气蚕食，加上都市生育一胎化，已使旧式宅院的三进两厢之类十分多余”，“多家合住一院，又不大方便保护现代人的隐私”，“都市化使地价狂升，很难容忍旧式宅院那样奢侈的建筑容积率”三个句子来回答。

(11)、③少部分学生没看清题目，以至于(甲)(乙)两文各写一个句子。这种情况，如果(乙)文写对了，便按正确答案处理。

(12)、D．《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》第二卷，由艾芙•居里创作，她是居里夫人的次女。

(13)、A．本文通过“我”的视角，展现了袁隆平卓越的人格与魅力。

(14)、4:“一飞冲天”的故事时激动、兴奋和自豪的神情，表现了父亲对女儿深沉而独特的爱(1分)。  

(15)、本题分值及得分率：分值2分，平均得分0.5

(16)、此题是对思维能力和语言概括能力的综合考查，除上述问题外，结合内容分析时语言缺少连贯性，不会用自己的语言概括、言不达意的现象很普遍。建议老师在平时阅读课堂上重视学生的思维锻炼和口语表达，鼓励学生有逻辑地、简明清晰地表达。

(17)、我已经说过，古代埃及人以为神圣甲虫的卵，是在我刚才叙述的圆球当中的。这个已经我证明不是如此。关于甲虫被放卵的真实情形，有一天碰巧被我发现了。

(18)、A．亚夫治军有法，军营稳定有序。文帝视察细柳官却两次不得入，这突出了细柳军军纪严明。

(19)、我按照不同年龄阶段整理一些历史类、文化类和文学类必读书单，大家赶紧收藏好，这个寒假让孩子爱上阅读！

(20)、 人教PEP部编版5-6年级英语下册电子课本

3、

(1)、《昆虫记》(SouvenirsEntomologiques)又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷出版，1907年全书出版。

(2)、C．有误，句意为：统率三军，让士兵乐意为国去死战，敌对国家不敢对魏国有所图谋，您和我比，谁更一点好？”根据句意，句子可划为：将三军/使士卒乐死/敌国不敢谋/子孰与起；

(3)、假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西，只有自认倒霉。它揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起炉灶。

(4)、C．有误，魏国任相田文，吴起不悦询问原因，而不是蛮横无理发问；

(5)、我已经说过，古代埃及人以为神圣甲虫的卵，是在我刚才叙述的圆球当中的。这个

(6)、D．茸毛         巧妙绝伦        自出心裁

(7)、B．文帝屡屡受阻，出门群臣皆惊。他们为周亚夫治军的严明而惊，为汉文帝的深明大义而惊。

(8)、把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。

(9)、 (3)本题得分率较低，答题情况较差，多数答案答不到给分点上。

(10)、为饥饿所驱、为口渴所苦、毫无疑问、与生俱来、默默无闻、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、洁白细致、干劲十足、豺狼虎豹、忽如其来、跋山涉水、温暖舒适、晶莹剔透、微不足道、不遗余力、破茧而出

(11)、当时读到苏霍姆林斯基的这些观点，我很认同，但总觉得读书所带来的改变是一件很缓慢的事情，而考试就摆在面前，所以还是觉得不如补课来得直接，效果更显著。

(12)、     我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看，别人的演讲再精彩我也认为庸俗，别人做的事情再伟大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨进了初中的大门。

(13)、总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。

(14)、只有我们想不到，没有学生做不到。“几只黄鹂争暖树，谁家春燕啄春泥”、“常记西庭日暮”，总之，五花八门。

(15)、6(2)本题共2分从以下两方面给分语气方面要委婉、礼貌，有明确称谓；内容方面突出“安全行驶”、“文明交通”。缺少相应体现不给分。

(16)、文学类方面的书我也推荐几套，这几套都是孩子读的废寝忘食的，但不是口水书，文学性强的书籍。

(17)、6(1)只答一条造成失分还有一个原因，是学生只看横线前“提炼的信息”几个字，而忽略了材料前面题目(1)的具体要求“从中提炼出两条关于专项活动的信息”，其中“两条”“专项活动的”两个关键要求都没关注，丢分是自然的。6(2)的要求里还有“不超过30字”，很多同学明显也是置之不理，或许是根本没看到。认真看清题目要求何等重要！！

(18)、这三套历史书鲜明的特点就是好读，有趣，图文并茂，语言幽默贴地气，让初接触历史的孩子不会觉得枯燥、抽象而排斥，是带孩子进入历史殿堂的金钥匙。

(19)、《美丽的大脚》《流浪地球》《京剧》(纪录片)《傲世奇才郑板桥》(纪录片)《我和厄尔以及将死的女孩 》《九三年夏天》

(20)、学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。

4、

(1)、题干：文章第④和第⑦自然段两次出现“村里有一座白石桥，清清的河水穿街而过，房前屋后栽满了核桃树、梨树、海棠树、杏树、石榴树、桃树、花椒树、黑枣树……”，作者为什么这样写？(2分)

(2)、用修辞拟写对联题。这类试题以对对联为考查点，在对对联时，根据对联对偶的修辞特点去拟写。 

(3)、C．交卸         和颜悦色         连绵不断         

(4)、一个人善于奉献，才能获得别人的感恩和回报，彰显自己在群体价值，过上想和谐美好的生活。——法布尔《昆虫记》

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