超有文采的班级简介精辟133条

诗意的班级简介

1、诗意的班级简介怎么写

(1)、犹记得大功告成的那个星期一早上，孩子们一进教室欢呼雀跃的模样，三五一群，有的读认识的字，有的找自己的作品，更多的在欣赏、惊叹，珍爱之心、自豪之感溢于言表。学校教室布置大赛评比那天，小小解说员格外卖力，大段大段的解说词说得一溜一溜的，因为这是让他们满心欢喜的场所，百看不厌的地方，不知不觉就能吟诗学成语的成长乐园！“让每一面墙壁会说话，让每一个角落都有教育意义”，在这样的氛围中，学生们接受润物无声的熏陶。

(2)、我们88班的孩子，才二年级， 166首课外古诗词曲，300多个成语，就已烂熟于心，张口成诵！

(3)、秋天，蓼叶湖畔，芳草地，碧云天，波上寒烟翠。我们的亲子活动丰富多彩，有孩子们信心十足的才艺表演，有大人们摩拳擦掌的拔河比赛，有亲子之间的两人三足赛跑，更有诗词汇报表演和阳光少年韵律show。活动结束，我不禁想起白落梅的一句话：我们一生复杂，一生追求，总觉得幸福遥不可及。不知那朵花呀，那粒小小的沙子，便在你的窗台上。

(4)、班名“致远”取自诸葛亮的《诫子书》“宁静致远”，寓意为：将心静下来，方能走得更远。作为长沙市d员示范班之我们拥有优秀、强大的d员老师及家长；我们还有较强的自主管理能力，每天一位“小班主任”轮流“参政”，可对班级、班委各方面提出建议，利于民主和公平；还有各战队小组的合作与竞争，每月中旬对上半学期的总结反思和下半月的规划……

(5)、推荐词：一分耕耘，一分收获。她用辛勤培养，换来孩子学业成绩的突出、良好行为习惯的养成、做人的诚实奉献；她用尽职尽责，积极投身班级建设，带动更多的家长参与家校合作。她就是一(9)班本期五星好家长——王涵妈妈。

(6)、细思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，为霞尚满天。

(7)、那个9月是梦的开始，因为我们遇见了33班。

(8)、教子先树人。孩子很小的时候，我们就教她对父母长辈邻居要有礼貌，和姐姐要学会分享，并以身作则。

(9)、王涵妈妈十分配合学校工作，积极开展家校合作，在开学第一个月，就成为家委会会长；并联合其他家委，组织班级同学参加“促进文明养犬、共享和谐社区”活动，策划“庆国庆、迎中秋”主题班会，在家长群中营造了浓浓的共建优秀班级的良好氛围。

(10)、    班上有一名女孩小秋，不论春夏秋冬总是戴着一顶毛织帽子，从未见她摘下过。眼看着炎热的夏天就要到了，小秋还是戴着毛帽子，很多学生都嘲笑她。殷老师像一个大姐姐一样关心了解小秋，渐渐地，小秋把殷老师当成了自己的好朋友：原来小秋剪了短发，戴帽子是怕别人嘲笑她不漂亮。殷老师就耐心鼓励小秋，在学生中讲尊重别人就是尊重自己的道理。班里的各种活动，鼓励小秋参加，渐渐地，小秋树立起了信心，摘下了帽子。

(11)、在孩子看书学习时，她是老师；在孩子画画时，她是欣赏者；在孩子玩乐时，她是玩伴；在孩子做家务时，她是帮手。

(12)、13班的孩子们把青春的烦恼写下来，放在瓶子里，老师和同学们一起来解决。在班会课的后，孩子们共同宣誓，珍惜年华，努力学习，完善自我。做一个勤奋乐观、健康诚信，积极向上，热爱生活，富有爱心的青少年！

(13)、强常规，立新序。良好的开端是成功的一半，一年级是培养学生良好行为习惯的关键时期，一入学，我就紧抓常规不放松。从开学第一天起，就要求每个学生不迟到早退，上下楼梯靠右走，要轻声慢步。路队要整齐，有精神，就餐要有序，讲文明，课间不大声喧哗，同学之间要团结友爱，严以律己，宽以他人……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作很快踏上了正常的轨道，为今后的班级各项工作打下了良好的基础。

(14)、为了学生“诗意地栖居”，制定充满诗意的公约

(15)、而到了六年级，孩子们长大了，马上就要面临毕业升学，必须给他们一点压力了。一开学，我的班主任寄语便改为：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。孩子们，书山漫漫，学海茫茫，老师与你们携手共进，气定神闲，势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋！

(16)、高三(4)班，他们有自信的笑容，散发着自信的气质。一向秉持“成功是别人放弃时我坚持！”的信念，他们朝气蓬勃地迈着坚定的步伐，向着品学兼优的目标前进！

(17)、3月的远足、奔跑，让我们懂得了坚持的信念，如非洲菊般绚烂。

(18)、我们制定诗意的班级公约，每月评出“道德之星、善行之星、学习之星、健康之星、艺术之星、进步之星”，期末评选出“三星少年”，每个学年评选1—2名“五星少年”，每期期末都会写上个性的评语。

(19)、王长虹说：本就是你买我卖的同行，上了几次课，你来我往的就更是熟络亲切，一下子就又多了一帮好同学，好朋友，再加上一期二期的学长，近二百同学分布到全国十几个省几十个城市，真可谓祖国处处有亲人，朝聘很用心做好了通讯录，做为三期的形象大使，自然有义务结合每位同学的情况，用大正老师教俺的本事，集体营销推介下。

(20)、接着，二年级组在组长张彩亚老师的组织下，就本年级组的实践行动和已有经验与全体班主任进行了分享和互动。班风是一个班级的精神风貌、内在与外在的共同表现。良好的班风对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用，推动着班集体的形成、巩固和发展。季奕雯和王荧两位老师就如何进行班风建设向老师们做了经验介绍。季奕雯从“拉拢”伙伴组团“打怪”、制度明确奖罚分明和依托节点争做班级小主人三方面介绍了自己是如何利用常规和节点活动来促进班风建设的。而王荧则是借助班规约束、小岗位的建设和合理的奖惩制度来管理班级，形成班级秩序。两位老师各有侧重，真实展现了自己的所思所想所做。

2、超有文采的班级简介

(1)、     五2班是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。团结友爱,互帮互助是我们的做人原则；学会学习,学会休闲是我们的班级特色；遇难不退,遇苦不怕,绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学习,超越自我”是我们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。在过去的一个学期里在各方面都取得了挺好的成绩。 我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。语文课上，我们感受着祖国语言的魅力，并深深爱上了语文，爱上了朗诵。

(2)、这是半个月前88班的第五次亲子活动——走进益阳现代农业嘉年华。了解农耕文化，传播现代农业新理念，体验创意农业，尽享农业狂欢，好的课堂永远在路上。

(3)、语文教学如果没有了诗意，将是十分可悲的；没有诗意的语文课堂将是苍白枯燥的。我觉得创设充满诗意的课堂氛围，首先教师应该富有激情。文章不是无情物，作为教师，只有情动于衷，才能传情于外，以情激情，感染学生。教材中就有许多典范的文本给我们的再次创造留下了无限的空间，足以让我们激情奔放，纵横驰骋。

(4)、台湾著名作家龙应台说：“上一百堂美学的课，不如让孩子们自己在大自然行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。”天地之间是学问的根本，好的教育在路上。

(5)、事迹介绍：在家校沟通上，她深知，家长和学校的沟通，对教育孩子起着重要的作用，她积极配合学校和老师，主动出谋划策，组织活动。

(6)、译文：我能力低微而肩负重任，早已感到精疲力尽。一再担当重任，以我衰老之躯，平庸之才，是定然不能支撑了。如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？

(7)、向日葵女孩破涕而笑，再次扬起阳光的笑脸，如向日葵一般明亮坚强……

(8)、推荐词：您，积极参加班级和学校组织的各项活动，并主动要求协助老师开展活动。您，支持学校工作，对学校工作提出了合理化建议。谢谢您对我们学校工作的支持，愿我们共同携手为孩子们创造更加美好灿烂的童年！

(9)、席勒说，人生中，有两条道路是畅通的，一条是通向理想的，一条是通向死亡的。那么作为教师，我能做的就是唤醒孩子们的理想。如果学生对未来生活的想象是一堵没有窗户、密不透风的墙，那么他们的生命就没有出口，就没有办法呼吸。因此我把生涯规划教育作为我带班的一个重要方面。生涯规划不是鸡汤，而是一门科学，是让人明晰自我和理想的科学。我希望这是成为他们生命的出口。

(10)、一年级时，我们的公约方式为“爱的叮咛”：上课不做小麻雀，作业不做懒小猪，排队不做小懒虎，考试不做长颈鹿，放学不做流浪狗。我的班主任寄语亦带着满满的爱意：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”孩子们，你们是一只只快乐的小船，要在８８班扬帆起航啦！从此，老师为你们掌舵，家长为你们护航，你们将在浩瀚的学海里尽情遨游，采撷一朵朵知识的浪花！

(11)、在我们共同朝着一份荣誉拼搏之时，那份真诚，带给我们的是无限的感动。

(12)、每一个音符都牵动着我们的心，每一个表情都盛满着幸福的笑意，每一句口号都凝聚成青春的热血，每一个动作都舞动着拼搏的期许。

(13)、活动首先由李菲老师组织二(2)班小熊猫中队开展以“守常规我能行”为主题的班队活动。在李菲的指导下，小朋友们以五个小队就路队、待人、用餐、课堂和课间五个方面存在的问题该如何有效地解决进行了经验分享，各小队汇报形式丰富多样，他们讲故事、演情境、背古诗，还出演了文明课间游戏视频，成为了主人公，极大地激发了孩子们学习的兴趣，体现了学生立场。

(14)、事迹介绍：在接触身边每位有缘的优秀家长和老师们时，她真诚求教、用心聆听，观察发现每个人身上值得她学习的亮点，提升育娃经验。

(15)、书山有路，书香使人醉；学海无涯，情韵更悠长。读书活动的开展为同学们一起畅游书海，陶冶情操提供了平台。从“阅读”走向“悦读”，以阅读引领成长，让书香浸润校园，营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。

(16)、我们，99(1)班，一个团结，奋斗，优秀的班团体。我们，43颗滚烫的心会聚与这方；我们，43颗耀眼的星会聚于这方，蓝天是我们的底衬，月亮是我们的挚友。偶尔，我们会有一道长长的拖痕划过寂静的夜空，那是我们的辉煌。

(17)、各班在读书角中展现了自己独特的班级文化，同学们制定规范的读书章程，共同约定借阅制度。纷纷从家中带来自己的藏书，放到图书角，这些书的种类丰富，孩子们徜徉在书海中，有好书向同学推荐，与同学传读，成为校园文化中一道亮丽的风景线。

(18)、事迹介绍：孩子初入一年级，作为家长的她，起初多的还是焦虑，但秉持着与孩子和谐平等的原则，她尝试着用孩子的方式和孩子沟通，去了解孩子的想法，亦师亦友地共同学习和成长；怀抱着爱和自由、规则与平等的理念，循循善诱地让孩子学会自己发现与推论，引导他去感知身边的人和事。

(19)、我担任班主任的班级是苏州市金阊实验中学初一(13)班。

(20)、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

3、诗意的班级简介一年级

(1)、自己的事情自己做。放学后让孩子认真完成老师布置的作业，并学会认识课表独立整理好自己的书包，安排好运动、练琴、读故事时间。

(2)、夏天，鸟语蝉鸣，万物葱茏，我们的脚步到了宁乡关山古镇，看花猪快跑，享欢乐渔场，体验农家乐；观卧马槽、烽火楼、关帝庙，摸古剑、矛、戈等冷兵器，骑越野车、卡丁车，玩“打地鼠”的游戏，畅游关山古镇，学习三国文化，感受忠、孝、仁、义、礼、智、信等传统文化的魅力。

(3)、推荐词：她常带微笑，胸中盛满对生活的热爱。她是孩子的母亲，深知榜样是无声的教育，她用行动告诉孩子习惯的重要性。她是班级的家委，明白行动胜过语言，用无私为班级默默做贡献。智慧与担当是她的代言词，她就是本期美家长——一(8)班郑凯的妈妈吴飞燕。

(4)、中和学堂：大学：致中和，天地位焉，万物育焉。

(5)、生硬呆板的管理制度从来框不住调皮学生，也培养不出好学生，反而容易让部分学生走向老师的对立面。班级管理面对的是一群群充满生机与活力的个体，而他们本身就是一首首各具特色的鲜活的诗。

(6)、耿珊老师说：我们的教室就是一个花园，种下了52颗种子，他们品种不同，花期不每一朵花都独一无花儿们尽情吸收阳光雨露，而我，静待花开。

(7)、虽然她和众多家长一样是教育路上的新手，但她愿意跟孩子一起学习，一起成长，相信在她这种陪伴的理念下一定可以收获成长的芬芳。

(8)、在校她愿意积极配合学校的工作，注重与老师联系沟通，在交流中及时调整教育方式。除此之外，她还勇挑重任成为了班级家委会会长。上任以来，她思路清晰地对家委会成员职责进行了明确的分析，干练的做事方式赢得了家委会成员的认可。

(9)、事迹介绍：她维护学校形象，为班级献计献策，协助学校开展文明行动进社区的宣传活动(促进文明养犬，共享和谐社区)；她以身作则，为孩子作好榜样，参加社会公益活动(世界环境日，给垃圾做减法)；她配合学校，制定计划，开展班级活动(诗意文化，快乐教育)；她自身还在不断学习，提高自我修养，陪同孩子健康成长。

(10)、一年级开学，王涵妈妈积极地加入班委，组织活动，一方面锻炼自己的能力，一方面就是想以身作则，为孩子做个榜样，培养孩子的合作和组织能力；她希望在不断的学习中发现她在孩子教育上的不足，努力学习并改正。组织几次活动后，她发现一次好的活动，不但可以帮助自己的孩子，还可以帮助到班里其他的孩子，所以她希望通过组织有意义的班级活动，家校一起努力，为孩子们提供更好的学习环境和育人氛围。

(11)、口号：天道酬勤，宁静致远，人生昧履，砥砺前行。

(12)、力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

(13)、空气中弥漫着栀子花淡淡的香气，四处可见的是那份依依不舍的同窗离愁。这个夏天，不说再见。这是目标实现的时刻，放心去飞，勇敢的去追，让我们都记住彼此成功时真美的笑靥。

(14)、白话文释义：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？

(15)、同时，他们也有着孩子的迷茫，缺少对人生的预期和规划，也缺少对世界的体察和感知。他们需要唤醒的，是一颗能够体味人生之美的细腻而又敏感的心。

(16)、我们班级的班徽是集群体智慧大手笔打造，主题以龙凤呈祥构成，中间镌入班训“细节决定成败，态度成就”。整个寓意就是班上男生为龙，女生为凤。班训时刻鞭策着我们，把每天的点滴小事如学习任务、规章制度做到，脚踏实地，成就梦想，做一个豪迈的明达人……

(17)、推荐词：她作为孩子的第一任老师，用她的一举一动潜移默化影响着孩子；作为母亲，她以深厚的爱滋润着孩子的成长；作为家委会的会长，她更是凭借着自己的担当与智慧，在班级的各项事务中做出了表率。她就是一年级7班的家委会会长，金婷。

(18)、陪伴是好的教育。每天抽出点时间和孩子一起阅读，聊聊学校开心的和不开心的事情，周末一起做家务、一起做手工、一起走进大自然呼吸新鲜空气。

(19)、静谧的中午，同学们走进教室，自觉拿出习字帖开始练字，我也和孩子们一起练。整个教室里都是沙沙的笔尖划过纸张的声音，这是每天和孩子们在一起时幸福的相伴。

(20)、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

4、诗意的班级简介大学生

(1)、推荐词：一(5)班柏若欣妈妈积极配合并参与学校的教育教学工作，在学校，作为家委会会员，为班级献计献策，尽己所能分担班级事务，组织班级孩子参加公益活动；在家庭教育中，言传身教，教育孩子懂得感恩，做一个勇敢努力的好少年。

(2)、为了学生“诗意地栖居”，构建充满诗意的课堂

(3)、培骨干，强管理。一支精干的班干队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。

(4)、    中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文优美动人，是这条璀璨长河中无数闪耀的明星，是中华民族灿烂文化的瑰宝。为了让少年儿童从小了解祖国优秀文化，热爱传承中华传统文化，塑造文化底蕴，陶冶高尚情操，我们五(1)班开展了“诵中华经典做诗意少年”一班一品活动。读千古美文，同经典相伴；诵中华经典，与圣贤同行。我们班的口号是：古韵悠悠，经典传情;文墨书香，诗意少年！

(5)、原文：学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。

(6)、这笑声，怎是宅在家里烤火看电视所能比拟的？

(7)、为了学生“诗意地栖居”，创设充满诗意的环境

(8)、校园里，你我形影相随，送上问候的情谊；教室里，伴着琅琅书声，开启新的旅途。

(9)、一个个富有书香气息的班级，让评委们放慢了脚步，评委们认真查看每一排书架，仔细翻阅每一本阅读笔记、读书小报，用心听取每一个汇报。

(10)、府小同学你们真棒，WHOAMI，我们是谁？

(11)、黄百合也有春天，在33的天地间，在这个温馨雅致的小窝里。

(12)、怀着对旧年的感激与怀念，寻找属于当下的快乐与希冀。

(13)、冬天，北风呼啸，大雪纷飞，不用在家里烤火哈气，去公园玩雪吧！想堆雪人就堆雪人，想打雪仗就打雪仗，想躺在雪地上就躺在雪地上，想滑雪就滑雪，想拍照就拍照。手指脚尖冰冷了，滑倒摔跤了，那又怎样！从哪儿跌倒就从哪里爬起来，“不经历风雨，怎能见彩虹？”偌大的公园上空，回响的是大人孩子们的大声欢笑。

(14)、既然输在起点，不要放弃，那就冲刺中间，赢在终点！

(15)、33班有一种独特的期待。每到月初，同学们都会猜测：耿老师会带来什么样的花儿？而我们又会以怎样的花般姿态，次第绽放？

(16)、推荐词：她是家委会里的，是班级群中的积极分子，在她的带领下，家长们越来越积极，班级活动越搞越红火，她就是一年级(11)班家委会会长——张嘉棋妈妈！

(17)、为了学生“诗意地栖居”，举行充满诗意的亲子活动，孩子收获成功和喜悦，家长收获童真和快乐，老师收获理解与和谐，有诗意的生活并不全在远方，即使这份工作沉重繁琐，我们也可以过得温馨而惬意！

(18)、除此之外，她还积极配合学校的教学举措，协助老师开展学校、班级的相关活动，与家长做好沟通交流宣传工作。

(19)、推荐词：有这样一群家委：每一次的学校活动，都能看到他们忙前忙后的身影，他们是活动的策划者、组织者和参与者；学校亲子活动，他们更是创意百出，让孩子们在每一次活动中都收获满满、快乐成长。而她，作为家委会长，更是用真诚的笑容、倾情付出的一言一行，把他们的力量拧成了一股绳，一同为孩子们的向阳生长播撒雨露。她就是一(10)班本期五星好家长——章佳雯妈妈。

(20)、方慕涵是个乖乖女，小可爱，人小志不小，我打心眼儿喜欢她，于是评语也充满了柔情蜜意：慕涵，瞧你！温柔可爱，聪明活泼，是个人见人爱的小女孩！一开口，字正腔圆，声情并茂，令人啧啧称赞；你爱阅读，沉醉于书的世界，出口成章，进步显著，令人满意！老师为你一年级的出色表现点赞！学无止境，你要保持这份学习热情，勇往直前，百折不挠。因为，“要知松高洁，待到雪化时”。

5、班级简介创意

(1)、在家庭教育中，她尊重孩子的想法，适当地分析引导、主动沟通，通过耐心聆听、鼓励表达、换位思考、参与陪玩、亲子阅读等方式，努力引导孩子培养好习惯、促成好心态。

(2)、推荐词：她是一位有担当的妈妈，她是一位有责任心的家委会会长。她爱学校，爱班级，爱孩子，积极参加学校各项活动，积极组织班级各项活动。她总说：“家校合作齐努力，共育英才成栋梁”，她在家校沟通中起到了重要的作用！

(3)、4月，我们迎来美的四月天，班级形象大赛和运动会如期而至。

(4)、写一份评语，对老师来说，只是几十分之一；对孩子和家长而言，却是百分之百。相信这样的评语才是家长和孩子们所期待和喜欢的！这样的评语一定能温暖孩子的心！让我们和孩子们彼此带给对方一个甜蜜的惊喜！

(5)、事迹介绍：她积极配合并参与学校的教育教学工作，在班级工作中，作为家委会主任，积极为班级献计献策，尽己所能，分担班级事务。为加强家校联系，付出自己应有的努力，为培养孩子“爱集体”的主人翁意识树立榜样。

(6)、她们是一(2)班的小小班干部们，平时，她们以身作则，处处起模范带头作用。课上，专心听讲，积极思考。课下，她们一起带领、组织学生做游戏，发现追跑打闹的同学，立刻制止。她们还有很强的环保意识，在班内、校园内从来不乱扔垃圾，见到地上有废纸，她们都会立马捡起来。她们纯真、善良、美丽，是当之无愧的“美班干部”。

(7)、坚持陪伴养习惯。自从孩子升入一年级后，她就注重孩子学习习惯的培养。孩子每天放学回到家开始写作业，她就一直陪着孩子学习。孩子写完以后一起检查，再一起复习。这种陪伴是孩子进步重要的因素之一。

(8)、方慕涵家长的信息就令人激动了：尊敬的郭老师，看到您给方慕涵写的评语，我们做家长的心里高兴，自己都没想到她有这么多优点能让老师喜欢！我们更高兴的是，有您这样尽职尽责还有十分内才的班主任施教，这才真正是方慕涵的福气与希望所在！

(9)、青春期的孩子们和同学、和家长、和老师之间都有沟通的需求，可彼此都缺乏真诚的表达。面对堆积的情绪，信是一个好的方式、好的窗口。不妨把不满、希望、困惑、难堪都记录下来，书写的过程是自我反思的过程，生活的诗意在字里行间。 

(10)、这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。

(11)、后，张小兰老师从四个方面为班主任老师们在班风建设上出谋划策：

(12)、事迹介绍：作为一名刚步入小学的新生妈妈，她本着跟孩子一起学习的理念，共同成长。

(13)、班级大的亮点是环保与绿色，班上各处都有随处可见的绿色——绿萝，既护眼又使空气更加新鲜，营造更好的学习环境；班上没有大的垃圾桶，班上的垃圾能够有效的实现可持续回收，特别环保的垃圾，我们将其放在较小的可回收垃圾桶里，班上每位同学的座位边都有个人垃圾袋，保持教室干净整洁。

(14)、别样的风采，高昂的斗志，迎面而来的是高三(1)班。我们阳光，我们幸福，我们是青春洗礼下的青年。我们青春飞扬，我们团结一心，我们相信有梦的地方就会有飞翔。

(15)、为了学生“诗意地栖居”，开展充满诗意的活动

(16)、美国哲学家、教育家杜威在其著作《民主与教育》里提出过：“学生在学校可以同时受到两种教育，获得两种知识。一种是有意识地学到的知识，一种是无意识地学到的知识。有意识地学到的知识是专门的学习学到的，而无意识学到的知识是他们受到人文环境的影响，在环境中看、听、与人交往时所获得的知识。”杜威的这句话很好地点出了班级文化的内涵和实质。我觉得作为一位有诗意情怀的老师，有必要利用自身的魅力，彰显教学智慧，构建诗意的班级文化氛围，让学生沐浴诗意的文化，完成诗意的人格塑造，在班级里诗意地栖居，自在地徜徉。

(17)、推荐词：陈羽圻妈妈，既是龙虎塘派出所一名社区辅警，也是祥龙社区青鸟志愿服务队的行政助理，同时兼任龙虎塘实验小学一年级家委会长。身兼数职，努力提升自己，努力发挥我d先锋模范作用要求。

(18)、这是我带的一年级88班的教室，从构思到完工花了半个月时间。以小孩子感兴趣的海洋为主题，用帆船、浪花、船舵、船桨、海洋生物等图片吸引孩子们的眼球。班级名称为“扬帆中队”，班训为“扬帆起航，乘风破浪”，班级励志诗歌为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，分别设有“每日一诗”、“八仙过海，各显神通”、“ 沁香书吧”、“百舸争流”、“千帆竞发”、“博海拾贝”和“积水成渊”等七个板块，每个板块都有不同的设计。

(19)、练字也是静心的开始，午饭过后，操场上回来的他们自觉安静下来，进入到午自习的氛围当中，清理当天的作业或是复习功课，13班的孩子日日如是，已经养成了好的习惯。

(20)、事迹介绍：我是葛平，是龙虎塘实验小学一(6)班陈嘉懿的家长，很荣幸被学校推荐为优秀家长，高兴的同时又多了一份责任和压力，孩子的每一次进步,每一份成绩，都是老师们精心教育和培养的结果，作为家长，要当好孩子的课外老师，做好孩子生活中的好朋友，积极配合学校和老师的工作。

(1)、为促进高一年级班级文化建设，营造良好的学习氛围，培养学生的集体荣誉感，提高进行生涯规划能力，创建和谐向上的教室环境，特开展“让墙壁说话，让教室育人”的班级文化建设评比活动。

(2)、作为家委会会长，她以身作则，用自己的行动影响家长，用自己的奉献成就了积极友爱的大家庭。

(3)、作为班级家委，她将家长由散乱到凝聚地汇合，明确本班家委会工作目标方向，明确各自分工任务。既要充分调动各家委的主观能动性，也要合理考虑实际情况，力争有条不紊地配合老师的各项工作安排。

(4)、斯宾塞说，教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。品味孩子给予我们的五味瓶，她愿陪伴孩子一起快乐有爱地成长！

(5)、我们班刘峻旗是个灵活的小胖子，爱学习，爱阅读，爱劳动，爱锻炼，心地特别善良，手脚超级勤快，情商特别高。有一次，班上有一个同学感冒了，吐了一地，我拿起拖把正准备打扫，突然有人大喝一声：“郭老师，你让开，脏活累活让我来！”后来，我给他的评语字里行间掩饰不了对他的夸赞：峻旗，经常在想，有个这么好的儿子，你的妈妈一定很幸福！你爱好阅读，积累丰富，出口成章；你思维灵活，聪明机灵，成绩优秀；你做事勤快，助人为乐，无私奉献；你爱好运动，足球篮球，样样在行！感谢顶天立地的爸爸和貌美如花的妈妈把你培养得如此优秀！你要戒骄戒躁，策马前行！后送他一句诗，“策马前头需努力，莫学龙钟虚叹息”。

(6)、原来，他是在三期同学李朝聘负责完成的通讯录的基础上，总结加工，一气呵成，写下了将是石善班经典之作的"石善三班简介"。全文如下：

(7)、事迹介绍：她重视孩子的心灵成长，注重用先进科学的教育理念引导孩子。在孩子的成长过程中，她善于与孩子进行情感交流，做孩子的好朋友。

(8)、原文：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

(9)、全程参与本次班风建设研究的张小兰老师肯定了我们的活动不仅有着浓浓的研究味，活动有主题有聚焦，而且以年级组为单位这样的形式也让组内教师得到了充分的思考、提升和成长，这样的方式方法值得不断推进和完善。接着抛出了什么是“班风”的问题。看似简单的问题却让班主任老师们陷入了思考，畅谈自己对“班风”二字的理解。张小兰老师说班风就是班级的风气风貌，是班级共同营造的氛围，反映了学生的精神状态、内在特点和外在形象，引领着整个班级的发展。班风属于文化建设范畴，应该根据班级实际和学生发展来定，班风建设是一个长程的、螺旋上升的且不断生成的过程，必须融入学生生活的方方面面，进行系统化的建设。从班级目标、岗位建设、小干部培养、活动开展等方面长程系列地营造。

(10)、北京师范大学副校长、著名教育专家顾明远教授说：“中国的诗词能够激发其学习热情，使读者会热爱我们走过的大好河山，会欣赏古人高雅的风范，会陶冶自己的情操，所以对青少年来讲特别重要。”

(11)、汗水能浇出成功的鲜花，拼搏能赢来胜利的喜悦。

(12)、行动比语言更响亮，超越自我，知识启迪智慧。

(13)、吟诵诗歌的鸟儿们走了，我们站在窗前，闭上眼睛，静静地细听着夏风的声音。

(14)、我们班的孩子大多来自农村，家里有很多姊妹兄弟，有的甚至小小年纪就是家里的“顶梁柱”，和很多城市里孩子比起来，他们更加淳朴善良、热情烂漫、正直大度，有的孩子还多才多艺，有自己独特的见解。

(15)、   殷老师认为放慢语文教育的脚步，形成语文大课堂，让学生在大自然中解放眼睛、解放双手、解放头脑、解放嘴、解放空间、解放时间。“行是知之始，知是行之成。”让学生在大自然中学会观察、学会思考、学会学习。慢下来，学生才能真正感受语文的滋养，才能感受生命的成长。

(16)、听课结束后，李菲先从活动的背景、活动开展过程进行了课后反思。各年级组的老师们就李菲的这堂课展开了热烈的讨论和交流，大家给予李菲对班级常规的分析以及以小队为单位开展的系列活动充分的认可，就如何改进活动的有效性从学生立场、多元互动、生成资源的灵活利用提出了宝贵的意见和建议。陈亚兰首先肯定了李菲的努力，也直言自开学以来，在班级文化建设方面，各班虽都已积极行动，但班级之间差异较大，如何形成积极向上的班风，正刻不容缓地等待着全体师生用实践来回答。呼吁各位班主任可以献计献策，找到解决班风问题的钥匙。

(17)、因为有缘、所以团结、更加互助。家校合作过程中，她始终坚信：携手并进才能更好地帮助孩子们向上快乐地成长。在这一理念的基础上，作为我班会长的她第一时间制定明确的分工，细致策划组织活动，聆听家长们的心声，及时调整方案且有效地与老师沟通，动员家长们积极地参与各项活动，让更多的家长亲身体验我校“朝向幸福的学习，重建教育的诗意”的教育理念。

(18)、各班都进行了精心的准备，班级小小讲解员们以主人翁的姿态向大家介绍班级读书活动开展情况。

(19)、教室埋头苦读的我们，在思索将会成为怎样的自己。那些刷过的题、背过的诗，会不会定格在3月的小雨里。

(20)、我们xx班是一个进取向上。团结互助的班团体.我们班紧紧围绕教师构成一个十分温暖的大家庭.我们班班风正， 学习风气浓、课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学.在学校的各项活动中。 我们都进取参与、努力拼搏、取得了很好的成绩.

(1)、为了调动在场班主任的参与积极性，二年级组的新班主任们就班级管理中存在的三个典型问题进行了现场情境，生动形象地演绎了她们的困惑，以开放的心态向大家呈现教育现状。其他年级组老师及时进行现场互动，给年轻班主任们支招、想解决的办法，老师们的思维碰撞着、交融着，迸发着智慧的火花。陈亚兰就班主任们在这些问题上的困惑分享了自己的一些做法，一是要对学生实行正面教育，明确目标，一步步实现学生自管，“无为而治”；二是树立集体意识，不把学生放在自己的对立面，常常在学生面前骄傲自豪地说起“我们班”。

(2)、您的关注支持将是班主任成长，班级生长的动力！让我们加关注，持续为TA们加油吧！

(3)、    每学期一段诗意的寄语，是殷老师给学生好的礼物。

(4)、家校合作勇担当。家庭和学校是教育过程中的主要力量，相互信任、支持与配合尤为重要。她积极加入班级家委会，成为会长后组建了家委会新班子，担当好家校合作之间的关键角色。她积极参加学校活动，筹备班级活动，及时反映班级家长的意见与建议。同时，她协助学校了解家长的心声，解决家长在学校中遇到的问题，共同促进家校合作。

(5)、她用一言一行传达这样一个质朴的理念：我们凝聚在一起，努力向上、团结互助，为孩子营造良好的学习氛围，让孩子们健康、快乐地学习、成长，这是我们共同的努力方向！

(6)、那节地理课，一向阳光明媚的向日葵女孩连犯三个错。她无地自容哭得很伤心，姗姗老师轻轻地告诉她：“对于这件事，我要恭喜你，因为我发现同学们不是在笑你，是笑你犯的错误，其实他们也会犯类似的错误，你既然在意这个错误，那就要去收获犯错后的进步与欣喜。”

(7)、文锋班。(口号)：文锋文锋，称霸海中!傲视群雄，谁与争锋!

(8)、我平时也很注重家庭的和睦，不管工作多忙多累，回到家里一定不抱怨，给孩子创造幸福的家庭氛围。

(9)、    “积学以储宝，酌理以富才。”殷延芳老师始终把成为一名科研型、学者型的教师作为自己的奋斗目标，为此她虚心求教、努力学习，不断提高自身的业务素质和理论水平，并于2011年拿到了教育管理硕士的结业证书。2014年，她独立承担的胶州市级课题《小学生的行为习惯养成教育的研究》顺利结题。凭着一股不懈追求、勇攀高峰的韧劲和优秀的教学能力，殷老师先后获得“胶州市德育工作先进个人”“胶州市首席班主任”“胶州市优秀班主任”等荣誉称号。

(10)、清明节的这次班会，我向同学们发起了“摄影诗”的活动：利用周末的时间，到街头巷尾、山间园林等地去寻找苏州美的屋檐或楹联。可以用照片、素描、油画、水彩多种形式来表现，加以50字作用的文字说明。希望同学们在活动中，亲近自然、拥抱生命。

(11)、在家他们提倡“慈父严母”的教育方式，分工明确，教育战线统妈妈负责孩子的学习与生活，爸爸负责陪孩子运动与谈心，以身作则，注重孩子独立性和学习习惯的养成。

(12)、慷慨成素霓，啸咤起清风。震响骇八荒，奋威曜四戎。

(13)、作为一名家长，她努力培养孩子独立自主能力的同时，利用学校诗意文化系列教育活动增长孩子的见识，让孩子在轻松的活动中学习成长。

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